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Abre tu mente para conocer la verdad
Gnosis Abre tu mente para conocer la verdad
Revista de cultura general: Mayo del 2013, 1(1)
El cáncer y la
depresión
¿Realmente
existe
relación?
La
inteligencia
más allá de la
razón
Pág.
Editorial……………………………………………………. 3
Personaje destacado:
Julio Cortázar…………………………………….4
Temas destacado del mes
Cáncer………………………………………….....5-6
Inteligencia……………………………………….7-8
Descubrimiento del mes
Wikipedia………………………………………….9
Mujeres al volante……………………………….10
Columna de opinión
Película sin frenos……………………………….11
Inteligencia vs persona………………………….12
Para la conciencia social
Migración en México……………………………13-14
Intereses estudiantiles
TIC y Plagio ……………………………………..15
Contenido
Gnosis nace de la propuesta de una clase de
pregrado llamada “Escritura académica”,
materia vista por la Editora, escritora y
diseñadora de la revista, en la que se
realizaron una serie de escritos de tipo
académico pero con la posibilidad de dar un
sentido crítico a la escritura. A partir de los
textos escritos es que se crea una revista
dirigida a lectores interesados en conocer la
verdad acerca muchas temáticas de cultura
general, es decir, lectores que quieran
indagar más allá de lo evidente frente al
conocimiento. Es preciso mencionar que en
esta revista, se va a dar un panorama para
generar otro punto de vista en temas que han
sido muchas veces establecidos como
paradigmas indiscutibles. También, se debe
resaltar que el interés de Gnosis es que los
individuos sean capaces de ver las cosas
desde otra perspectiva, porque si bien el
conocimiento es infinito y probablemente a la
verdad absoluta nunca se llegara, se puede
lograr conocer nuevas formas de percibir la
realidad y así mismo construir aprendizaje.
En esta primera edición de la revista, se
podrán evidenciar temas científicos tales
como el del cáncer y su relación con la
depresión, y la existencia de diferentes tipos
de inteligencia en un individuo; además, se
destacara un personaje que dejo huella en la
escritura; así mismo se destaparan temas
que han sido un misterio como lo son: el uso
de wiki pedía, mujeres versus hombres al
volante, el plagio y las TIC en la academia;
finalmente se hará una reflexión sobre un
tema de tipo social, la cual es la migración
mexicana. Yurani Guevara Sotelo
Revista Gnosis, 1(1), pág. 3, Editorial.
Editorial
La escritura es una de las mayores muestras
de pensamientos, ideas y emociones. En
este sentido, cuando un escritor es capaz de
transmitir y llevar a un lector a otros mundos,
otras épocas, otra identidad y otra forma de
ver la vida, el permite que realmente haya
reflexión y cuestionamiento en el ser
humano. Los escritores tienen en sus manos
incluso la posibilidad de generar cambio y
conciencia, como es el caso de Julio
Cortázar que se sumergió en las
profundidades de la esencia del hombre y
mostro las injusticias que aparecen con el
mal manejo del poder.
Para muchos lectores y en el presente caso,
Julio Cortázar ha permitido abrir los ojos de
manera metafórica, es decir ocasiona que
haya que buscar dentro de una palabra un
sentido implícito pero relevante, como en el
caso del libro un Tal Lucas. En el capítulo de
Lucas, sus luchas con la hidra podrían ser
interpretado de manera diferente, sin
embargo, si es cuestión de subjetividad se
encuentra que el autor quiere dar a entender
que una persona nunca se muestra tal cual
es, porque existen mascaras que son muy
difíciles de votar a la basura. En la
construcción de dichas mascaras se
encuentran los miedos del ser humano y la
influencia de lo superficial o externo, lo que
hace que se sea algo totalmente distinto a los
que se es (*).
La genialidad de Cortázar radica en la forma
de mostrar el mundo desde sus ojos, tan
especifico, tan detallista, tan real, tan sincero.
Definitivamente lo que este autor pretendía
era comunicar a través de sus palabras,
además de hacer una crítica constructiva a la
represión y sometimiento del ser humano.
Por otro lado, se debe hacer referencia a que
su literatura logro mover masas en cierto
momento y que Latinoamérica se posiciono
por medio de sus escritos.
El reconocimiento de Latinoamérica por
medio de la literatura se dio ante la unión de
Cortázar y otros escritores con los mismos
ideales. A su forma de escribir, se le
denomino realismo mágico, debido a que se
utilizaban ciertos mecanismos fantásticos e
imaginarios para aludir a la realidad humana
y social. Al mismo tiempo, a este
conglomerado de autores escribiendo para
rechazar los regímenes establecidos en los
anos 60’s y 70’s, se les denomino como los
creadores del boom latinoamericano.
http://ea.com.py/wp-
content/uploads/2011/12/jcortazar.jpg
Revista Gnosis, 1(1), pág. 4, ¡Julio Cortázar
aun vive!, Autor elegido.
*Cortázar, J. (1969). Un tal Lucas. Spartakku.
¡Julio
Cortázar
aun vive!
“Siempre quejándote de
todo y a la vez fingiendo
no darle importancia a
nada, vives de
esperanzas pero no
sabes que esperar”
http://www.elpac.edu.mx/principal/index.php?option=com
_content&view=article&id=62:especialidad-en-psicologia-
de-la-salud-&catid=13:especialidades&Itemid=22
El cáncer es una enfermedad de gran impacto en
el individuo que la padece, sin embargo, ha sido
estudiada en su mayor parte desde la perspectiva
biológica y no existe una mirada lo
suficientemente amplia para determinar su
aparición, desarrollo y tratamiento. En el presente
escrito, se realizará un abordaje enfocado en las
respuestas depresivas producidas por la mente de
un individuo antes, durante o después de la
aparición del cáncer. De la misma manera, este
texto expondrá, en primera instancia, la
perspectiva biológica del cáncer, posteriormente el
aspecto psicológico de la depresión y finalmente la
relación Fisico-Psicologica del cáncer y la
depresión.
Biológicamente, el cáncer es definido como el
crecimiento acelerado de células anormales en
cualquier parte del organismo. Esta anomalía,
conforma a más de cien enfermedades y si no
recibe el tratamiento adecuado, puede causar la
muerte. Asimismo, es posible afirmar que las
células se convierten en cancerígenas, cuando
aparece un daño en el ADN, ocasionan que la
información genética se replique en todo el
organismo y producien metástasis (American
Cancer society, 2013).
Un individuo puede heredar un ADN anormal pero,
la mayor parte de las alteraciones cancerígenas
ocurren durante la reproducción de una célula
anormal o un factor ambiental como el consumo
del cigarrillo o la exposición agresiva del sol. Sin
embargo, el cáncer no tiene una causa
exactamente comprobada sino que por el
contrario, existen múltiples factores
predisponentes a su aparición como aspectos
nutritivos, metabólicos, hormonales e
inmunológicos, que son capaces de influir sobre la
reproducción de una célula anormal (Bayes, R.
2000).
Teniendo en cuenta lo expuesto anteriormente,
dentro de la multicausalidad de las enfermedades,
también es pertinente explorar la reacción
conductual del ser humano ante las afecciones
físicas. Desde una perspectiva psicológica, el
individuo está compuesto por una manifestación
de comportamientos afectados por el contexto.
La forma como las personas estructuran un
evento, permite que se forme un adecuado
desarrollo cognitivo y afectivo o por el contrario
aparezcan una serie de trastornos psicológicos,
estados emocionales fluctuantes, dificultades en la
resolución de conflictos, apegos inadecuados y
dificultad en la manera de relacionarse. Dentro
del marco del presente escrito se presentará uno
de los trastornos afectivos más comunes, la
depresión (Pérez, V., Gutierrez, M.T., García, A.,
Gómez, J. 2005).
La depresión, es un trastorno de la personalidad
que afecta el estado en general de los sujetos que
lo padecen. En primera instancia se produce un
impacto en estado de ánimo y los pensamientos
del individuo, lo que a su vez modifica la ingesta
de alimentos, el ciclo de sueño-vigilia, el deseo
sexual y la autopercepción. Este trastorno
afectivo, puede aparecer como un síntoma, un
síndrome y como un diagnostico clínico. Además,
los síntomas que comúnmente se presentan son:
tristeza, irritabilidad, anhedonia, llanto fácil, falta
de sentido del humor, sentimiento de no ser
Depresión y
cáncer: una
relación
psicológica
y biológica
…Una persona
visualiza su
como una heri
sana , incluso
ya encontrado
o cura para su
La asistencia a
fica para una
comodación de
traumáticos
querido, baja autoestima, aislamiento social e
ideación suicida (López, S. 2002).
En este orden de ideas, teniendo en cuenta los
aspectos biológicos y psicológicos, se realizará
una conexión entre el aspecto fisiológico del
cáncer y los cambios en la estructura psíquica de
la depresión:
Primero, se debe mencionar que existen variables
de tipo ambiental que al ser correlacionadas con
las variables psicológicas pueden llegar a afectar
la bioquímica del organismo de un individuo. En la
actualidad existen factores importantes
relacionados con la predisposición de adquirir una
enfermedad como el cáncer, por un lado están las
influencias ambientales (contaminación física,
química, psicosocial y sociocultural) y por otros las
conductas humanas o estilo de vida (trastornos,
drogodependencia, hábitos alimenticios y ejercicio
físico) (Bayes, R. 2000).
Segundo, es importante resaltar que existe un
proceso en el organismo que puede afectar la
fluctuación de los estados emocionales y
viceversa. Este proceso consiste en que al ocurrir
un impacto de tipo psicológico el sistema nervioso
se altera, produciendo cambios en la secreción de
adrenalina, la noradrenalina y los corticoides.
Estos neurotransmisores (adrenalina,
noradrenalina y corticoides) son los encargados
de los cambios hormonales e inmunitarios,
disminuyen las defensas que protegen el
organismo y generan cambios en los estados de
ánimo de un individuo (Bayes, R. 2000).
El proceso neuronal anteriormente mencionado,
permite explicar las alteraciones que ocurren en el
sistema inmune, neuroquímico y hormonal, altera
la fragilidad a la carcinogénesis y al padecimiento
del trastorno depresivo (Bayes, R. 2000). Es por
esto anterior, que el cuerpo se debe concebir
desde una lógica integral mente-cuerpo debido a
que estas partes están íntimamente estrechas y
son inseparables (López, S. 2002).
Tercero, es posible hacer referencia a que en los
pacientes con enfermedades biológicas, la
depresión puede estar asociada accidentalmente,
aparecer antes de la afección biológica, ser una
complicación de la propia enfermedad o causar
síntomas somáticos que afectan el progreso y
aceptación de la enfermedad. (González, Y.
2006). Cuando la depresión es muy intensa, es
altamente probable que aparezca un cáncer u otra
enfermedad crónica degenerativa, añade que una
persona deprimida construye una identidad
deteriorada que le acompañará siempre y de la
que será muy difícil deshacerse (López, S. 2002).
Cuarto, finalmente se debe señalar que una
persona con cáncer visualiza su enfermedad como
una herida que no se sana, incluso, cuando se
haya encontrado un tratamiento o cura para su
enfermedad. Así mismo, la asistencia continua a
los controles significa para una persona con
cánceres la reacomodación de los hechos
traumáticos pasados, que van producir que su
proceso oncológico se deteriore. Según esto, la
afirmación de que la depresión puede aparecer
antes, durante e incluso después de que el cáncer
haya salido del organismo es cierta (Sala, V.
1998).
Se puede concluir que el ser humano es complejo
y multideterminado por factores físicos y
psicológicos. Por un lado, cuando aparece una
enfermedad como el cáncer, se produce una
alteración en los cambios emocionales del
individuo que modifican a su vez los niveles de
estabilidad molecular. Y también es posible
afirmar que alteraciones en la estructura psíquica,
puede general la reducción del funcionamiento del
sistema inmunitario y conlleva a la aparición de
algún tipo de cáncer. Es decir, la conexión física-
psíquica se convierte en un ciclo reciproco que se
afecta direccionalmente. Yurani Guevara Sotelo
Referencias
American cáncer society (s.f) ¿Que es el cáncer?.
Bayés, R. (2000) Psicología Oncológica:
Prevención y terapéutica psicológicas del cáncer.
Barcelona: Martínez Roca.
González, Y. (2006) Depresión en niños y niñas
con cáncer. Actualidades en Psicologia, 20 (107),
22-44.
López, S. (2002) Lo corporal y lo psicosomático:
Reflexiones y aproximaciones I. México: Plaza y
Valdés.
Pérez, V., Gutierrez, M.T., García, A., Gómez, J.
(2005) Procesos psicológicos básicos un análisis
funcional. Madrid: Pearson Educación S.A.
Sala, V. (1998) Depresión y Cáncer. Revista
argentina de Clínica Psicológica, 7 (3), 209-218.
Revista Gnosis, 1(1), pág. 5-6, Cáncer y depresión: Una relación psicológica y biológica,
Tema destacado del mes.
con cáncer
enfermedad
da que no se
cuando se ha
un tratamiento
enfermedad …
controles signi-
persona la rea-
los hechos
pasados…
http://www.energiacreadora.es/ec-2/
El misterio de descifrar el comportamiento humano
ha surgido incluso antes de los tiempos de Cristo.
En la antigua Grecia, Platón se sumergía en la
posibilidad de comprender al otro como un ser
totalmente particular y diferenciarlo por
características políticas y sociales. Por otro lado,
Aristóteles planteaba ideas que generaban
interrogantes acerca de las dificultades que un
individuo podía tener para dirigir sus emociones
en el momento, lugar y situación indicada. Este
tipo de abstracciones por su puesto se
evidenciaron en otros grandes filósofos y líderes
de la historia. Sin embargo, la producción de
conocimiento amplio y pudiente de ideas no duró
por mucho. Con el pasar del tiempo y al parecer
hasta la actualidad, el reduccionismo en el campo
del descubrimiento humano ha tomado fuerza y ha
cobrado vida. Evidencia de lo anterior fue la
radical paidología soviética, que planteaba que el
ser humano estaba determinado por una herencia
genética definitiva, además, comprobando
supuestamente que existían “razas superiores”
que dominaban a las “razas inferiores” ausentes
de capacidades físicas y mentales. No es extraño
que a partir de estas perspectivas radicales hayan
surgido gran cantidad de pruebas para cuantificar
y clasificar las capacidades de una persona en
todo o en nada, sobretodo la capacidad
intelectual, catalogando a unos como mucho y
otros prácticamente como nada (Fandiño, 2008;
Gonzalez, 2003; Madrigal, 2007)
En medio de esta nada debería resurgir uno de los
elementos más complejos de definir en el ser
humano, la inteligencia, esencia que está
compuesta por diferentes variables, como los
procesos cognitivos, las emociones, la motivación
y las destrezas específicas que cada individuo
tiene.
Ahora bien, en la cultura occidental es muy difícil
que se reconozca la inteligencia como un
potencial multideterminado debido a que aún
existe la creencia de esta habilidad está ligada
únicamente a procesos básicos y evidentes, como
lo son, la memoria, la atención y la percepción en
la solución de tareas concretas (Fandiño, 2008).
Sin embargo se debe ir un poco más allá de lo
explicitó para definir el intelecto del ser humano.
Así pues, el individuo también se compone por
dimensiones emocionales (inteligencia emocional)
que le permiten realizar acciones más adaptivas a
su contexto. Un ejemplo de lo anterior son los
estudios que demuestran que la inteligencia
emocional proporciona mejores relaciones
interpersonales, controla los niveles de
impulsividad y permite una evaluación más
exhaustiva de lo que produce un comportamiento
(D’Angelo, 2008). Asi mismo, un individuo que
logre desarrollar su inteligencia emocional
probablemente realice grandes aportes al medio
donde vive, al ser capaz de generar libertad,
tolerancia, solidaridad y conciencia del otro
(Madrigal, 2007)
Por otro lado, no se puede ocultar las dificultades
que existen para formar individuos dentro de las
instituciones académicas, en donde se prima el
tipo de inteligencia que solo permite el
almacenamiento y replicación de conocimientos,
relacionando el éxito académico con las
capacidades definitivas que el individuo tendrá en
su contexto a futuro (Fernández y Ruiz, 2008). No
obstante, a partir de las creencias escolares que
no desarrollan las potencialidades de un individuo,
surge el interrogante que reformula al ser humano
en sus capacidades de crítica, innovación y toma
de decisiones, para sustentar que la inteligencia
va más allá de ser una calificación e incluye el
poder generar nuevos conocimientos. Esto
anterior se puede evidenciar al encontrar personas
que teniendo un bajo rendimiento escolar lograron
convertirse en lideres, creativos y críticos en la
historia humana, como es el caso de Albert
Einstein y Bill Gates (Fandiño, 2008)
…En medio de
Debería resurgir
elementos mas
definir en el ser
inteligencia, ese
compuesta por
bles, como los
tivos, las emoci
vación y las des
cas que cada in
La
inteligencia:
más allá de la
razón
Al mismo tiempo, cabe resaltar la negación que
las ciencias psicométricas han hecho respecto a
otros tipos de inteligencia en el ser humano. A
partir de los test, se han dejado por fuera infinidad
de capacidades que un individuo puede llegar a
desarrollar. Este es el punto en el que todavía se
explica la inteligencia a partir de la asociación, la
razón, la sensación y el procesamiento de tipo
mecánico y concreto, incluso clasificando a
algunas personas como deficientes
cognitivamente (Madrigal, 2007). Sin embargo,
los individuos son particulares y están definidos
por muchos aspectos, cada uno se resalta con
fortalezas y habilidades que pueden llegar a ser
convertidas varios tipos de inteligencia
(Inteligencias múltiples) (Fandiño, 2008). Una
evidencia de lo anterior son las habilidades tan
definidas que algunas personas adquieren en el
deporte, la escritura, la música, el baile, la pintura,
etc, logrando un aprendizaje no mejor ni peor sino
diferente. (Madrigal, 2007)
Finalmente, queda por señalar que si la forma de
abordar la inteligencia y el ser humano se sigue
reduciendo por medio de las áreas del
conocimiento, en pleno siglo XXI las personas se
convertirán en una suma de números que dará
como resultado uno o cero. La inteligencias va
mas allá del razonamiento concreto y matemático,
en este sentido no se reduce a una calificación,
sino que da cuenta de todos los procesos que en
un ser humano pueden existir: las emociones, la
motivación y sus destrezas específicas. La
cuestión está en sí derribando las minimizaciones
que se hacen a la inteligencia, ¿Podrá hacerse
más inteligente el ser humano? Yurani Guevara
Sotelo
Referencias
D’Angelo, O. (2000) ¿Inteligencia vs persona?.
Revista cubana de psicología. 17(3), 276- 280.
Fandiño, Y.J. (2008) Enseñanza e investigación
inteligentes de la inteligencia. Innovacion
Educativa, 8(44).
Fernández, P., Ruiz, D. (2008) La inteligencia
emocional en la educación. Electronic Journal of
research in educational psychology, 6 (15), 421-
436.
Gonzales, D (2003) ¿Qué es la inteligencia
humana?. Revista Cubana de psicología, (1), 39-
49.
Madrigal, M. (2007) Inteligencias múltiples: Un
nuevo paradigma. Revista medicina legal de Costa
Rica, 24(2), 81-94.
http://www.energiacreadora.es/ec-2/el-talento-
compartido/
esta nada
uno de los
complejos de
humano, la
ncia que esta
diferentes varia
procesos cogni
ones, la motiva
trezas especifi
dividuo tiene…
Revista Gnosis, 1(1), pág. 7-8, La inteligencia: más alla de la razon, Tema destacado del mes.
Wikipedia es espacio virtual que permite a los
usuarios encontrar una gran cantidad de artículos
acerca de infinidad de temas, apareciendo como
página principal de los buscadores webs. En el
siguiente texto se intentara realizar una
recopilación de las fallas que puede tener la
pagina web Wikipedia a pesar de su tan extensa
utilización por parte de los usuarios.
Es importante iniciar destacando que la pagina
web de Wikipedia, está siendo utilizada por
muchas personas para el desarrollo de ensayos
escolares, sin embargo la información que se
obtiene de este sitio web es de poca veracidad.
Las razones principales de su poca confiabilidad,
son:
-La subjetividad con la que los redactores de los
artículos de Wikipedia muchas veces escriben sus
artículos y permiten a los usuarios basarse en sus
opiniones.
-La facilidad con la que los usuarios de Wikipedia
pueden publicar, además de la utilización de
nombres falsos para identificarse y poca
información acerca de quiénes son.
-Los administradores de este sitio web, tienen el
poder de eliminar y adjuntar algún artículo, sin
embargo estas acciones pueden llegar a ser
sesgadas por su propio punto de vista.
-La información que muchas veces es falseada
por medio de Wikipedia, se demora en ser retirada
de este sitio, lo que permite a sus lectores validar
mucho de su contenido.
-La diversidad de los editores de esta página web
es limitante, siendo en su mayoría hombres entre
los 26 años.
Sin embargo, a pesar de este falseamiento de
información en Wikipedia, desde estudiantes hasta
periódicos han creído en sus publicaciones. Este
constituye una gran problemática de tipo virtual o
analfabetismo web, debido a que si una
herramienta tan conocida como lo es esta, no se
utiliza de manera adecuada, generara información
utilizada para argumentos y conocimientos
erróneos, lo que produce a su vez menos
aprendizajes (*). Yurani Guevara Sotelo
http://bitacoras.com/noticias/archivos/david-rhode-
y-la-wikipedia.php
Wikipedia:
tanta
maravilla no
podía ser
cierta
Revista Gnosis, 1(1), pág. 9, Wikipedia: tanta
maravilla no podía ser cierta, Descubrimiento del
mes.
*http://www.encontrandodulcinea.com/articulos/2010/
SweetSearch/10-razones-por-las-que-los-estudiantes-
no-pueden-citar-o-confiar-en-Wikipedia.html
Durante mucho tiempo se ha planteado el
estereotipo acerca de la ausencia de las
habilidades automovilísticas que las mujeres
tienen en comparación a las de los hombres. Sin
embargo, existen muchas ventajas en el
comportamiento femenino que permiten un gran
desempeño en el volante, para así lograr liderar
como mejores pilotos que su género opuesto. Por
un lado, es importante
reconocer que la mujer ha
sido estereotipada como
“mala conductora” debido
al rol que ha ocupado en la
sociedad durante mucho
tiempo, por esta razón es
vista como la frágil, la
delicada y la fácil de
someter. En cambio, los
hombres desde principios
de la historia han sido
catalogados socialmente
como los individuos
“capaces de todo”, los
encargados de las labores más importantes, los
valientes y los fuertes (Hartog, G y Ríos M.E.
2003). No obstante, en contraposición a los
estigmas culturales establecidos respecto al
género, se ha comprobado que las mujeres tienen
mayor capacidad intelectual debido a la tendencia
de realizar actividades multitarea, de creatividad y
con motivación para la superación. Por el
contrario, los hombres a pesar de tener las
mismas capacidades intelectuales, se quedan
cortos al resolver problemáticas de manera
concreta y utilizar la fuerza como fortaleza
principal. (Brito, Y. 2013) Así mismo, es
importante destacar que en el momento de utilizar
un automóvil las mujeres tienen comportamientos
de prudencia, es decir, utilizan el cinturón de
seguridad, observan los límites de velocidad y se
abstienen de beber cuando van al volante. Por el
contrario, los hombres ignoran las señales de
tránsito, alimentan su autoestima varonil a través
de la velocidad y no encuentran un razonamiento
lo suficientemente valido para evitar el alcohol
mientras conducen. Finalmente, es posible hacer
referencia a que las mujeres tienen accidentes
que ocasionan daño vehicular pero procuran evitar
conflictos al encontrarse conduciendo, gracias a
su conciencia social y regulación de estímulos
estresantes que les permite reconocer sus
propias emociones y las de los demás. En
contraste, los hombres son más propensos a
tener accidentes de tipo mortal, esto puede
explicarse por algunos de sus comportamientos
que son de tipo primitivo, agresivo y que al mismo
tiempo ocasionan altercados con sus semejantes.
(Duran, M., Cantón, D., Castro, C. 2009). Yurani
Guevara Sotelo
Referencias
Hartog, G., Ríos M.E.
(2003) En la ley de la
selva, los hombres
ganan…En la
búsqueda de la justicia,
las mujeres esperan.
Sociotam, 7 (2), pp.
127-147.
Duran, M., Cantón, D.,
Castro, C. (2009)
Patrones de cambio en
la conducción de las
mujeres. International
Journal of psychological research, 2(1), pp. 54-66.
Brito, Y. (2013) Mujeres: más inteligentes que los
hombres (estudio).
¡Las mujeres
tienen el
control del
volante!
Revista Gnosis, 1(1), pág. 10, ¡Las mujeres tienen el control en el volante!, Descubrimientos del mes.
Director: David Koepp
Compañía cinematográfica: Pahiah, Columbia
Pictures
País: USA
Año: 2012
Película de acción que representa la historia de un
joven universitario que deja su carrera de derecho
por dedicarse a su verdadera pasión, el ciclismo
urbano. Inmerso en el mundo de la aventura, la
velocidad y la adrenalina, se forma como
trabajador de una compañía de mensajería en
bicicleta de la ciudad de Nueva York. Su trabajo
le abre la posibilidad de conocer estratégicamente
la ciudad, donde realiza las entregas inmediatas y
desarrolla capacidades perceptivas para esquivar
carros, camiones, policías, taxis, peatones, entre
otros. Además, a medida que el protagonista
supera sus propias marcas en el tiempo de sus
entregas, se exige la necesidad de competir con
uno de sus colegas de la compañía de
mensajería, quien lo reta constantemente y
pretende quitarle su novia. Sin embargo, en
medio de la competencia y la reducción del tiempo
de sus entregas, el protagonista se encuentra con
una entrega patrocinada por traficantes chinos
para transportar por vía marítima e ilegal el hijo de
la compañera de habitación de su novia. La
entrega tan valiosa ocasiona que sea perseguido
por un policía corrupto, que le intenta quitar el
sobre a como dé lugar y utiliza sus influencias
para detenerlo. No obstante, las habilidades y
motivación del protagonista se ponen en cuestión
por el gran conflicto que le produce la entrega.
Se puede destacar de esta película, por su trama
diferente a las comunes de este género
cinematográfico, se presentan elementos tales
como el ciclismo urbano, la pasión por una
actividad, la motivación de entrega un paquete
peligroso por una causa justa. En medio de la
actuación se observa una exigencia física y mental
en el reparto de actores, quienes la mayor parte
del tiempo montaban en bicicleta. Asimismo, los
efectos que simulaban acrobacias y perfecto
desempeño en la bicicleta fueron reales y creíbles
por el espectador.
El carácter entretenedor de la película permite que
el espectador se enganche fácilmente con la
historia y conozca un nuevo estilo que representa
el género cinematográfico de acción. Finalmente
es posible hacer referencia a los efectos de gran
calidad producidos en la película y el buen reparto
de actores asignados para cada papel. Yurani
Guevara Sotelo
http://www.covershut.com/DVD-Covers/71886-
Premium-Rush-2012--Disc.html#.UZLC1qJFXpg
Sin frenos:
la película
Revista Gnosis, 1(1), pág. 11, Sin frenos: la película, Columna de opinión.
Opinión
Autor: Ovidio D’Angelo Hernández
Revista: Revista Cubana de psicología
Volumen: 17
Numero: Tres
Año de edición: 2000
Número de páginas: Cinco
El presente texto señala los aportes y limitaciones
que han tenido durante mucho tiempo las teorías
de la inteligencia, de la personalidad y el
procesamiento de la información. Por un lado, la
inteligencia ha sido reducida por diferentes teorías
como un simple coeficiente intelectual, sin
embargo, se necesita comprender que la
cognición, emoción e inteligencia sumada con la
cultura, personalidad y proyecto de vida son dos
enfoques totalmente distintos pero que se
complementan para predecir un desempeño
exitoso en el individuo social. Además, es
importante resaltar que existen ramas dentro de la
inteligencia que permiten un significado más
amplio de lo que es el individuo y lo que lo
compone. Primero está la inteligencia múltiple
desarrollada por Gordener (1993) citado por
D’Angelo (2000) quien explica llas subdivisiones
en inteligencia interpersonal e inteligencia
intrapersonal. Y segundo esta Daniel Goleman
(1998) citado por por D’Angelo (2000) quien
plantea la inteligencia emocional como la
posibilidad de regular comportamientos
impulsivos, interactuar a nivel social y regular el
estado de ánimo.
Este texto permite realizar un abordaje sobre la
diferencia entre los tipos de inteligencia que
existen, además da la posibilidad de definir a un
ser humano proveniente tanto del desarrollo
cognitivo como el desarrollo a nivel social. Esta
revisión teórica realiza el planteamiento de la
existencia de las inteligencias múltiples y de la
inteligencia emocional para definir la estructura
general del ser humano.
La inteligencia es un concepto complejo que no
puede darse por visto cuando se conoce el
coeficiente intelectual. Asimismo, existe la
posibilidad de sumar dos enfoques que
comprendan el desarrollo cognitivo y el desarrollo
social del individuo, es de este planteamiento que
nacen la inteligencia emocional y las inteligencias
múltiples.
Inteligencia
Vs persona
Revista Gnosis, 1(1), pág. 12, Inteligencia vs persona, Columna de opinión.
Opinión
La Migración es definida como el traslado que un
individuo realiza de un lugar a otro, este
procedimiento puede llegar a ser de carácter
Nacional (Dentro de un mismo país) o
Internacional (De un país a otro). En el presente
texto, se expondrá el amplio tema de migración a
partir de su definición y sus componentes
principales, asimismo, se realizará un abordaje
especifico de este fenómeno desde la
problemática ilegal Mexicana.
Actualmente, las personas se movilizan hacia
distintos lugares de diferentes maneras y con
razones diversas de por medio, por este motivo es
importante realizar una explicación que vaya
desde el origen hasta el desarrollo de la
Migración. Primero, los motivos principales por
los que las personas emigran radican en varios
aspectos. Uno de estos aspectos es de tipo
social, que hace referencia a la búsqueda que una
persona hace de una mejor calidad de vida.
Desde los motivos políticos, se presenta un
escape ante la inconformidad con el poder que se
ejerce en el lugar de radicación. Desde el punto
de vista económico, se hace referencia a la
búsqueda de un mejor trabajo o desarrollo
académico y medioambiental a causa de algunos
desastres naturales.
Segundo, es de gran importancia destacar dentro
del marco de esta temática, los efectos sobre el
lugar en el que el migrante se encuentra radicado.
Por un lado, las ventajas son: La reducción sobre
la economía nacional, debido a la menor tasa de
desempleo y la retribución que obtienen algunas
familias que se encuentran en el lugar de donde el
migrante partió. Sin embargo, las desventajas que
aparecen, son la pérdida de algunos profesionales
con gran capacidad intelectual que deciden
desplazarse para nutrir su Curriculum, del mismo
modo, algunas parejas de los migrantes se
quedan responsabilizadas de la familia y con
ausencia de su conyugue, asimismo es posible
mencionar los cambios comportamentales que
tienen los migrantes que regresan a su lugar de
radicación pasada y por último se debe destacar la
posible infección del VIH en los lugares a los que
se dirija el migrante.
En tercer lugar, también existe un efecto tanto
positivo como negativo en el individuo que se
moviliza hacia otro lugar. En ventaja se encuentra
la posibilidad de que el migrante tenga mayores
ingresos y bienestar social-educativo, posibilidad
de asilo en caso de escape por fuerza mayor y
reunión con otros migrantes conocidos en el lugar
de destino. De manera contraria, algunas
desventajas se encuentran en la posible
temporalidad del trabajo que haya encontrado en
el lugar de traslado, alejamiento de las redes de
apoyo principal, estigmatización del migrante, si la
condición del migrante no es legal podría estar
expuesto inaccesibilidad de el bienestar social.
Como se ha mencionado anteriormente, una de
formas por las que se puede dar la migración es la
búsqueda de mejores condiciones de vida, esto a
su vez puede ligarse a la movilización de los
individuos de manera ilegal. De esta manera, uno
de los países en los que se presenta mayor
números de ilegales en desplazamiento hacia su
frontera principal, es México. La ilegalidad de los
migrantes que deciden pasar a Estados Unidos,
se ha convertido desde hace diez años en un
problema que afecta la vida de los individuos que
toman esta decisión, a medida que se enfrentan a
posibles secuestros, asesinatos, violación por
parte de carteles de droga y traficantes que los
encuentran.
Esta problemática de la ilegalidad en el migrante
Mexicano, se debe a causa del lento ritmo que
ejerció el Presidente Felipe Calderón desde el
2006 contra las organizaciones criminales que
asechan a la población migrante. Asimismo, esto
se convierte en una problemática que no está
siendo supervisada por la contraparte de la
frontera Norteamericana, ni por su gobernante
principal, que no tiene estrategias organizadas
frente a la seguridad fronteriza y el incumplimiento
de las leyes hacia los inmigrantes ilegales que
motiva el traslado de aun mas población
Mexicana. Finalmente se plantea como solución,
la posibilidad de encontrar una política solida con
un planeamiento más integral para trabajar sobre
el tráfico de seres humanos, la violencia y la
propia ilegalidad de los extranjeros que se dirigen
de México a Estados Unidos.
Para cerrar esta temática, se debe mencionar que
la Migración es un fenómeno común, que ha sido
utilizado por los seres humanos como medio
durante mucho tiempo, sin embargo los motivos
que ameritan el desplazamiento tienen diferentes
¿El mojado?
motivos, dependiendo de estos, es posible afirmar
que la migración tiene Beneficios y
Contrariedades. Una de las razones por las que
se busca la migración, es para acceder a una
mejor calidad de vida, en esta búsqueda se puede
llegar a trasladar ilegalmente a otros lugares, lo
cual pueden acarrear peligros en la forma de
movilización, tales como la violencia y la muerte
(*).
http://doowad.blogspot.com/2008/08/gringo-latino-
vol-2-los-mojados-aunque.html
Revista Gnosis, 1(1), pág. 13-14, El mojado, Para
la conciencia social.
* http://tilz.tearfund.org/Espanol/Paso+a+Paso+71-
80/Paso+a+Paso+78/%C2%BFQu%C3%A9+es+la+m
igraci%C3%B3n.htm
* http://www.libertad.org/la-tragedia-humana-de-la-
inmigracion-ilegal-4946/
http://contencioso.es/files/2013/01/plagio.jpg
Para hablar
de lo
academico…
El uso de las TIC en el colegio puede ser
de gran beneficio para el aprendizaje si se
utilizan de manera constructiva e integrada
en la estructura cognitiva de un estudiante.
Las TIC permiten una mayor adquisición y
transmisión de la información por la
diversidad de recursos interactivos. Las
TIC además, potencializan el aprendizaje
de los individuos debido a su eficacia,
comodidad y poder de motivación. Es por
esto, que en las instituciones educativas,
las TIC pueden jalonar la enseñanza al
funcionar como mediadoras del
conocimiento a través de la participación,
la reflexión y la interacción entre
estudiantes y profesores (Castro, S.,
Guzmán, B., Casado, D. 2007).(*)
El plagio es definido como la copia de
palabras o ideas de otra persona que se
hacen pasar como propias, sin realizar un
reconocimiento del autor original. El acto de
copiar ha sido castigado y ejemplificado de
algún tiempo para acá debido a que incluso
profesionales con larga trayectoria han
optado por este comportamiento. Sin
embargo, existe un cuestionamiento acerca
de los enigmas que abarcan el plagio. Por un
lado Dordoy (2002) citado por Sureda y
Morey (2009) señala que las personas que
optan por copiar productos que no son de su
autoría buscan mejores resultados
académicos, mayor reconocimiento o utilizan
este método por no gestionar de manera
adecuada su tiempo de trabajo. Así mismo,
Park (2003) citado por Sureda y Morey
(2009) menciona que la tendencia a plagiar
resulta como un atajo accesible que termina
por percibirse como correcto. En este
sentido el plagio, también es utilizado por el
desafío que provoca el acto de plagiar e
inclusive por no otorgar un grado de
importancia al público que utiliza la pieza
resultante. Finalmente, se puede mencionar
que el plagio es un fenómeno que no tiene
simplemente una causa y un efecto sino que
se ha convertido en una complejidad que
está relacionada a la capacidad de
percepción, la introyección, la motivación y el
reto de lo prohibido(*).
Revista Gnosis, 1(1), pág. 15, Para hablar de lo
academico..., Intereses estudiantiles.
* Castro, S., Guzmán, B., Casado, D. (2007) Las TIC
en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Laurus,
13(23), pp213-234.
Pontificia Universidad Javeriana Cali
Escritura Académica