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Actualización en Psicología Educativa
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Bienvenidos
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¿Quiénes Somos?
•Nombre •Área de desempeño laboral
•Características personales
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Expectativas y Temores
¿Qué quiero que pase en el curso?
¿Qué NO quiero que pase en el curso?
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Forma de Trabajo
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Psicología Educativa
•¿Qué es?•¿Qué estudia?•¿Cuáles son sus campos de intervención?•¿Qué temas crees que vamos a ver en este programa?
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Psicología Educativa
La psicología educativa (o psicología educacional) es el área de la psicología que estudia la enseñanza humana dentro de los centros educativos:
• El análisis de las formas de aprender, enseñar, evaluar
• La efectividad de las intervenciones educativas y las mejoras
• Cómo los estudiantes aprenden y se desarrollan, (incluyendo subgrupos tales como niños superdotados o los discapacitados).
• Da soporte a especialidades tales como: aprendizaje organizacional, tecnología educativa, diseño y desarrollo de planes de estudios, gestión del aula y educación especial y contribuye con las ciencias del aprendizaje.
• En las universidades, los departamentos de psicología educacional se encuentran habitualmente incluidos dentro de las facultades de educación.
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Programa del Curso
C.1 Nuevos procesos formativos
C.2 Desarrollo personal (moral y social)
C.3 Educación especial (educación incluyente)
C.4 Educación Multicultural
C.5 Diseño y creación de ambientes de aprendizaje
C.6 Factores de éxito del S. XXI
PSICOLOGÍA EDUCATIVA
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¿Qué sucedería sí…?
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“Las profesiones deben adaptarse a los momentos históricos…y la educación también”
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No podemos seguir aplicando los mismos métodos con recursos nuevos
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Coffee break!
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Blackboard
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Enseñanza Efectiva
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¿Es sólo “sentido común”?
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Respuesta de “sentido común” o de “investigación”
1.- TOMAR TURNOS.- En la escuela primaria, ¿qué método debería utilizar un profesor al seleccionar a los estudiantes que deben leer en voz alta? (Aleatoriamente o en orden)
2.- AYUDA A LOS ESTUDIANTES.- ¿Cuándo deben los profesores brindar ayuda a estudiantes con bajo rendimiento mientras realizan trabajos en clase?
3.- SALTO DE GRADO.- ¿La escuela debe alentar el hecho de que los estudiantes excepcionalmente brillantes se “salten grados” para ingresar a la universidad de manera anticipada?
¿Respuestas obvias?
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“Síguele la huella”
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INVESTIGAR PARA
PROPONER
Uso de la “investigación” para comprender y mejorar la
enseñanza
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Métodos de “investigación”
• ESTUDIOS DESCRIPTIVOS.- Estudios que reúnen información detallada sobre una situación específica. (Observación, encuestas, entrevistas, grabaciones o combinación de todas) Estudio etnográfico, “observación participante”, estudios de caso.
• ESTUDIOS CORRELACIONADOS.- Descripciones estadísticas respecto a la relación de dos variables (Correlación positiva o negativa)
•ESTUDIOS EXPERIMENTALES.- Se manipulan las variables y se registran los efectos. (De grupo o de sujeto)
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Coffee break!