REPUacuteBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA FUERZA ARMADA NUacuteCLEO CARACAS
ASIGNATURA ENFERMERIacuteA EN SALUD MENTAL Y PSIQUIATRIacuteA
LIC CARMEN AMAYA
bull DEFINICIOacuteN DE ENFERMERIacuteA
bull EVANS ET AL (1976)
ES UN AREA ESPECIALIZADA DENTRO DE LA PRACTICA DE ENFERMERIacuteA QUE EMPLEA TEORIAS DE COMPORTAMIENTO HUMANO COMO CIENCIA Y COMO ARTE
bull ESTA DIRIGIDA HACIA LOS IMPACTOS PREVENTIVOS Y CORRECTIVOS SOBRE LOS TRASTORNOS MENTALES Y SUS SECUELAS Y SE PREOCUPAN DE FOMENTAR UNA SALUD MENTAL OPTIMA EN NUESTRA SOCIEDAD
Seguacuten RAE Funcioacuten se refiere a la actividad propia de un cargo u oficio
Atencioacuten directa a pacientes
-Realizar el PCE como meacutetodo cientiacutefico de la profesioacuten
-Valoracioacuten del enfermo mental-Participacioacuten en la discusioacuten de casos Cliacutenicos _Realizar y ejecutar PCE -Asesorar al paciente y la familia sobre el tratamiento
meacutedico como debe cumplirse efectos indeseados-Participar en las terapias y asambleas de pacientes-Administrar tratamiento aplicar protocolos establecidos- Trabajar en equipo realizar preparaciones especiales
etc
-Disentildear planificar y participar en programas deeducacioacuten permanente para el personal deEnfermeriacutea
-Cumplir programas educativos para que el usuarioadquiera conocimientos acerca de la importanciadel tratamiento
-Valorar las necesidades y capacidades de aprendizajedel paciente para adecuar el proceso educativo yllevarlo a cabo
-Orientar al usuario y a la familia sobre los cambiosque se pueden efectuar y ayudar a buscarsoluciones para mejorar la calidad de vida delusuario
-Realizar los registros diarios para la evaluacioacuten delproceso educativoFormar a los integrantes nuevos en el equipo desalud
Deberaacute
Deberaacute tenerbull Capacidad de organizacioacutenbull Prever presupuesto proveer el material
necesario para la asistencia de los usuariosbull Conocer los recursos propias del hospital y viacuteas
para acceder a ellos y poder utilizarlosbull Supervisar el aacuterea de desempentildeo de
Enfermeriacutea para mantener y mejorar los servicios
bull Mantener actualizados los registros de atencioacuten diaria de pacientes y derivaciones cuando procedan
bull Emitir informe estadiacutestico mensual semestral yo anual de acuerdo a las normas del Departamento de Enfermeriacutea
Deberaacute
bull Utilizar la mejor evidencia disponible preferiblemente en los datos de investigacioacuten para desarrollar el plan de cuidados
bull Realizar yo participar en investigaciones en enfermeriacutea y otras aacutereas con el objetivo de contribuir al desarrollo profesional y al mejoramiento de la salud de la poblacioacuten
bull Divulgar y aplicar los resultados de las investigaciones a fin de contribuir a mejorar la atencioacuten de salud la atencioacuten de enfermeriacutea y el desarrollo profesional
bull Coordinar controlar y participar en la ejecucioacuten de ensayos cliacutenicos en centros de investigacioacuten
bull Integrar los consejos cientiacuteficos en los diferentes niveles del SPNS
bull Investigar sobre las distintas patologiacuteasbull Investigar sobre nuevos faacutermacos
bull Registrarse en el Colegio de Enfermerasos
bull Asistir a las convocatorias del colegio
bull Participar en la defensa de los derechos de los agremiados
bull Cumplir con los estatutos
bull Participar y contribuir en el desarrollo profesional de sus colegas
bull Compartir conocimientos con sus colegas
bull Condiciones de trabajo
Deberaacute
-Fase de Orientacioacuten
-Fase de Identificacioacuten
-Fase de Explotacioacuten o Aprovechamiento
-Fase de resolucioacuten
ldquoLa enfermeriacutea psicodinaacutemicaes ser capaz de entender lapropia conducta para ayudar aotras personas a identificarcuaacuteles son sus dificultades yaplicar los principios sobre lasrelaciones humanas a losproblemas que surgen acualquier nivel deexperienciardquo
El paciente tiene una necesidad y busca asistencia profesional la enfermera (o) le ayuda a reconocer y
entender su problema-Se inicia cuando la persona expresa una
necesidad sentida
-Enfermera-paciente son desconocidos e intentan definir el problema
-Esta definicioacuten y aclaracioacuten del problema
permite al paciente
Disminuir la ansiedad ante el problema
Planificar actividades constructivas
-Trabajan juntos siendo conscientes de los factores que pueden influir como cultura religioacuten experiencias personales e ideas preconcebidas
Hacer
La enfermera facilita la exploracioacuten de los sentimientos para
ayudar al paciente a sobrellevar la enfermedad -El paciente identifica a las personas que pueden satisfacer sus necesidades-El paciente puede ser respecto a la enfermera
Participativo o interdependienteAutoacutenomo e independientePasivo y dependiente
-Deben seguir clarificando las percepciones y expectativas de cada uno-Sentimiento de pertenencia por parte del paciente ganando confianza para afrontar el problema-Esta respuesta positiva hace disminuir el sentimiento de abandono creando una actitud optimista
bull El paciente intenta sacar mas provecho de lo que se
ofrece a traveacutes de la relacioacuten
-Utiliza todos los servicios disponibles seguacuten los intereses y necesidades personales
-La enfermera asiste al paciente en esa utilizacioacuten mediante una relacioacuten terapeacuteutica
-Pueden identificar nuevas metas
-El paciente percibe un mayor control por ello se siente mas independiente
-Esto puede generara una mayor
demanda por parte del paciente
bull Se deben resolver las necesidades de dependencia del paciente y la creacioacuten de relaciones de apoyo
-La relacioacuten terapeacuteutica finaliza-La resolucioacuten se consigue cuando
el paciente finaliza la fase de identificacioacuten con la enfermera y disuelve el viacutenculo
-Durante esta fase el paciente se dirige hacia nuevas metas
-Rol de extrantildea
-Rol de suministradora de recursos
-Rol de educadora
-Rol de liacuteder
-Rol de sustituta
-Rol de consejera
Rol Papel que desempentildea una persona o grupo en cualquier actividad
El rol es la forma en que la persona desempentildea su funcioacuten
PAPELES PROFESIONALES SON PATRONES DE COMPORTAMIENTO APROPIADOS PARA SITUACIONES Y
PERSONAS PARTICULARES LOS PAPELES NO EXISTEN AISLADAMENTE MAS BIEN TOMAN SU SIGNIFICADO
DENTRO DE UN CONTEXTO INTERPERSONAL (MULDARY1983)
1048708 DENTRO DEL PROCESO DE ENFERMERIA SE DAN MUCHOS ROLES DIRIGIDOS A AYUDAR AL USUARIO EN SUS
AVANCES 1983)
El arte de cuidar se manifiesta con cada acto cada gesto y laintuicioacuten de la enfermera (o) con los pacientes Cuidar es el don quela naturaleza nos ofrece que comunica preocupacioacuten por el otro serhumano sensibilidad ante la adversidad de su entorno y compasioacutenfrente a su derrota Es por esto que el profesional hace unaretroalimentacioacuten de cada cuidado que ofrece y a la vez aumentala capacidad para brindar un cuidado efectivo Para lograr la metaestablecida el profesional de enfermeriacutea debe tener en cuenta
-Reconocer al paciente como un individuo uacutenico-Aprender a respetar la exclusividad e individualidad de cada una delas personas a las que cuida-Dar la oportunidad de expresar sentimientos- Responder con empatiacutea respeto cordialidad y comprensioacuten- Brindar una relacioacuten que ofrezca apoyo y ayuda por parte de laenfermera (o)
bull Fortalecer el auto imagen y autoestima del paciente para reducir los sentimientos de desesperanza
bull Ayudar al paciente a descartar las ideas irracionales con el fin de que llegue a ser lo maacutes realista posible
bull Identificar el potencial del paciente y no solamente sus problemasbull La enfermera (o) debe demostrar afecto sin llegar al grado de infantilizar al paciente o
de juzgar criticar o moralizarbull Identificar con el paciente sus dificultades miedos ansiedad que dificulten lograr un
cuidado efectivobull Compartir con el paciente la elaboracioacuten del plan de accioacuten y nunca imponer lo que el
profesional cree pertinente para resolver la situacioacuten el paciente debe asumir una actitud propia y responsabilizarse ante sus actos
bull Durante la ejecucioacuten del plan de accioacuten la enfermera (o) si hay seguimiento del paciente debe evaluar continuamente las necesidades del paciente y adaptarlas al plan de accioacuten
bull Antoacuten M (1998)Las Enfermeras entre el Desafiacuteo y la Rutina Disponible en httpbooksgooglecovebooksid=VpmflzPrMC4Camppg=PA113ampdq=funciones+de+enfermerC3ADa+asistencial+administrativas+docentes+investigaciC3B3namphl=esampei=Pgy5TOmOB4SKlwez3qj8DQampsa=Xampoi=book_resultampct=resultampresnum=1ampved=0CCcQ6AEwAAv=onepageampq=funciones20de20enfermerC3ADa3A20asistencial2C20administrativas2C20docentes2C20investigaciC3B3nampf=false Consulta Octubre 2010
bull Riacuteos Lily (2010) Conceptos de Salud mental Disponible en httppersowanadooesnicanoraparchivosintroduc_salud_mentalpdf Consulta Octubre 2010
bull DEFINICIOacuteN DE ENFERMERIacuteA
bull EVANS ET AL (1976)
ES UN AREA ESPECIALIZADA DENTRO DE LA PRACTICA DE ENFERMERIacuteA QUE EMPLEA TEORIAS DE COMPORTAMIENTO HUMANO COMO CIENCIA Y COMO ARTE
bull ESTA DIRIGIDA HACIA LOS IMPACTOS PREVENTIVOS Y CORRECTIVOS SOBRE LOS TRASTORNOS MENTALES Y SUS SECUELAS Y SE PREOCUPAN DE FOMENTAR UNA SALUD MENTAL OPTIMA EN NUESTRA SOCIEDAD
Seguacuten RAE Funcioacuten se refiere a la actividad propia de un cargo u oficio
Atencioacuten directa a pacientes
-Realizar el PCE como meacutetodo cientiacutefico de la profesioacuten
-Valoracioacuten del enfermo mental-Participacioacuten en la discusioacuten de casos Cliacutenicos _Realizar y ejecutar PCE -Asesorar al paciente y la familia sobre el tratamiento
meacutedico como debe cumplirse efectos indeseados-Participar en las terapias y asambleas de pacientes-Administrar tratamiento aplicar protocolos establecidos- Trabajar en equipo realizar preparaciones especiales
etc
-Disentildear planificar y participar en programas deeducacioacuten permanente para el personal deEnfermeriacutea
-Cumplir programas educativos para que el usuarioadquiera conocimientos acerca de la importanciadel tratamiento
-Valorar las necesidades y capacidades de aprendizajedel paciente para adecuar el proceso educativo yllevarlo a cabo
-Orientar al usuario y a la familia sobre los cambiosque se pueden efectuar y ayudar a buscarsoluciones para mejorar la calidad de vida delusuario
-Realizar los registros diarios para la evaluacioacuten delproceso educativoFormar a los integrantes nuevos en el equipo desalud
Deberaacute
Deberaacute tenerbull Capacidad de organizacioacutenbull Prever presupuesto proveer el material
necesario para la asistencia de los usuariosbull Conocer los recursos propias del hospital y viacuteas
para acceder a ellos y poder utilizarlosbull Supervisar el aacuterea de desempentildeo de
Enfermeriacutea para mantener y mejorar los servicios
bull Mantener actualizados los registros de atencioacuten diaria de pacientes y derivaciones cuando procedan
bull Emitir informe estadiacutestico mensual semestral yo anual de acuerdo a las normas del Departamento de Enfermeriacutea
Deberaacute
bull Utilizar la mejor evidencia disponible preferiblemente en los datos de investigacioacuten para desarrollar el plan de cuidados
bull Realizar yo participar en investigaciones en enfermeriacutea y otras aacutereas con el objetivo de contribuir al desarrollo profesional y al mejoramiento de la salud de la poblacioacuten
bull Divulgar y aplicar los resultados de las investigaciones a fin de contribuir a mejorar la atencioacuten de salud la atencioacuten de enfermeriacutea y el desarrollo profesional
bull Coordinar controlar y participar en la ejecucioacuten de ensayos cliacutenicos en centros de investigacioacuten
bull Integrar los consejos cientiacuteficos en los diferentes niveles del SPNS
bull Investigar sobre las distintas patologiacuteasbull Investigar sobre nuevos faacutermacos
bull Registrarse en el Colegio de Enfermerasos
bull Asistir a las convocatorias del colegio
bull Participar en la defensa de los derechos de los agremiados
bull Cumplir con los estatutos
bull Participar y contribuir en el desarrollo profesional de sus colegas
bull Compartir conocimientos con sus colegas
bull Condiciones de trabajo
Deberaacute
-Fase de Orientacioacuten
-Fase de Identificacioacuten
-Fase de Explotacioacuten o Aprovechamiento
-Fase de resolucioacuten
ldquoLa enfermeriacutea psicodinaacutemicaes ser capaz de entender lapropia conducta para ayudar aotras personas a identificarcuaacuteles son sus dificultades yaplicar los principios sobre lasrelaciones humanas a losproblemas que surgen acualquier nivel deexperienciardquo
El paciente tiene una necesidad y busca asistencia profesional la enfermera (o) le ayuda a reconocer y
entender su problema-Se inicia cuando la persona expresa una
necesidad sentida
-Enfermera-paciente son desconocidos e intentan definir el problema
-Esta definicioacuten y aclaracioacuten del problema
permite al paciente
Disminuir la ansiedad ante el problema
Planificar actividades constructivas
-Trabajan juntos siendo conscientes de los factores que pueden influir como cultura religioacuten experiencias personales e ideas preconcebidas
Hacer
La enfermera facilita la exploracioacuten de los sentimientos para
ayudar al paciente a sobrellevar la enfermedad -El paciente identifica a las personas que pueden satisfacer sus necesidades-El paciente puede ser respecto a la enfermera
Participativo o interdependienteAutoacutenomo e independientePasivo y dependiente
-Deben seguir clarificando las percepciones y expectativas de cada uno-Sentimiento de pertenencia por parte del paciente ganando confianza para afrontar el problema-Esta respuesta positiva hace disminuir el sentimiento de abandono creando una actitud optimista
bull El paciente intenta sacar mas provecho de lo que se
ofrece a traveacutes de la relacioacuten
-Utiliza todos los servicios disponibles seguacuten los intereses y necesidades personales
-La enfermera asiste al paciente en esa utilizacioacuten mediante una relacioacuten terapeacuteutica
-Pueden identificar nuevas metas
-El paciente percibe un mayor control por ello se siente mas independiente
-Esto puede generara una mayor
demanda por parte del paciente
bull Se deben resolver las necesidades de dependencia del paciente y la creacioacuten de relaciones de apoyo
-La relacioacuten terapeacuteutica finaliza-La resolucioacuten se consigue cuando
el paciente finaliza la fase de identificacioacuten con la enfermera y disuelve el viacutenculo
-Durante esta fase el paciente se dirige hacia nuevas metas
-Rol de extrantildea
-Rol de suministradora de recursos
-Rol de educadora
-Rol de liacuteder
-Rol de sustituta
-Rol de consejera
Rol Papel que desempentildea una persona o grupo en cualquier actividad
El rol es la forma en que la persona desempentildea su funcioacuten
PAPELES PROFESIONALES SON PATRONES DE COMPORTAMIENTO APROPIADOS PARA SITUACIONES Y
PERSONAS PARTICULARES LOS PAPELES NO EXISTEN AISLADAMENTE MAS BIEN TOMAN SU SIGNIFICADO
DENTRO DE UN CONTEXTO INTERPERSONAL (MULDARY1983)
1048708 DENTRO DEL PROCESO DE ENFERMERIA SE DAN MUCHOS ROLES DIRIGIDOS A AYUDAR AL USUARIO EN SUS
AVANCES 1983)
El arte de cuidar se manifiesta con cada acto cada gesto y laintuicioacuten de la enfermera (o) con los pacientes Cuidar es el don quela naturaleza nos ofrece que comunica preocupacioacuten por el otro serhumano sensibilidad ante la adversidad de su entorno y compasioacutenfrente a su derrota Es por esto que el profesional hace unaretroalimentacioacuten de cada cuidado que ofrece y a la vez aumentala capacidad para brindar un cuidado efectivo Para lograr la metaestablecida el profesional de enfermeriacutea debe tener en cuenta
-Reconocer al paciente como un individuo uacutenico-Aprender a respetar la exclusividad e individualidad de cada una delas personas a las que cuida-Dar la oportunidad de expresar sentimientos- Responder con empatiacutea respeto cordialidad y comprensioacuten- Brindar una relacioacuten que ofrezca apoyo y ayuda por parte de laenfermera (o)
bull Fortalecer el auto imagen y autoestima del paciente para reducir los sentimientos de desesperanza
bull Ayudar al paciente a descartar las ideas irracionales con el fin de que llegue a ser lo maacutes realista posible
bull Identificar el potencial del paciente y no solamente sus problemasbull La enfermera (o) debe demostrar afecto sin llegar al grado de infantilizar al paciente o
de juzgar criticar o moralizarbull Identificar con el paciente sus dificultades miedos ansiedad que dificulten lograr un
cuidado efectivobull Compartir con el paciente la elaboracioacuten del plan de accioacuten y nunca imponer lo que el
profesional cree pertinente para resolver la situacioacuten el paciente debe asumir una actitud propia y responsabilizarse ante sus actos
bull Durante la ejecucioacuten del plan de accioacuten la enfermera (o) si hay seguimiento del paciente debe evaluar continuamente las necesidades del paciente y adaptarlas al plan de accioacuten
bull Antoacuten M (1998)Las Enfermeras entre el Desafiacuteo y la Rutina Disponible en httpbooksgooglecovebooksid=VpmflzPrMC4Camppg=PA113ampdq=funciones+de+enfermerC3ADa+asistencial+administrativas+docentes+investigaciC3B3namphl=esampei=Pgy5TOmOB4SKlwez3qj8DQampsa=Xampoi=book_resultampct=resultampresnum=1ampved=0CCcQ6AEwAAv=onepageampq=funciones20de20enfermerC3ADa3A20asistencial2C20administrativas2C20docentes2C20investigaciC3B3nampf=false Consulta Octubre 2010
bull Riacuteos Lily (2010) Conceptos de Salud mental Disponible en httppersowanadooesnicanoraparchivosintroduc_salud_mentalpdf Consulta Octubre 2010
Seguacuten RAE Funcioacuten se refiere a la actividad propia de un cargo u oficio
Atencioacuten directa a pacientes
-Realizar el PCE como meacutetodo cientiacutefico de la profesioacuten
-Valoracioacuten del enfermo mental-Participacioacuten en la discusioacuten de casos Cliacutenicos _Realizar y ejecutar PCE -Asesorar al paciente y la familia sobre el tratamiento
meacutedico como debe cumplirse efectos indeseados-Participar en las terapias y asambleas de pacientes-Administrar tratamiento aplicar protocolos establecidos- Trabajar en equipo realizar preparaciones especiales
etc
-Disentildear planificar y participar en programas deeducacioacuten permanente para el personal deEnfermeriacutea
-Cumplir programas educativos para que el usuarioadquiera conocimientos acerca de la importanciadel tratamiento
-Valorar las necesidades y capacidades de aprendizajedel paciente para adecuar el proceso educativo yllevarlo a cabo
-Orientar al usuario y a la familia sobre los cambiosque se pueden efectuar y ayudar a buscarsoluciones para mejorar la calidad de vida delusuario
-Realizar los registros diarios para la evaluacioacuten delproceso educativoFormar a los integrantes nuevos en el equipo desalud
Deberaacute
Deberaacute tenerbull Capacidad de organizacioacutenbull Prever presupuesto proveer el material
necesario para la asistencia de los usuariosbull Conocer los recursos propias del hospital y viacuteas
para acceder a ellos y poder utilizarlosbull Supervisar el aacuterea de desempentildeo de
Enfermeriacutea para mantener y mejorar los servicios
bull Mantener actualizados los registros de atencioacuten diaria de pacientes y derivaciones cuando procedan
bull Emitir informe estadiacutestico mensual semestral yo anual de acuerdo a las normas del Departamento de Enfermeriacutea
Deberaacute
bull Utilizar la mejor evidencia disponible preferiblemente en los datos de investigacioacuten para desarrollar el plan de cuidados
bull Realizar yo participar en investigaciones en enfermeriacutea y otras aacutereas con el objetivo de contribuir al desarrollo profesional y al mejoramiento de la salud de la poblacioacuten
bull Divulgar y aplicar los resultados de las investigaciones a fin de contribuir a mejorar la atencioacuten de salud la atencioacuten de enfermeriacutea y el desarrollo profesional
bull Coordinar controlar y participar en la ejecucioacuten de ensayos cliacutenicos en centros de investigacioacuten
bull Integrar los consejos cientiacuteficos en los diferentes niveles del SPNS
bull Investigar sobre las distintas patologiacuteasbull Investigar sobre nuevos faacutermacos
bull Registrarse en el Colegio de Enfermerasos
bull Asistir a las convocatorias del colegio
bull Participar en la defensa de los derechos de los agremiados
bull Cumplir con los estatutos
bull Participar y contribuir en el desarrollo profesional de sus colegas
bull Compartir conocimientos con sus colegas
bull Condiciones de trabajo
Deberaacute
-Fase de Orientacioacuten
-Fase de Identificacioacuten
-Fase de Explotacioacuten o Aprovechamiento
-Fase de resolucioacuten
ldquoLa enfermeriacutea psicodinaacutemicaes ser capaz de entender lapropia conducta para ayudar aotras personas a identificarcuaacuteles son sus dificultades yaplicar los principios sobre lasrelaciones humanas a losproblemas que surgen acualquier nivel deexperienciardquo
El paciente tiene una necesidad y busca asistencia profesional la enfermera (o) le ayuda a reconocer y
entender su problema-Se inicia cuando la persona expresa una
necesidad sentida
-Enfermera-paciente son desconocidos e intentan definir el problema
-Esta definicioacuten y aclaracioacuten del problema
permite al paciente
Disminuir la ansiedad ante el problema
Planificar actividades constructivas
-Trabajan juntos siendo conscientes de los factores que pueden influir como cultura religioacuten experiencias personales e ideas preconcebidas
Hacer
La enfermera facilita la exploracioacuten de los sentimientos para
ayudar al paciente a sobrellevar la enfermedad -El paciente identifica a las personas que pueden satisfacer sus necesidades-El paciente puede ser respecto a la enfermera
Participativo o interdependienteAutoacutenomo e independientePasivo y dependiente
-Deben seguir clarificando las percepciones y expectativas de cada uno-Sentimiento de pertenencia por parte del paciente ganando confianza para afrontar el problema-Esta respuesta positiva hace disminuir el sentimiento de abandono creando una actitud optimista
bull El paciente intenta sacar mas provecho de lo que se
ofrece a traveacutes de la relacioacuten
-Utiliza todos los servicios disponibles seguacuten los intereses y necesidades personales
-La enfermera asiste al paciente en esa utilizacioacuten mediante una relacioacuten terapeacuteutica
-Pueden identificar nuevas metas
-El paciente percibe un mayor control por ello se siente mas independiente
-Esto puede generara una mayor
demanda por parte del paciente
bull Se deben resolver las necesidades de dependencia del paciente y la creacioacuten de relaciones de apoyo
-La relacioacuten terapeacuteutica finaliza-La resolucioacuten se consigue cuando
el paciente finaliza la fase de identificacioacuten con la enfermera y disuelve el viacutenculo
-Durante esta fase el paciente se dirige hacia nuevas metas
-Rol de extrantildea
-Rol de suministradora de recursos
-Rol de educadora
-Rol de liacuteder
-Rol de sustituta
-Rol de consejera
Rol Papel que desempentildea una persona o grupo en cualquier actividad
El rol es la forma en que la persona desempentildea su funcioacuten
PAPELES PROFESIONALES SON PATRONES DE COMPORTAMIENTO APROPIADOS PARA SITUACIONES Y
PERSONAS PARTICULARES LOS PAPELES NO EXISTEN AISLADAMENTE MAS BIEN TOMAN SU SIGNIFICADO
DENTRO DE UN CONTEXTO INTERPERSONAL (MULDARY1983)
1048708 DENTRO DEL PROCESO DE ENFERMERIA SE DAN MUCHOS ROLES DIRIGIDOS A AYUDAR AL USUARIO EN SUS
AVANCES 1983)
El arte de cuidar se manifiesta con cada acto cada gesto y laintuicioacuten de la enfermera (o) con los pacientes Cuidar es el don quela naturaleza nos ofrece que comunica preocupacioacuten por el otro serhumano sensibilidad ante la adversidad de su entorno y compasioacutenfrente a su derrota Es por esto que el profesional hace unaretroalimentacioacuten de cada cuidado que ofrece y a la vez aumentala capacidad para brindar un cuidado efectivo Para lograr la metaestablecida el profesional de enfermeriacutea debe tener en cuenta
-Reconocer al paciente como un individuo uacutenico-Aprender a respetar la exclusividad e individualidad de cada una delas personas a las que cuida-Dar la oportunidad de expresar sentimientos- Responder con empatiacutea respeto cordialidad y comprensioacuten- Brindar una relacioacuten que ofrezca apoyo y ayuda por parte de laenfermera (o)
bull Fortalecer el auto imagen y autoestima del paciente para reducir los sentimientos de desesperanza
bull Ayudar al paciente a descartar las ideas irracionales con el fin de que llegue a ser lo maacutes realista posible
bull Identificar el potencial del paciente y no solamente sus problemasbull La enfermera (o) debe demostrar afecto sin llegar al grado de infantilizar al paciente o
de juzgar criticar o moralizarbull Identificar con el paciente sus dificultades miedos ansiedad que dificulten lograr un
cuidado efectivobull Compartir con el paciente la elaboracioacuten del plan de accioacuten y nunca imponer lo que el
profesional cree pertinente para resolver la situacioacuten el paciente debe asumir una actitud propia y responsabilizarse ante sus actos
bull Durante la ejecucioacuten del plan de accioacuten la enfermera (o) si hay seguimiento del paciente debe evaluar continuamente las necesidades del paciente y adaptarlas al plan de accioacuten
bull Antoacuten M (1998)Las Enfermeras entre el Desafiacuteo y la Rutina Disponible en httpbooksgooglecovebooksid=VpmflzPrMC4Camppg=PA113ampdq=funciones+de+enfermerC3ADa+asistencial+administrativas+docentes+investigaciC3B3namphl=esampei=Pgy5TOmOB4SKlwez3qj8DQampsa=Xampoi=book_resultampct=resultampresnum=1ampved=0CCcQ6AEwAAv=onepageampq=funciones20de20enfermerC3ADa3A20asistencial2C20administrativas2C20docentes2C20investigaciC3B3nampf=false Consulta Octubre 2010
bull Riacuteos Lily (2010) Conceptos de Salud mental Disponible en httppersowanadooesnicanoraparchivosintroduc_salud_mentalpdf Consulta Octubre 2010
-Disentildear planificar y participar en programas deeducacioacuten permanente para el personal deEnfermeriacutea
-Cumplir programas educativos para que el usuarioadquiera conocimientos acerca de la importanciadel tratamiento
-Valorar las necesidades y capacidades de aprendizajedel paciente para adecuar el proceso educativo yllevarlo a cabo
-Orientar al usuario y a la familia sobre los cambiosque se pueden efectuar y ayudar a buscarsoluciones para mejorar la calidad de vida delusuario
-Realizar los registros diarios para la evaluacioacuten delproceso educativoFormar a los integrantes nuevos en el equipo desalud
Deberaacute
Deberaacute tenerbull Capacidad de organizacioacutenbull Prever presupuesto proveer el material
necesario para la asistencia de los usuariosbull Conocer los recursos propias del hospital y viacuteas
para acceder a ellos y poder utilizarlosbull Supervisar el aacuterea de desempentildeo de
Enfermeriacutea para mantener y mejorar los servicios
bull Mantener actualizados los registros de atencioacuten diaria de pacientes y derivaciones cuando procedan
bull Emitir informe estadiacutestico mensual semestral yo anual de acuerdo a las normas del Departamento de Enfermeriacutea
Deberaacute
bull Utilizar la mejor evidencia disponible preferiblemente en los datos de investigacioacuten para desarrollar el plan de cuidados
bull Realizar yo participar en investigaciones en enfermeriacutea y otras aacutereas con el objetivo de contribuir al desarrollo profesional y al mejoramiento de la salud de la poblacioacuten
bull Divulgar y aplicar los resultados de las investigaciones a fin de contribuir a mejorar la atencioacuten de salud la atencioacuten de enfermeriacutea y el desarrollo profesional
bull Coordinar controlar y participar en la ejecucioacuten de ensayos cliacutenicos en centros de investigacioacuten
bull Integrar los consejos cientiacuteficos en los diferentes niveles del SPNS
bull Investigar sobre las distintas patologiacuteasbull Investigar sobre nuevos faacutermacos
bull Registrarse en el Colegio de Enfermerasos
bull Asistir a las convocatorias del colegio
bull Participar en la defensa de los derechos de los agremiados
bull Cumplir con los estatutos
bull Participar y contribuir en el desarrollo profesional de sus colegas
bull Compartir conocimientos con sus colegas
bull Condiciones de trabajo
Deberaacute
-Fase de Orientacioacuten
-Fase de Identificacioacuten
-Fase de Explotacioacuten o Aprovechamiento
-Fase de resolucioacuten
ldquoLa enfermeriacutea psicodinaacutemicaes ser capaz de entender lapropia conducta para ayudar aotras personas a identificarcuaacuteles son sus dificultades yaplicar los principios sobre lasrelaciones humanas a losproblemas que surgen acualquier nivel deexperienciardquo
El paciente tiene una necesidad y busca asistencia profesional la enfermera (o) le ayuda a reconocer y
entender su problema-Se inicia cuando la persona expresa una
necesidad sentida
-Enfermera-paciente son desconocidos e intentan definir el problema
-Esta definicioacuten y aclaracioacuten del problema
permite al paciente
Disminuir la ansiedad ante el problema
Planificar actividades constructivas
-Trabajan juntos siendo conscientes de los factores que pueden influir como cultura religioacuten experiencias personales e ideas preconcebidas
Hacer
La enfermera facilita la exploracioacuten de los sentimientos para
ayudar al paciente a sobrellevar la enfermedad -El paciente identifica a las personas que pueden satisfacer sus necesidades-El paciente puede ser respecto a la enfermera
Participativo o interdependienteAutoacutenomo e independientePasivo y dependiente
-Deben seguir clarificando las percepciones y expectativas de cada uno-Sentimiento de pertenencia por parte del paciente ganando confianza para afrontar el problema-Esta respuesta positiva hace disminuir el sentimiento de abandono creando una actitud optimista
bull El paciente intenta sacar mas provecho de lo que se
ofrece a traveacutes de la relacioacuten
-Utiliza todos los servicios disponibles seguacuten los intereses y necesidades personales
-La enfermera asiste al paciente en esa utilizacioacuten mediante una relacioacuten terapeacuteutica
-Pueden identificar nuevas metas
-El paciente percibe un mayor control por ello se siente mas independiente
-Esto puede generara una mayor
demanda por parte del paciente
bull Se deben resolver las necesidades de dependencia del paciente y la creacioacuten de relaciones de apoyo
-La relacioacuten terapeacuteutica finaliza-La resolucioacuten se consigue cuando
el paciente finaliza la fase de identificacioacuten con la enfermera y disuelve el viacutenculo
-Durante esta fase el paciente se dirige hacia nuevas metas
-Rol de extrantildea
-Rol de suministradora de recursos
-Rol de educadora
-Rol de liacuteder
-Rol de sustituta
-Rol de consejera
Rol Papel que desempentildea una persona o grupo en cualquier actividad
El rol es la forma en que la persona desempentildea su funcioacuten
PAPELES PROFESIONALES SON PATRONES DE COMPORTAMIENTO APROPIADOS PARA SITUACIONES Y
PERSONAS PARTICULARES LOS PAPELES NO EXISTEN AISLADAMENTE MAS BIEN TOMAN SU SIGNIFICADO
DENTRO DE UN CONTEXTO INTERPERSONAL (MULDARY1983)
1048708 DENTRO DEL PROCESO DE ENFERMERIA SE DAN MUCHOS ROLES DIRIGIDOS A AYUDAR AL USUARIO EN SUS
AVANCES 1983)
El arte de cuidar se manifiesta con cada acto cada gesto y laintuicioacuten de la enfermera (o) con los pacientes Cuidar es el don quela naturaleza nos ofrece que comunica preocupacioacuten por el otro serhumano sensibilidad ante la adversidad de su entorno y compasioacutenfrente a su derrota Es por esto que el profesional hace unaretroalimentacioacuten de cada cuidado que ofrece y a la vez aumentala capacidad para brindar un cuidado efectivo Para lograr la metaestablecida el profesional de enfermeriacutea debe tener en cuenta
-Reconocer al paciente como un individuo uacutenico-Aprender a respetar la exclusividad e individualidad de cada una delas personas a las que cuida-Dar la oportunidad de expresar sentimientos- Responder con empatiacutea respeto cordialidad y comprensioacuten- Brindar una relacioacuten que ofrezca apoyo y ayuda por parte de laenfermera (o)
bull Fortalecer el auto imagen y autoestima del paciente para reducir los sentimientos de desesperanza
bull Ayudar al paciente a descartar las ideas irracionales con el fin de que llegue a ser lo maacutes realista posible
bull Identificar el potencial del paciente y no solamente sus problemasbull La enfermera (o) debe demostrar afecto sin llegar al grado de infantilizar al paciente o
de juzgar criticar o moralizarbull Identificar con el paciente sus dificultades miedos ansiedad que dificulten lograr un
cuidado efectivobull Compartir con el paciente la elaboracioacuten del plan de accioacuten y nunca imponer lo que el
profesional cree pertinente para resolver la situacioacuten el paciente debe asumir una actitud propia y responsabilizarse ante sus actos
bull Durante la ejecucioacuten del plan de accioacuten la enfermera (o) si hay seguimiento del paciente debe evaluar continuamente las necesidades del paciente y adaptarlas al plan de accioacuten
bull Antoacuten M (1998)Las Enfermeras entre el Desafiacuteo y la Rutina Disponible en httpbooksgooglecovebooksid=VpmflzPrMC4Camppg=PA113ampdq=funciones+de+enfermerC3ADa+asistencial+administrativas+docentes+investigaciC3B3namphl=esampei=Pgy5TOmOB4SKlwez3qj8DQampsa=Xampoi=book_resultampct=resultampresnum=1ampved=0CCcQ6AEwAAv=onepageampq=funciones20de20enfermerC3ADa3A20asistencial2C20administrativas2C20docentes2C20investigaciC3B3nampf=false Consulta Octubre 2010
bull Riacuteos Lily (2010) Conceptos de Salud mental Disponible en httppersowanadooesnicanoraparchivosintroduc_salud_mentalpdf Consulta Octubre 2010
Deberaacute tenerbull Capacidad de organizacioacutenbull Prever presupuesto proveer el material
necesario para la asistencia de los usuariosbull Conocer los recursos propias del hospital y viacuteas
para acceder a ellos y poder utilizarlosbull Supervisar el aacuterea de desempentildeo de
Enfermeriacutea para mantener y mejorar los servicios
bull Mantener actualizados los registros de atencioacuten diaria de pacientes y derivaciones cuando procedan
bull Emitir informe estadiacutestico mensual semestral yo anual de acuerdo a las normas del Departamento de Enfermeriacutea
Deberaacute
bull Utilizar la mejor evidencia disponible preferiblemente en los datos de investigacioacuten para desarrollar el plan de cuidados
bull Realizar yo participar en investigaciones en enfermeriacutea y otras aacutereas con el objetivo de contribuir al desarrollo profesional y al mejoramiento de la salud de la poblacioacuten
bull Divulgar y aplicar los resultados de las investigaciones a fin de contribuir a mejorar la atencioacuten de salud la atencioacuten de enfermeriacutea y el desarrollo profesional
bull Coordinar controlar y participar en la ejecucioacuten de ensayos cliacutenicos en centros de investigacioacuten
bull Integrar los consejos cientiacuteficos en los diferentes niveles del SPNS
bull Investigar sobre las distintas patologiacuteasbull Investigar sobre nuevos faacutermacos
bull Registrarse en el Colegio de Enfermerasos
bull Asistir a las convocatorias del colegio
bull Participar en la defensa de los derechos de los agremiados
bull Cumplir con los estatutos
bull Participar y contribuir en el desarrollo profesional de sus colegas
bull Compartir conocimientos con sus colegas
bull Condiciones de trabajo
Deberaacute
-Fase de Orientacioacuten
-Fase de Identificacioacuten
-Fase de Explotacioacuten o Aprovechamiento
-Fase de resolucioacuten
ldquoLa enfermeriacutea psicodinaacutemicaes ser capaz de entender lapropia conducta para ayudar aotras personas a identificarcuaacuteles son sus dificultades yaplicar los principios sobre lasrelaciones humanas a losproblemas que surgen acualquier nivel deexperienciardquo
El paciente tiene una necesidad y busca asistencia profesional la enfermera (o) le ayuda a reconocer y
entender su problema-Se inicia cuando la persona expresa una
necesidad sentida
-Enfermera-paciente son desconocidos e intentan definir el problema
-Esta definicioacuten y aclaracioacuten del problema
permite al paciente
Disminuir la ansiedad ante el problema
Planificar actividades constructivas
-Trabajan juntos siendo conscientes de los factores que pueden influir como cultura religioacuten experiencias personales e ideas preconcebidas
Hacer
La enfermera facilita la exploracioacuten de los sentimientos para
ayudar al paciente a sobrellevar la enfermedad -El paciente identifica a las personas que pueden satisfacer sus necesidades-El paciente puede ser respecto a la enfermera
Participativo o interdependienteAutoacutenomo e independientePasivo y dependiente
-Deben seguir clarificando las percepciones y expectativas de cada uno-Sentimiento de pertenencia por parte del paciente ganando confianza para afrontar el problema-Esta respuesta positiva hace disminuir el sentimiento de abandono creando una actitud optimista
bull El paciente intenta sacar mas provecho de lo que se
ofrece a traveacutes de la relacioacuten
-Utiliza todos los servicios disponibles seguacuten los intereses y necesidades personales
-La enfermera asiste al paciente en esa utilizacioacuten mediante una relacioacuten terapeacuteutica
-Pueden identificar nuevas metas
-El paciente percibe un mayor control por ello se siente mas independiente
-Esto puede generara una mayor
demanda por parte del paciente
bull Se deben resolver las necesidades de dependencia del paciente y la creacioacuten de relaciones de apoyo
-La relacioacuten terapeacuteutica finaliza-La resolucioacuten se consigue cuando
el paciente finaliza la fase de identificacioacuten con la enfermera y disuelve el viacutenculo
-Durante esta fase el paciente se dirige hacia nuevas metas
-Rol de extrantildea
-Rol de suministradora de recursos
-Rol de educadora
-Rol de liacuteder
-Rol de sustituta
-Rol de consejera
Rol Papel que desempentildea una persona o grupo en cualquier actividad
El rol es la forma en que la persona desempentildea su funcioacuten
PAPELES PROFESIONALES SON PATRONES DE COMPORTAMIENTO APROPIADOS PARA SITUACIONES Y
PERSONAS PARTICULARES LOS PAPELES NO EXISTEN AISLADAMENTE MAS BIEN TOMAN SU SIGNIFICADO
DENTRO DE UN CONTEXTO INTERPERSONAL (MULDARY1983)
1048708 DENTRO DEL PROCESO DE ENFERMERIA SE DAN MUCHOS ROLES DIRIGIDOS A AYUDAR AL USUARIO EN SUS
AVANCES 1983)
El arte de cuidar se manifiesta con cada acto cada gesto y laintuicioacuten de la enfermera (o) con los pacientes Cuidar es el don quela naturaleza nos ofrece que comunica preocupacioacuten por el otro serhumano sensibilidad ante la adversidad de su entorno y compasioacutenfrente a su derrota Es por esto que el profesional hace unaretroalimentacioacuten de cada cuidado que ofrece y a la vez aumentala capacidad para brindar un cuidado efectivo Para lograr la metaestablecida el profesional de enfermeriacutea debe tener en cuenta
-Reconocer al paciente como un individuo uacutenico-Aprender a respetar la exclusividad e individualidad de cada una delas personas a las que cuida-Dar la oportunidad de expresar sentimientos- Responder con empatiacutea respeto cordialidad y comprensioacuten- Brindar una relacioacuten que ofrezca apoyo y ayuda por parte de laenfermera (o)
bull Fortalecer el auto imagen y autoestima del paciente para reducir los sentimientos de desesperanza
bull Ayudar al paciente a descartar las ideas irracionales con el fin de que llegue a ser lo maacutes realista posible
bull Identificar el potencial del paciente y no solamente sus problemasbull La enfermera (o) debe demostrar afecto sin llegar al grado de infantilizar al paciente o
de juzgar criticar o moralizarbull Identificar con el paciente sus dificultades miedos ansiedad que dificulten lograr un
cuidado efectivobull Compartir con el paciente la elaboracioacuten del plan de accioacuten y nunca imponer lo que el
profesional cree pertinente para resolver la situacioacuten el paciente debe asumir una actitud propia y responsabilizarse ante sus actos
bull Durante la ejecucioacuten del plan de accioacuten la enfermera (o) si hay seguimiento del paciente debe evaluar continuamente las necesidades del paciente y adaptarlas al plan de accioacuten
bull Antoacuten M (1998)Las Enfermeras entre el Desafiacuteo y la Rutina Disponible en httpbooksgooglecovebooksid=VpmflzPrMC4Camppg=PA113ampdq=funciones+de+enfermerC3ADa+asistencial+administrativas+docentes+investigaciC3B3namphl=esampei=Pgy5TOmOB4SKlwez3qj8DQampsa=Xampoi=book_resultampct=resultampresnum=1ampved=0CCcQ6AEwAAv=onepageampq=funciones20de20enfermerC3ADa3A20asistencial2C20administrativas2C20docentes2C20investigaciC3B3nampf=false Consulta Octubre 2010
bull Riacuteos Lily (2010) Conceptos de Salud mental Disponible en httppersowanadooesnicanoraparchivosintroduc_salud_mentalpdf Consulta Octubre 2010
Deberaacute
bull Utilizar la mejor evidencia disponible preferiblemente en los datos de investigacioacuten para desarrollar el plan de cuidados
bull Realizar yo participar en investigaciones en enfermeriacutea y otras aacutereas con el objetivo de contribuir al desarrollo profesional y al mejoramiento de la salud de la poblacioacuten
bull Divulgar y aplicar los resultados de las investigaciones a fin de contribuir a mejorar la atencioacuten de salud la atencioacuten de enfermeriacutea y el desarrollo profesional
bull Coordinar controlar y participar en la ejecucioacuten de ensayos cliacutenicos en centros de investigacioacuten
bull Integrar los consejos cientiacuteficos en los diferentes niveles del SPNS
bull Investigar sobre las distintas patologiacuteasbull Investigar sobre nuevos faacutermacos
bull Registrarse en el Colegio de Enfermerasos
bull Asistir a las convocatorias del colegio
bull Participar en la defensa de los derechos de los agremiados
bull Cumplir con los estatutos
bull Participar y contribuir en el desarrollo profesional de sus colegas
bull Compartir conocimientos con sus colegas
bull Condiciones de trabajo
Deberaacute
-Fase de Orientacioacuten
-Fase de Identificacioacuten
-Fase de Explotacioacuten o Aprovechamiento
-Fase de resolucioacuten
ldquoLa enfermeriacutea psicodinaacutemicaes ser capaz de entender lapropia conducta para ayudar aotras personas a identificarcuaacuteles son sus dificultades yaplicar los principios sobre lasrelaciones humanas a losproblemas que surgen acualquier nivel deexperienciardquo
El paciente tiene una necesidad y busca asistencia profesional la enfermera (o) le ayuda a reconocer y
entender su problema-Se inicia cuando la persona expresa una
necesidad sentida
-Enfermera-paciente son desconocidos e intentan definir el problema
-Esta definicioacuten y aclaracioacuten del problema
permite al paciente
Disminuir la ansiedad ante el problema
Planificar actividades constructivas
-Trabajan juntos siendo conscientes de los factores que pueden influir como cultura religioacuten experiencias personales e ideas preconcebidas
Hacer
La enfermera facilita la exploracioacuten de los sentimientos para
ayudar al paciente a sobrellevar la enfermedad -El paciente identifica a las personas que pueden satisfacer sus necesidades-El paciente puede ser respecto a la enfermera
Participativo o interdependienteAutoacutenomo e independientePasivo y dependiente
-Deben seguir clarificando las percepciones y expectativas de cada uno-Sentimiento de pertenencia por parte del paciente ganando confianza para afrontar el problema-Esta respuesta positiva hace disminuir el sentimiento de abandono creando una actitud optimista
bull El paciente intenta sacar mas provecho de lo que se
ofrece a traveacutes de la relacioacuten
-Utiliza todos los servicios disponibles seguacuten los intereses y necesidades personales
-La enfermera asiste al paciente en esa utilizacioacuten mediante una relacioacuten terapeacuteutica
-Pueden identificar nuevas metas
-El paciente percibe un mayor control por ello se siente mas independiente
-Esto puede generara una mayor
demanda por parte del paciente
bull Se deben resolver las necesidades de dependencia del paciente y la creacioacuten de relaciones de apoyo
-La relacioacuten terapeacuteutica finaliza-La resolucioacuten se consigue cuando
el paciente finaliza la fase de identificacioacuten con la enfermera y disuelve el viacutenculo
-Durante esta fase el paciente se dirige hacia nuevas metas
-Rol de extrantildea
-Rol de suministradora de recursos
-Rol de educadora
-Rol de liacuteder
-Rol de sustituta
-Rol de consejera
Rol Papel que desempentildea una persona o grupo en cualquier actividad
El rol es la forma en que la persona desempentildea su funcioacuten
PAPELES PROFESIONALES SON PATRONES DE COMPORTAMIENTO APROPIADOS PARA SITUACIONES Y
PERSONAS PARTICULARES LOS PAPELES NO EXISTEN AISLADAMENTE MAS BIEN TOMAN SU SIGNIFICADO
DENTRO DE UN CONTEXTO INTERPERSONAL (MULDARY1983)
1048708 DENTRO DEL PROCESO DE ENFERMERIA SE DAN MUCHOS ROLES DIRIGIDOS A AYUDAR AL USUARIO EN SUS
AVANCES 1983)
El arte de cuidar se manifiesta con cada acto cada gesto y laintuicioacuten de la enfermera (o) con los pacientes Cuidar es el don quela naturaleza nos ofrece que comunica preocupacioacuten por el otro serhumano sensibilidad ante la adversidad de su entorno y compasioacutenfrente a su derrota Es por esto que el profesional hace unaretroalimentacioacuten de cada cuidado que ofrece y a la vez aumentala capacidad para brindar un cuidado efectivo Para lograr la metaestablecida el profesional de enfermeriacutea debe tener en cuenta
-Reconocer al paciente como un individuo uacutenico-Aprender a respetar la exclusividad e individualidad de cada una delas personas a las que cuida-Dar la oportunidad de expresar sentimientos- Responder con empatiacutea respeto cordialidad y comprensioacuten- Brindar una relacioacuten que ofrezca apoyo y ayuda por parte de laenfermera (o)
bull Fortalecer el auto imagen y autoestima del paciente para reducir los sentimientos de desesperanza
bull Ayudar al paciente a descartar las ideas irracionales con el fin de que llegue a ser lo maacutes realista posible
bull Identificar el potencial del paciente y no solamente sus problemasbull La enfermera (o) debe demostrar afecto sin llegar al grado de infantilizar al paciente o
de juzgar criticar o moralizarbull Identificar con el paciente sus dificultades miedos ansiedad que dificulten lograr un
cuidado efectivobull Compartir con el paciente la elaboracioacuten del plan de accioacuten y nunca imponer lo que el
profesional cree pertinente para resolver la situacioacuten el paciente debe asumir una actitud propia y responsabilizarse ante sus actos
bull Durante la ejecucioacuten del plan de accioacuten la enfermera (o) si hay seguimiento del paciente debe evaluar continuamente las necesidades del paciente y adaptarlas al plan de accioacuten
bull Antoacuten M (1998)Las Enfermeras entre el Desafiacuteo y la Rutina Disponible en httpbooksgooglecovebooksid=VpmflzPrMC4Camppg=PA113ampdq=funciones+de+enfermerC3ADa+asistencial+administrativas+docentes+investigaciC3B3namphl=esampei=Pgy5TOmOB4SKlwez3qj8DQampsa=Xampoi=book_resultampct=resultampresnum=1ampved=0CCcQ6AEwAAv=onepageampq=funciones20de20enfermerC3ADa3A20asistencial2C20administrativas2C20docentes2C20investigaciC3B3nampf=false Consulta Octubre 2010
bull Riacuteos Lily (2010) Conceptos de Salud mental Disponible en httppersowanadooesnicanoraparchivosintroduc_salud_mentalpdf Consulta Octubre 2010
bull Registrarse en el Colegio de Enfermerasos
bull Asistir a las convocatorias del colegio
bull Participar en la defensa de los derechos de los agremiados
bull Cumplir con los estatutos
bull Participar y contribuir en el desarrollo profesional de sus colegas
bull Compartir conocimientos con sus colegas
bull Condiciones de trabajo
Deberaacute
-Fase de Orientacioacuten
-Fase de Identificacioacuten
-Fase de Explotacioacuten o Aprovechamiento
-Fase de resolucioacuten
ldquoLa enfermeriacutea psicodinaacutemicaes ser capaz de entender lapropia conducta para ayudar aotras personas a identificarcuaacuteles son sus dificultades yaplicar los principios sobre lasrelaciones humanas a losproblemas que surgen acualquier nivel deexperienciardquo
El paciente tiene una necesidad y busca asistencia profesional la enfermera (o) le ayuda a reconocer y
entender su problema-Se inicia cuando la persona expresa una
necesidad sentida
-Enfermera-paciente son desconocidos e intentan definir el problema
-Esta definicioacuten y aclaracioacuten del problema
permite al paciente
Disminuir la ansiedad ante el problema
Planificar actividades constructivas
-Trabajan juntos siendo conscientes de los factores que pueden influir como cultura religioacuten experiencias personales e ideas preconcebidas
Hacer
La enfermera facilita la exploracioacuten de los sentimientos para
ayudar al paciente a sobrellevar la enfermedad -El paciente identifica a las personas que pueden satisfacer sus necesidades-El paciente puede ser respecto a la enfermera
Participativo o interdependienteAutoacutenomo e independientePasivo y dependiente
-Deben seguir clarificando las percepciones y expectativas de cada uno-Sentimiento de pertenencia por parte del paciente ganando confianza para afrontar el problema-Esta respuesta positiva hace disminuir el sentimiento de abandono creando una actitud optimista
bull El paciente intenta sacar mas provecho de lo que se
ofrece a traveacutes de la relacioacuten
-Utiliza todos los servicios disponibles seguacuten los intereses y necesidades personales
-La enfermera asiste al paciente en esa utilizacioacuten mediante una relacioacuten terapeacuteutica
-Pueden identificar nuevas metas
-El paciente percibe un mayor control por ello se siente mas independiente
-Esto puede generara una mayor
demanda por parte del paciente
bull Se deben resolver las necesidades de dependencia del paciente y la creacioacuten de relaciones de apoyo
-La relacioacuten terapeacuteutica finaliza-La resolucioacuten se consigue cuando
el paciente finaliza la fase de identificacioacuten con la enfermera y disuelve el viacutenculo
-Durante esta fase el paciente se dirige hacia nuevas metas
-Rol de extrantildea
-Rol de suministradora de recursos
-Rol de educadora
-Rol de liacuteder
-Rol de sustituta
-Rol de consejera
Rol Papel que desempentildea una persona o grupo en cualquier actividad
El rol es la forma en que la persona desempentildea su funcioacuten
PAPELES PROFESIONALES SON PATRONES DE COMPORTAMIENTO APROPIADOS PARA SITUACIONES Y
PERSONAS PARTICULARES LOS PAPELES NO EXISTEN AISLADAMENTE MAS BIEN TOMAN SU SIGNIFICADO
DENTRO DE UN CONTEXTO INTERPERSONAL (MULDARY1983)
1048708 DENTRO DEL PROCESO DE ENFERMERIA SE DAN MUCHOS ROLES DIRIGIDOS A AYUDAR AL USUARIO EN SUS
AVANCES 1983)
El arte de cuidar se manifiesta con cada acto cada gesto y laintuicioacuten de la enfermera (o) con los pacientes Cuidar es el don quela naturaleza nos ofrece que comunica preocupacioacuten por el otro serhumano sensibilidad ante la adversidad de su entorno y compasioacutenfrente a su derrota Es por esto que el profesional hace unaretroalimentacioacuten de cada cuidado que ofrece y a la vez aumentala capacidad para brindar un cuidado efectivo Para lograr la metaestablecida el profesional de enfermeriacutea debe tener en cuenta
-Reconocer al paciente como un individuo uacutenico-Aprender a respetar la exclusividad e individualidad de cada una delas personas a las que cuida-Dar la oportunidad de expresar sentimientos- Responder con empatiacutea respeto cordialidad y comprensioacuten- Brindar una relacioacuten que ofrezca apoyo y ayuda por parte de laenfermera (o)
bull Fortalecer el auto imagen y autoestima del paciente para reducir los sentimientos de desesperanza
bull Ayudar al paciente a descartar las ideas irracionales con el fin de que llegue a ser lo maacutes realista posible
bull Identificar el potencial del paciente y no solamente sus problemasbull La enfermera (o) debe demostrar afecto sin llegar al grado de infantilizar al paciente o
de juzgar criticar o moralizarbull Identificar con el paciente sus dificultades miedos ansiedad que dificulten lograr un
cuidado efectivobull Compartir con el paciente la elaboracioacuten del plan de accioacuten y nunca imponer lo que el
profesional cree pertinente para resolver la situacioacuten el paciente debe asumir una actitud propia y responsabilizarse ante sus actos
bull Durante la ejecucioacuten del plan de accioacuten la enfermera (o) si hay seguimiento del paciente debe evaluar continuamente las necesidades del paciente y adaptarlas al plan de accioacuten
bull Antoacuten M (1998)Las Enfermeras entre el Desafiacuteo y la Rutina Disponible en httpbooksgooglecovebooksid=VpmflzPrMC4Camppg=PA113ampdq=funciones+de+enfermerC3ADa+asistencial+administrativas+docentes+investigaciC3B3namphl=esampei=Pgy5TOmOB4SKlwez3qj8DQampsa=Xampoi=book_resultampct=resultampresnum=1ampved=0CCcQ6AEwAAv=onepageampq=funciones20de20enfermerC3ADa3A20asistencial2C20administrativas2C20docentes2C20investigaciC3B3nampf=false Consulta Octubre 2010
bull Riacuteos Lily (2010) Conceptos de Salud mental Disponible en httppersowanadooesnicanoraparchivosintroduc_salud_mentalpdf Consulta Octubre 2010
-Fase de Orientacioacuten
-Fase de Identificacioacuten
-Fase de Explotacioacuten o Aprovechamiento
-Fase de resolucioacuten
ldquoLa enfermeriacutea psicodinaacutemicaes ser capaz de entender lapropia conducta para ayudar aotras personas a identificarcuaacuteles son sus dificultades yaplicar los principios sobre lasrelaciones humanas a losproblemas que surgen acualquier nivel deexperienciardquo
El paciente tiene una necesidad y busca asistencia profesional la enfermera (o) le ayuda a reconocer y
entender su problema-Se inicia cuando la persona expresa una
necesidad sentida
-Enfermera-paciente son desconocidos e intentan definir el problema
-Esta definicioacuten y aclaracioacuten del problema
permite al paciente
Disminuir la ansiedad ante el problema
Planificar actividades constructivas
-Trabajan juntos siendo conscientes de los factores que pueden influir como cultura religioacuten experiencias personales e ideas preconcebidas
Hacer
La enfermera facilita la exploracioacuten de los sentimientos para
ayudar al paciente a sobrellevar la enfermedad -El paciente identifica a las personas que pueden satisfacer sus necesidades-El paciente puede ser respecto a la enfermera
Participativo o interdependienteAutoacutenomo e independientePasivo y dependiente
-Deben seguir clarificando las percepciones y expectativas de cada uno-Sentimiento de pertenencia por parte del paciente ganando confianza para afrontar el problema-Esta respuesta positiva hace disminuir el sentimiento de abandono creando una actitud optimista
bull El paciente intenta sacar mas provecho de lo que se
ofrece a traveacutes de la relacioacuten
-Utiliza todos los servicios disponibles seguacuten los intereses y necesidades personales
-La enfermera asiste al paciente en esa utilizacioacuten mediante una relacioacuten terapeacuteutica
-Pueden identificar nuevas metas
-El paciente percibe un mayor control por ello se siente mas independiente
-Esto puede generara una mayor
demanda por parte del paciente
bull Se deben resolver las necesidades de dependencia del paciente y la creacioacuten de relaciones de apoyo
-La relacioacuten terapeacuteutica finaliza-La resolucioacuten se consigue cuando
el paciente finaliza la fase de identificacioacuten con la enfermera y disuelve el viacutenculo
-Durante esta fase el paciente se dirige hacia nuevas metas
-Rol de extrantildea
-Rol de suministradora de recursos
-Rol de educadora
-Rol de liacuteder
-Rol de sustituta
-Rol de consejera
Rol Papel que desempentildea una persona o grupo en cualquier actividad
El rol es la forma en que la persona desempentildea su funcioacuten
PAPELES PROFESIONALES SON PATRONES DE COMPORTAMIENTO APROPIADOS PARA SITUACIONES Y
PERSONAS PARTICULARES LOS PAPELES NO EXISTEN AISLADAMENTE MAS BIEN TOMAN SU SIGNIFICADO
DENTRO DE UN CONTEXTO INTERPERSONAL (MULDARY1983)
1048708 DENTRO DEL PROCESO DE ENFERMERIA SE DAN MUCHOS ROLES DIRIGIDOS A AYUDAR AL USUARIO EN SUS
AVANCES 1983)
El arte de cuidar se manifiesta con cada acto cada gesto y laintuicioacuten de la enfermera (o) con los pacientes Cuidar es el don quela naturaleza nos ofrece que comunica preocupacioacuten por el otro serhumano sensibilidad ante la adversidad de su entorno y compasioacutenfrente a su derrota Es por esto que el profesional hace unaretroalimentacioacuten de cada cuidado que ofrece y a la vez aumentala capacidad para brindar un cuidado efectivo Para lograr la metaestablecida el profesional de enfermeriacutea debe tener en cuenta
-Reconocer al paciente como un individuo uacutenico-Aprender a respetar la exclusividad e individualidad de cada una delas personas a las que cuida-Dar la oportunidad de expresar sentimientos- Responder con empatiacutea respeto cordialidad y comprensioacuten- Brindar una relacioacuten que ofrezca apoyo y ayuda por parte de laenfermera (o)
bull Fortalecer el auto imagen y autoestima del paciente para reducir los sentimientos de desesperanza
bull Ayudar al paciente a descartar las ideas irracionales con el fin de que llegue a ser lo maacutes realista posible
bull Identificar el potencial del paciente y no solamente sus problemasbull La enfermera (o) debe demostrar afecto sin llegar al grado de infantilizar al paciente o
de juzgar criticar o moralizarbull Identificar con el paciente sus dificultades miedos ansiedad que dificulten lograr un
cuidado efectivobull Compartir con el paciente la elaboracioacuten del plan de accioacuten y nunca imponer lo que el
profesional cree pertinente para resolver la situacioacuten el paciente debe asumir una actitud propia y responsabilizarse ante sus actos
bull Durante la ejecucioacuten del plan de accioacuten la enfermera (o) si hay seguimiento del paciente debe evaluar continuamente las necesidades del paciente y adaptarlas al plan de accioacuten
bull Antoacuten M (1998)Las Enfermeras entre el Desafiacuteo y la Rutina Disponible en httpbooksgooglecovebooksid=VpmflzPrMC4Camppg=PA113ampdq=funciones+de+enfermerC3ADa+asistencial+administrativas+docentes+investigaciC3B3namphl=esampei=Pgy5TOmOB4SKlwez3qj8DQampsa=Xampoi=book_resultampct=resultampresnum=1ampved=0CCcQ6AEwAAv=onepageampq=funciones20de20enfermerC3ADa3A20asistencial2C20administrativas2C20docentes2C20investigaciC3B3nampf=false Consulta Octubre 2010
bull Riacuteos Lily (2010) Conceptos de Salud mental Disponible en httppersowanadooesnicanoraparchivosintroduc_salud_mentalpdf Consulta Octubre 2010
El paciente tiene una necesidad y busca asistencia profesional la enfermera (o) le ayuda a reconocer y
entender su problema-Se inicia cuando la persona expresa una
necesidad sentida
-Enfermera-paciente son desconocidos e intentan definir el problema
-Esta definicioacuten y aclaracioacuten del problema
permite al paciente
Disminuir la ansiedad ante el problema
Planificar actividades constructivas
-Trabajan juntos siendo conscientes de los factores que pueden influir como cultura religioacuten experiencias personales e ideas preconcebidas
Hacer
La enfermera facilita la exploracioacuten de los sentimientos para
ayudar al paciente a sobrellevar la enfermedad -El paciente identifica a las personas que pueden satisfacer sus necesidades-El paciente puede ser respecto a la enfermera
Participativo o interdependienteAutoacutenomo e independientePasivo y dependiente
-Deben seguir clarificando las percepciones y expectativas de cada uno-Sentimiento de pertenencia por parte del paciente ganando confianza para afrontar el problema-Esta respuesta positiva hace disminuir el sentimiento de abandono creando una actitud optimista
bull El paciente intenta sacar mas provecho de lo que se
ofrece a traveacutes de la relacioacuten
-Utiliza todos los servicios disponibles seguacuten los intereses y necesidades personales
-La enfermera asiste al paciente en esa utilizacioacuten mediante una relacioacuten terapeacuteutica
-Pueden identificar nuevas metas
-El paciente percibe un mayor control por ello se siente mas independiente
-Esto puede generara una mayor
demanda por parte del paciente
bull Se deben resolver las necesidades de dependencia del paciente y la creacioacuten de relaciones de apoyo
-La relacioacuten terapeacuteutica finaliza-La resolucioacuten se consigue cuando
el paciente finaliza la fase de identificacioacuten con la enfermera y disuelve el viacutenculo
-Durante esta fase el paciente se dirige hacia nuevas metas
-Rol de extrantildea
-Rol de suministradora de recursos
-Rol de educadora
-Rol de liacuteder
-Rol de sustituta
-Rol de consejera
Rol Papel que desempentildea una persona o grupo en cualquier actividad
El rol es la forma en que la persona desempentildea su funcioacuten
PAPELES PROFESIONALES SON PATRONES DE COMPORTAMIENTO APROPIADOS PARA SITUACIONES Y
PERSONAS PARTICULARES LOS PAPELES NO EXISTEN AISLADAMENTE MAS BIEN TOMAN SU SIGNIFICADO
DENTRO DE UN CONTEXTO INTERPERSONAL (MULDARY1983)
1048708 DENTRO DEL PROCESO DE ENFERMERIA SE DAN MUCHOS ROLES DIRIGIDOS A AYUDAR AL USUARIO EN SUS
AVANCES 1983)
El arte de cuidar se manifiesta con cada acto cada gesto y laintuicioacuten de la enfermera (o) con los pacientes Cuidar es el don quela naturaleza nos ofrece que comunica preocupacioacuten por el otro serhumano sensibilidad ante la adversidad de su entorno y compasioacutenfrente a su derrota Es por esto que el profesional hace unaretroalimentacioacuten de cada cuidado que ofrece y a la vez aumentala capacidad para brindar un cuidado efectivo Para lograr la metaestablecida el profesional de enfermeriacutea debe tener en cuenta
-Reconocer al paciente como un individuo uacutenico-Aprender a respetar la exclusividad e individualidad de cada una delas personas a las que cuida-Dar la oportunidad de expresar sentimientos- Responder con empatiacutea respeto cordialidad y comprensioacuten- Brindar una relacioacuten que ofrezca apoyo y ayuda por parte de laenfermera (o)
bull Fortalecer el auto imagen y autoestima del paciente para reducir los sentimientos de desesperanza
bull Ayudar al paciente a descartar las ideas irracionales con el fin de que llegue a ser lo maacutes realista posible
bull Identificar el potencial del paciente y no solamente sus problemasbull La enfermera (o) debe demostrar afecto sin llegar al grado de infantilizar al paciente o
de juzgar criticar o moralizarbull Identificar con el paciente sus dificultades miedos ansiedad que dificulten lograr un
cuidado efectivobull Compartir con el paciente la elaboracioacuten del plan de accioacuten y nunca imponer lo que el
profesional cree pertinente para resolver la situacioacuten el paciente debe asumir una actitud propia y responsabilizarse ante sus actos
bull Durante la ejecucioacuten del plan de accioacuten la enfermera (o) si hay seguimiento del paciente debe evaluar continuamente las necesidades del paciente y adaptarlas al plan de accioacuten
bull Antoacuten M (1998)Las Enfermeras entre el Desafiacuteo y la Rutina Disponible en httpbooksgooglecovebooksid=VpmflzPrMC4Camppg=PA113ampdq=funciones+de+enfermerC3ADa+asistencial+administrativas+docentes+investigaciC3B3namphl=esampei=Pgy5TOmOB4SKlwez3qj8DQampsa=Xampoi=book_resultampct=resultampresnum=1ampved=0CCcQ6AEwAAv=onepageampq=funciones20de20enfermerC3ADa3A20asistencial2C20administrativas2C20docentes2C20investigaciC3B3nampf=false Consulta Octubre 2010
bull Riacuteos Lily (2010) Conceptos de Salud mental Disponible en httppersowanadooesnicanoraparchivosintroduc_salud_mentalpdf Consulta Octubre 2010
La enfermera facilita la exploracioacuten de los sentimientos para
ayudar al paciente a sobrellevar la enfermedad -El paciente identifica a las personas que pueden satisfacer sus necesidades-El paciente puede ser respecto a la enfermera
Participativo o interdependienteAutoacutenomo e independientePasivo y dependiente
-Deben seguir clarificando las percepciones y expectativas de cada uno-Sentimiento de pertenencia por parte del paciente ganando confianza para afrontar el problema-Esta respuesta positiva hace disminuir el sentimiento de abandono creando una actitud optimista
bull El paciente intenta sacar mas provecho de lo que se
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-Utiliza todos los servicios disponibles seguacuten los intereses y necesidades personales
-La enfermera asiste al paciente en esa utilizacioacuten mediante una relacioacuten terapeacuteutica
-Pueden identificar nuevas metas
-El paciente percibe un mayor control por ello se siente mas independiente
-Esto puede generara una mayor
demanda por parte del paciente
bull Se deben resolver las necesidades de dependencia del paciente y la creacioacuten de relaciones de apoyo
-La relacioacuten terapeacuteutica finaliza-La resolucioacuten se consigue cuando
el paciente finaliza la fase de identificacioacuten con la enfermera y disuelve el viacutenculo
-Durante esta fase el paciente se dirige hacia nuevas metas
-Rol de extrantildea
-Rol de suministradora de recursos
-Rol de educadora
-Rol de liacuteder
-Rol de sustituta
-Rol de consejera
Rol Papel que desempentildea una persona o grupo en cualquier actividad
El rol es la forma en que la persona desempentildea su funcioacuten
PAPELES PROFESIONALES SON PATRONES DE COMPORTAMIENTO APROPIADOS PARA SITUACIONES Y
PERSONAS PARTICULARES LOS PAPELES NO EXISTEN AISLADAMENTE MAS BIEN TOMAN SU SIGNIFICADO
DENTRO DE UN CONTEXTO INTERPERSONAL (MULDARY1983)
1048708 DENTRO DEL PROCESO DE ENFERMERIA SE DAN MUCHOS ROLES DIRIGIDOS A AYUDAR AL USUARIO EN SUS
AVANCES 1983)
El arte de cuidar se manifiesta con cada acto cada gesto y laintuicioacuten de la enfermera (o) con los pacientes Cuidar es el don quela naturaleza nos ofrece que comunica preocupacioacuten por el otro serhumano sensibilidad ante la adversidad de su entorno y compasioacutenfrente a su derrota Es por esto que el profesional hace unaretroalimentacioacuten de cada cuidado que ofrece y a la vez aumentala capacidad para brindar un cuidado efectivo Para lograr la metaestablecida el profesional de enfermeriacutea debe tener en cuenta
-Reconocer al paciente como un individuo uacutenico-Aprender a respetar la exclusividad e individualidad de cada una delas personas a las que cuida-Dar la oportunidad de expresar sentimientos- Responder con empatiacutea respeto cordialidad y comprensioacuten- Brindar una relacioacuten que ofrezca apoyo y ayuda por parte de laenfermera (o)
bull Fortalecer el auto imagen y autoestima del paciente para reducir los sentimientos de desesperanza
bull Ayudar al paciente a descartar las ideas irracionales con el fin de que llegue a ser lo maacutes realista posible
bull Identificar el potencial del paciente y no solamente sus problemasbull La enfermera (o) debe demostrar afecto sin llegar al grado de infantilizar al paciente o
de juzgar criticar o moralizarbull Identificar con el paciente sus dificultades miedos ansiedad que dificulten lograr un
cuidado efectivobull Compartir con el paciente la elaboracioacuten del plan de accioacuten y nunca imponer lo que el
profesional cree pertinente para resolver la situacioacuten el paciente debe asumir una actitud propia y responsabilizarse ante sus actos
bull Durante la ejecucioacuten del plan de accioacuten la enfermera (o) si hay seguimiento del paciente debe evaluar continuamente las necesidades del paciente y adaptarlas al plan de accioacuten
bull Antoacuten M (1998)Las Enfermeras entre el Desafiacuteo y la Rutina Disponible en httpbooksgooglecovebooksid=VpmflzPrMC4Camppg=PA113ampdq=funciones+de+enfermerC3ADa+asistencial+administrativas+docentes+investigaciC3B3namphl=esampei=Pgy5TOmOB4SKlwez3qj8DQampsa=Xampoi=book_resultampct=resultampresnum=1ampved=0CCcQ6AEwAAv=onepageampq=funciones20de20enfermerC3ADa3A20asistencial2C20administrativas2C20docentes2C20investigaciC3B3nampf=false Consulta Octubre 2010
bull Riacuteos Lily (2010) Conceptos de Salud mental Disponible en httppersowanadooesnicanoraparchivosintroduc_salud_mentalpdf Consulta Octubre 2010
bull El paciente intenta sacar mas provecho de lo que se
ofrece a traveacutes de la relacioacuten
-Utiliza todos los servicios disponibles seguacuten los intereses y necesidades personales
-La enfermera asiste al paciente en esa utilizacioacuten mediante una relacioacuten terapeacuteutica
-Pueden identificar nuevas metas
-El paciente percibe un mayor control por ello se siente mas independiente
-Esto puede generara una mayor
demanda por parte del paciente
bull Se deben resolver las necesidades de dependencia del paciente y la creacioacuten de relaciones de apoyo
-La relacioacuten terapeacuteutica finaliza-La resolucioacuten se consigue cuando
el paciente finaliza la fase de identificacioacuten con la enfermera y disuelve el viacutenculo
-Durante esta fase el paciente se dirige hacia nuevas metas
-Rol de extrantildea
-Rol de suministradora de recursos
-Rol de educadora
-Rol de liacuteder
-Rol de sustituta
-Rol de consejera
Rol Papel que desempentildea una persona o grupo en cualquier actividad
El rol es la forma en que la persona desempentildea su funcioacuten
PAPELES PROFESIONALES SON PATRONES DE COMPORTAMIENTO APROPIADOS PARA SITUACIONES Y
PERSONAS PARTICULARES LOS PAPELES NO EXISTEN AISLADAMENTE MAS BIEN TOMAN SU SIGNIFICADO
DENTRO DE UN CONTEXTO INTERPERSONAL (MULDARY1983)
1048708 DENTRO DEL PROCESO DE ENFERMERIA SE DAN MUCHOS ROLES DIRIGIDOS A AYUDAR AL USUARIO EN SUS
AVANCES 1983)
El arte de cuidar se manifiesta con cada acto cada gesto y laintuicioacuten de la enfermera (o) con los pacientes Cuidar es el don quela naturaleza nos ofrece que comunica preocupacioacuten por el otro serhumano sensibilidad ante la adversidad de su entorno y compasioacutenfrente a su derrota Es por esto que el profesional hace unaretroalimentacioacuten de cada cuidado que ofrece y a la vez aumentala capacidad para brindar un cuidado efectivo Para lograr la metaestablecida el profesional de enfermeriacutea debe tener en cuenta
-Reconocer al paciente como un individuo uacutenico-Aprender a respetar la exclusividad e individualidad de cada una delas personas a las que cuida-Dar la oportunidad de expresar sentimientos- Responder con empatiacutea respeto cordialidad y comprensioacuten- Brindar una relacioacuten que ofrezca apoyo y ayuda por parte de laenfermera (o)
bull Fortalecer el auto imagen y autoestima del paciente para reducir los sentimientos de desesperanza
bull Ayudar al paciente a descartar las ideas irracionales con el fin de que llegue a ser lo maacutes realista posible
bull Identificar el potencial del paciente y no solamente sus problemasbull La enfermera (o) debe demostrar afecto sin llegar al grado de infantilizar al paciente o
de juzgar criticar o moralizarbull Identificar con el paciente sus dificultades miedos ansiedad que dificulten lograr un
cuidado efectivobull Compartir con el paciente la elaboracioacuten del plan de accioacuten y nunca imponer lo que el
profesional cree pertinente para resolver la situacioacuten el paciente debe asumir una actitud propia y responsabilizarse ante sus actos
bull Durante la ejecucioacuten del plan de accioacuten la enfermera (o) si hay seguimiento del paciente debe evaluar continuamente las necesidades del paciente y adaptarlas al plan de accioacuten
bull Antoacuten M (1998)Las Enfermeras entre el Desafiacuteo y la Rutina Disponible en httpbooksgooglecovebooksid=VpmflzPrMC4Camppg=PA113ampdq=funciones+de+enfermerC3ADa+asistencial+administrativas+docentes+investigaciC3B3namphl=esampei=Pgy5TOmOB4SKlwez3qj8DQampsa=Xampoi=book_resultampct=resultampresnum=1ampved=0CCcQ6AEwAAv=onepageampq=funciones20de20enfermerC3ADa3A20asistencial2C20administrativas2C20docentes2C20investigaciC3B3nampf=false Consulta Octubre 2010
bull Riacuteos Lily (2010) Conceptos de Salud mental Disponible en httppersowanadooesnicanoraparchivosintroduc_salud_mentalpdf Consulta Octubre 2010
bull Se deben resolver las necesidades de dependencia del paciente y la creacioacuten de relaciones de apoyo
-La relacioacuten terapeacuteutica finaliza-La resolucioacuten se consigue cuando
el paciente finaliza la fase de identificacioacuten con la enfermera y disuelve el viacutenculo
-Durante esta fase el paciente se dirige hacia nuevas metas
-Rol de extrantildea
-Rol de suministradora de recursos
-Rol de educadora
-Rol de liacuteder
-Rol de sustituta
-Rol de consejera
Rol Papel que desempentildea una persona o grupo en cualquier actividad
El rol es la forma en que la persona desempentildea su funcioacuten
PAPELES PROFESIONALES SON PATRONES DE COMPORTAMIENTO APROPIADOS PARA SITUACIONES Y
PERSONAS PARTICULARES LOS PAPELES NO EXISTEN AISLADAMENTE MAS BIEN TOMAN SU SIGNIFICADO
DENTRO DE UN CONTEXTO INTERPERSONAL (MULDARY1983)
1048708 DENTRO DEL PROCESO DE ENFERMERIA SE DAN MUCHOS ROLES DIRIGIDOS A AYUDAR AL USUARIO EN SUS
AVANCES 1983)
El arte de cuidar se manifiesta con cada acto cada gesto y laintuicioacuten de la enfermera (o) con los pacientes Cuidar es el don quela naturaleza nos ofrece que comunica preocupacioacuten por el otro serhumano sensibilidad ante la adversidad de su entorno y compasioacutenfrente a su derrota Es por esto que el profesional hace unaretroalimentacioacuten de cada cuidado que ofrece y a la vez aumentala capacidad para brindar un cuidado efectivo Para lograr la metaestablecida el profesional de enfermeriacutea debe tener en cuenta
-Reconocer al paciente como un individuo uacutenico-Aprender a respetar la exclusividad e individualidad de cada una delas personas a las que cuida-Dar la oportunidad de expresar sentimientos- Responder con empatiacutea respeto cordialidad y comprensioacuten- Brindar una relacioacuten que ofrezca apoyo y ayuda por parte de laenfermera (o)
bull Fortalecer el auto imagen y autoestima del paciente para reducir los sentimientos de desesperanza
bull Ayudar al paciente a descartar las ideas irracionales con el fin de que llegue a ser lo maacutes realista posible
bull Identificar el potencial del paciente y no solamente sus problemasbull La enfermera (o) debe demostrar afecto sin llegar al grado de infantilizar al paciente o
de juzgar criticar o moralizarbull Identificar con el paciente sus dificultades miedos ansiedad que dificulten lograr un
cuidado efectivobull Compartir con el paciente la elaboracioacuten del plan de accioacuten y nunca imponer lo que el
profesional cree pertinente para resolver la situacioacuten el paciente debe asumir una actitud propia y responsabilizarse ante sus actos
bull Durante la ejecucioacuten del plan de accioacuten la enfermera (o) si hay seguimiento del paciente debe evaluar continuamente las necesidades del paciente y adaptarlas al plan de accioacuten
bull Antoacuten M (1998)Las Enfermeras entre el Desafiacuteo y la Rutina Disponible en httpbooksgooglecovebooksid=VpmflzPrMC4Camppg=PA113ampdq=funciones+de+enfermerC3ADa+asistencial+administrativas+docentes+investigaciC3B3namphl=esampei=Pgy5TOmOB4SKlwez3qj8DQampsa=Xampoi=book_resultampct=resultampresnum=1ampved=0CCcQ6AEwAAv=onepageampq=funciones20de20enfermerC3ADa3A20asistencial2C20administrativas2C20docentes2C20investigaciC3B3nampf=false Consulta Octubre 2010
bull Riacuteos Lily (2010) Conceptos de Salud mental Disponible en httppersowanadooesnicanoraparchivosintroduc_salud_mentalpdf Consulta Octubre 2010
-Rol de extrantildea
-Rol de suministradora de recursos
-Rol de educadora
-Rol de liacuteder
-Rol de sustituta
-Rol de consejera
Rol Papel que desempentildea una persona o grupo en cualquier actividad
El rol es la forma en que la persona desempentildea su funcioacuten
PAPELES PROFESIONALES SON PATRONES DE COMPORTAMIENTO APROPIADOS PARA SITUACIONES Y
PERSONAS PARTICULARES LOS PAPELES NO EXISTEN AISLADAMENTE MAS BIEN TOMAN SU SIGNIFICADO
DENTRO DE UN CONTEXTO INTERPERSONAL (MULDARY1983)
1048708 DENTRO DEL PROCESO DE ENFERMERIA SE DAN MUCHOS ROLES DIRIGIDOS A AYUDAR AL USUARIO EN SUS
AVANCES 1983)
El arte de cuidar se manifiesta con cada acto cada gesto y laintuicioacuten de la enfermera (o) con los pacientes Cuidar es el don quela naturaleza nos ofrece que comunica preocupacioacuten por el otro serhumano sensibilidad ante la adversidad de su entorno y compasioacutenfrente a su derrota Es por esto que el profesional hace unaretroalimentacioacuten de cada cuidado que ofrece y a la vez aumentala capacidad para brindar un cuidado efectivo Para lograr la metaestablecida el profesional de enfermeriacutea debe tener en cuenta
-Reconocer al paciente como un individuo uacutenico-Aprender a respetar la exclusividad e individualidad de cada una delas personas a las que cuida-Dar la oportunidad de expresar sentimientos- Responder con empatiacutea respeto cordialidad y comprensioacuten- Brindar una relacioacuten que ofrezca apoyo y ayuda por parte de laenfermera (o)
bull Fortalecer el auto imagen y autoestima del paciente para reducir los sentimientos de desesperanza
bull Ayudar al paciente a descartar las ideas irracionales con el fin de que llegue a ser lo maacutes realista posible
bull Identificar el potencial del paciente y no solamente sus problemasbull La enfermera (o) debe demostrar afecto sin llegar al grado de infantilizar al paciente o
de juzgar criticar o moralizarbull Identificar con el paciente sus dificultades miedos ansiedad que dificulten lograr un
cuidado efectivobull Compartir con el paciente la elaboracioacuten del plan de accioacuten y nunca imponer lo que el
profesional cree pertinente para resolver la situacioacuten el paciente debe asumir una actitud propia y responsabilizarse ante sus actos
bull Durante la ejecucioacuten del plan de accioacuten la enfermera (o) si hay seguimiento del paciente debe evaluar continuamente las necesidades del paciente y adaptarlas al plan de accioacuten
bull Antoacuten M (1998)Las Enfermeras entre el Desafiacuteo y la Rutina Disponible en httpbooksgooglecovebooksid=VpmflzPrMC4Camppg=PA113ampdq=funciones+de+enfermerC3ADa+asistencial+administrativas+docentes+investigaciC3B3namphl=esampei=Pgy5TOmOB4SKlwez3qj8DQampsa=Xampoi=book_resultampct=resultampresnum=1ampved=0CCcQ6AEwAAv=onepageampq=funciones20de20enfermerC3ADa3A20asistencial2C20administrativas2C20docentes2C20investigaciC3B3nampf=false Consulta Octubre 2010
bull Riacuteos Lily (2010) Conceptos de Salud mental Disponible en httppersowanadooesnicanoraparchivosintroduc_salud_mentalpdf Consulta Octubre 2010
El arte de cuidar se manifiesta con cada acto cada gesto y laintuicioacuten de la enfermera (o) con los pacientes Cuidar es el don quela naturaleza nos ofrece que comunica preocupacioacuten por el otro serhumano sensibilidad ante la adversidad de su entorno y compasioacutenfrente a su derrota Es por esto que el profesional hace unaretroalimentacioacuten de cada cuidado que ofrece y a la vez aumentala capacidad para brindar un cuidado efectivo Para lograr la metaestablecida el profesional de enfermeriacutea debe tener en cuenta
-Reconocer al paciente como un individuo uacutenico-Aprender a respetar la exclusividad e individualidad de cada una delas personas a las que cuida-Dar la oportunidad de expresar sentimientos- Responder con empatiacutea respeto cordialidad y comprensioacuten- Brindar una relacioacuten que ofrezca apoyo y ayuda por parte de laenfermera (o)
bull Fortalecer el auto imagen y autoestima del paciente para reducir los sentimientos de desesperanza
bull Ayudar al paciente a descartar las ideas irracionales con el fin de que llegue a ser lo maacutes realista posible
bull Identificar el potencial del paciente y no solamente sus problemasbull La enfermera (o) debe demostrar afecto sin llegar al grado de infantilizar al paciente o
de juzgar criticar o moralizarbull Identificar con el paciente sus dificultades miedos ansiedad que dificulten lograr un
cuidado efectivobull Compartir con el paciente la elaboracioacuten del plan de accioacuten y nunca imponer lo que el
profesional cree pertinente para resolver la situacioacuten el paciente debe asumir una actitud propia y responsabilizarse ante sus actos
bull Durante la ejecucioacuten del plan de accioacuten la enfermera (o) si hay seguimiento del paciente debe evaluar continuamente las necesidades del paciente y adaptarlas al plan de accioacuten
bull Antoacuten M (1998)Las Enfermeras entre el Desafiacuteo y la Rutina Disponible en httpbooksgooglecovebooksid=VpmflzPrMC4Camppg=PA113ampdq=funciones+de+enfermerC3ADa+asistencial+administrativas+docentes+investigaciC3B3namphl=esampei=Pgy5TOmOB4SKlwez3qj8DQampsa=Xampoi=book_resultampct=resultampresnum=1ampved=0CCcQ6AEwAAv=onepageampq=funciones20de20enfermerC3ADa3A20asistencial2C20administrativas2C20docentes2C20investigaciC3B3nampf=false Consulta Octubre 2010
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bull Ayudar al paciente a descartar las ideas irracionales con el fin de que llegue a ser lo maacutes realista posible
bull Identificar el potencial del paciente y no solamente sus problemasbull La enfermera (o) debe demostrar afecto sin llegar al grado de infantilizar al paciente o
de juzgar criticar o moralizarbull Identificar con el paciente sus dificultades miedos ansiedad que dificulten lograr un
cuidado efectivobull Compartir con el paciente la elaboracioacuten del plan de accioacuten y nunca imponer lo que el
profesional cree pertinente para resolver la situacioacuten el paciente debe asumir una actitud propia y responsabilizarse ante sus actos
bull Durante la ejecucioacuten del plan de accioacuten la enfermera (o) si hay seguimiento del paciente debe evaluar continuamente las necesidades del paciente y adaptarlas al plan de accioacuten
bull Antoacuten M (1998)Las Enfermeras entre el Desafiacuteo y la Rutina Disponible en httpbooksgooglecovebooksid=VpmflzPrMC4Camppg=PA113ampdq=funciones+de+enfermerC3ADa+asistencial+administrativas+docentes+investigaciC3B3namphl=esampei=Pgy5TOmOB4SKlwez3qj8DQampsa=Xampoi=book_resultampct=resultampresnum=1ampved=0CCcQ6AEwAAv=onepageampq=funciones20de20enfermerC3ADa3A20asistencial2C20administrativas2C20docentes2C20investigaciC3B3nampf=false Consulta Octubre 2010
bull Riacuteos Lily (2010) Conceptos de Salud mental Disponible en httppersowanadooesnicanoraparchivosintroduc_salud_mentalpdf Consulta Octubre 2010
bull Antoacuten M (1998)Las Enfermeras entre el Desafiacuteo y la Rutina Disponible en httpbooksgooglecovebooksid=VpmflzPrMC4Camppg=PA113ampdq=funciones+de+enfermerC3ADa+asistencial+administrativas+docentes+investigaciC3B3namphl=esampei=Pgy5TOmOB4SKlwez3qj8DQampsa=Xampoi=book_resultampct=resultampresnum=1ampved=0CCcQ6AEwAAv=onepageampq=funciones20de20enfermerC3ADa3A20asistencial2C20administrativas2C20docentes2C20investigaciC3B3nampf=false Consulta Octubre 2010
bull Riacuteos Lily (2010) Conceptos de Salud mental Disponible en httppersowanadooesnicanoraparchivosintroduc_salud_mentalpdf Consulta Octubre 2010