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7/24/2019 Rol Del Profesional de Enfermeria en El Contexto de La Salud Infantil y Adolescente
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ROL DEL PROFESIONAL DEENFERMERIA EN EL CONTEXTO
DE LA SALUD INFANTIL YADOLESCENTE
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La infancia es una etapa especialmente
vulnerable y determinante en la
adquisicin de hbitos saludables que
condicionan, en buena parte, el estado de
salud en la etapa adulta.
Un entorno familiar y social saludable y
una atencin sanitaria adecuada
favorecen el desarrollo de las
capacidades fsicas, emocionales e
intelectuales del nio y del adolescente.
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etapas de ciclo vital, tanto
en estado de salud como deenfermedad. Estos cuidados
deben ser inte%rales.
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PERFIL DEL PROFESIONAL
El profesional de enfermera debe poseerlas si%uientes cualidades#
&encille'
Preparacin emocional y t(cnica
)ran sentido de observacin
$apacidad de brindar afecto $alidad humana
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ROLES DEL PROFESIONAL DE ENFERMERIAEN ELCONTEXTO DE LA SALUD INFANTIL Y
ADOLESCENTE
!ctuar con eficacia y eficiencia en la or%ani'acin de
los diferentes equipos de traba"o enfermeros.
*acer una valoracin inte%ral del nio y del
adolescente.
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Elaborar planes de cuidados enfermero individuali'ados en
funcin de las necesidades y problemas de salud que
presenten el nio, el adolescente y las de su familia.
+emostrar criterio y habilidad en la aplicacin de las
terapias convencionales y complementarias al nio y al
adolescente, utili'ando criterios de calidad, se%uridad y
basadas en evidencia cientfica.
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Comunicacin con el equipo
inte!i"ciplinaio #multi"ectoial
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COMUNICACI$N MULTISECTORIALEs la comunicacin entre un %rupo de diferentes profesionales
que traba"an en un rea comn de forma independiente, valoranal enfermo por separado e interactan entre ellos de manera
informal.
COMUNICACI$N INTERDISCIPLINARIAEs la comunicacin reali'ada por diferentes profesionales que
traba"an en un rea comn de forma interdependiente e
interactan entre ellos de manera formal e informal. Pueden
valorar al enfermo por separado pero intercambian lainformacin de una forma sistemtica, comparten una
metodolo%a de traba"o y traba"an "untos para conse%uir unos
ob"etivos con"untos
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%ENTA&AS DE LA COMUNICACION INTERDISCIPLINARIA
-ayor eficiencia de la valoracin interdisciplinaria
educcin de mortalidad
-e"ora de la funcionalidad
+isminucin de rein%resos hospitalarios
+isminucin de las tasas de institucionali'acin
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!l mantener el profesional de enfermera unabuena comunicacin va repercutir positivamente en
el cuidado del nio, adolescente y la familia.
Para el profesional de enfermera supone una ayudaefica' para prevenir el burnout /cansancio del rol
de enfermero0 y que los cuidados sean dados con
mayor conocimiento y cario.
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COMPORTAMIENTO 'IO(TICO DELPROFESIONAL DE ENFERMER)A EN
EL CUIDADO A LA PO'LACI$NINFANTIL
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COMPORTAMIENTO 'IO(TICO DEL PROFESIONAL DE ENFERMER)A ENEL CUIDADO A LA PO'LACI$N INFANTIL
La enfermera tiene el compromiso moral y social de cuidar con
calidad humana, cientfica, t(cnica y (tica a las personas sanas
1enfermeras, familia y comunidad para mantener la salud,
promover la calidad de vida, prevenir las enfermedades, ayudara las personas a sobrellevar las limitaciones con di%nidad.
Este compromiso social e2i%e a la enfermera capacitacin,
sensibilidad (tica, humanismo y capacidad de ra'onamientomoral para la adecuada toma de decisiones (ticas ante dilemas
(ticos en su prctica profesional.
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En la formacin de los futuros profesionales de enfermera que
se dediquen a cuidar a nios y adolescentes irn apareciendo
nuevos fenmenos que determinarn nuevas metas, esto har
que debamos conocer nuevas culturas, usos y costumbres,
muchas de ellas con una accin directa sobre la salud.
El profesional de enfermera ha de aprender a anteponer el
bienestar fsico, mental y social del nio a cualquier otra
consideracin, debiendo ser sensible a los principios (ticos yle%ales de su e"ercicio profesional.
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CONCLUSI$N$onocer los roles del profesional de enfermera en la salud
infantil y adolescente y la comunicacin que se utili'a nos
ayuda a definir el rol de Enfermera con m(todos de
investi%acin, y nos e2i%e precisar los fundamentos
filosficos de la profesin.
Esto ltimo, nos ayuda a describir con precisin el acto
humano, considerando que tanto los profesionales
enfermeros como los nios, adolescentes y la familia sonsu"etos de estudio e investi%acin.
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