Departamento de Ingeniería Eléctrica y Electrónica
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Renovación Acreditación Ingeniería Electrónica
Mayo de 2013
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¿Qué es la Acreditación?• Es un testimonio que da el Estado sobre la
calidad de un programa o institución con base en un proceso previo de evaluación en el cual intervienen la institución, las comunidades académicas y el CNA.
• Este proceso está ligado a la idea de la autonomía y la autorregulación, complementada con la exigencia de rendición de cuentas que se hace a la Educación Superior desde distintos sectores sociales.http://www.cna.gov.co/1741/article-186377.html
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Qué NO es la Acreditación
• Comparación con otras Universidades o con otros programas
• Proceso de Quejas y Reclamos• Crítica destructiva
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¿ Qué tipo de Acreditaciones Existen?
• Acreditación Nacional CNA• Sistema de Acreditación Regional
Universitaria para el Mercosur ARCU-SUR
• Acreditación Internacional USA ABET
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¿Quién nos Acredita?
• En Colombia el CNA Consejo Nacional de Acreditación
• Orienta a las instituciones de educación superior para que adelanten su autoevaluación; adopta los criterios de calidad, instrumentos e indicadores técnicos que se aplican en la evaluación externa, designa los pares externos que la practican y hace la evaluación final
http://www.cna.gov.co
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¿Cuál es el Objetivo de la Acreditación?
Garantizar a la sociedad que las instituciones de educación superior que hacen parte del sistema cumplen con los más altos requisitos de calidad y que realizan sus propósitos y objetivos.
( Artículo 53 de la Ley 30 de 1992 ).
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¿Cómo es el Proceso de Acreditación?
Proceso de Autoevaluación
Informe de Autoevaluación
Visita Pares CNA
Informe Pares Evaluadores
Evaluación Final y Tiempo de Acreditación
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Proceso de Autoevaluación
Pasado
• Revisión del informe de Autoevaluación de la última acreditación (2007) y el plan de mejoramiento propuesto en ese momento
Presente
• Se revisa la situación actual del programa, a través de indicadores (Encuestas, estadísticas y documentos)
Futuro
• Se plantea un plan de mejoramiento centrado en las principales necesidades detectadas del programa
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¿ Cómo se hace el proceso de Autoevaluación?
• El CNA y la Universidad definen los criterios a través de Factores, Características e Indicadores.
• Diferentes tipos: estadísticos, documentales y encuentas.
• Recolección de información y calificación de la situación.
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Proceso de Autoevaluación 2011
No FACTOR NOTA
1 MISIÓN Y PROYECTO INSTITUCIONAL 4,65
2 ESTUDIANTES 4,43
3 PROFESORES 4,61
4 PROCESOS ACADÉMICOS 4,66
5 INVESTIGACIÓN Y CREACIÓN ARTÍSTICA 4,41
6 EXTENSIÓN Y PROYECCIÓN SOCIAL 4,31
7 BIENESTAR INSTITUCIONAL 4,0
8 EGRESADOS Y SU IMPACTO EN EL MEDIO 4,22
9 ORGANIZACIÓN, ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN 4,63
10 RECURSOS FÍSICOS Y FINANCIEROS 4,43
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Metodología de Autoevaluación
• Encuesta:http://www.survs.com/survey?id=SMAWGXX6&channel=G1IYMPKU5G.
• Resultados de la Encuesta:http://acreditacionelectronica.wikispaces.com
• Calificación de los Factores:4.5-5 Se cumple plenamente
3.75-4.49 Se cumple en alto grado3-3.74 Se cumple aceptablemente
1.75-2.99 Se cumple insatisfactoriamente1-1.74 No se cumple
Autoevaluación 2011 ponderación de Factores
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Nota General Proceso de Autoevaluación
• La nota obtenida después de sumar las notas obtenidas en cada factor con sus respectivas ponderaciones fue 4,45/5
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Lo nuevo desde 2007Edifico CADE
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Lo nuevo desde 2007Edifico CyT
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Lo nuevo desde 2007Laboratorios
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Lo nuevo desde 2007Equipos
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Lo nuevo desde 2007Formación Docente
Profesores de Tiempo Completo y Dedicación Exclusiva
• 19 Profesores con doctorado• 11 Profesores con maestría
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Lo nuevo desde 2007Remodelación de salones
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Plan de mejoramiento 2011• Edificio 401 • Espacio Prácticas
Libres
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Plan de mejoramiento 2011• Creación y ejecución de un plan de
visitas técnicas
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Plan de mejoramiento 2011• Promoción de Actividades de
integración
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Plan de mejoramiento 2011 Metodología CDIO
• Los ingenieros graduados deben tener la capacidad de Concebir, Diseñar, Implementar y Operar sistemas complejos de ingeniería en un ambiente basado en el trabajo en equipo.
Crawley, E.F. The CDIO Syllabus. A Statement of Goals for Undergraduate Engineering Education. January 2001. http://www.cdio.org
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Plan de mejoramiento 2011CDIO
Ejemplos de Habilidades CDIO:
• Planteamiento y resolución de problemas de Ingeniería
• Trabajo en Equipos Multidisciplinarios• Comunicación en idiomas extranjeros• Experimentación y descubrimiento de
conocimiento• Ética profesional, integridad, responsabilidad y
rendición de cuentas• Comunicación oral, interpersonal y escrita
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Plan de mejoramiento 2011Programa ComFIe de Acompañamiento aEstudiantesObjetivos
• Favorecer el proceso de adaptación a la vida universitaria.
• Fortalecer las competencias individuales.• Contribuir a la formación integral de los
estudiantes mediante una metodología desarrollada e implementada directamente en el aula.
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Plan de mejoramiento 2011 Mejorar la Oferta de Asignaturas• Comunicaciones ópticas• Electromagnetismo computacional• Cursos en el período intersemestral
en la Cátedra Internacional• CMOS Analógico
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Plan de mejoramiento 2011 Internacionalización
• Consolidación del programa de mejores promedios
• Francia, Alemania, Estados Unidos
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Plan de mejoramiento 2011Convenios de Doble TitulaciónUniversidad de Toulouse
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La Visita de los Pares Evaluadores
• Reunión con directivos de la universidad• Reunión con el cuerpo directivo de la facultad• Entrevista con responsables del programa• Reunión con estudiantes del programa• Visita a laboratorios, aulas y oficinas• Reunión con egresados• Desayuno con empleadores• Reunión con docentes• Reunión con grupos de investigación y extensión• Informe verbal de pares
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Reunión con estudiantes del programa
¿Cuándo?
• JUEVES 16 DE MAYO
• 2:30 PM - 3:30 PM
• AUDITORIO CyT