Download - Taller de Creatividad (B)
![Page 1: Taller de Creatividad (B)](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050802/559422a01a28ab10578b4597/html5/thumbnails/1.jpg)
octubre a noviembre del 2014
Taller de CreatividadINV - Delicias
1
![Page 2: Taller de Creatividad (B)](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050802/559422a01a28ab10578b4597/html5/thumbnails/2.jpg)
octubre del 2014
Introducción a la creatividadTEMA I
2
![Page 3: Taller de Creatividad (B)](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050802/559422a01a28ab10578b4597/html5/thumbnails/3.jpg)
01
Concepto y definición de “creatividad”En el nivel más simple, ser “creativo” significa confeccionar algo que antes no existia.!
!
3
![Page 4: Taller de Creatividad (B)](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050802/559422a01a28ab10578b4597/html5/thumbnails/4.jpg)
01
El pensamiento lateral
✤ “No se puede cavar un hoyo en un lugar diferente haciendo el mismo hoyo más profundo”
4
![Page 5: Taller de Creatividad (B)](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050802/559422a01a28ab10578b4597/html5/thumbnails/5.jpg)
Lateral vs. Vertical
Pensamiento !lateral
Pensamiento !vertical
Resolvamos problemas sobre una base lógica.
Resolvamos problemas desde distintas percepciones. 5
![Page 6: Taller de Creatividad (B)](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050802/559422a01a28ab10578b4597/html5/thumbnails/6.jpg)
Pensamiento convergente y divergente
Lógica “normal” o “vertical”
Pensamiento!Convergente
Lógica “lateral”
Pensamiento Divergente
“Converge por naturaleza”
6
![Page 7: Taller de Creatividad (B)](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050802/559422a01a28ab10578b4597/html5/thumbnails/7.jpg)
Pensamiento convergente y divergente
Lógica “lateral”
Pensamiento Divergente
“Ocupémonos de múltiples posibilidades”.!
!“Cambiemos conceptos”.!
!“Transformemos percepciones”.
7
![Page 8: Taller de Creatividad (B)](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050802/559422a01a28ab10578b4597/html5/thumbnails/8.jpg)
01
La CreáticaMovimiento iniciado en 1970 que ha intentado desarrollar la inteligencia como una experiencia.!
Busca reformar el sistema educativo enfocándose en un estudiante creativo con un guía creativo.
8
![Page 9: Taller de Creatividad (B)](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050802/559422a01a28ab10578b4597/html5/thumbnails/9.jpg)
Hemisferio IZQUIERDO
vs DERECHO
Imágenes desde Google Search (no se buscan fines comerciales)9
![Page 10: Taller de Creatividad (B)](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050802/559422a01a28ab10578b4597/html5/thumbnails/10.jpg)
10
![Page 11: Taller de Creatividad (B)](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050802/559422a01a28ab10578b4597/html5/thumbnails/11.jpg)
octubre del 2014
Creatividad e inteligencias múltiplesTEMA II
11
![Page 12: Taller de Creatividad (B)](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050802/559422a01a28ab10578b4597/html5/thumbnails/12.jpg)
01
Principios de la creatividad e inteligencias múltiplesNecesitamos una “superestructura” para dar cuenta a actividad creativa:
Individuo y su talento
Ámbito, sus jueces e
institucionesCampo o disciplina
12
![Page 13: Taller de Creatividad (B)](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050802/559422a01a28ab10578b4597/html5/thumbnails/13.jpg)
01
Principios de la creatividad e inteligencias múltiplesEl estudio de la creatividad va unido al estudio de la inteligencia.!
!Bajo la aproximación a la creatividad desde el pensamiento divergente, podemos inferir que:
Se puede ser “no inteligente” y ser
“creativo”!!!!!!!!!
Se puede ser “inteligente” y no
ser “creativo”
Pensamiento !vertical
Pensamiento !lateral
13
![Page 14: Taller de Creatividad (B)](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050802/559422a01a28ab10578b4597/html5/thumbnails/14.jpg)
01
La inteligencia lingüística
✤ Referencia: Sigmund Freud!
✤ Médico neurólogo austriaco de origen judío, padre del psicoanálisis y una de las mayores figuras intelectuales del siglo XX.
14
![Page 15: Taller de Creatividad (B)](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050802/559422a01a28ab10578b4597/html5/thumbnails/15.jpg)
01
La inteligencia músical
✤ Referencia: Igor Stravinsky!
✤ Compositor y director de orquesta ruso, uno de los músicos más importantes y trascendentes del siglo XX.
15
![Page 16: Taller de Creatividad (B)](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050802/559422a01a28ab10578b4597/html5/thumbnails/16.jpg)
01
La inteligencia lógico - matemática
✤ Referencia: Albert Einstein!
✤ Físico alemán de origen judío, nacionalizado después suizo y estadounidense. Es considerado como el científico más conocido y popular del siglo XX.
16
![Page 17: Taller de Creatividad (B)](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050802/559422a01a28ab10578b4597/html5/thumbnails/17.jpg)
01
La inteligencia espacial
✤ Referencia: Pablo Picasso!
✤ Pintor y escultor español, co-creador del movimiento cubista. Es considerado desde el génesis del siglo XX como uno de los mayores pintores que participaron en muchos movimientos artísticos que se propagaron por el mundo y ejercieron una gran influencia en otros grandes artistas de su tiempo.
17
![Page 18: Taller de Creatividad (B)](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050802/559422a01a28ab10578b4597/html5/thumbnails/18.jpg)
01
La inteligencia kinestésico - corporal
✤ Referencia: Martha Graham!
✤ Bailarina y coreógrafo estadounidense de danza moderna cuya influencia en la danza es equiparada a la que tuvo Picasso en las artes plásticas o Stravinsky en la música. Para ella, la danza moderna no era producto de la inventiva, sino del descubrimiento de principios primigenios.
18
![Page 19: Taller de Creatividad (B)](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050802/559422a01a28ab10578b4597/html5/thumbnails/19.jpg)
01
La inteligencia intra e inter - personal
✤ Referencia: Mahatma Gandhi!
✤ Abogado, pensador y político hinduista indio. Recibió de Rabindranat Tagore el nombre honorífico de Mahatma (comp. en sánscrito e hindi de mahā: ‘grande’ y ātmā: ‘alma’). En la India también se le llamaba Bāpu (બા#), ‘padre’ en idioma guyaratí.
19
![Page 20: Taller de Creatividad (B)](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050802/559422a01a28ab10578b4597/html5/thumbnails/20.jpg)
01
La inteligencia naturalista
✤ Referencia: Charles Darwin!
✤ Naturalista inglés que postuló que todas las especies de seres vivos han evolucionado con el tiempo a partir de un antepasado común mediante un proceso denominado selección natural.
20
![Page 21: Taller de Creatividad (B)](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050802/559422a01a28ab10578b4597/html5/thumbnails/21.jpg)
21
![Page 22: Taller de Creatividad (B)](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050802/559422a01a28ab10578b4597/html5/thumbnails/22.jpg)
octubre del 2014
Herramientas de “De Bono”TEMA III
22
![Page 23: Taller de Creatividad (B)](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050802/559422a01a28ab10578b4597/html5/thumbnails/23.jpg)
01
Positivo, negativo & interrogante (PNI)
✤ Una técnica básica de decisión.!
✤ Nos permite evaluar aspectos positivos, negativos e indefinidos de un hecho o decisión a tomar.
23
¿Qué decisión debo de tomar?
+ A1 A2 A3
- B1 B2
? C1
![Page 24: Taller de Creatividad (B)](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050802/559422a01a28ab10578b4597/html5/thumbnails/24.jpg)
01
Objetivos, metas y propósitos
✤ Busca identificar el “para qué” de cada situación, definiendo aquello que se quiere lograr.
24
Propósito
Objetivos
Metas
![Page 25: Taller de Creatividad (B)](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050802/559422a01a28ab10578b4597/html5/thumbnails/25.jpg)
01
Considere Variables (CV)Se trata de identificar variables o factores que pueden intervenir en un problema, ya sea para su resolución o su análisis.!
!Permite una adecuada planificación y observación de un mapa general de rutas a seguir.
25
![Page 26: Taller de Creatividad (B)](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050802/559422a01a28ab10578b4597/html5/thumbnails/26.jpg)
01
Consideración de puntos de vista (C-P-V)
✤ Propone abordar un problema desde distintos ángulos, analizándolos y considerándolos antes de tomar una decisión.
26
![Page 27: Taller de Creatividad (B)](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050802/559422a01a28ab10578b4597/html5/thumbnails/27.jpg)
01
AlternativasEsta técnica se basa en encontrar diferentes maneras de hacer las cosas y de satisfacer determinado punto fijo.!
Se puede trabajar con ellas en diferentes niveles, desde lo general hasta los detalles.
27
![Page 28: Taller de Creatividad (B)](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050802/559422a01a28ab10578b4597/html5/thumbnails/28.jpg)
01
Considerar Prioridades (C-P)
✤ Permite jerarquizar y dar más importancia a algunas de las variables, consecuencias o decisiones, entre otros.!
✤ Exige la racionalidad y la consciencia de lo que se está decidiendo o eligiendo.
28
123
![Page 29: Taller de Creatividad (B)](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050802/559422a01a28ab10578b4597/html5/thumbnails/29.jpg)
01
Reglas y principios (R-P)Se trata de establecer restricciones en pro de una organización o funcionamiento de una agrupación, las cuales por naturaleza trabajan para solventar un problema.!
29
![Page 30: Taller de Creatividad (B)](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050802/559422a01a28ab10578b4597/html5/thumbnails/30.jpg)
01
Considera Consecuencias (CC)
✤ Trata de analizar lo que podría ocurrir o las repercusiones de implementar una idea, viendo hacía el futuro para anticipar posibles escenarios.
30
¿Qué pasa sí…?
Consecuencia
![Page 31: Taller de Creatividad (B)](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050802/559422a01a28ab10578b4597/html5/thumbnails/31.jpg)
octubre del 2014
Activando el procesos creativoTEMA IV
31
![Page 32: Taller de Creatividad (B)](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050802/559422a01a28ab10578b4597/html5/thumbnails/32.jpg)
32
ABC!123
1.- Brief
Es el principio del largo y laborioso proceso.!
!Para desempeñarlo, es necesario
elaborar el brief, o la “idea breve”!de lo que se busca lograr.
![Page 33: Taller de Creatividad (B)](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050802/559422a01a28ab10578b4597/html5/thumbnails/33.jpg)
33
2.- Apuntar
Procedemos a anotar aquellas primeras ideas y conceptos que se
pasan por nuestra mente.
![Page 34: Taller de Creatividad (B)](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050802/559422a01a28ab10578b4597/html5/thumbnails/34.jpg)
34
3.- Pensar
Después “echamos a andar” nuestro cerebro. En este punto el
problema está en nuestra mente y no podemos dejar de pensar en
posibles soluciones.
![Page 35: Taller de Creatividad (B)](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050802/559422a01a28ab10578b4597/html5/thumbnails/35.jpg)
35
4.- Esperar
Cultivar una idea requiere tiempo. Esperar es parte esencial para que
esta idea vaya evolucionando o tomando forma.
![Page 36: Taller de Creatividad (B)](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050802/559422a01a28ab10578b4597/html5/thumbnails/36.jpg)
36
5.- Idear
Es el momento en el que “la idea nace”. Si bien ya tomó forma, aún
queda mucho trabajo por hacer.
![Page 37: Taller de Creatividad (B)](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050802/559422a01a28ab10578b4597/html5/thumbnails/37.jpg)
37
6.- Elaborar
Es hora de darle forma a la “idea recién nacida”. !
!Aquí se empieza a tomar forma, ya sea en concepto, imagen, material,
entre otros.
![Page 38: Taller de Creatividad (B)](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050802/559422a01a28ab10578b4597/html5/thumbnails/38.jpg)
octubre del 2014
Los 6 sombreros de Edward De BonoTEMA V
38
![Page 39: Taller de Creatividad (B)](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050802/559422a01a28ab10578b4597/html5/thumbnails/39.jpg)
39
“Abogado del diablo”
“Virgen”
“Fértil”
“Emoción e intuición”
“El sol”
“Director de orquesta”
Juicio, criterio u opinión negativa.
Creatividad, movimiento y provocación.
Hechos puros, cifras e información. Calidez, más sentimientos y presentimientos.
Frialdad, control. Pensar en pensar.
Optimismo, posibilidad y oportunidad.
![Page 40: Taller de Creatividad (B)](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050802/559422a01a28ab10578b4597/html5/thumbnails/40.jpg)
octubre del 2014
Integrando el pensamiento crítico y creativoTEMA VI
40
![Page 41: Taller de Creatividad (B)](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050802/559422a01a28ab10578b4597/html5/thumbnails/41.jpg)
Criticidad
41
La “criticidad" es la capacidad de “dar a conocer la realidad con verdad”. En este caso, la pregunta es la "llave" que abre la posibilidad de hacerlo. !
El pensamiento crítico es el pensamiento ordenado y claro que lleva al conocimiento de la realidad, por medio de la afirmación de juicios de verdad.!
![Page 42: Taller de Creatividad (B)](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050802/559422a01a28ab10578b4597/html5/thumbnails/42.jpg)
01
Habilidades del pensamiento crítico
• Analizar el valor de afirmaciones.
• Clasificar y categorizar.
• Construir hipótesis.
• Definir términos.
• Desarrollar conceptos.
• Descubrir alternativas.
• Deducir inferencias de silogismos hipotéticos.
• Encontrar suposiciones subyacentes.
• Formular explicaciones causales.
42
![Page 43: Taller de Creatividad (B)](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050802/559422a01a28ab10578b4597/html5/thumbnails/43.jpg)
01
Habilidades del pensamiento crítico
• Formular preguntas críticas.
• Generalizar.
• Dar razones.
• V er la conexiones partes-todo y todo-partes.
• Hacer conexiones y distinciones.
• Anticipar consecuencias.
• Trabajar con analogías.
• Trabajar en consistencia y contradicciones.
• Eliminar falacias.
• Reconocer aspectos contextuales de verdad y falsedad.
• Reconocer independencia de medios y fines.
• Hacer seriaciones.
• Tomar todas las consideraciones en cuenta.
43
![Page 44: Taller de Creatividad (B)](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050802/559422a01a28ab10578b4597/html5/thumbnails/44.jpg)
01
Integración de criticidad y creatividad
Debemos de atravesar el proceso por el cual se integran las partes, propiedades y relaciones de un conjunto delimitado para formar un todo significativo.
44
![Page 45: Taller de Creatividad (B)](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050802/559422a01a28ab10578b4597/html5/thumbnails/45.jpg)
45
Estrés
Necesidad
Oportunidad
Nicho
![Page 46: Taller de Creatividad (B)](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050802/559422a01a28ab10578b4597/html5/thumbnails/46.jpg)
Emprendiendo esbeltamente
46
Experimento 1 Experimento 2 Experimento 3
Consumidor
Problema
Solución
Hipótesis
Criterio de éxito
Resultado y decisión
Aprendizaje
![Page 47: Taller de Creatividad (B)](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050802/559422a01a28ab10578b4597/html5/thumbnails/47.jpg)
47
Toma de Decisión
Problema
Inteligencias múltiples
Herramientas De Bono + 6 Sombreros para Pensar
Activación del proceso creativo
Integración del pensamiento crítico y creativo
E!m!p!r!e!n!d!i!
m!i!e!n!t!o
E!s!b!e!l!t!o