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¿Qué es el PENSAMIENTO CRITICO?
Es el proceso de analizar y evaluar el pensamiento con el propósito de
mejorarlo.
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El pensamiento crítico tiene el propósito final de desarrollar habilidades del
pensamiento
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Para esto necesitamos saber
1. Las estructuras básicas del pensamiento
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¿Cómo se aprende a aprender? ¿Cómo tomar control del aprendizaje? ¿Cómo atraer ideas novedosas al pensamiento? ¿Cómo interrelacionar estas ideas con otras disciplinas?
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Las respuestas a todas la interrogantes anteriores es
el
Pensamiento Crítico
El pensamiento crítico es el COMO del QUE educativo
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El pensamiento y el contenido son inseparables
• El pensar requiere contenido• El contenido es parasitario al
pensamiento, el pensamiento lo analiza, lo digiere o lo rechaza
• No existe el pensar acerca de nada.
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¿Cuál es la conexión entre el pensamiento crítico y
el Aprendizaje?
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Si se piensa bien mientras se aprende entonces se aprende bien, porque la
capacidad que tiene el ser humano para aprender es el
pensamiento
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Los estudiantes deben de aprender a pensar
críticamente de manera que puedan aprender en cada
nivel educativo.
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La Creciente importancia del Pensamiento Crítico
• Cambio acelerado• Aumento en complejidades• Intensificación de la interdependencia e incremento de peligro.
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El exceso de información al que están expuestos los estudiantes diariamente, en ocasiones, ha sido transformada para servir a grupos con intereses personales y no al ciudadano en particular o al bien común. Los estudiantes necesitan tomar el control de sus propias mentes para reconocer sus propios valores mas profundos y así tomar decisiones que contribuyan al bienestar general.
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En un mundo repleto de miedo e inseguridad, la mayoría de las personas siguen sin pensar, a líderes que dividen al mundo y usan la fuerza, violencia o persuasión para hacer cumplir sus puntos de vista.
Ante la ausencia del pensamiento crítico, cumplen sus objetivos.
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¿Cuál es la relación entre el Pensamiento Crítico y el Pensamiento Creativo?
Ambos son inseparables en el diario razonarLa creatividad domina un proceso de hacer producir.La criticidad domina uno de evaluar y juzgar.
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La mente al pensar bien, debe simultáneamente
tanto producir como evaluar, tanto generar como
juzgar los productos que construye.
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Es la naturaleza de la mente crear pensamientos, aunque
la calidad de la creación varíe enormemente de
persona a persona, así como de pensamiento a
pensamiento.
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Se crea y se evalúa; se evalúa y se crea; se
evalúa conforme a lo que se crea.
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Entonces al mismo tiempo pensamos
crítica y creativamente
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Para interiorizar en una disciplina, los estudiantes necesitan ver que existe un conjunto ordenado y predecible de relaciones para todos los temas y disciplinas.Todo tema genera propósitos, preguntas, usa la información y los conceptos, hace inferencias y suposiciones, genera implicaciones y expresa un punto de vista.
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Relacionando las Competencias
con los conceptos del Pensamiento Crítico
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Las competencias del pensamiento crítico vienen en dos formas:1. Generales2. Específicas.
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Generales:Las competencias generales aplicables a todo pensamiento dentro de los dominios, temas, disciplinas y profesiones.
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Específicas:Las competencias específicas a dominios, temas, disciplinas y profesiones en particular.
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Un ambiente intelectual rico es posible si el pensamiento crítico esta en la base de la educación.
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¿Porqué?Porque cuando los estudiantes aprenden a pensar a través del contenido, aprenden de manera profunda y sustantiva, de forma
que apliquen en sus vidas en diferentes situaciones todo lo aprendido de forma crítica y
creativa.
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Mini guía para el pensamiento crítico
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Ejemplos