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7/25/2019 tecnicasestudio-100306175732-phpapp02

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Tcnicas de Estudio

Las circustanciasambientales delestudio

Planificacin delestudio

El subrayado


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Las circustancias

ambientales del estudioFactores externos que

condicionan el estudio


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Cundo estudiar?

Se debe tener en cuenta dos aspectos:- Por una parte, el momento del da en que

hacerlo. Esto, depender de las posibilidades de

cada uno. Debes tener en cuenta como normageneral que las primeras horas del da suelenser ms propicias para el estudio.

- Ten presente que a tu edad, se debeprogramar sesiones de estudio de ariashoras ,las cuales deben interrumpirse con uno odos descansos intermedios de unos die!minutos.


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Dnde estudiar?Es aconseable estudiar siem!re"""

En el mismo sitio# en un lu$ar definido y destinado !ara ello" Este lu$ar debe estar aislado# lo ms !osible# de ruidos y

elementos que !uedan distraerte" Tener buenas condiciones de iluminacin" % ser !osible lu& diurna

o solar que entre !or el lado i&quierdo '!ara los diestros(" )i eslu& artificial es aconseable un flexo o lm!ara sobre la mesa"

*entilacin y tem!eratura adecuada+ los lu$ares muy cerradoscon mala oxi$enacin cansan y fati$an"

)e debe dis!oner de una mesa am!lia y ordenada donde que!atodo el material que se necesite"

)illa cmoda !ero no excesi,amente confortable o que in,ite alrelaamiento o el sue-o"


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Cmo estudiar? Preferentemente estando solo" El estudio indi,idual es

im!rescindible !ara la reflexin y la asimilacin" Teniendo todo !re!arado antes de em!e&ar# sin tener

que .acer interru!ciones# ni ,isitas a otras de!endencias

de la casa" Comen&ando a estudiar con ener$/a y una !ostura

decidida" Para ello lo meor es tener un .orario fio quefacilite una correcta .abituacin"

)i$uiendo un !lan u .orario establecido# con unacorrecta distribucin del tiem!o"

%cti,amente+ utili&ando todos los medios y tcnicas a tualcance" 'tcnicas de estudio(


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"e#le$ionemos: %actorese$ternos que condicionan el estudio.

D01DE E)T2D3%4?


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Cmo estudiar?

&onductas err'neas...


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Planificacin del estudio"

&on#ecci'n de un horario

personal


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El .orario+

El horario nos sire para estudiar de #ormaplani#icada, constante ( sistemtica. Estos treselementos tan esenciales en el estudio, no sealcan!arn si ha( desorgani!aci'n. )#alta deplani#icaci'n del tiempo, inconstancia en eltraba*o, super#icialidad +hacer las cosas parasalir del paso- ( distracci'n.

Todo buen estudiante debe con#eccionar unhorario que le serir para ahorrar es#uer!o (tiempo.


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5ay que considerar los

si$uientes as!ectos+ Estudiar siempre a las mismas horas

a distribuci'n del tiempo siempretiene que ser personal

Es imprescindible cumplir el horariohasta crear hbito


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Confeccin del .orario

!ersonal+P%)6)+ De*a libres las horas que permaneces en el centro.

Tacha con una cru! las horas posteriores a las comidas.

Seala las horas empleadas en deportes, clases particulares( otras actiidades poniendo su nombre en los cuadroscorrespondientes.

Estudia de / a 0 horas diarias.

os #ines de semana tienes que estudiar un total de 0 o 1

horas. Podras seguir una de estas combinaciones: sbados (domingos por las maanas, iernes ( domingos por la tarde,tarde del iernes ( maana del sbado, etc.


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5orario Personal


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Confecciona tu .orariolunes 7ar" mier ue, ,iern sbad dom


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Caracter/sticas -4ealista: que contemple tus necesidades ( caractersticas,

inclu(endo tambi2n el tiempo que as a dedicar al deporte,al ocio ( a otras actiidades.

-Flexible: ha de ser un horario que te #acilite el estudio3

por eso, debes tener en cuenta en su programaci'n incluirimpreistos que pueden surgir para resolerlos sin ma(orcomplicaci'n.

- Personali&ado: ha de ser un horario que se adapte a tu

manera de ser, horas que pre#ieres estudiar, c'mo as adescansar los #ines de semana, etc.


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Caracter/sticas 4e,isable+de e! en cuando tienes que reisar el grado de

cumplimiento ( si es que es imposible cumplirlo,modi#icarlo. Tambi2n puedes cambiarlo cuado se acerquenlos e$menes, traba*os e$tras, etc.

Equilibrado+no es coneniente que un da dediques 4 horasal estudio ( otros ninguna, ni mucho menos que est2s ariassemanas sin hacer nada ( traba*es mucho los das antes delos e$menes.

Escrito+el horario ha de estar escrito ( bien isible. Deeste modo, es ms #cil detectar los #allos ( omisiones quese produ!can as como su reisi'n ( modi#icaci'n.


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EL )284%9%D6


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Lee atentamente 5a t2cnica del subra(ado consiste en poner una o ms

ra(as deba*o de las ideas principales, secundarias o todosaquellos detalles que nos interesan destacar. Tambi2npueden utili!arse otros signos conencionales o anotaciones

marginales.El ob*etio de la lectura comprensia es, en primer

lugar, e$traer las ideas principales de un te$to, as como lasideas secundarias que re#uer!an, aclaran o complementanaqu2llas3 en segundo lugar, captar la estructura del te$to.

&on el subra(ado pretendemos captar nuestra atenci'nhacia esas ideas por medio de seales, anotacionesmarginales o llamadas de atenci'n.6


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:u te .a llamado ms la atencin? :u frases o ideas subrayar/ais de

este texto?


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Directrices+ - ee el prra#o atentamente.

- Subra(a las palabras clae.

- ocali!a las ideas principales ( subr(alas de manera quedestaquen.

- Subra(a tambi2n las ideas secundarias ( los detallesimportantes.

- Si quieres destacar todo el te$to utili!a me*or ra(aserticales.

- 8a! aquellas llamadas de atenci'n o anotacionesmarginales que consideres oportuno.

- El subra(ado ser correcto si las palabras subra(adas enuna oraci'n tienen sentido por s mismas.

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