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CASO 1
1 ¿Qué respuesta le daría usted a Federico y en que capítulo del reglamento se basaría?
Le diría que todos los aprendices deberíamos tener el carné que lo acredite como estudiante SENA, según el capítulo 2 artículo 2 dice que al momento de la matricula debemos portar el carné.
2 De acuerdo con la líder de bienestar ¿que opina acerca de la respuesta que le dio la funcionaria al aprendiz? ¿Fue acertada o equivocada? Explique por que
Esta equivocada porque dice en el parágrafo del capítulo 2 que todo aprendiz virtual tiene los mismos derechos que un aprendiz presencial incluyendo el carné
CASO 2
1 ¿En qué capítulo, articulo del Registro de Aprendices, se debe amparar Nicolás para hacer dicha solicitud de manera respetuosa y formal?
Se debe amparar en el capítulo 6 que es Trámites realizados o solicitados por los aprendices del SENA, según esto en el artículo 11 dice que el instructor debe der responsable de registrar sus notas de evaluación y situaciones académicas que permita el seguimiento y certificación del aprendiz Sena
CASO 3
1 ¿En qué capitulo y en que artículo se debe apoyar el representante para que los aprendices identifiquen sus faltas?
En el capítulo 3 artículo 4 dice dar oportunamente las solicitudes o novedades que se le presenten durante el proceso de aprendizaje, utilizando medios virtuales y/o físicos.
2 ¿Que dice dicho reglamento frente a la responsabilidad de los datos básicos actualizados?
En el capítulo 3 de los deberes de los aprendices dice que todos debemos cumplir con las normas de la institución para un buen manejo de la formación durante el proceso de formación
3 ¿Están obligados los aprendices a participar en la visita técnica?
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En el mismo capítulo dice que el aprendiz debe asumir con responsabilidad las salidas pasantías técnicas intercambios etc. Así como en las demás de carácter pedagógico
CASO 4
1 ¿cuáles son las medidas formativas y en que consisten?
Las medidas formativas son aquellas acciones que se aplican al Aprendiz SENA matriculado en cualquier tipo de formación
A. Llamado te atención verbal: cuando es un grado de orden académico para prevenir la ocurrencia de hechos que vulneres esos deberes
B. Plan de mejoramiento académico: es una medida adoptada cuando el aprendiz tiene una baja formación es decir con su aprendizaje esto lo hace con el instructor y con el coordinador académico le hacen firmar una sanción académica para garantizar su comportamiento
C. Plan de mejoramiento disciplinario: son acciones de carácter comportamental actitudinal o social le hacen un llamado de atención escrita, debe mejorar su comportamiento que se espera durante los 3 próximos meses
2 ¿Cuáles son las sanciones que pueden imponerse a los aprendices por faltas académicas o disciplinarias?
A. Llamado de atención escrito: se impone a través de una comunicación escrita con una copia a su hoja de vida aplica sanción y debe firmar un plan de mejoramiento que debe cumplir el aprendiz
B. Condicionamiento de la matricula: se impone al Aprendiz que incurra en una falta académica o disciplinaria y tiene que cumplir con el plan de mejoramiento durante 3 meses
El condicionamiento de matrícula podrá imponerse como sanción, en los siguientes casos:
● Cuando la gravedad de la(s) falta(s) lo amerite con base en los criterios de calificación señalados en los numerales 1 a 7 del artículo 21 de este reglamento.
● Por incumplimiento del plan de mejoramiento acordado como consecuencia de un (1) llamado de atención escrito.
● Cuando los antecedentes del aprendiz a sancionar evidencien dos (2) llamados de atención escritos durante su proceso de formación.
C. Cancelación de matrícula:
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● Cuando la gravedad de la(s) falta(s) lo amerite, con base en los criterios de calificación señalados en los numerales 1 a 7 del artículo 21 de este reglamento.
● Por incumplimiento del plan de mejoramiento acordado, como consecuencia de un condicionamiento de matrícula.
● Cuando los antecedentes del aprendiz a sancionar evidencien que ya tuvo un condicionamiento de matrícula durante su proceso de formación.
● Cuando el aprendiz ha tenido faltas injustificadas en la entrega de las evidencias de aprendizaje o valoración deficiente de los resultados de aprendizaje, que sobrepasen el cincuenta por ciento (50%) del total del programa de formación.
● Realizar o apoyar actos que limiten o afecten el derecho a la educación o la locomoción de la comunidad educativa del SENA.
● Hurtar, estafar o abusar de la confianza de cualquier integrante de la comunidad educativa, o amenazarlo, sobornarlo, coaccionarlo o agredirlo verbal o físicamente, o ser cómplice o coparticipe de delitos contra ellos o contra la institución.
● Destruir, sustraer o dañar instalaciones físicas, equipos, materiales, software, elementos y dotación en general del SENA o de instituciones, empresas u otras entidades donde se desarrollen actividades de aprendizaje, culturales, recreativas, deportivas y sociales o intercambios estudiantiles nacionales o internacionales.
Estímulos e incentivos: Son beneficios y distinciones que se otorgan a los aprendices, como reconocimiento o valoración de actuaciones meritorias o logros
a. Recibir mención de honor por su proceso investigativo o innovador, durante su proceso de formación.
b. Ser postulado para realizar pasantía o intercambio nacional o internacional.