INTERNET? INTERNET? BAI, BAINA BURUAREKIN!BAI, BAINA BURUAREKIN!
¿INTERNET? ¿INTERNET? SI, ¡PERO CON CABEZA!SI, ¡PERO CON CABEZA!
HABLAMOS DE ...HABLAMOS DE ...
● UNA EXPERIENCIA PRÁCTICA EN EL AULA EN COLABORACIÓN CON LAS FAMILIAS:
● ¿Por qué?● ¿Cómo?● ¿Para qué?
● INTERNET:● Posibilidades ● Riesgos●
● UNA EXPERIENCIA PRÁCTICA EN EL AULA EN COLABORACIÓN CON LAS FAMILIAS:
● ¿Por qué?● ¿Cómo?● ¿Para qué?
● INTERNET:● Posibilidades ● Riesgos●
UNA EXPERIENCIA UNA EXPERIENCIA PRÁCTICA EN EL AULA EN PRÁCTICA EN EL AULA EN COLABORACIÓN CON LAS COLABORACIÓN CON LAS
FAMILIASFAMILIAS
¿POR QUÉ?ALGUNAS RAZONES PARA LLEVAR A
CABO LA PROPUESTA
INQUIETUD DE LAS FAMILIAS ANTE EL TEMA
CONTROL ACCESO A
INTERNET EN EL
AULA
PREOCUPACIÓN
DE LOS
DISTINTOS
AGENTES DE LA
COMUNIDAD
EDUCATIVA
CON
OCER, PA
RA USA
R DE
MA
NERA SEG
URA
SITUA-CIONES
DE RIESGO
CHAT
SUPLANTACIÓN IDENTIDAD. CORREO
ELECTRÓNICO ACCESO A CONTENIDOS INADECUADOS
ACCESO A REDES
SOCIALES
¿CÓMO?¿CÓMO?
PROFESORADOALUMNADO
FAMILIAS
FORMACIÓNCurso Navegación Segura en Internet
CREACIÓN DE LA PROPUESTA DIDÁCTICA
ENCUESTA PREVIATRABAJO DE AULA:
puesta en práctica de la PROPUESTA
FORMACIÓN FAMILIAS 5º CURSO:● Encuesta previa● Sesión formación● Foro Edmodo
DECÁLOGO-COMPROMISO DE BUENAS PRÁCTICAS EN EL USO
DE INTERNETFIRMA DEL
DECÁLOGO-COMPROMISO
WIKI
http://sanfraninternetseguro.wikispaces.com/
¿PARA QUÉ?¿PARA QUÉ?
CONOCERCONOCER
PREVENIRPREVENIR
VALORARVALORAR
Posibilidades que Internet ofrece● Riesgos que puede implicar su uso● Importancia de sus datos personales y su
identidad digital como algo privado a proteger● Ideas, opiniones,... de los demás sobre el tema
● El contacto con las personas “cara a cara”, más que a través de la red
● El uso del tiempo libre dedicándolo a actividades diversas
● La ayuda y experiencia que les pueden aportar las personas adultas de su entorno
● Elaborar un Decálogo de Buenas Prácticas para ponerlo en práctica en el uso que de Internet hacen
● Negociar con la familia normas de uso de Internet (tiempo, contenido,...)
¡¡ USAR INTERNET CON CABEZA !!¡¡ USAR INTERNET CON CABEZA !!
POSIBILIDADES POSIBILIDADES QUE OFRECE QUE OFRECE
SU USO SU USO
INTERACCI NÓ
APRENDIZAJE
COLABORATIVO
AUTONOM AÍ INTERDISCIPLINARIDAD
MAYORES NIVELES
DE COMUNICACI NÓ
MEJORA DE LAS COMPETENCIAS DE
EXPRESI N Y ÓCREATIVIDAD
MAYOR INTER S Y ÉMOTIVACI NÓ
DESARROLLO HABILIDADES B SQUEDA Y Ú
SELECCI N DE ÓINFORMACI NÓ
ALFEBETIZACI N ÓDIGITAL Y
AUDIOVISUAL
ELLOS Y ELLAS DICEN: ELLOS Y ELLAS DICEN:
● Para buscar informaciónPara buscar información● Realizar trabajos de claseRealizar trabajos de clase● Consultar el correoConsultar el correo● Comunicarse con sus Comunicarse con sus
igualesiguales● Jugar en la redJugar en la red● Escuchar músicaEscuchar música● Ver películasVer películas
¿PARA QUÉ LO USAN?¿PARA QUÉ LO USAN? VOSOTRAS/OS DECÍS: VOSOTRAS/OS DECÍS:
● Realizar trabajos de claseRealizar trabajos de clase●Para buscar informaciónPara buscar información● Consultar el correoConsultar el correo● Comunicarse con sus Comunicarse con sus
igualesiguales● Jugar en la redJugar en la red● Escuchar músicaEscuchar música● Ver películasVer películas
Todos los días3 veces a la semanaUna vez por semanaMenos de una vez por semana
¿CUÁNTO TIEMPO LE DEDICAN?¿CUÁNTO TIEMPO LE DEDICAN?
Menos de una hora diaria 1-2 horas 2-3 horas Más de 3 horas0
2
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12
14
1 zutabea
RIESGOSRIESGOS
¿QUÉ RIESGOS CREES QUE PUEDE TENER EL USO DE INTERNET?
RIESGOSRIESGOS
1.CONTENIDO
INAPROPIADOO FALSO
2.IDENTIDAD DIGITAL Y
PRIVACIDAD
3.INTIMIDACIÓNEN INTERNET
FUENTE: INTECO (Instituto Nacional de Tecnologías de la Comunicación)http://www.osi-sensibilizacion.formacion.webcastlive.es/
RIESGOS 1RIESGOS 1
CONTENIDO MALICIOSO
ACCESO A REDES SOCIALES ANTES
DE LA EDAD LEGAL
ACCESO A CONTENIDOS INADECUADOS PARA SU EDAD: Pornograf aí
Violencia Racismo
......
GASTO DE DINERO DE MANERA
SENCILLA
ACCESO A CONTENIDOS
FALTOS DE RIGOR Y FALSOS
CONTENIDO INAPROPIADO O FALSOCONTENIDO INAPROPIADO O FALSO
VIRUS
● Aplicar el sentido común: - Sospechar de los mensajes llamativos y borrarlos sin abrir - Eliminar los correos de contactos desconocidos - Hacer descargas de páginas de confianza o de la web oficial - No dar ningún dato personal
● Tener el antivirus actualizado● Realizar actualizaciones automáticas de programas, ya que
garantizan más seguridad● Si se comparte el ordenador con el hijo/a tener cuentas de
usuario limitado.● Herramientas de control parental
SOLUCIONES POSIBLESSOLUCIONES POSIBLES
RIESGOSRIESGOS 2 2
SUPLANTACI N ÓDE IDENTIDAD
DIGITAL
DIVULGACI N DE ÓDATOS PRIVADOS
IDENTIDAD DIGITAL Y PRIVACIDADIDENTIDAD DIGITAL Y PRIVACIDAD
DIVULGACI N DE ÓCONTENIDOS
INAPROPIADOS QUE PUEDEN DAR
LUGAR A UNA MALA
REPUTACI NÓ
● Hacer una buena gestión de los datos personales: - Hacer una configuración correcta de la privacidad
en los lugares que se usen● “Amigos” en las redes sociales Cuestionarse a quien
añades como amigo/a● ¡Pensar antes de publicar!● Tener en cuenta el derecho a la intimidad y honor de
las personas antes de publicar fotos● No hacer en Internet lo que no haces en la vida real
SOLUCIONES POSIBLESSOLUCIONES POSIBLES
RIESGOSRIESGOS 3 3CIBERACOSO
REALIZADO POR PERSONAS ADULTAS
TECNOADICCI NÓ
CIBERACOSOCIBERACOSO
CHATEAR CON PERSONAS
DESCONOCIDAS
CIBERBULLIYNG O CIBERACOSO
REALIZADO POR IGUALES
● No responder a mensajes ofensivos● Bloquear al contacto intimidador y denunciarlo● Compartir actividades con ellos/as y crear un clima de confianza y diálogo para que os comuniquen cualquier problema
● Consensuar normas de uso del ordenador y del acceso a Internet
SOLUCIONES POSIBLESSOLUCIONES POSIBLES