-
Camp d’Aprenentatge de la ciutat de Tarragona
Generalitat de Catalunya. Departament d’Ensenyament
Les ciutats en el món romà. Solucionari
1
solucionari
-
Camp d’Aprenentatge de la ciutat de Tarragona
Generalitat de Catalunya. Departament d’Ensenyament
Les ciutats en el món romà. Solucionari
2
Primera edició: març 2011
Text: Núria Montardit Bofarull
Marta Segura Pont Jordi Tortosa Giménez
M. Joana Virgili Gasol
Edita: CdA de la ciutat de Tarragona
ISBN:
-
Camp d’Aprenentatge de la ciutat de Tarragona
Generalitat de Catalunya. Departament d’Ensenyament
Les ciutats en el món romà. Solucionari
3
ORIENTACIONS DIDÀCTIQUES
Aquest quadern correspon als treballs previs de l’activitat La ciutat romana de Tarraco, dirigida als alumnes d’educació secundària. Per tant,
s’ha de realitzar abans de la visita a qualsevol dels principals monuments
de la ciutat, ja que entenem que aquest material ajudarà els alumnes a
fer-ne una lectura molt més comprensiva,per tant, els donarà una visió de conjunt de la creació i l’evolució d’una ciutat romana. El treball sobre
l’urbanisme de les ciutats romanes, així com, sobre els principals edificis
i infraestructures que les configuren, permeten que el seu aprenentatge
in situ sigui força millor. En aquest sentit, proposem:
1. Un treball conjunt a l’aula de les pàgines 13-15. Per a consolidar
els continguts de la lectura, apuntem les següents idees:
Realitzar una esquematització del text, desglossant el procés.
Anotar quines tasques farien cadascun dels protagonistes següents: l’augur, el sacerdot, l’enginyer, l’agrimensor i els
polítics.
Buscar imatges de: un augur romà, una groma, un
campament romà, una claveguera, una font, una canonada. Buscar els següents materials per presentar a la classe:
pedra local, fusta, marbres de colors, rajola, totxana, teula,
formigó, guix.
2. Un treball en petits grups (de 2 o 3 alumnes) dels apartats següents, localitzats de les pàgs. 16-45.
3. Un treball individual de síntesi conclusiva, de la pàg. 46.
4. Una correcció conjunta, mitjançant la projecció de cadascuna de
les ciutats per tal de localitzar els diferents edificis i comprovar-ne
què s’ha fet la feina bé. 5. Així mateix, podem completar la tasca, si ho creiem convenient,
amb algun dels següents suggeriments:
5.a. Ampliar cada imatge, pintar-les i marcar-hi els edificis
principals i exposar-les a l’aula. 5.b. Fer una recerca d’imatges referides a de restes i
reconstruccions de les diferents tipologies dels edificis i les
infraestructures estudiades, que penjarem en una cartolina,
per temes. 5.c. O bé, elaborar un mural, seguint la classificació
establerta al quadern (comunicacions, conduccions d’aigua,
edificis privats, edificis públics, commemoratius, defensius,
funeraris i religiosos), on hi enganxarem les imatges localitzades a internet.
6. Marcar al quadern, on es troba cadascuna de les paraules del
glossari, per tal d’obligar a una nova lectura del text, que
segurament serà més significativa.
-
Camp d’Aprenentatge de la ciutat de Tarragona
Generalitat de Catalunya. Departament d’Ensenyament
Les ciutats en el món romà. Solucionari
4
SOLUCIONARI
Pàgs. 16-33
Identificació dels dibuixos:
Imatge Edifici Imatge Edifici
Via
Pont
Port
Aqüeducte
Domus
Vil·la
Insula
Forum
Basílica
Termes
-
Camp d’Aprenentatge de la ciutat de Tarragona
Generalitat de Catalunya. Departament d’Ensenyament
Les ciutats en el món romà. Solucionari
5
Teatre
Amfiteatre
Circ
Arc de
triomf
Muralla
Torres
Necròpolis
Temple
Pàgs. 35-43
Anàlisi de les ciutats:
Per tal de facilitar la feina al professorat, hem marcat els diferents
edificis que es visualitzen a les següents il·lustracions. No hem assenyalat, però, per la seva facilitat en la identificació ni les muralles, ni
les cases, ni totes les torres. Degut a la mida de les reconstruccions
sovint és complicat de fer-ne una interpretació exacta; no obstant això,
l’objectiu és que els alumnes siguin capaços d’identificar-ne els més
significatius, d’estimular-los i acostumar-los a l’ús de l’observació detallada, per a extreure conclusions.
Per a localitzar les termes, cal fixar-se en els edificis amb cúpules (que
corresponen a la sauna, el laconicum) i amb un pati (la palestra). Recordem que un odeó és un edifici semblant al teatre, sovint més petit i
-
Camp d’Aprenentatge de la ciutat de Tarragona
Generalitat de Catalunya. Departament d’Ensenyament
Les ciutats en el món romà. Solucionari
6
cobert, utilitzat per a l’audició de concerts. Ens limitarem a l’anàlisi dels elements representats en les imatges. No obstant això, podem apuntar
aspectes coneguts de Tarraco que no estan dibuixats, com per exemple
les necròpolis o els aqüeductes. D’altra banda, no queden clars els límits
de la muralla per la zona marítima. La maqueta reconstrueix la ciutat, de tal manera que el teatre està intramurs, però resta oberta per la cara del
port. Podem comparar les dues imatges o cenyir-nos a l’oferta pel Sr. F.
Tarrats, inclosa al quadern. Cal pensar que la majoria de les ciutats
tindrien un aqüeducte, tot i que no sigui visible, així com totes les vies de sortida acollirien àrees d’enterrament i els voltants de la ciutat, vil·les.
Eporedia (Ivrea, Itàlia) Fòrum D, L, A. Muralles T.
Temple D, L, A. Torres 4.
Basílica D, L, A. Aqüeducte E.
Teatre 1+ 1 odeó (més
petit).
Vies 4.
Amfiteatre - Necròpolis E.
Circ - Ponts E, 2 de pedra.
Termes D. Arc de triomf -
Ínsules D. Ports Fluvial.
Domus D. Vil·les E.
-
Camp d’Aprenentatge de la ciutat de Tarragona
Generalitat de Catalunya. Departament d’Ensenyament
Les ciutats en el món romà. Solucionari
7
Lutecia (París, França) Fòrum 2: Un dins de la
muralla i un fora.
Muralles Encerclant només
l’illa.
Temple D, E, C. Torres 18, envoltant tota
la muralla.
Basílica D, E, C. Aqüeducte 1, E
Teatre E, 2 (el més petit,
un odeó?).
Vies 8, les més
importants.
Amfiteatre - Necròpolis E.
Circ - Ponts 3.
Termes E. Arc de triomf -
Ínsules D. Ports Fluvial.
Domus D. Vil·les E.
-
Camp d’Aprenentatge de la ciutat de Tarragona
Generalitat de Catalunya. Departament d’Ensenyament
Les ciutats en el món romà. Solucionari
8
Luni (Luni, Itàlia) Fòrum D, C. Muralles T.
Temple D, C. Torres Integrades a les
portes d’accés a la
ciutat.
Basílica D, C. Aqüeducte E.
Teatre Possiblement 1
odeó.
Vies 2.
Amfiteatre 1 E. Necròpolis E, en 3 zones.
Circ - Ponts E, 1 de fusta.
Termes D. Arc de triomf -
Ínsules D. Ports 2 marítims.
Domus D. Vil·les E, no visibles.
-
Camp d’Aprenentatge de la ciutat de Tarragona
Generalitat de Catalunya. Departament d’Ensenyament
Les ciutats en el món romà. Solucionari
9
Alba (Alba, Itàlia) Fòrum D, C. Muralles T.
Temple D, C. Torres 14, situades en els
canvis de direcció
del mur, com a
reforç.
Basílica D, C. Aqüeducte -
Teatre 1 D. Vies 2.
Amfiteatre - Necròpolis E.
Circ - Ponts E, 1 de fusta.
Termes D. Arc de triomf -
Ínsules D. Ports -
Domus D. Vil·les E.
-
Camp d’Aprenentatge de la ciutat de Tarragona
Generalitat de Catalunya. Departament d’Ensenyament
Les ciutats en el món romà. Solucionari
10
Augusta (Aosta, Itàlia) Fòrum D, L. Muralles T.
Temple D, L. Torres 20.
Basílica D, L. Aqüeducte -
Teatre 1 D. Vies 2.
Amfiteatre 1 D. Necròpolis E, 3.
Circ - Ponts -
Termes D. Arc de triomf -
Ínsules D. Ports -
Domus D. Vil·les E.
-
Camp d’Aprenentatge de la ciutat de Tarragona
Generalitat de Catalunya. Departament d’Ensenyament
Les ciutats en el món romà. Solucionari
11
Barcino (Barcelona, Catalunya) Fòrum D, C. Muralles T + zona ampliada
de protecció del
campament militar.
Temple D, C. Torres 78, molt juntes.
Basílica D, C. Aqüeducte 2.
Teatre 1 D. Vies 2.
Amfiteatre - Necròpolis E, 2.
Circ - Ponts -
Termes D. Arc de triomf -
Ínsules D. Ports Marítim.
Domus D. Vil·les E.
-
Camp d’Aprenentatge de la ciutat de Tarragona
Generalitat de Catalunya. Departament d’Ensenyament
Les ciutats en el món romà. Solucionari
12
Torino (Torí, Itàlia) Fòrum D, C. Muralles T.
Temple D, C. Torres 37.
Basílica D, C. Aqüeducte -
Teatre 1 D. Vies 2.
Amfiteatre 1 E. Necròpolis E, 4.
Circ - Ponts -
Termes D. Arc de triomf -
Ínsules D. Ports -
Domus D. Vil·les E.
-
Camp d’Aprenentatge de la ciutat de Tarragona
Generalitat de Catalunya. Departament d’Ensenyament
Les ciutats en el món romà. Solucionari
13
Tarraco (Tarragona, Catalunya) Fòrum 2, D, L, A. Muralles T?.
Temple D, L, A. Torres 3.
Basílica D, L, A. Aqüeducte -, tot i que n’hi
hauria 2 de
localitzats.
Teatre 1 E?. Vies 2.
Amfiteatre 1 E. Necròpolis E, 2.
Circ 1 D. Ponts -
Termes D. Arc de triomf -
Ínsules D. Ports Marítim.
Domus D. Vil·les E.
De manera simultània o com a treballs posteriors, podem realitzar una
bateria de preguntes que obliguin els alumnes a una observació més
detinguda i a una anàlisi més profunda i reflexiva, que resoldran oralment o per escrit, de manera individual o en grup. Podem plantejar-
les, fins i tot, com un concurs en què guanya l’equip més ràpid o el que
dóna la resposta més acurada:
Quantes ciutats tenen dos fòrums? Per què es dóna aquesta situació?
-
Camp d’Aprenentatge de la ciutat de Tarragona
Generalitat de Catalunya. Departament d’Ensenyament
Les ciutats en el món romà. Solucionari
14
Quantes ciutats tenen dos edificis de jocs? I tres? Què és un odeó?
Quines formes poden tenir les ciutats?
Quina és la tendència?
Per què algunes són irregulars? Què hi ha envoltant les muralles? Per què?
Quantes portes acostumen a tenir?
Com són? Per què?
Totes les ciutats tenen torres? Quina en té més? I menys?
Per a què serveixen?
De quins materials són els ponts?
Quins tipus de ports veiem?
Quin sembla el més important? Per què ho creus? On estan les necròpolis? Per què?
En quina/es ciutat/s observem que la planificació inicial sobre la
població, es va superar de llarg?
Pàg. 44
Emplena el quadre:
EPORE-DIA
LUTE-CIA
LUNI ALBA AUGUS-TA
BARCI-NO
TORI-NO
TARRA-CO
Planta Irre-gular
Irre-gular
Quasi rectan gular
Octo-gonal
quadrat Octo-gonal
Quasi quadrat
Irre-gular
Comunicacions
Vies 4 8 2 2 2 2 2 2
Ponts 2 2 1fusta 2 - - - 1fusta
Ports fluvial fluvial 2 mar.
- - Marí-tim
- Marí-tim
Conduccions d’aigua
Aqüeductes 1 1 - - - 2 - No es veuen
Edificis privats
Domus Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí
Vil·les Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí
Ínsules Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí
Edificis públics
Fòrum 1 2 1 1 1 1 1 2
Basílica Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí
Termes Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí
Teatre 1+ odeó D
1 + odeóE
1odeó D
1D 1odeó D
1D 1D 1E
Amfiteatre - - 1E - 1D - 1E 1E
-
Camp d’Aprenentatge de la ciutat de Tarragona
Generalitat de Catalunya. Departament d’Ensenyament
Les ciutats en el món romà. Solucionari
15
Circ - - - - - - - 1D
Commemoratius
Arc de
triomf
- - - - - - - -
Edificis defensius
Muralles tancat illa tancat tancat tancat tancat tancat Tancat?
Torres 2+ porta
18 A les portes
14 20 78 37 3
Portes 4 2 4 4 4 4 4 6
Funeraris
Necròpolis Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí
Religiosos
Temples Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí
Pàg. 46
Podeu trobar les idees principals per a la seva resolució a les pàgines 7 i
8 del quadern de l’alumne/a.
-
Camp d’Aprenentatge de la ciutat de Tarragona
Generalitat de Catalunya. Departament d’Ensenyament
Les ciutats en el món romà. Solucionari
16