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T E X T O I N F O R M A T I V O
Profesora: María José León V.Curso: 4º A
NO IMPRIMIR
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OBJETIVO:Profundizar la comprensión de un artículo informativo.
Escribir un texto informativo, respetando su función, estructura y propósito.
Registra el objetivo en tu cuaderno
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Ruta de aprendizaje
Leer textoinformativo sobre los
delfines pag. 80
Recordar concepto,
estructura y función del
texto informativo
Responder preguntas en tu cuaderno.
Observarejemplo
Retroalimentarlo aprendido
En tu tarea crear texto informativo
Planificar la escritura en tu
cuaderno
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RECORDEMOS:
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El texto informativo
El texto informativo tiene como propósito informar sobre un tema de interés general. Puede tratar temas culturales, científicos y tecnológicos, entre otros.Las ideas se presentan organizadas en pa rrafos con un
lenguaje claro y preciso, para que todos los lectores puedan comprender de que trata el texto.
Recuerda
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Estructura del texto informativo
Generalmente presentan los siguientes elementos:
• Título: Menciona sobre el que se hablará en el artículo.
• Introducción: presenta una informaciónón general sobre el tema.
• Desarrollo: este es el encargado de entregar la información, puede dividirse en
subtítulos para organizar la información.
• Imágenes o fotografías para ilustrar las ideas que comunican.
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• Lee el texto informativo de tu libro de estudio página 80.En tu texto de estudio
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Trabaja en tu cuaderno
De acuerdo a la lectura del texto informativo de los delfines completa el siguiente cuadro en tu cuaderno.
Recuerda enviar imágenes de tu trabajo a mi celular 964256732 o correo electrónico mariajose.leon@colegio- mansodevelasco.cl .
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• Comencemos a escribir nuestro artículo informativo .
Registra la información en tu cuaderno
Recuerda enviar imágenes de tu trabajo a mi celular 964256732 o correo electrónico mariajose.leon@colegio- mansodevelasco.cl .
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Trabaja en tu texto de estudio
Observa el siguiente ejemplo pagina 82:
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Para escribir debes tener presente:
Uso de mayúsculas:• Se usa mayúscula al principio de un escrito.
• Después de punto y seguido, punto y aparte.• Cuando escribimos nombres propios y los nombres dados a animales.
• Los nombres geográficos.
Signos de puntuación:
• Punto y aparte (.)Este signo de puntuación de utiliza para separar dos párrafos que contienen ideas diferentes, representa el fin de una idea y el comienzo de otra nueva, por ejemplo: «María es una chica muy glotona, a veces puede pasar todo el día comiendo. Una vez cuando estábamos en su casa….».
Coma• Para separar ideas, enumerar, etc.
Ortografía acentual.
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Recuerda:
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¡Vamos a la tarea!