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SEGUNDO BLOQUE NIVEL MEDIO SUPERIOR.
ACADEMIA CIENCIAS QUÍMICO – BIOLOGÍCAS.
PROFESORES:
TANIA ORTEGA GONZÁLEZ
JONATHAN ADRIÁN ZAMBRANO CRUZ
FRANCISCO JAVIER VELÁZQUEZ MUÑOZ.
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CONTENIDO PROGRAMATICO.
BIOLOGÍA.
1.- EL VALOR DE LA BIODIVERSIDAD.
2.- TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD.
3.- TRANSFORMACIÓN DE MATERIA YENERGÍA.
4.- NUTRICIÓN Y RESPIRACIÓN PARA ELCUIDADO DE LA SALUD.
5.- REPRODUCCIÓN Y SEXUALIDAD.
6.- GENÉTICA, TECNOLOGÍA YSOCIEDAD.
QUÍMICA.
1.- LAS CARACTERÍSTICAS DE LOSMATERIALES.
2.- ESTRUCTURA Y PERIODICIDAD DELOS ELEMENTOS.
3.- LA REACCIÓN QUÍMICA.
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SESIÓN 1. BIOLOGÍA.
Bloque 1.
1.- Aportaciones de Darwin para explicar la evolución de los seres vivos.
2.- Características y factores de riesgo para la biodiversidad en México.
3.- Importancia de conservar los ecosistemas.
Bloque 2.
Ciencia y tecnología en la interacción ser humano – naturaleza.
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TEORÍAS DE EVOLUCIÓN.¿QUÉ SABES DE LAS TEORÍAS DE EVOLUCIÓN?
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1.- DIVERSIDAD ESTRUCTURAL.
La diversidad biológica se entiende como la variedad y abundancia de especies en un área determinada de estudio, la cual se puede medir en cuanto a su riqueza de especies y homogeneidad en su distribución a través de los múltiples índices desarrollados (Magurran, 2004).
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2.- COMPETENCIA.
La competencia es una interacción biológica entre seres vivos en la cual la aptitud o adecuación biológica de uno es reducida a consecuencia de la presencia del otro
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3.-ADAPTACIÓN.
Una adaptación biológica es un proceso fisiológico, rasgo morfológico o modo de comportamiento de un organismo que ha evolucionado durante un periodo mediante la selección natural de tal manera que incrementa sus expectativas a largo plazo para reproducirse con éxito
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4.- SELECCIÓN NATURAL
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5.- CAMBIOS A TRAVÉS DEL TIEMPO
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BIODIVERSIDAD.
El término «biodiversidad» refleja la cantidad, la variedad y la variabilidad de los organismos vivos. Incluye la diversidad dentro de las especies, entre especies y entre ecosistemas. El concepto también abarca la manera en que esta diversidad cambia de un lugar a otro y con el paso del tiempo. Indicadores como el número de especies de un área determinada pueden ayudar a realizar un seguimiento de determinados aspectos de la biodiversidad. La biodiversidad se encuentra en todas partes, tanto en tierra como en el agua. Incluye a todos los organismos, desde las bacterias microscópicas hasta las más complejas plantas y animales.
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ECOSISTEMAS, BIODIVERSIDAD Y MEGA BIODIVERSIDAD.
El ecosistema es un sistema biológico constituido por una comunidad de organismos vivos y el medio físico donde se relacionan. Se trata de una unidad compuesta de organismos interdependientes que comparten el mismo hábitat
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TIPOS DE ECOSISTEMAS
En el mundo existen:
1. Ecosistema marino
2. Ecosistemas de agua dulce
3. Ecosistema desértico
4. Ecosistema montañoso
5. Ecosistema forestal
6. Ecosistema artificial
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¿POR QUÉ MÉXICO ES MEGA BIODIVERSO?
En México
Debido a su ubicación geográfica y a su diverso relieve, México tiene una gran diversidad de ecosistemas, que van desde lo más alto de las montañas hasta los mares profundos, pasando por desiertos y arrecifes de coral, bosques nublados y lagunas costeras.
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IMPORTANCIA DE CONSERVAR LOS ECOSISTEMAS.
CADENA TROFICA.
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FACTORES DE RIESGO PARA LA BIO DIVERSIDAD.
Existen varios factores que ponen la biodiversidad mexicana en riesgo, como pueden ser:
Pérdida y degradación de los hábitats. ...
Sobreexplotación de los recursos naturales. ...
Contaminación. ...
Cambio climático. ...
Turismo no sostenible.
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URGE UN SISTEMA SUSTENTABLE.
QUÉ DEBES
HACER?
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BLOQUE 2 BIOLOGÍATecnología y
sociedad.
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CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN LA RELACIÓN SER HUMANO- NATURALEZA.
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EL PROGRESO, ¿ES UN ATENTADO PARA LA INTERRELACIÓN SER HUMANO – NATURALEZA?
Por Sasha Cornejo.
“Progreso” sigue siendo uno de los motivos centrales por los que se rige nuestra civilización. Pero la actividad transformadora del ser humano ya no solo se limita a su medio ambiente y su entorno, sino también se enfoca paulatinamente a la transformación del ser humano como especie biológica. Esto porque las “ciencias de la vida” posibilitan entrometerse en las bases genéticas y moleculares de los seres humanos e incluso permiten apropiarse de ellas mediante normativas legales cada vez más relajadas de los derechos de propiedad intelectual.
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¿CÓMO HA EVOLUCIONADO LA RELACIÓN SER HUMANO – NATURALEZA?
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LA CONDICIÓN POSTHUMANA Y EL CRECIMIENTO EXPONENCIAL
“Las máquinas de este fin de siglo han convertido en algo ambiguo la diferencia entre lo natural y lo artificial, entre el cuerpo y la mente, entre el desarrollo personal y el planeado desde el exterior y otras muchas distinciones que solían aplicarse a los organismos y a las máquinas. Las nuestras están inquietantemente vivas y, nosotros, aterradoramente inertes.”
Donna Haraway
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¿A DÓNDE VAMOS CON ESTO?
La idea que el ser humano es producto no solo de su historia, sino también resultado de su intervención en lo que semióticamente definía como “externo” a su cultura, -lo que comúnmente denominamos “naturaleza”-, así como también se vuelve un producto maleable tanto por la profundidad del dominio que ejerce sobre el mundo, como del control sobre sus propios procesos vitales, biológicos, genéticos y moleculares.
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PREPARANDO EL FUTURO.
Desde la filosofía de Aristóteles hastaHobbes y Rousseau podemos decir que a labiología y nanotecnología suponen laintervención directa en los cuerposbiológicos, en la cual los artefactos sirven denuevas prótesis para la mejora(enhancement) de las característicashumanas. Abordar esta problemática noslleva a plantear los límites éticos permisiblesque la bioética ya ha discutidofervientemente, pero que las propias cienciassociales deberán encarar por las profundastransformaciones que estas significan ysignificarán cada vez más para nuestracultura.
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REFORZANDO EL CONOCIMIENTO.Sugerencia de
consulta:
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REFLEXIÓN Y TAREA.
Ponte a prueba, consulta y resuelve en:
https://es.khanacademy.org/science/biology/ecology