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Integración de las competencias al currículo y a la enseñanza
En este taller…
Practicaremos los siguiente:
– ¿Cuáles son las competencias que desarrollan los cursos FEP 101 y 102?
– ¿Cuál es una manera de hacer un plan instruccional para el desarrollo de lascompetencias en mi curso?
– ¿Cómo puedo hacer mi clase más dinámica?
– ¿Qué estrategias de puedo utilizar?
– ¿Cómo puedo hacer un electrónico?
ABC DEL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
A: PLANIFICACIÓN
• Elementos
– Población
– Estudio de necesidades
– Prontuario
– Mapa del curso
• Plan instruccional
– Plan de evaluación
B: IMPLANTACIÓN
– Implantación del mapa curricular del curso
– Implantación del plan instruccional
C: EVALUACIÓN
Seguir plan de evaluación con susinstrumentos
Preprueba y posprueba
Instrumento principal (rúbrica) (segúnestándares)
Encuestas de satisfacción
ConstructosINSTITUCIONAL
• Misión y visión• Perfil del estudiante• Población
CURRICULAR• Necesidades de la población• Equipo de trabajo• Competencias• Prontuarios• Mapa curricular• Plan de evaluación
INSTRUCCIONAL• Necesidades del estudiante• Nivel de desarrollo• Conocimiento previo• Carga cognitiva• Competencias• Plan instruccional
– Objetivos– Actividades– Estrategias– Materiales y tecnología– Andamiaje– Assessment
ABC del plan instruccional
Planificación Implantación Evaluación
¿Qué quiero que suceda?
¿Cómo trataré de que suceda?
¿Cómo sabré si sucedió?
Currículo/Estándares
Prontuario
Salón de clases
¿ASSESSMENT/EVALUACIÓN INSTITUCIONAL?