Download - Recursos de los aprendizajes
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAINSTITUTO PEDAGÓGICO LUIS BELTRÁN PRIETO
FIGUEROA SUBDIRECCIÓN DE EXTENSIÓN
PROGRAMA DE EXTENSIÓN ACADÉMICADIPLOMADO EN DOCENCIA EDUCACIÓN SUPERIOR
Barquisimeto, junio del 2016
Recursos Para El Aprendizaje
Participantes:Abg. Nereida Ramírez C.I.: 12293845Abg. Joaquín Camacho C.I.: 14709934Abg. Cesar Matute C.I.: 13785249Abg. Horwing Trejo C.I.: 13618173
RECURSO PARA EL APRENDIZAJE
¿Que es un recurso ?
Es todo material, producto, servicio o información que tiene utilidad para la humanidad
Recursos didácticos Medios didácticos
Cualquier Es
Material
Elaborado
Enseñanza-aprendizaje
Facilitar
Medio Usados
Docentes Para
Apoyar Orientar Complementar Evaluar
Aprendizaje
Diferencias
Procesos educativos
Adaptaciones por el
docenteEvaluar
UN RECURSO DEBE TENER
Características esenciales
Adaptarse a los estudiantes
Estar presentado de manera sencilla y
entendible
Ser cautivador a la vista del estudiante
Que sea practico y fácil de usar
Debe estar elaborado de un buen material y
resistente
Propósitos esenciales
Acercar al estudiante a la realidad educativa
Operar como agente motivador
Comunicar claramente los hechos y la información
Orientar el aprendizaje a través del medio
Proporcionar oportunidades para que expresen sus habilidades y destrezas mentales
Criterios esenciales
No debe ser usado como un simple ejercicio visual o auditivo
La elección siempre debe ir coordinada con el tema a trabajar y desarrollar
La preparación del mismo nunca esta de mas, ensayar antes de aplicar
Debe ser ejecutado en lugares pertinentes y adecuados
Es útil dosificar la actividad entre docente y estudiante
CLASIFICACIÓN DE LOS RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
MATERIAL BÁSICO DE TRABAJO
Libro-texto Pizarrón Obras Planificada
Sistematizada Enseñanza
deContenidos
Disciplinas Según
Nivel Curricular
Formación Educativa Componentes
A
Recomendaciones de estudio
Desarrollo de actividades, sin asistencia dicta
B
Evaluación y rectificación del aprendizaje
C
Uso y hábitos
Estudiar
Con propósito
Evaluar de
forma objetiva
Recordar
Lo necesario
Construir
Un pensamiento
Critico Analítico
1 2 3 4
Recurso clave Elaborado
Diversos De
Figura Geométrica (Rectangular )Borrador
EscrituraLegible
Acertar Fechas
Recomendaciones
Tiza o marcador
No borrar con las manos
Luz natural adecuada
No escribir en exceso
MATERIAL BÁSICO DE TRABAJO
MATERIAL INFORMATIVO
Libros de consulta Diccionarios
Enciclopedia
Periódicos Ficheros
Lápiz
Reglas y demás instrumentos
Compas
Cuaderno
Construir Diseñar
Registrar
Almacenar Documentar
Plasmar
Escribir
Diagramar
Dibujar
Trazar
Computadora
Información
Noticias Organizador
Conocimiento Vocabulario Almacén
Actualidad
Tecnología Seguridad
MATERIAL AUDIOVISUAL
AUDITIVO
Grabaciones sonoras Emisiones radiofónicas
(disco o cinta)
Adquisición de un lenguaje oral fluido y pertinente
Presenta
Versatilidad genera Armonía
Ambiente
Aplicaciones Para el aprendizaje
Motivación hacia los valores artísticos y musicales
Permite el registro de exposiciones, charlar, comunicados entre otros.
Se pueden generar documentos sonoros y convertirlo en materia de estudio para profundizar
Recurso Integra
Valor Emotivo
Palabras Transmitir
Profesor Del Para Enseñar
Contenidos
Propósitos
Pertinentes
Motivar
Enmarcar el tema
Consideración espacial
Diálogos abiertos
MATERIAL AUDIOVISUAL VISUALES
Proyecciones Fijas
Diascopia
Episcopia
Retroproyección transparencias
No Proyectable
Mapa y globo terráqueo
Laminas
Carteles
Franelógrafo
Grabados
Gráficos
Recurso Aprendizaje
Cultural Permite
Proyectar
Imágenes Los
Conceptos
Abstractos
Normas
Tipos
Interpretación
Visualización Explicación
Símbolos Líneas
Objetividad Colores
Armonía Fuerza Intuitiva
Pedagogía
Conocimiento Significativo
MaterialTransparente
Diapositiva Diafilmes
Aplicaciones
Demostración
Motivación Ilustración
Fijación Análisis Recapitulación Evaluación Discusión
Luz
Grabados …
proyectándolo
epidiascopio
Retroproyector
Tela o pared Acetato
insustituibles
Auxiliares Aprendizaje
Recurso Eficaz
Explicación ilustrada
Retratar pensamientosDemostrando
Acciones
ensambladosFranela o fieltro
Adherible Con
Mensajes Escritos
Representa
Muestra Datos
Cuantitativos
Cualitativos Variables determinadas
MATERIAL AUDIOVISUAL
MIXTOS
TV EDUCATIVA MONTAJES EN SONOVISIÓN FILMS
Surge
Simbiosis
Modelar
Capaz
Penetrar
Influir
Actitudes Humanas
Propósito Incentivar la enseñanza
Elevar la calidad del docente
Apoyar las artes visuales
Modalidades
Programas
Comerciales Educacionales
Circuito cerrado Video tape
Motivar
El Aprendizaje
Combinación
Grabación
Imagen Contribuye Motivación
Interés En
Diversidad Contenidos
existenCombinaciones
Enseñanza Para
Generar Producir
Guion Sencillo Preciso
Cautivar La
Lectura Narración DebePausada
Calmada Atención
Se Recomienda
Medio Que
Ofrece
Facilitael
Manejo Tecnología
Atrayendo
Cualquier Público Para
Dirigir Aprender Significativo
CONO DE LA EXPERIENCIA CRITERIOS PARA SELECCIONAR UN RECURSO
CRITERIOS PARA LA SELECCIÓN DE UN MEDIO
Creada En 1969
Edgar Dale
Pedagogo estadounidense
Diversidad de aprendizaje Abarca todas las áreas No excluyen ningún elementos Armoniza el aprendizaje Vivencias que generan un aprendizaje
Nunca deben sustituir al docente en su tarea de enseñar, ni al estudiante de aprender
Deben ser herramientas de apoyo o de ayuda para el aprendizaje
Son un elemento curricular
El aprendizaje esta en función al método o estrategia
El docente es el elementos mas significativo