Seminario IntercentrosCurso 20 16-2017
La adaptación curricular de la FormaciónBásica de Personas Adultas a la enseñanzapor competencias LOMCE, desde el marco
normativo a la programación de aula
Finalidades
1. Difundir el borrador del
currículo de la Formación Básica
de Personas Adultas adaptada a
la enseñanza por competencias
LOMCE y recoger las
aportaciones del profesorado
con relación al mismo.
2. Generar, compartir y difundir
buenas prácticas de trabajo
colaborativo del profesorado en el
entorno de la plataforma
CAMPUS, que permitan
desarrollar modelos de enseñanza
por competencias en los ámbitos y
materias de la Educación de
Personas Adultas, a partir de las
herramientas TIC y en el marco
normativo de la LOMCE.
el contex
to globa
l de
su prime
ra concre
ciónPara recoger sugerencias y aportaciones que mejoren la
propuesta a partir de laexperiencia de quienes lo
concretarán en los contextosreales.
las posibilidades de desarrollo
competencial en las
programaciones de aula
La investigación
colectiva y
cooperativa sobre las
posibilidades de la
plataforma CAMPUS
.
Generando actividades, tareas y recursos para las
unidades didácticas o situaciones de aprendizaje
que concreten el diseño curricular en los contextos
reales de la EPA.
Para propiciar una cultura de trabajo colaborativo
del profesorado EPA y la creación de espacios
institucionales, para el intercambio y difusión de
buenas prácticas que identifiquen, a partir del
consenso y la práctica del aula, la EPA.
Dos finalidades complementarias
que permitan un análisis curricular paralelo entre el
desarrollo normativo y sus posibilidades reales de
concreción en la programación de aula
Organización presencialesplenarias
Tres sesiones
para presentar las temáticas y las conclusiones
Cuatrosesiones presenciales
por equipos de trabajo en zonas
telemáticasSesiones
en la plataforma CAMPUS
Dirección General de Formación
Profesional y Educación de Adultos
