Download - Tomo II, Vol. 2, Pp. 64-70
![Page 1: Tomo II, Vol. 2, Pp. 64-70](https://reader038.vdocuments.co/reader038/viewer/2022102523/563dbb02550346aa9aa98568/html5/thumbnails/1.jpg)
Actividad 2Libros japoneses, tomo II, vol. 2, pp. 64-70
![Page 2: Tomo II, Vol. 2, Pp. 64-70](https://reader038.vdocuments.co/reader038/viewer/2022102523/563dbb02550346aa9aa98568/html5/thumbnails/2.jpg)
15. Triángulos y cuadriláteros
Unidad de aprendizaje 1: Forma y espacioCompetencia:Demuestra comprensión conceptual, procedimental y actitudinal de la
geometría al establecer y fundamentar los componentes críticos y la interrelación entre contenidos del nivel básico de forma Unidad de aprendizaje 1: Forma y espacio
Competencia:Demuestra comprensión conceptual, procedimental y actitudinal de la geometría al establecer y fundamentar los componentes críticos y la interrelación entre conteni
Secuencia de contenido: 4. Triángulos: equiláteros, isósceles y escalenos
![Page 3: Tomo II, Vol. 2, Pp. 64-70](https://reader038.vdocuments.co/reader038/viewer/2022102523/563dbb02550346aa9aa98568/html5/thumbnails/3.jpg)
Los alumnos se ayudaron de un cordel para reconocer lo que es una línea recta, también se revisaron los diferentes tipos de triángulos y cuadriláteros que se pueden formar dependiendo la longitud que los lados que lo forman.
![Page 4: Tomo II, Vol. 2, Pp. 64-70](https://reader038.vdocuments.co/reader038/viewer/2022102523/563dbb02550346aa9aa98568/html5/thumbnails/4.jpg)
Se realizaron diferentes ejercicios de unir puntos, estos servían de apoyo para formar las figuras de una manera más sencilla, ya que a los niños se les dificulta realizar trazos de una manera libre.
![Page 5: Tomo II, Vol. 2, Pp. 64-70](https://reader038.vdocuments.co/reader038/viewer/2022102523/563dbb02550346aa9aa98568/html5/thumbnails/5.jpg)
Se ponen en práctica los conocimientos adquiridos en las actividades anteriores, ya que se espero los alumnos logren identificar los triángulos y cuadriláteros así como el trazo de líneas rectas con las cuales se pretende obtengan figuras triangulares.