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ASEGURANDO PROGRAMAS DE COMUNICACIÓN EN SALUD DE
CALIDAD
CIPA: 6NIDIA RUTH GUAZA
LEIDI YOANA SANCHEZ GUTIERREZTECNOLOGIA EN REGENCIA DE FARMACIA
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Asegurando programas de comunicación en salud de calidad
Hay que incorporar conceptos de:
Se basa en la evidencia.
Accede a los datos de tendencias y los analiza en
su entorno.
Se centra en el fomento del dialogo
y elección.
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Asegurando programas de comunicación en salud de calidad
Posiciona el dialogo buscando su respuesta en
la población.
Trabaja en alianza.
Es ética, clara y abierta dentro de su propia
complejidad.
Hay que incorporar conceptos de:
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Asegurando programas de comunicación en
salud de calidad.
Sistema de planeación estructurado.
Promueve la apropiación comunitaria.
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Asegurando programas de comunicación en salud de calidad
Trabaja para la sostenibilidad
Identifica y busca lograr metas
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Se basa en las practicas
empresariales del mercadeo
Se centra en cuatro “p” s:
Producto, Precio,
promoción y Posición.
Mercadeo social
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Credibilidad en la fuente del mensaje
Diseño del mensajes
El canal utilizado para transmitir el
mensaje
La audiencia seleccionada
La conducta deseada
Comunicación persuasiva
Para trasmitir el mensaje con éxito
Se debe considerar cinco componentes de la administración
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Estrategias de comunicación
Prensa, revistas, programas de radio y televisión.
como
Medios de comunicación masiva e interpersonales
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Comunicación horizontal y educación para la liberación
Son dos teorías que se originan en:
América Latina y El Caribe.
Enfocan a la persona y al grupo a ser receptores de
información
También hacer productores o depositores de información
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Objetivos de la conducta
Evaluación preliminar de las actitudes de la audiencia
seleccionada.
Seguimiento subsiguiente para identificar cualquier cambio
actitudinal.
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Enfocando la audiencia
Se debe hacer seguimientos para:
Identificar los grupos de personas que comparten valores y creencias
similares.
Que afectaran su atención y su respuesta a la
información sobre la salud.
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Los adolescentes: desafío para la comunidad
Principios
Comenzar con el preadolescente, no con
el padre.
Desde muy temprana edad los adolescentes
toman decisiones en sus vidas.
Renovar los mensajes constantemente.
Los pre adolescentes tienen un periodo de atención muy corto.
Persuadir utilizando beneficios tangibles, no
imagen o tono.
Responden mejor cuando se les da datos
para decidir.
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Los adolescentes: desafío para la comunicación
principios
No atenerse a un solo vehículo de
comunicación.
Los pre adolescentes son asiduo a
diferentes tipos de medios.
Integrar el mensaje en forma vertical.
Los mensajes deben ser consistentes y
repetirse.
Considerar un personaje como
vocero.
Encontrar un personaje vocero
cuya identidad refuerce el asunto del
mensaje.
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Los adolescentes: desafío para la comunidad.
principios
No hablar para un nivel inferior.
No simplificar el mensaje hasta el punto de volverlo
absurdo.
Establecer un diálogo continuo con los pre
adolescentes/investigar más allá de la conducta
Involucrar niños desde el principio hasta el fin de su desarrollo.
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GRACIAS...