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Talleres para desarrollar la apropiación de los conceptos básicos de seguridad peatonal infantil.
Población objetivo: Niños y niñas de 7 a 8 añosResponsable: Fundación Colombiana de Peatones
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Objetivos específicos Desarrollar en niños y niñas entre los 7 y 8 años de edad
un mecanismo efectivo de apropiación y recordación de los conocimientos básicos de seguridad peatonal infantil.
Monitorear y retroalimentar el proceso para obtener información primaria útil a la investigación a gran escala del fenómeno de accidentalidad infantil.
Prestar asistencia psicológica a los niños participantes y a sus familias en caso de ser atropellados.
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Población objetivo Universo: 120.000 niños y niñas entre 7 y 8 años
en Bogotá. Meta: 50.000, equivalente al 50% de la
población objetivo. (aprox.) Prioridad: alumnos de segundo grado de
educación básica matriculados en escuelas públicas de Bogotá.
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Escenario: el aula de clases
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Metodología
Procesos metacognitivos.
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Apropiación visual
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Traslación mental del mensaje
“por que si el gusano Tomi lo atropellaba un carro la mamá gusana se sentía triste sin su gusanito”.
Exposiciones orales:
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Recordación
Exposición continua al estímulo (afiche) durante 1 año.
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Actividades Selección de las escuelas. Reconocimiento del área de influencia de la escuela. Gestión para obtener los permisos correspondientes. Censo de los niños para recolección de información
básica. Procesamiento y análisis de la información básica
recolectada y de la proveniente del taller. Seguimiento al fenómeno en las escuelas vistadas. Asesoría psicológica a niños atropellados.
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Recursos empleados por taller
Dos (2) psicólogos o psicopedagogos previamente entrenados.
Un (1) afiche a todo color de 90x100 cm. Cámaras fotográfica y de filmación. Papel, colores, cintas, ganchos. Ayudas didácticas de seguridad vial. Regalo.
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Respaldo Investigaciones rigurosas previas, incluyendo
prueba piloto con actores y escenario reales. (Construcción de modelos para monitorear la accidentalidad peatonal infantil y Receptividad infantil a propuestas visuales de educación vial).
Amplia divulgación entre autoridades, academia, consultoría y sociedad civil.
Presentación y debate en el III Congreso Iberoamericano de Psicología, Julio 2002.
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Beneficios Niños alerta frente a la problemática de la
accidentalidad en el tráfico. Seguimiento y atención personalizada a víctimas
eventuales. Multiplicadores en sus hogares de los conceptos
de seguridad peatonal. Insumos para otras investigaciones. Reducción de la accidentalidad. Mejores peatones en el futuro.