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Lenguaje Digital y Audiovisual
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Saber-Poder.
Cambio en la simetría DOCENTE-ALUMNO. Relación con las TIC. Entorno social y tecnológico distinto al actual. Biografía escolar docente sin TIC. Sentimiento de analfabeto o semianalfabeto.
DOCENTE
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NIÑOS
Nacieron en un mundo marcado por las tecnologías. Poseedores de conocimientos. Manejo de las TIC.
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ESCUELA Instrumento de los Estados nacionales para la formación de ciudadanos. Monopolio de los saberes y conocimientos básicos.
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CAMBIOS
Se quebró el monopolio, no se presenta como el único espacio social de formación a los ciudadanos.
Cambios en las competencias y conocimientos requeridos en la alfabetización.
Genera nuevas e inagotables demandas sobre los docentes.
Se erosionan los lugares clásicos de docente y alumnos, la relación SABER-NO SABER.
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Intensificación de la tarea. Integración de las TIC y su formación. El tiempo como estructuración del trabajo docente.Tiempo dedicado a las TIC.