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Curso 2010-2011

PsiCología

CoordinaCin:rúl Cbeste als, a Lsb Bñuelsy Pl Quós Expóst

Secretarios de la Facultad de Psicología



2Psicología 10/11

índice

índiCe

1. PrEsEntaCin dE La FaCuLtad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4ogzcó céc . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7ogzcó . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

2. PLano dE situaCin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9decce e l Fcle y Ecel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

3. PLan dE Estudios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11ogzcó y ec . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

Itinerarios curriculares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24Prácticum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25Régimen de acceso al segundo ciclo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

Clce . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Alumnos procedentes de otras facultades/universidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26Convalidación de estudios realizados en el extranjero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

Ce p el ecce e cé e lbe cfgcó . . . . . . . . . . 28Hlgce . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

Prueba de aptitud para la homologación de títulos extranjeros de nivel superior . . . 29Normas de homologación para el Prácticum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

Cle e plcó el G e Pclgí y ecóe l cl Lcec . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

Normativa y condiciones de aplicación en los planes de extinción . . . . . . . . . . . . . 32



Psicología 10/11

3

4. ExmEnEs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34icce geele . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34Eáee e Ce cle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34Eáee e Ce e el eje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35Lg e elzcó e l eáee . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

Cle/h e eáee . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36n be eáee peb peecle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36Eáee p ee c cpc . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37Cl e clfcce . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39reó e eáee . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39Eáee e e f e ce . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40Peb e p p l Hlgcó e íl eje . . . . . . . . . . . . . . . 43tbl e cpecó . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

5. ConsuLtas administrativas En La FaCuLtad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45

seccó e l . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45Relacionadas con la matrícula y el expediente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45

Cefc céc . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45Certificado de estudios para alumnos con el expediente en esta Facultad . . . . . 45

tíl e Lcec . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46Clce . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47

Información convalidación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48Homologación de títulos universitarios extranjeros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48Convalidación parcial de estudios extranjeros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48



Poogí 10/11

4

Presentación

1. Presentación de la Facultad

Sea bienvenido a la Facultad de Psicología de la UNED, una Facultad que cuentacon casi tres décadas de historia (nuestra Facultad fue creada en 1983 por Real Decreto2706/193; BOE del 24/10783). A lo largo de todo este tiempo, la Facultad se ha consoli-dado como una importante comunidad universitaria: es la mayor Facultad de Psicologíade España en cuanto a número de estudiantes (en el momento actual dicha cifra es apro-ximadamente igual al del resto de las Facultades de nuestro país juntas), y es reconocidacomo una de las primeras tanto por lo que se refiere a la actividad investigadora cuantopor los excelentes libros de texto universitarios elaborados por su profesorado.

Todo ello, unido a los modernos recursos virtuales del sistema deeducación/enseñanza a distancia propios de la UNED, les servirá para que, cuando ter-minen su carrera, hayan adquirido los conocimientos, habilidades y competencias queles permitan, si ese es su deseo, una incorporación exitosa al mercado laboral comopsicólogos, además de experimentar la satisfacción de haber estudiado su carrera enesta Facultad que, desde luego, esperamos sienta como suya.

Para lograr estos propósitos es para lo que trabajamos cada día y, en pos de ello,

quedamos a su entera disposición.

La presente Guía le va a proporcionar una buena parte de la información queva a necesitar, de tipo académico y administrativo, general y específica, para realizar unviaje fascinante a través de la Psicología, este que le proponemos con nuestro Plan deestudios de Licenciatura.



Para la preparación de las distintas asignaturas existen materiales básicos (fun-damentalmente libros de texto, la mayoría elaborados por los propios profesores de la

Sede Central) y guías de estudio. Todo ello está especialmente diseñado de acuerdo ala metodología de la educación/enseñanza a distancia propia de la UNED.

Un elemento esencial en el sistema educativo de la UNED son los cursos virtuales. Todos los equipos docentes ofrecen diversos materiales, a través de dichos cur-sos, ubicados en la plataforma WebCT, para la preparación de las asignaturas. Ademásde las herramientas de comunicación que, por defecto, están incluidas en dicha plata-forma (foros de dudas, chats o tablón de anuncios), se ofrece información actualizada

o complementaria de la materia, tales como las guías de estudio, glosarios, modelos deexámenes, simuladores, orientaciones para el estudio o sección de preguntas más fre-cuentes. Además, existen otros materiales complementarios (orientaciones multimedia,vídeos, programas de radio y de TV) que facilitan el aprendizaje.

Con su peculiar estructura organizativa "radial", la UNED está constituida por una Sede Central, situada en Madrid, y una red de Centros Asociados distribuidos por

toda la geografía española.

La Sede Central de la Facultad alberga 7 Departamentos: Psicología Básica I,Psicología Básica II, Psicobiología, Metodología de las Ciencias del Comportamiento,Psicología Social y de las Organizaciones, Psicología Evolutiva y de la Educación, y Psicología de la Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos. Además, cuenta condistintos laboratorios de investigación humana y animal para el desarrollo de sus líneasde investigación y la realización de prácticas voluntarias. La Facultad posee igualmenteuna biblioteca-hemeroteca que cuenta con amplios fondos bibliográficos. Por otro lado,dispone de un Servicio de Psicología Aplicada que ofrece servicios terapéuticos profe-sionales tanto a personas vinculadas a la Universidad como a las que no, así como pro-gramas de intervención en otras áreas aplicadas (psicología social, del trabajo y de lasorganizaciones; psicología de la educación, etc.). En la Sede Central están destinados los160 profesores responsables de cada asignatura (con los que se puede contactar a tra-vés de los cursos virtuales, por teléfono, correo-electrónico, vídeo conferencia o cual-quier otro medio de comunicación del que se informe en la Guía del Curso), junto con

5Poogí 10/11



65 personas pertenecientes al colectivo del PAS (Personal de Administración y Servicios).

Por otro lado, la UNED dispone de una red de 61 Centros Asociados y 80extensiones distribuidos a lo largo y ancho de todo el territorio nacional (en ellos, 691Profesores-Tutores imparten tutorías de la titulación). Además, nuestra Universidadcuenta con una red de Centros de Apoyo en el extranjero distribuidos por distintas ciu-dades que, a través de las embajadas, permiten a numerosos estudiantes residentes enel extranjero acceder a la enseñanza universitaria (estamos presentes en 11 países a

través). Finalmente, la UNED también dispone de Centros en el sistema penitenciario

español. En los Centros Asociados o de Apoyo, y también a través de los cursos vir tua-les, los alumnos experimentan la vivencia universitaria de compartir con otros compa-ñeros sus dudas e inquietudes; y los Profesores-Tutores, eslabón fundamental en laenseñanza a distancia, les orientan en sus estudios. Todo ello con una innegable inciden-cia positiva en su formación universitaria, humana, intelectual, profesional y social.

El actual edificio de la Facultad de Psicología se encuentra ubicado en la CiudadUniversitaria de Madrid, en la calle de Juan del Rosal nº 10, junto a la Facultad deInformática de la Universidad Complutense, y compartiendo Campus con la Escuela

Técnica Superior de Ingenieros Industriales y la Escuela Técnica Superior de IngenieríaInformática, ambas de la UNED. La Facultad está rodeada de pinares y ofrece excelen-

tes vistas a la sierra. A ella se puede acceder en vehículo propio (disponiendo de zonasde aparcamiento) o en transporte público. Aquí tienen ustedes su casa.

Reciban un cordial saludo de bienvenida.

Miguel Ángel Santed GermánDecano de la Facultad de Psicología, UNED

Poogí 10/11

6

Presentación



Organizaión aaémia

7Poogí 10/11

VICEDECANOS/ASMª Carmen Pérez-Llantada

Antonio CrespoLaura Mendez

Fania Herrero

DEPARTAMENTOSSECRETARIO DE FACULTAD

Raúl Cabestrero Alonso

SECRETARIA ADJUNTAAna Lisbona Bañuelos

SECRETARIA ADJUNTAPilar Quirós Expósito

DECANOMiguel Ángel Santed Germán

PSICOLOGÍA EVOLUTIVAY DE LA EDUCACIÓN

Francisco Gutiérrez MartínezPSICOLOGÍA BÁSICA IMaría José González Labra PSICOLOGÍA BÁSICA IISoledad Ballesteros Jimenez

PSICOLOGÍA SOCIALY DE LAS

ORGANIZACIONESFernando Molero

METODOLOGÍA DELAS CIENCIAS DEL

COMPORTAMIENTOAraceli Maciá

PSICOLOGÍA DE LAPERSONALIDAD,

EVALUACIÓN Y TRATA-MIENTO PSICOLÓGICOS

José Bermúdez

PSICOBIOLOGÍAEmilio Ambrosio



Organizaión aministrativa

Poogí 10/11

8

Presentación

J E F E D E L N E G O C I A D O

E C O N

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C a r l o s

C r e s p o

A D M I N I S T R A D O R A

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J E F A N E G O C I A D O

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S E C R E T A R

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S E C R E T A R I O

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V i l l a n u e v a

J E F A S E C C I Ó N A P O Y O

A L A D O C E N C I A

Y L A I N V E S T I G A C I Ó N ( A D I )

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P l a c e r e s

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J E F A S E C C I Ó N

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J E F A N E G O C I A D

O

C r i s t i n a

B u e s a



9Poogí 10/11

2. PlanO de situación

Plano e situación



Poogí 10/11

10

Faulta / esula dirión comuniaions

CC. Educación

Filología

Filosofía

Geografía e Historia

Paseo Senda del Rey, 7

(n.º 3 en plano)

Edif. Humanidades

Desde Moncloa, autobuses A, 46 y 84(parada Puente de los Franceses).

Desde c/ Alcalá / Gran Vía: autobús 46

(parada Puente de los Franceses).

CienciasPaseo Senda del Rey, 9

(n.º 4 en plano)

Curso de AccesoCC. Económicas y Empresariales

Paseo Senda del Rey, 11(n.º 5 en plano)

Derecho

CC. Políticas y Sociología

c/ Del Obispo Trejo, 2

(n.º 7 en plano)

Psicologíac/ Juan del Rosal, 10

(n.º 8 en plano)

Desde Metro Ciudad Universitaria,autobús U.

E.T.S.I. Industrialesc/ Juan del Rosal, 12

(n.º 1 en plano)

E.T.S.I. Informáticac/ Juan del Rosal, 16

(n.º 2 en plano)

direcciOnes de las Facultades / escuelas

direccione



Psicología 10/11

11

Plan de estudio

3. Plan de estudios

Conceptos básicos:

— Asignaturas troncales: Materias básicas de cada titulación. Deben figurar en todos los planes de estudio que conducen a un mismo título oficial, sea cualsea la universidad que las imparte. Son asignaturas que se tienen que cursar obligatoriamente.

— Asignaturas obligatorias: Libremente establecidas por cada universidad, que lasincluirá dentro del correspondiente plan de estudios como obligatorias.

— Asignaturas optativas: Libremente establecidas por cada universidad, que lasincluirá en el correspondiente plan de estudios para que el alumno escojaentre las mismas. Cada materia optativa deberá tener una carga lectiva encréditos suficiente para garantizar la impartición de contenidos relevantes, sinrepetir los ya incluidos en las materias troncales o en las obligatorias.

— Materias de libre elección o libre configuración: La Universidad incluirá en elplan de estudios un porcentaje en créditos sobre la carga lectiva total delmismo. Éstos se aplican a las cargas lectivas, seminarios u otras actividades aca-démicas que libremente escoja entre las ofertadas por la propia Universidado por otra Universidad con la que establezca el convenio oportuno.

— Crédito: Unidad de valoración de las enseñanzas, que se corresponde condiez horas de enseñanza teórica, práctica o de sus equivalencias. Se valoran



las actividades académicas dirigidas, que habrán de preverse en el corres-

pondiente plan docente junto con los mecanismos y medios objetivos de

comprobación de los resultados académicos de las mismas.

— Itinerario: Conjunto de asignaturas homogéneas que el alumno puede ele-

gir como optativas y de libre configuración para obtener una cier ta especia-

lización.

— Prácticum: El Prácticum es una asignatura troncal con carácter interdiscipli-

nar que ofrece una formación con amplia carga docente, con criterios pro-

pios en cuanto a desarrollo, seguimiento y evaluación, similares a los de cual-

quier otra asignatura. El diseño y desarrollo de esta materia es responsabili-

dad de un equipo docente formado por Profesores de los Departamentos

implicados en el Prácticum. Las orientaciones metodológicas se especifican

en el apartado dedicado a estas asignaturas en esta Guía.

A partir del curso académico 2009/2010 el plan de estudios de Licenciado en

Psicología es un plan de estudios a extinguir.

De las asignaturas de los cursos de este plan se efectuarán, una vez extinguidos,

cuatro convocatorias sucesivas de exámenes en los dos cursos académicos siguien-

tes. Agotadas estas convocatorias sin haber superado las pruebas, los alumnos afecta-

dos habrán de continuar estudios por el plan de Grado en Psicología. La adaptación de

asignaturas a este nuevo plan será hecha de forma automática por el Negociado de

Atención al Estudiante de la Facultad.

12Psicología 10/11

MUY IMPORTANTE

Estas cuatro convocatorias sucesivas cuentan para todos los alumnos, incluso en

el caso de que no se presenten a examen o no se matriculen.



Psicología 10/11

13

Plan de estudio

P s i c o l o g Í a

( P l a n

2 0 0 0 ) ( c d . 4 7 ) ( P l a n 2 0 0 0 .

B O E 2 8 - 2 - 2

0 0 0 )

P

r i m e r c i c l o

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4 7 1 0 1 4

P s i c o l o g í a G e n e r a l I

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A n u a l

1

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4 7 1 0 2 9

F u n d a

m e n t o s B i o l ó g i c o s d e l a C o n d u c t a

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A n u a l

1

0

4 7 1 0 3 3

P s i c o l o g í a E v o l u t i v a I

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A n u a l

1

0

4 7 1 0 4 8

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o s d e I n v e s t i g a c i ó n e n P s i c o l o g í a

T .

A n u a l

1

0

4 7 1 0 5 2

A n á l i s

i s d e D a t o s e n P s i c o l o g í a I

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A n u a l

1

0

4 7 1 0 6 7

H i s t o r i a d e l a P s i c o l o g í a

T .

A n u a l

1

0

P r i m e r

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4 7 2 0 1 7

P s i c o l o g í a E v o l u t i v a I I ( D e s a r r o l l o C o g n i t i v o

)

T .

A n u a l

1

0

4 7 2 0 2 1

A n á l i s

i s d e D a t o s e n P s i c o l o g í a I I

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A n u a l

1

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4 7 2 0 3 6

P s i c o l o g í a F i s i o l ó g i c a

T .

A n u a l

1

0

4 7 2 0 4 0

A p r e n d i z a j e y C o n d i c i o n a m i e n t o

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A n u a l

1

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4 7 2 0 5 5

P s i c o l o g í a G e n e r a l I I

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A n u a l

1

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P s i c o l o g í a D i f e r e n c i a l

O b .

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4 7 2 0 7 4

P s i c o l o g í a S o c i a l I

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5

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14Psicología 10/11

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4 7 4 0 1 2

P s i c o l o g í a d e l a E d u c a c i ó n

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A n u a l

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P s i c o l o g í a d e G r u p o s

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P s i c o l o g í a d e l a s O r g a n i z a c i o n e s I

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5

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P s i c o p a t o l o g í a I

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4 7 4 0 6 5

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5

4 7 4 1 3 5

P s i c o l o g í a d e l P e n s a m i e n t o

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5

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P s i c o l o g í a d e l L e n g u a j e

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5

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4 7 5 0 1 5

P r á c t i c u m

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A n u a l

1

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Q u i n t o

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4 7 3 0 1 -

P s i c o l o g í a d e l a P e r s o n a l i d a d

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A n u a l

1

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4 7 3 0 2 4

E v a l u a c i ó n P s i c o l ó g i c a

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A n u a l

1

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4 7 3 0 3 9

P s i c o l o g í a S o c i a l I I

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A n u a l

1

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4 7 3 0 4 3

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1

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4 7 3 0 5 8

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5

4 7 3 0 6 2

P s i c o l o g í a d e l a M e m o r i a

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1 . e

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5

4 7 3 0 7 7

P s i c o l o g í a d e l a P e r c e p c i ó n

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C u a t .

5

4 7 3 0 8 1

P s i c o b i o l o g í a d e l D e s a r r o l l o

O b .

2 . o

C u a t .

5

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c u r s o



Psicología 10/11

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Plan de estudio

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4 7 4 0 7 -

P s i c o p a t o l o g í a I I

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C u a t .

5

4 7 4 0 8 4

T é c n i c a s d e I n t e r v e n c i ó n C o g n i t i v o - C o n d u c t u a l e s I I

O p .

2 . º

C u a t .

5

4 7 5 0 9 1

T e r a p

i a C o g n i t i v o C o n d u c t u a l

O p .

A n u a l

1

0

4 7 5 1 0 4

I n t e r v

e n c i ó n P s i c o l ó g i c a y S a l u d

O p .

A n u a l

1

0

4 7 5 1 1 9

T e r a p

i a s P s i c o d i n á m i c a s y H u m a n i s t a s

O p .

A n u a l

1

0

4 7 5 3 5 4

T e r a p

i a d e C o n d u c t a e n l a I n f a n c i a

O p .

1 . e

r C u a t .

5

o P t a t i v a s . i t i n e r a r i o s

P

í c í

c ó

é

a

c á

d ó

c é

4 7 4 0 9 9

P s i c o l o g í a d e l a I n s t r u c c i ó n

O p .

2 . º

C u a t .

5

4 7 4 1 0 1

P s i c o l o g í a d e l a O r i e n t a c i ó n E s c o l a r

O p .

2 . º

C u a t .

5

4 7 5 1 3 8

D i f i c u

l t a d e s d e A p r e n d i z a j e

O p .

A n u a l

1

0

4 7 5 1 4 2

P s i c o l o g í a d e l a I n t e r v e n c i ó n s o b r e l o s D i s c

a p a c i t a d o s

O p .

A n u a l

1

0

4 7 5 1 5 7

P s i c o l o g í a d e l a I n t e r v e n c i ó n s o b r e l o s T r a s t o r n o s d e l L e n g u a j e

O p .

A n u a l

1

0

4 7 5 2 4 6

A d q u i s i c i ó n d e l l e n g u a j e

O p .

1 . e

r C u a t .

5

4 7 5 2 5 9

P s i c o l o g í a d e l A p r e n d i z a j e a p a r t i r d e t e x t o

s

O p .

2 . º

C u a t .

5

P

í e ó



16Psicología 10/11

c ó

é

a

c á

d ó

c é

4 7 4 1 1 6

P s i c o l o g í a d e l a s O r g a n i z a c i o n e s I I

O p .

2 . º

C u a t .

5

4 7 4 1 2 0

T é c n i c a s d e G r u p o

O p .

2 . º

C u a t .

5

4 7 5 1 6 1

P s i c o l o g í a d e l T r a b a j o

O p .

A n u a l

1

0

4 7 5 1 7 6

C a m b

i o y D e s a r r o l l o d e l a O r g a n i z a c i ó n

O p .

A n u a l

1

0

4 7 5 1 8 0

S e l e c c i ó n y D e s a r r o l l o d e R e c u r s o s H u m a n

o s

O p .

A n u a l

1

0

4 7 5 2 7 -

I n s e r c

c i ó n y D e s a r r o l l o P r o f e s i o n a l

O p .

1 . º

C u a t .

5

4 7 5 2 8 4

P r o c e

s o s P s i c o s o c i a l e s , S

a l u d y T r a b a j o

O p .

2 . º

C u a t .

5

P í t

j y o z

c ó

é

a

c á

d ó

c é

4 7 5 1 2 3

C o m u

n i c a c i ó n H u m a n a

O p .

A n u a l

1

0

4 7 5 2 0 8

P s i c o f a r m a c o l o g í a

O p .

A n u a l

1

0

4 7 5 2 1 -

A n t r o

p o l o g í a P s i c o l ó g i c a

O p .

A n u a l

1

0

4 7 5 2 2 7

L e n g u

a I n g l e s a

O p .

A n u a l

1

0

4 7 5 2 3 1

S o c i o l o g í a

O p .

A n u a l

1

0

4 7 5 2 6 5

E v a l u a c i ó n d e P r o g r a m a s e n P s i c o l o g í a A p l i c a d a

O p .

1 . e

r C u a t .

5

4 7 5 3 1 6

N e u r o c i e n c i a C o g n i t i v a

O p .

2 . º

C u a t .

5

4 7 5 3 2 0

E c o l o g í a d e l C o m p o r t a m i e n t o

O p .

1 . e

r C u a t .

5

4 7 5 3 3 5

P s i c o b i o l o g í a d e l a D r o g a d i c c i ó n

O p .

1 . e

r C u a t .

5

4 7 5 3 4 -

I n t e r v

e n c i ó n P s i c o l ó g i c a e n e l D e p o r t e

O p .

1 . e

r C u a t .

5

4 7 5 3 6 9

H i s t o r i a d e l a P s i c o l o g í a e n E s p a ñ a

O p .

2 . º

C u a t .

5

4 7 5 3 7 3

C o g n i c i ó n C o m p a r a d a

O p .

2 . º

C u a t .

5

d

e l i b r e e l e c c i n



Psicología 10/11

17

Plan de estudio

c ó

é

a

d ó

c é

f a c u l t a d

d e P s i c o

l o g Í a

P í c í

4 7 5 0 9 1

T e r a p i a C o g n i t i v o C o n d u c t u a l

A n u a l

1

0

4 7 5 1 0 4

I n t e

r v e n c i ó n P s i c o l ó g i c a y S a l u d

A n u a l

1

0

4 7 5 1 1 9

T e r a p i a s P s i c o d i n á m i c a s y H u m a n i s t a s

A n u a l

1

0

4 7 5 3 5 4

T e r a p i a d e C o n d u c t a e n l a I n f a n c i a

1 . e

r C u a t .

5

4 7 4 0 7 -

P s i c

o p a t o l o g í a I I

2 . o

C u a t .

5

4 7 4 0 8 4

T é c

n i c a s d e I n t e r v e n c i ó n C o g n i t i v o - C o n d

u c t u a l e s I I

2 . o

C u a t .

5

P í e

ó

4 7 5 1 3 8

D i f i c u l t a d e s d e A p r e n d i z a j e

A n u a l

1

0

4 7 5 1 4 2

P s i c

o l o g í a d e l a I n t e r v e n c i ó n s o b r e l o s D i s c a p a c i t a d o s

A n u a l

1

0

4 7 5 1 5 7

P s i c

o l o g í a d e l a I n t e r v e n c i ó n s o b r e l o s T r a s t o r n o s d e l L e n g u a j e

A n u a l

1

0

4 7 5 2 4 6

A d q

u i s i c i ó n d e l l e n g u a j e

1 . e

r C u a t .

5

4 7 4 0 9 9

P s i c

o l o g í a d e l a I n s t r u c c i ó n

2 . o

C u a t .

5

4 7 4 1 0 1

P s i c

o l o g í a d e l a O r i e n t a c i ó n E s c o l a r

2 . o

C u a t .

5

4 7 5 2 5 9

P s i c

o l o g í a d e l A p r e n d i z a j e a p a r t i r d e t e x

t o s

2 . o

C u a t .

5

P í t

b j o z

4 7 5 1 6 1

P s i c

o l o g í a d e l T r a b a j o

A n u a l

1

0

4 7 5 1 7 6

C a m

b i o y D e s a r r o l l o d e l a O r g a n i z a c i ó n

A n u a l

1

0

4 7 5 1 8 0

S e l e

c c i ó n y D e s a r r o l l o d e R e c u r s o s H u m

a n o s

A n u a l

1

0

4 7 5 2 7 -

I n s e

r c c i ó n y D e s a r r o l l o P r o f e s i o n a l

1 . o

C u a t .

5

4 7 5 2 8 4

P r o c e s o s P s i c o s o c i a l e s , S

a l u d y T r a b a j o

2 . o

C u a t .

5

4 7 4 1 1 6

P s i c

o l o g í a d e l a s O r g a n i z a c i o n e s I I

2 . o

C u a t .

5

4 7 4 1 2 0

T é c

n i c a s d e G r u p o

2 . o

C u a t .

5

a s i g n a t u r a

s d e l i b r e c o n f i g u r a c i n



18Psicología 10/11

c ó

é

a

d ó

c é

f a c u l t a d

d e P s i c o l o g Í a

d b ó

4 7 5 1 2 3

C o m

u n i c a c i ó n H u m a n a

A n u a l

1

0

4 7 5 2 0 8

P s i c o f a r m a c o l o g í a

A n u a l

1

0

4 7 5 2 3 1

S o c i o l o g í a

A n u a l

1

0

4 7 5 3 2 0

E c o l o g í a d e l C o m p o r t a m i e n t o

1 . e

r C u a t .

5

4 7 5 2 6 5

E v a l u a c i ó n d e P r o g r a m a s e n P s i c o l o g í a A p

l i c a d a

1 . e

r C u a t .

5

4 7 5 3 4 -

I n t e r v e n c i ó n P s i c o l ó g i c a e n e l D e p o r t e

1 . e

r C u a t .

5

4 7 5 3 3 5

P s i c o b i o l o g í a d e l a D r o g r a d i c c i ó n

1 . e

r C u a t .

5

4 7 5 3 7 3

C o g

n i c i ó n C o m p a r a d a

2 . o

C u a t .

5

4 7 5 3 6 9

H i s t o r i a d e l a P s i c o l o g í a e n E s p a ñ a

2 . o

C u a t .

5

4 7 5 3 1 6

N e u

r o c i e n c i a C o g n i t i v a

2 . o

C u a t .

5

f a c u l t a d

d e d e r e c

h o

5 1 1 0 1 4

D e r e c h o R o m a n o

A n u a l

1

0

5 1 1 0 2 9

H i s t o r i a d e l D e r e c h o E s p a ñ o l

A n u a l

1

0

5 1 1 0 4 8

D e r e c h o C o n s t i t u c i o n a l I

1 . e

r C u a t .

5

5 1 1 0 5 2

T e o r í a d e l D e r e c h o

1 . e

r C u a t .

6

5 1 1 0 8 6

I n t r o

d u c c i ó n a l D e r e c h o P r o c e s a l

2 . o

C u a t .

5

5 1 2 0 1 7

D e r e c h o P e n a l I ( C r i m i n o l o g í a )

A n u a l

1

0

5 1 2 0 6 -

D e r e c h o C o n s t i t u c i o n a l I V

2 . o

C u a t .

5

5 1 3 0 2 4

D e r e c h o I n t e r n a c i o n a l P ú b l i c o

A n u a l

1

0

5 1 5 0 6 8

F i l o s

o f í a d e l D e r e c h o

2 . o

C u a t .

6

5 1 9 2 4 7

D e r e c h o M a t r i m o n i a l C o m p a r a d o

2 . o

C u a t .

5

5 1 9 4 1 0

I n t r o

d u c c i ó n a l a C r i m i n o l o g í a

1 . e

r C u a t .

5

5 1 9 4 2 5

D e r e c h o P e n a l J u v e n i l

2 . o

C u a t .

5



Psicología 10/11

19

Plan de estudio

5 1 9 5 6 7

G e s t i ó n P ú b l i c a

2 . o

C u a t .

5

5 1 9 6 1 8

D e r e c h o s H u m a n o s

2 . o

C u a t .

5

f a c u l t a d

d e g e o g r

a f Í a

e h i s t o r i a

4 4 2 0 1 1

H i s t o r i a M e d i e v a l U n i v e r s a l

A n u a l

1 0

4 4 2 0 2 6

H i s t o r i a M o d e r n a U n i v e r s a l

A n u a l

1 0

4 4 2 0 3 0

G e o

g r a f í a d e l o s G r a n d e s E s p a c i o s M u n d i a l e s

A n u a l

1 0

4 4 2 0 4 5

H i s t o r i a d e l A r t e M e d i e v a l

A n u a l

1 0

4 4 2 0 5 -

H i s t o r i a d e l A r t e M o d e r n o

A n u a l

1 0

4 4 3 0 1 4

A r q u e o l o g í a

A n u a l

1 0

4 4 3 0 2 9

H i s t o r i a C o n t e m p o r á n e a U n i v e r s a l

A n u a l

1 0

4 4 3 0 3 3

G e o

g r a f í a d e E s p a ñ a

A n u a l

1 0

4 4 3 0 4 8

P r e h

i s t o r i a y P r o t o h i s t o r i a d e l a P e n í n s u l a

I b é r i c a

A n u a l

1 0

4 4 3 0 5 2

H i s t o r i a A n t i g u a d e l a P e n í n s u l a I b é r i c a

A n u a l

1 0

4 4 4 0 1 7

H i s t o r i a M e d i e v a l d e E s p a ñ a

A n u a l

1 0

4 4 4 0 2 1

H i s t o r i a M o d e r n a d e E s p a ñ a

A n u a l

1 0

4 4 4 0 3 6

H i s t o r i a C o n t e m p o r á n e a d e E s p a ñ a

A n u a l

1 0

4 4 4 0 4 0

H i s t o r i a d e l A r t e C o n t e m p o r á n e o

A n u a l

1 0

4 4 5 0 1 -

H i s t o r i a d e A m é r i c a

A n u a l

1 2

4 4 5 0 2 4

E l M

u n d o A c t u a l

A n u a l

1 2

4 4 5 0 4 3

P a l e o g r a f í a y D i p l o m á t i c a . E p i g r a f í a y N u m

i s m á t i c a

2 . o

C u a t .

6

f a c u l t a d

d e c i e n c i a s P o l Í t i c a s y

s o c i o l o g Í a

c P í

1 1 2 0 2 8

H i s t o r i a d e l a s i d e a s y f o r m a s p o l í t i c a s

A n u a l

1 0

1 1 2 0 4 7

T e o r í a d e l E s t a d o

A n u a l

1 0

1 1 2 0 6 6

G e o

g r a f í a H u m a n a

A n u a l

1 0

1 1 3 0 4 -

S i s t e

m a s d e O r g a n i z a c i ó n P o l í t i c a C o n t e m

p o r á n e a

A n u a l

1 0

1 1 4 0 3 8

C o m

p o r t a m i e n t o P o l í t i c o , P a r t i d o s y G r u p o s d e P r e s i ó n

A n u a l

1 0



20Psicología 10/11

c ó

é

a

d ó

c é

s í

1 2 3 0 4 1

T e o

r í a G e n e r a l d e l a P o b l a c i ó n

A n u a l

1

0

1 2 4 0 5 9

S o c i o l o g í a R u r a l

A n u a l

1

0

1 2 4 0 6 3

O r g

a n i z a c i o n e s F o r m a l e s y B u r o c r a c i a

A n u a l

1

0

t b j s

6 1 3 2 0 3

I n m

i g r a c i ó n y E x t r a n j e r í a - D e r e c h o s d e l o s E x t r a n j e r o s

2 . o

C u a t .

4

, 5

6 1 3 2 5 6

E c o n o m í a y G e s t i ó n d e O N G s

2 . o

C u a t .

4

, 5

f a c u l t a d

d e f i l o s o f Í a

f í

5 7 2 0 1 8

F i l o s o f í a d e l L e n g u a j e

A n u a l

1

0

5 7 2 0 2 2

T e o

r í a d e l C o n o c i m i e n t o

A n u a l

1

0

5 7 3 0 3 -

H i s t o r i a G e n e r a l d e l a C i e n c i a

A n u a l

1

0

5 7 3 0 9 7

S a b i d u r í a s O r i e n t a l e s A n t i g u a s

A n u a l

1

0

5 7 4 0 8 5

H o m i n i z a c i ó n

A n u a l

1

0

a p í s c

5 9 4 0 5 5

G e o

g r a f í a H u m a n a y D e m o g r a f í a

2 . o

C u a t .

6

5 9 5 0 7 7

A n t

r o p o l o g í a d e l a E d u c a c i ó n y d e l a E s c u e l a

2 . o

C u a t .

5

5 9 5 0 9 6

A n t

r o p o l o g í a U r b a n a

1 . e

r C u a t .

5

5 9 5 1 0 1

A n t

r o p o l o g í a d e l a S e x u a l i d a d

2 . o

C u a t .

5

5 9 5 1 2 8

A n t

r o p o l o g í a F i l o s ó f i c a

2 . o

C u a t .

5

5 9 5 1 4 7

D e r

e c h o d e l a C u l t u r a

1 . e

r C u a t .

5

5 9 5 1 5 1

S o c i o l o g í a R u r a l

1 . e

r C u a t .

5

5 9 5 1 8 5

E t n i c i d a d y M i g r a c i o n e s

1 . e

r C u a t .

5

5 9 5 2 8 9

C i e n c i a , T e c n o l o g í a y C o n c e p c i o n e s d e l M

u n d o

1 . e

r C u a t .

5

5 9 5 2 9 3

T e o

r í a s d e l a P o b l a c i ó n

1 . e

r C u a t .

5

5 9 5 3 0 6

P r o c e s o s y T e n d e n c i a s S o c i a l e s

1 . e

r C u a t .

5



Psicología 10/11

21

Plan de estudio

f a c u l t a d

d e c i e n c

i a s e c o n m i c a s y e m P r e s a r i a l

e s

a ó

d ó e p

4 2 1 0 5 3

I n t r o d u c c i ó n a l a M i c r o e c o n o m í a

1 . e

r C u a t .

6

4 2 1 0 6 8

O b j e t i v o s , M

e d i o s y P l a n i f i c a c i ó n E m p r e s a r i a l

2 . o

C u a t .

6

4 2 1 0 7 2

C o n

t a b i l i d a d F i n a n c i e r a

2 . o

C u a t .

6

4 2 1 0 9 1

I n t r o d u c c i ó n a l a M a c r o e c o n o m í a

2 . o

C u a t .

6

4 2 1 1 0 4

H i s t o r i a E c o n ó m i c a

2 . o

C u a t .

6

4 2 2 0 1 8

F u n d a m e n t o s d e I n v e r s i ó n y F i n a n c i a c i ó n

1 . e

r C u a t .

6

4 2 2 1 0 7

D i r e c c i ó n d e l a P r o d u c c i ó n

2 . o

C u a t .

6

4 2 4 0 4 7

D i r e c c i ó n d e R e c u r s o s H u m a n o s

1 . e

r C u a t .

4

, 5

e í

4 3 2 1 0 9

H i s t o r i a d e l P e n s a m i e n t o E c o n ó m i c o I

2 . o

C u a t .

6

f a c u l t a d

d e f i l o l o

g Í a

h p á

4 5 2 0 2 8

L i t e r a t u r a E s p a ñ o l a d e l S i g l o d e O r o

A n u a l

1

0

4 5 2 0 3 2

L e n g u a E x t r a n j e r a -

L e n g u a I n g l e s a

A n u a l

1

0

4 5 2 0 7 0

C u l t u r a G r e c o l a t i n a

A n u a l

1

0

4 5 3 0 2 0

L i t e r a t u r a E s p a ñ o l a M o d e r n a y C o n t e m p

o r á n e a

A n u a l

1

0

4 5 3 1 9 6

L e n g u a y L i t e r a t u r a C a t a l a n a s I

A n u a l

1

0

4 5 3 2 0 9

L e n g u a y L i b e r a t u r a G a l l e g a s I

A n u a l

1

0

4 5 3 2 1 3

L e n g u a y L i t e r a t u r a V a s c a I

A n u a l

1

0

4 5 4 0 3 8

L i t e r a t u r a E s p a ñ o l a . E

d a d M e d i a y S i g l o d

e O r o

A n u a l

1

0

4 5 4 0 4 2

L i t e r a t u r a H i s p a n o a m e r i c a n a I

A n u a l

1

0

i

4 6 3 1 0 7

T e r c e r a L e n g u a -

F r a n c é s

A n u a l

1

0



22Psicología 10/11

c ó

é

a

d ó

c é

4 6 3 1 3 0

T e r c e r a L e n g u a -

G r i e g o

A n u a l

1

0

4 6 3 1 7 9

L e n g u a F r a n c e s a -

U s o s e s p e c í f i c o s

A n u a l

1

0

4 6 3 1 8 3

L e n g u a I n g l e s a -

U s o s e s p e c í f i c o s

A n u a l

1

0

4 6 4 0 4 2

S o c i o l i n g ü í s t i c a I n g l e s a

1 . e

r C u a t .

5

f a c u l t a d

d e e d u c a c i n

P í

4 8 2 0 7 6

E d u

c a c i ó n A m b i e n t a l

1 . e

r C u a t .

5

4 8 9 0 2 2

E d u

c a c i ó n a D i s t a n c i a

1 . e

r C u a t .

5

4 8 9 0 4 1

D e s

a r r o l l o S o s t e n i b l e -

I m p l i c a c i o n e s S o c

i a l e s y E d u c a t i v a s

2 . o

C u a t .

5

4 8 9 0 5 6

F o r m a c i ó n d e F o r m a d o r e s e n l a E m p r e s a

y l a s O r g a n i z a c i o n e s

2 . o

C u a t .

5

4 8 9 0 6 0

E d u

c a c i ó n P e r m a n e n t e

A n u a l

1

0

4 8 9 0 8 -

E d u

c a c i ó n I n t e r c u l t u r a l

1 . e

r C u a t .

5

4 8 9 0 9 4

O r i e n t a c i ó n E d u c a t i v a y T u t o r í a

2 . o

C u a t .

5

4 8 9 1 0 7

O r i e n t a c i ó n P r o f e s i o n a l p a r a e l D e s a r r o l l o d e l a C a r r e r a

2 . o

C u a t .

5

4 8 9 2 8 7

P o l í t i c a C o m p a r a d a d e l a E d u c a c i ó n

1 . e

r C u a t .

5

4 8 8 0 1 5

O p e r a A b i e r t a : E l A r t e d e e s c u c h a r m ú s i c a ( S ó l o e n a l g u n o s c e n t r o s )

V i r t u a l i z a d a

5

P p í

4 9 5 1 7 -

E d u

c a c i ó n d e l o s A l u m n o s m á s d o t a d o s

1 . e

r C u a t .

5

4 9 5 1 9 9

H i s t o r i a C o m p a r a d a d e l o s S i s t e m a s E d u c a t i v o s

2 . o

C u a t .

5

e ó s

5 0 2 0 2 -

P r o g r a m a s d e A n i m a c i ó n S o c i o c u l t u r a l

A n u a l

1

0

5 0 3 0 9 4

E d u

c a c i ó n d e P e r s o n a l M a y o r e s

2 . o

C u a t .

5

5 0 3 1 1 1

E l C

o n s e r v a c i o n i s m o . A s p e c t o s S o c i o c u l t u r a l e s

1 . e

r C u a t .

5

5 0 3 1 7 9

E d u

c a c i ó n d e P e r s o n a s A d u l t a s

2 . o

C u a t .

5



Psicología 10/11

23

Plan de estudio

f a c u l t a d

d e c i e n c i a s

f í

0 7 1 2 2 2

F í s i c a G e n e r a l

A n u a l

1

2

0 7 4 1 6 5

M é t o d o s N u m é r i c o s I

1 . e

r C u a t .

6

0 7 5 2 6 1

H i s t o r i a d e l a F í s i c a

2 . o

C u a t .

6

m á

0 8 2 3 0 1

I n f o r m á t i c a I I

A n u a l

1

2

Q í

0 9 1 2 7 9

B i o l o g í a G e n e r a l

A n u a l

1

2

c a b

6 0 1 0 4 7

B a s e

s F í s i c a s d e l M e d i o A m b i e n t e

1 . e

r C u a t .

6

6 0 1 0 5 1

S i s t e

m a s d e I n f o r m a c i ó n G e o g r á f i c a

1 . o

C u a t .

6

6 0 1 0 6 6

B a s e

s Q u í m i c a s d e l M e d i o A m b i e n t e

2 . o

C u a t .

6

6 0 1 0 7 0

M e d

i o A m b i e n t e y S o c i e d a d

2 . o

C u a t .

6

6 0 2 0 1 6

E c o l o g í a

A n u a l

1

2

6 0 2 0 5 4

C l a s

i f i c a c i ó n y N a t u r a l e z a Q u í m i c a d e l o s

C o n t a m i n a n t e s

1 . e

r C u a t .

5

6 0 3 0 2 3

G e o

g r a f í a d e l o s P a i s a j e s I n t e g r a d o s d e E s p a ñ a

A n u a l

1

0

6 0 3 0 6 1

E n e r g í a y M e d i o A m b i e n t e

2 . o

C u a t .

5

6 0 3 0 7 6

B i o f í s i c a

2 . o

C u a t .

5

6 0 3 1 0 8

F í s i c a d e l a s R a d i a c i o n e s

2 . o

C u a t .

5

6 0 5 9 2 9

M e t e o r o l o g í a y C l i m a t o l o g í a

1 . e

r C u a t .

6

6 0 5 1 4 1

R e c i c l a d o y T r a t a m i e n t o d e R e s i d u o s

2 . o

C u a t .

5

6 0 5 4 5 7

A c c i ó n C o l e c t i v a , P o d e r y M e d i o a m b i e n t e

2 . o

C u a t .

5

e . t . s . d e i n g e n i e r Í a

i n f o r m t i c a

i á s

5 3 2 0 9 7

I n t r o

d u c c i ó n a l a I n t e l i g e n c i a A r t i f i c i a l

2 . o

C u a t .

6

5 3 3 1 2 1

S i s t e

m a s b a s a d o s e n e l C o n o c i m i e n t o I

1 . e

r C u a t .

5

i á g

ó

5 4 3 0 9 1

O r g a n i z a c i ó n y A d m i n i s t r a c i ó n d e E m p r e s a s

1 . e

r C u a t .

5



oranizaión y estrutura

La distribución por curso de los créditos correspondientes a las materias optativasdel 2.º ciclo intenta orientar al alumno con el fin de ofrecerle un reparto equilibrado de

la carga lectiva. No obstante, se puede optar por una organización diferente si se desea.

Las asignaturas de libre elección que se pueden elegir este curso 2010/2011 sonlas que aparecen en la página 17.

Según R.D. 1497/87 los estudiantes no podrán matricularse en un mismo curso aca-démico de más de 90 créditos.

Itinerarios curriculares

Aunque el título es de «Licenciado en Psicología», la Facultad posibilita que losalumnos que lo deseen realicen un Itinerario Curricular en Psicología Clínica, Psicologíade la Educación, y Psicología del Trabajo y de las Organizaciones.

Para obtener un itinerario curricular deben cursarse 30 créditos del que se elija.De los créditos restantes no troncales de segundo ciclo necesarios para obtener la licen-

24Psicología 10/11

Primer ciclo:

Para completar el primer ciclo dePsicología, estructurado en 3 cursosacadémicos, el alumno debe obtener 180 créditos, repartidos de la siguien-

te manera:

· 145 créditos de asignaturas troncales.· 35 créditos de asignaturas obliga-

torias.

Segundo ciclo:

El segundo ciclo consta de 2 cursosacadémicos, con un total de 120 cré-ditos, que se reparten de la siguientemanera:

· 50 créditos de asignaturas troncales.

· 30 créditos de asignaturas optativas.· 30 créditos de asignaturas de libre

configuración.

· 10 créditos de asignaturas de libreelección u optativas a elegir.



ciatura, 10 deben corresponder a asignaturas optativas o de «libre elección» del plan deestudios de Psicología, y los 30 de «libre configuración» se corresponderán con las asig-

naturas de esta denominación que oferte la Universidad cada curso académico.

Prácticum

Preámbulo. El prácticum es una materia que consiste en un conjunto integradode prácticas a realizar en Centros profesionales vinculados a la UNED por convenios oconciertos, que pongan en contacto a los estudiantes con los problemas de la prácticaprofesional. El objetivo fundamental de esta asignatura es conseguir una formación inte-

gral del alumno universitario a través de un programa educativo que complemente suformación teórica con la formación práctica en ámbitos laborales relacionados con suespecialidad o con la investigación.

La oferta de nuestra Facultad para esta asignatura tiene dos modalidades,Prácticum Profesional en cada una de las especialidades recogidas en los itinerarioscurriculares (Psicología Educativa, Psicología del Trabajo y de las Organizaciones y Psicología Clínica) y Prácticum de Investigación. Por las características que presenta

nuestra Universidad y por las peculiaridades de esta asignatura, no es posible proponer un único formato para el Prácticum, por lo que proponemos dos formatos para la rea-lización de esta asignatura: presencial y virtual.

Organización. La estructura y organización del Prácticum de la Facultad dePsicología se regulará según las Directrices Generales del Prácticum de la Universidady de la Facultad de Psicología, que pueden consultarse en la Web de la UNED. Para suorganización en esta Facultad se ha establecido la Unidad de Gestión del Prácticum.Dicha unidad está presidida por el Decano o el/la Vicedecano/a de Prácticum y Prácticas

Profesionales y formada por un representante de cada departamento.

Régimen de acceso al segundo ciclo

Pueden acceder al segundo ciclo de estudios de Licenciado en Psicología quie-nes se encuentren en las siguientes circunstancias:

Psicología 10/11

25

Plan de estudio



a) Los alumnos de la UNED que hayan superado el primer ciclo completo delplan actual (2000) de estudios de Licenciado en Psicología, o al menos 85

créditos troncales del mismo.

b) Los alumnos de la UNED que hayan superado el primer ciclo completo delplan antiguo (1979) de estudios de Licenciado en Psicología.

c) Los alumnos procedentes de otras universidades, mediante traslado deexpediente, a quienes se les convalide el primer ciclo del plan actual de estu-dios de Licenciado en Psicología.

cnvaidaines

Alumnos procedentes de otras facultades/universidades

Los alumnos de Psicología (Plan actual 2000) que hayan superado el primer cicloen sus universidades de origen podrán matricularse en el segundo ciclo de Psicología Plan2000 en la UNED; sin embargo, el reconocimiento de ese primer ciclo estará condicio-nado a la superación de la diferencia de créditos que el alumno traiga superados y los

180 que el Plan de Estudio de la UNED tiene asignado al primer ciclo. Estos créditosdeberán ser superados por «complementos formativos», que son asignaturas de primer ciclo del plan de la UNED que no han sido superados por estos alumnos en origen.

Los alumnos que hayan realizado estudios universitarios oficiales para la obten-ción de una licenciatura o una diplomatura y crean haber superado los contenidos consu correspondiente carga lectiva de algunas de las asignaturas del actual plan de estu-dios de Psicología de la UNED, pueden solicitar por escrito dirigido al Ilmo. Sr. Decanoconvalidación de esas asignaturas. Se recomienda a los alumnos no matricularse de lasasignaturas cuya convalidación solicitan y esperan obtener.

Comisión de Reconocimiento de Créditos. Es la encargada de resolver las soli-citudes de convalidación. Esta comisión estará formada por al menos un miembro decada Depar tamento de la Facultad, actuando como presidente el Vicedecano deEstudiantes y Educación Permanente.

26Psicología 10/11



Normas generales de convalidación:

a) Se convalidará el primer ciclo a los alumnos que lo hayan superado enFacultades en las que se impartan estudios conducentes al título deLicenciado en Psicología. La prueba de inglés, necesaria para la superación delplan antiguo, no está incluida en la convalidación en bloque del primer ciclo.

b) Se procederá a la convalidación de asignaturas sólo cuando el contenido y lacarga lectiva sean equivalentes.

c) No se convalidarán asignaturas de la licenciatura por cursos de doctorado o

estudios de postgrado. Si desea convalidar estudios de doctorado, vea, por favor, la guía específica de «Estudios de tercer ciclo».

d) En general, se aplicará la normativa aprobada por el Consejo de Gobiernode la UNED (www.uned.es) y la legislación vigente.

Convalidación de la prueba de inglés. La prueba de inglés del plan antiguo, seconvalidará en los siguientes casos:

a) Cuando se haya cursado como asignatura en estudios universitarios reglados.

b) Cuando se haya superado un curso de inglés en la Escuela Oficial de Idiomas.

c) Cuando se haya superado un nivel del inglés del CUID.

Convalidación de estudios realizados en el extranjero

Los alumnos con estudios extranjeros de grado superior, universitarios o

Técnicos, parciales o totales, cuya homologación fuera denegada por el Ministerio deEducación indicando expresamente la posibilidad de convalidación parcial a los efectosde continuar las mismas enseñanzas o equivalentes en universidades españolas, podránseguir estudios en la Facultad de Psicología si obtienen la convalidación de, al menos, unaasignatura troncal/obligatoria de su plan de estudios de Licenciado; obtenida la convali-dación de, al menos, una asignatura, podrán realizar la solicitud de matrícula. La convali-

Psicología 10/11

27

Plan de estudio



dación incluye todos los estudios y exámenes previos al ingreso en la Facultad (Decreto1676/1969, de 24 de julio, BOE de 15 de agosto), y sólo tendrá validez una vez matri-

culado en ella.

criteris para e renimient de rédits de ibre nfiuraión

De acuerdo con el Plan de Estudios de Psicología, para terminar la carrera losestudiantes deben cursar al menos 30 créditos de asignaturas de «libre configuración»,a elegir del listado de asignaturas que se ofertan cada año. Además de tales asignatu-

ras, se le podrán reconocer hasta 18 créditos de esos 30 (el 60% del total) por la rea-lización de otra serie de actividades, que de acuerdo con la resolución de la Junta deGobierno de la UNED de 8 de octubre de 2001, pueden ser:

a) Cursos de Verano de la UNED, siempre que estén aprobados por la Comisiónpara su reconocimiento por créditos de libre configuración y hayan sido cur-sados en el curso 2001/2002 o posteriores.

b) Realización de cualquier actividad en la UNED (Seminarios, Congresos,

Cur sos, participación en el Coro, etc.) que haya sido aprobada por laComisión de Ordenación Académica para su reconocimiento por créditosde libre configuración y que no coincida con materias análogas a las de laTitulación.

c) Realización de cursos u otras actividades, en otras Universidades o Institu-ciones que tengan establecido, a tal efecto, un convenio específico con laUNED y hayan sido aprobadas por la Comisión de Ordenación Académicapara su reconocimiento por créditos de libre configuración.

d) Aprendizaje de Lenguas autonómicas y extranjeras, acreditado por EscuelasOficiales de Idiomas o por el Centro Universitario de Idiomas a Distancia(CUID) de la UNED.

e) Representación estudiantil.

28Psicología 10/11



Además se podrá reconocer la totalidad de los 30 créditos de libre configura-ción por haber cursado asignaturas curriculares de alguna Titulación Universitaria de

carácter Oficial con validez en todo el territorio español, o títulos equivalentes.

hmaines

Prueba de aptitud para la homologación de títulos extranjeros de nivel

superior

Está regulado en la Orden ECI/1519/2006 de 11 de mayo por la que se establecen

los criterios generales para la determinación y realización de los requisitos formativos com-plementarios previos a la homologación de títulos extranjeros de educación superior.

Las formas para subsanar las carencias formativas son las siguientes:

a) Superación de una prueba de aptitud.

b) Realización de un período de prácticas.

c) Realización de un proyecto o trabajo.

d) Asistencia a cursos tutelados.

La elección de la Universidad para subsanar estas carencias es libre para el estu-diante. El único requisito exigido es que la Universidad elegida tenga implantado total-mente el título español a que se refiere la homologación.

En las credenciales de homologación figura la forma o formas a través de lascuales se puede realizar los requisitos. La opción corresponde al estudiante, no obstan-

te deberá compatibilizarse dicha opción elegida con la que tenga establecida la

Facultad/Escuela en la titulación correspondiente.

El estudiante se dirigirá a la Secretaría de la Facultad/Escuela en la que deseematricularse con la credencial de homologación en solicitud de matricula de la Pruebay la forma en que desea realizar los requisitos siguiendo las normas establecidas en laOrden ministerial para cada una de ellas.

Psicología 10/11

29

Plan de estudio



Los precios públicos a abonar en la solicitud de servicios académicos para supe-

rar estos requisitos formativos serán los que figuren en la Orden que dicte el Ministerio

de Educación de precios por la prestación de Servicios Académicos en la UNED, para

el curso 2010-2011.

Las convocatorias a que da derecho cada matrícula son las dos correspondien-

tes a cada curso académico.

Los requisitos formativos complementarios deberán superarse en el plazo de

cuatro años contado desde la notificación de la resolución. En caso contrario, la homo-

logación condicionada perderá su eficacia sin perjuicio de que, a partir de ese momen-

to, el interesado pueda solicitar la convalidación por estudios parciales.

Los expedientes de homologación de títulos extranjeros de educación supe-

rior iniciados con anterioridad a esta Orden tendrán también hasta un total de cuatro

años a contar desde la notificación de la resolución para superar los requisitos forma-

tivos, y conforme establece el Real Decreto 1393/2007 de 29 de octubre por el que

se establece la ordenación académica de la enseñanzas oficiales en su Disposición adi-

cional séptima y octava.

La realización de las Pruebas podrá hacerse en los Centros Asociados y dentrode la semana de exámenes de Junio y Septiembre que se establezca en el Calendario

Académico para el curso 2010-2011. No obstante se recomienda confirmar estos ex-

tremos en la Secretaría de la Facultad.

La información relativa a exámenes y contenidos de las pruebas de aptitud puede

consultarse en el apartado «Exámenes», pág. 41 de esta guía. Para la tramitación admi-

nistrativa, véase pág. 48.

Normas de homologación para el Prácticum

Dada las características especiales de esta asignatura la superación de los requi-

sitos formativos relacionados con esta materia no será objeto de examen. La supera-

ción de estos requisitos consiste en el cumplimiento del programa de Prácticum en su

formato virtual.

30Psicología 10/11



Una vez que el alumno remita a la secretaría de la facultad la resolución del MEen la que se establece la exigencia de superar los requisitos formativos relacionados con

esta materia, la Unidad de Gestión del Prácticum determinará qué programa debe cur-sar el alumno notificándoselo por car ta. Los plazos para superar esta materia están mar-cados por el comienzo de los cursos vir tuales en la UNED que empiezan en el mes de

octubre de cada curso académico. Es imprescindible que los alumnos que quieran supe-rar esta asignatura se ajusten a este calendario.

caendari de impantaión de grad en Psiía

y extinión de a atua lieniatura

Este calendario y su procedimiento de aplicación tienen como objetivos favore-cer la movilidad de los estudiantes de las enseñanzas actuales a las enseñanzas deGrado en las mejores condiciones posibles. De este modo se pretende por una partegarantizar los niveles adecuados de formación de las materias de extinción y la obten-ción de resultado de aprendizaje, y, por otra, facilitar su posible incorporación a las ense-ñanzas de Grado en el momento en que el estudiante se vea obligado a hacerlo, o enel que estime conveniente.

Psicología 10/11

31

Plan de estudio

cursaadémi

2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15

Implantacióndel Grado: Curso

2.º 3.º 4.º

Extinciónde laLicenciatura

Curso enextinción

1.º 2.º 2.º 3.º 3.º 4.º 4.º 5.º 5.º

Año de suextinción

Segundoaño

Primer año

Segundoaño

Primer año

Segundoaño

Primer año

Segundoaño

Primer año

Segundoaño

Tribunal deCompensación



Normativa y condiciones de aplicación de los planes de extinción

1. Los estudiantes matriculados en asignaturas de los planes a extinguir ten-drán derecho a cuatro convocatorias de examen consecutivas (dos por matrícula de curso académico) contadas a partir de la fecha de extinciónoficial del curso correspondiente, sin tener en cuenta las convocatorias quepudieran haber consumido previamente a la extinción. A estos efectos, seconsiderarán como convocatorias las de febrero (cuatrimestral)/junio y sep-

tiembre de los dos cursos consecutivos correspondientes al inicio de laextinción del plan antiguo.

2. Durante el proceso de extinción se mantendrá el sistema ordinario de exá-menes; es decir, se celebrarán pruebas presenciales en los meses de febre-ro, junio y septiembre. En las asignaturas de carácter anual mantendrán lasprimeras y segundas pruebas presenciales, en las mismas condiciones queen la fase ordinaria de impartición de docencia.

3. Durante el proceso de extinción se mantendrá la atención docente de losdepartamentos a estas asignaturas, incluyendo los horarios de atención al

estudiante, cursos virtuales y, en su caso, las prácticas obligatorias y elPrácticum. Las prácticas de las asignaturas que ya hayan entrado en proce-so de extinción se realizarán en Madrid o en los Centros Asociados, segúnlas características de cada título y curso. Se suspenderán las tutorías ordina-rias en los Centros Asociados, excepto las ligadas a las prácticas obligatoriasque les correspondan y la tutorización del Prácticum.

4. El estudiante podrá disfrutar del régimen de convocatoria previsto en esteplan de extinción si ha estado previamente matriculado en ese título, aun-

que no se haya matriculado específicamente en la asignatura que inicia suproceso de extinción.

5. Una vez iniciado el proceso de extinción de un título, no podrán ser admitidos estudiantes de nuevo ingreso para iniciar los estudios correspondientes a ese título.

32Psicología 10/11



Psicología 10/11

33

Plan de estudio

6. No podrán ser admitidos estudiantes de nuevo ingreso por traslado deexpediente de otras universidades, en el caso de que, una vez realizado el

reconocimiento de créditos, resultase pendiente de cursar alguna asignatu-ra correspondiente a un curso que haya iniciado su proceso de extinción.

7. No se aplicará lo dispuesto en el apartado anterior en el caso de que elestudiante proceda de otros títulos de la UNED. En este supuesto, el estu-diante no podrá ser admitido si, una vez realizado el reconocimiento de cré-ditos, resultase pendiente de cursar más de una asignatura correspondien-

te a un curso que haya finalizado su proceso de extinción.

8. En su caso, el estudiante podrá continuar en las enseñanzas del título enextinción aunque le quede pendiente de superar una asignatura de los cur-sos totalmente extinguidos, en la medida en que la asignatura pendientepudiera ser objeto de compensación en un momento posterior.

9. Una vez que al estudiante le quede pendiente de superar más de una asig-natura ya completamente extinguida, de manera que no pudiera llegar aobtener ese título oficial, no podrá continuar en las enseñanzas de ese títu-

lo y deberá adaptarse a las nuevas enseñanzas de Grado si desea continuar sus estudios en ese ámbito.

10. El acceso al nuevo Grado será irreversible, de modo que los estudiantes nopodrán reincorporarse a planes de estudios de extinción. Asimismo, no sepodrá estar matriculado simultáneamente en un título en extinción y en elGrado que da relevo a ese título.



4. ExámEnEs

Idicacioes geerales

Los exámenes o pruebas presenciales son el medio principal de control delrendimiento académico y, a su vez, el instrumento fundamental de calificación. La moda-lidad, las características, la extensión y la estructura de cada prueba son decididas por el equipo docente encargado de cada asignatura de acuerdo con los objetivos estable-cidos en su plan docente anual, pr cnsiguiente se recmienda encarecidamente la

lectura de las Guías de asignatura sbre este asunt.

Los exámenes ordinarios se realizarán en enero-febrero (primera prueba pre-sencial) y en mayo-junio (segunda prueba presencial). Cada una de estas pruebas abar-ca aproximadamente la mitad de las asignaturas de carácter anual o la totalidad de lascorrespondientes cuatrimestrales. Los estudiantes se podrán examinar, además, en laconvocatoria extraordinaria de septiembre, de aquellas asignaturas que tengan pen-dientes con carácter parcial o total.

Exámees e Cetros acioales

En las pruebas ordinarias (febrero y junio) los exámenes que se realizan en losCentrs Asciads Nacinales, se llevan a cabo en doble vuelta, durante dos sema-nas separadas entre sí por una semana intermedia sin exámenes. Los estudiantespodrán elegir en cuál de ellas prefieren examinarse. No obstante se recomienda noacumular exámenes en la segunda semana, pues en el caso de que surjan imprevis-

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Exámene



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tos que le impidan presentarse, la única opción para examinarse es la convocatoriaextraordinaria de septiembre, puest que al facilitarse la dble uelta n existen

exámenes de resera en febrer ni en juni. En cualquier caso, los estudiantes nopueden examinarse de la misma asignatura en las dos semanas de febrero o de junio;obligatoriamente han de optar por una sola de ellas pues, en caso contrario, se le anu-larán los dos exámenes.

En la convocatoria extraordinaria de septiembre existe una sola semana de exá-

menes, con un turno de reserva el último día, siempre que se solicite con carácter pre-vio y de modo justificado.

Exámees e Cetros e el extrajero

Los exámenes ordinarios en los Centros en el extranjero se llevarán a cabo en una

sola semana (febrero y junio), por lo que en el último día del calendario de dichas pruebas,los estudiantes que lo hayan solicitado con carácter previo y de modo justificado podránexaminarse en el turn de resera (Arts. 56 y 57 del Reglamento de Pruebas presenciales).

En la convocatoria extraordinaria de septiembre, como en el caso de los centros

nacionales, existe una sola semana de exámenes, con un turno de reserva el último día.

Lugar de realizació de los exámees

Los exámenes se llevarán a cabo en los Centros Asociados y en los Centros delextranjero, o bien en los lugares que los mismos habilitan para tal fin, por lo que serecomienda a los estudiantes que cnsulten en sus respectis centrs la dirección

exacta de los mismos con antelación suficiente.

Los estudiantes deben realizar los exámenes en el Centro Asociado al queestán adscritos. Excepcionalmente, cuando un alumno se viera obligado a abandonar su lugar de residencia durante las fechas de examen, podrá solicitar autorización por escrito al Director del Centro Asociado donde quiera examinarse, indicando las asig-naturas a las que desea presentarse en la convocatoria, acreditando estar matricula-do de dichas asignaturas.



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Caledario/horario de exámees

El calendario/horario de los exámenes está disponible en la Web de la UNED

(www.uned.es), dentr del Campus UNED. Para mayr seguridad se recomienda vol-ver a consultar el calendario/horario en las semanas previas a los exámenes.

normativa sobre exámees o pruebas preseciales

El contenido completo del Reglamento de Pruebas Presenciales aprobado enConsejo de Gobierno, el 27 de febrero de 2007, se encuentra en la siguiente página

Web de la UNED:

http://www.uned.esÆ Tu UniversidadÆ Áreas de DirecciónÆ Secretaría General Æ

NormativaÆ Normativa relativa a EstudiantesÆ Reglamento pruebas presenciales

Extracto de algunos artículos del Reglamento de Pruebas Presenciales de la uni-versidad, que son de especial interés para los estudiantes:

— Deberán personarse en la puerta del aula de examen al menos con 15 minu- tos de antelación de la hora señalada, con el fin de comenzar a la hora previs-

ta. Igualmente, permanecerán en el aula sólo con el material autorizado parala prueba; está prohibido la utilización de cualquier dispositivo electrónico decomunicación, de almacenamiento de datos, así como ordenadores persona-les. Los teléfonos móviles deberán permanecer cmpletamente apagads.

— Durante la primera media hora del horario oficial de comienzo de los exá-menes se podrá acceder al aula, sin que ello implique en ningún caso incre-mento del tiempo fijado para la prueba. Una vez iniciados los exámenes no

se permitirá a ningún estudiante abandonar el aula hasta pasada media horadesde el comienzo oficial de la prueba. Tampoco se permitirá la entrada enel aula una vez transcurrido dicho período de tiempo.

— Todos los estudiantes están obligados a devolver la hoja de examen con todos sus datos debidamente cumplimentados, aun en el caso de que deseeretirarse sin contestar las preguntas.

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— En el momento de la devolución del examen, el estudiante deberá identifi-carse presentando el correspondiente dcument ficial de identidad

(DNI, tarjeta de residente, pasaporte, etc.), además del carné que le acre-dite como matriculado en la UNED. Estos documentos —que deberánhaberse presentad preiamente a la entrada del aula — permaneceránexpuestos sobre la mesa de cada estudiante durante todo el examen.A quien se niegue a identificarse se le denegará el acceso al aula o se le reti-rará el examen, será expulsado y se hará constar en acta.

— La duración máxima de cualquier examen será de dos horas y solamente se

podrá realizar un examen en cada sesión, a excepción de lo previsto para losexámenes de reserva y Pruebas de Acceso a la Universidad para mayores de25 y 45 años. (Arts. 58 y 59 del Reglamento de Pruebas presenciales).

Exámees para estudiates co discapacidad

La UNED ofrece la posibilidad a sus estudiantes con discapacidad de solicitar adaptaciones de diverso tipo, la mayor parte de ellas dirigidas a la realización de las

Pruebas Presenciales.

Los estudiantes con discapacidad que precisen adaptaciones para realizar losexámenes deberán presentar una solicitud al Centro de Atención a Universitarios conDiscapacidad, UNED-Fundación MAPFRE (UNIDIS), solicitando autorización para rea-lizarlos en la forma y con los medios que necesiten. Dicha solicitud se puede cumpli-mentar a través de:

— Matrícula por internet.

— Matrícula asistida en Centros Asociados UNED

— Impreso físico (sólo en el caso de no haber realizado solicitud por Interneto por matrícula on-line asistida en Centro Asociado) disponible en losCentros Asociados, oficinas de Atención al Estudiante de la UNED (Madrid)y en UNIDIS.



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Las solicitudes de adaptación podrán enviarse a UNIDIS hasta el último día delperiodo de matrícula.

La solicitud deberá ir acompañada de una copia del Dictamen TécnicoFacultativo de Discapacidad en el que consta el diagnóstico de la discapacidad, emiti-do por el organismo competente, o documento que acredite encontrarse en trámitepara su obtención. En la solicitud deberá especificar las asignaturas de las que se va aexaminar y las adaptaciones que precisa. Es muy importante que, para ello, revise laguía de las asignaturas y, más concretamente, los aspectos relacionados con las prue-bas presenciales.

Cuando la discapacidad sea transitoria, o el estudiante no posea este dictamen,se presentará certificado médico de la Seguridad Social o informes médicos que acre-diten la necesidad de adaptaciones.

N intrduzca la slicitud ni el dictamen técnic facultati infrmes médi-

cs dentr del sbre de matrícula. Ests dcuments deben ser remitids a UNIDIS.

Una vez recibida la solicitud de adaptación, los técnicos de UNIDIS podránponerse en contacto con los estudiantes, equipos docentes y Centros Asociados para

recabar la información que consideren necesaria para la concesión de las adaptaciones.

UNIDIS comunicará la resolución al interesado, al equipo docente, al director del Centro Asociado, a la Secretaría de la Facultad/Escuela y al tribunal de exámenes.

En el momento de la realización del examen se facilitará al estudiante con dis-capacidad las adaptaciones que se hayan autorizado. Los estudiantes deberán comuni-car a los tribunales de examen las adaptaciones concedidas. Para ello es obligatorio acu-dir a las pruebas presenciales con la reslución recibida.

En el caso de haberse aprobado la utilización de medios especiales, éstos debe-rán ser aportados por el interesado, excepto que se comunique lo contrario.

Los estudiantes que deseen ampliar esta información y cualquier otra relaciona-da con la atención a los estudiantes con discapacidad, pueden consultar la página webde UNIDIS: www.uned.es/unidis

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Cosulta de calificacioes

Los estudiantes podrán acceder a las calificaciones de sus exámenes por algunode los siguientes procedimientos:

— En la dirección de Internet:

www.uned.es/estudiantes Æ Consulta de Calificaciones

Para poder acceder tendrán que autentificarse.

— Consulta en los listados provisionales que se envían a los Centros Asociados.

En el caso de que los listados de una asignatura determinada estén en Internet y/oen el Centro Asociado, pero el nombre de un estudiante correctamente matriculado noaparezca, éste deberá consultar en la secretaría del Departamento correspondiente.

AvISo: No se facilitarán calificaciones por teléfono a través del Negociado deAtención al Estudiante, ni de las Secretarías de los Departamentos ni de la Facultad.

Revisió de exámees

— Los estudiantes que deseen la revisión de su examen dispondrán de diezdías naturales, a contar desde la fecha de publicación de las notas en loscorrespondientes sistemas informáticos, para reclamar ante el equipodocente de que se trate.

— Una vez revisado el examen, de persistir las discrepancias sobre la califica-ción otorgada, el alumno podrá solicitar, en el plazo de una semana, al direc-

tor de departamento o al decano de la Facultad mediante escrito razonado,la formación de una comisión de revisión de calificaciones.

— La Comisión, nombrada por el Consejo de Departamento, estará formadaal menos por tres miembros del mismo, uno de ellos necesariamente delequipo docente de la asignatura del examen revisado.



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— La Comisión de Revisión de Calificaciones se reunirá con el fin de conside-rar las posibles revisiones que se hayan solicitado en las convocatorias de

febrero, junio y septiembre respectivamente.

— La resolución de la Comisión deberá ser comunicada al interesado antes del30 de abril, 31 de julio y 31 de octubre respectivamente. Contra dicha reso-lución podrá interponerse recurso de alzada ante el Excmo. Sr. Rector de laUniversidad, cuya decisión agotará la vía administrativa.

— Todos los departamentos deberán adecuar su sistema de revisión de califi-caciones a los criterios metodológicos generales que establecen las presen-

tes directrices, aprobadas por el Consejo de Gobierno de acuerdo con lodispuesto en el artículo 88.e de los Estatutos.

Exámees extraordiarios de fi de carrera

Según se establece en el Reglamento de Pruebas Presenciales, modificado por Acuerdo de Consejo de Gobier no de 20 de noviembre de 2007, podrán realizar losexámenes extraordinarios de Fin de Carrera los estudiantes de los Planes de Estudio

en vigor que tengan pendientes hasta un máximo de dos asignaturas anuales o cuatrocuatrimestrales para finalizar el Grado, la Diplomatura, Ingeniería (Técnica o Superior)o Licenciatura, siempre y cuando hayan estado matriculados en la UNED en dichasmaterias, en cursos anteriores. Se examinarán de las asignaturas completas.

Para poder concurrir a la convocatoria extraordinaria de Fin de Carrera los inte-resados deberán matricularse y solicitar examinarse de todas las asignaturas pendien-

tes, que les dan derecho a ello en el momento de su matrícula.

La matrícula de dichas asignaturas deberá hacerse en el plazo establecido.Cuando un estudiante no supere los exámenes la matrícula será válida para seguir regu-larmente el curso.

Los exámenes se desarrollarán en la Facultad, o en los locales habilitados al efecto,de acuerdo con el calendario establecido por la Facultad ad hoc después de recibir todaslas solicitudes. La duración máxima de cada examen será de dos horas.

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Los exámenes extraordinarios de las materias de Libre Configuración se reali-zarán en la Facultad o Escuela responsable de la titulación que cursa el estudiante o en

los locales habilitados a tal efecto, y en la convocatoria que para exámenes extraordi-narios establezca cada Facultad o Escuela.

Las situaciones especiales que por su propia naturaleza puedan resultar dedudosa interpretación serán resueltas por el Decano de la Facultad.

La Facultad determinará la composición del tribunal para estos exámenes.

A efectos de limitación de convocatorias, ésta se computará como una más.

Los estudiantes que se presenten a los exámenes extraordinarios fin de carrera,deben abonar la matrícula en un único plazo para acelerar la tramitación administrativa.

Prueba de aptitud para la Homologació de títulos extrajeros

Los exámenes de la Prueba de Aptitud (PA) para la Homologación se llevarán acabo en los Centros Asociados y en los Centros del extranjero, o bien en los lugares quelos mismos hayan habilitado pata dicho fin, por lo que se recomienda que cnsulten en

sus respectis centrs la dirección exacta de los mismos con antelación suficiente.

Por otra parte, dadas las características especiales de este tipo de examen, exis-

te un calendari específic que deben cnsultar en la Web de la Facultad en las sema-

nas preias a la celebración de ls misms (sólo se dispone de una única semana deexámenes para las convocatorias de junio y septiembre). Se recuerda que los exáme-nes se efectuarán únicamente en las fechas y horas señaladas en dicho calendario.

Tribual de compesació

La normativa correspondiente, aprobada en la Junta de Gobierno celebrada el día8 de octubre de 2001, modificada en la Junta de Gobierno de fecha 21 de febrero de 2002y en Consejo de Gobierno de 28 de junio de 2006, establece el procedimiento excepcio-nal de declaración de suficiencia de una asignatura no superada por los cauces ordinarios,a los efectos de permitir a los estudiantes la superación de la última asignatura.



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Dicho tribunal, en ningún caso debe confundirse con la Comisión de Revisiónde Calificaciones del Departamento.

Podrán solicitar la compensación los estudiantes matriculados en la Facultad, quecumplan las siguientes condiciones:

1. Que hayan cursado en la UNED al menos el 40% de la carga lectiva o cre-diticia de la titulación o del ciclo.

2. Que les quede por aprobar para terminar su titulación o finalizar el ciclo, unasola asignatura, excluida la asignatura «Prácticum».

3. Que se hayan presentado al menos cuatro veces a las pruebas presencialesde la asignatura completa. Esto supone que para asignaturas anuales, en cadacurso académico, la presentación a las dos pruebas presenciales (Febrero y

Junio) cuenta como una vez, y la presentación en las pruebas de Septiembrede la parte o partes pendientes, como otra.

4. Que hayan obtenido, al menos una vez, una calificación media igual o supe-rior a 4, o al menos 3 en dos de las convocatorias.

No podrán solicitar la evaluación por compensación:

— aquellos alumnos a los que les conste alguna sanción en su expediente aca-démico;

— de asignaturas optativas, salvo que la no superación de las mismas supongala obligatoriedad de adaptarse a un plan nuevo.

La compensación sólo podrá concederse una vez por titulación. Cuando seacceda a un segundo ciclo desde un primer ciclo en el que se haya efectuado la com-pensación de una asignatura, no se tendrá derecho a otra solicitud de compensación.

Aquellos estudiantes procedentes de otras universidades, a los que ya se leshaya concedido la evaluación por compensación curricular en su universidad de proce-dencia, no podrán solicitar otra compensación en la UNED.

Las solicitudes de evaluación se harán por escrito dirigido al Ilmo. Sr. Decano dela Facultad, especificando la materia cuya compensación se solicita y los cursos acadé-

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micos de las convocatorias consumidas, y mtiand las circunstancias que le llevan asolicitar la compensación.

El plazo para realizar la solicitud será de 15 días a partir de la fecha de publica-ción en internet de las calificaciones de la convocatoria de septiembre de la asignaturacuya compensación se solicita.

Transcurrido el plazo de presentación de instancias, se convocará el Tribunal deCompensación, que resolverá en los 45 días siguientes a la finalización del plazo de pre-sentación de solicitudes. Excepcionalmente, el Tribunal podrá reunirse también en elmes de marzo, transcurrido el plazo de quince días tras la fecha de publicación en inter-

net de las notas de los exámenes de febrero.Cmisión del Tribunal de Cmpensación:

Presidente: Decano de la Facultad.

Secretari: Secretario/a de la Facultad.

Ds cales: Dos miembros del personal docente adscrito al Centro, elegidospor la Facultad. Se elegirán también dos suplentes, que podrán sustituir a los vocales

titulares en caso de necesidad y que los sustituirán necesariamente en aquellos casos

en los que se considere la compensación de materias en las que éste tenga competen-cias docentes y evaluadoras.

El Tribunal de Compensación podrá acordar :

a) La compensación.

b) No compensar (este acuerdo deberá ser motivado).

Contra las resoluciones o fallos del Tribunal de Compensación, una vez notifica-dos a los interesados, cabrá Recurso de Alzada ante el Rector de la Universidad y cuya

decisión agotará la vía administrativa previa y será directamente impugnable ante la jurisdicción contencioso-administrativa, en los términos previstos por la Ley reguladorade dicha jurisdicción.



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Efects académics:

En el expediente del alumno se hará constar la resolución del Tribunal cuandoésta sea favorable, indicando: «apto por compensación», teniendo efectos académicoscon fecha en la que se produce la compensación.

Esta calificación de «apto por compensación», computará como aprobado (5.0)en el expediente del alumno.

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5. Consultas administrativas en la FaCultad

sección de aumno

Relacionadas con la matrícula y el expediente

Según la letra de su primer apellido, deberá dirigirse a:

— De la A a la D [email protected]

— De la E a la LL [email protected]

— De la M a la O [email protected]

— De la P a la Z [email protected]

— Correo electrónico: [email protected]

Cerificdo cdémico

Certificado de estudios para alumnos con el expediente en esta Facultad

La Facultad expide los siguientes certificados:

— de matrícula del curso actual;

— de todas las asignaturas cursadas en la carrera;

— de tener superados los tres primeros cursos de la licenciatura, con mención

expresa a la equivalencia como diplomado a efectos de acceso a empleos pú-

blicos y privados. No es de aplicación a los alumnos de los cursos de adaptación;

Consultas administrativa



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— de toda la licenciatura con mención expresa del abono de los derechos del

título de Licenciado;

— del tercer ciclo: cursos de doctorado y periodo de docencia, Diploma de

Estudios Avanzados (DEA) y tesis doctoral, con mención expresa del abono

de los derechos del título de Doctor;

— para la renovación del título de familia numerosa.

Los certificados se solicitan a través de una instancia normalizada dirigida al

Ilmo. Sr. Decano de la Facultad. Los impresos pueden adquirirse en las oficinas de aten-

ción al público de la UNED y en los Centros Asociados. También se encuentran en laweb de la UNED (www.uned.es); entrando en CAMPUS UNED.

Abonar en cualquier sucursal del Banco Santander Central Hispano la cantidad

que aparece en la web de la UNED:

El impreso de solicitud cumplimentado junto con el resguardo del abono del

BSCH se enviará por correo a:

Sección de Atención al estudiante de Psicología de la UNED

Apartado de Correos, 60.148

28080 Madrid

Deberá indicar en la instancia si desea que se le envíe a su domicilio o recoger-

lo personalmente.

No se admiten giros, ni envíos en metálico.

tíuo de licencido

El trámite de solicitud del título de Licenciado en Psicología, deberá realizarse

directamente en la Sección de Alumnos de Psicología.

Cualquier pago realizado supuestamente por este concepto, sin haber recibido pre-

viamente los impresos oficiales desde la Sección de Alumnos carece de valor operativo.



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— Deberá solicitar a la Sección de Alumnos de esta Facultad los modelos ofi-

ciales de instancias para la solicitud del Título de Licenciado/a, mediante

escrito dirigido al Ilmo. Sr. Decano.

— Una vez en su poder las instancias y el instrumento de pago deberá seguir

estrictamente las instrucciones que en ambos impresos se reseñan, así como

en la hoja explicativa que se adjunta.

Importante: La documentación deberá ser remitida por correo certificado,

correo electrónico o fax a la Sección de Alumnos de Psicología de la UNED, Apar-

tado de Correos 60.148. 28080 Madrid. Tel.: 913 986 207. Correo electrónico:

[email protected]; Fax: 91 398 62 16.

Nota: Sólo serán válidas las fotocopias compulsadas en las Unidades de

Atención al Público de la UNED, o por los distintos Centros Asociados. También pro-

ducirán plenos efectos las realizadas por las Representaciones Diplomáticas y Oficinas

Consulares de España en el extranjero y las realizadas por un Notario.

Convidcione

Mediante traslado de expediente de estudios de Psicología. No se solicita conva-

lidación; se procede a la adaptación de oficio de las asignaturas que correspondan una vez

recibido el expediente.

El primer ciclo de estudios de Psicología aprobado en otra universidad será

convalidado automáticamente por esta facultad.

Licenciados o estudiantes de otras titulaciones con contenidos de algunas asig-

naturas de la carrera. Pueden solicitar la convalidación correspondiente presentando:

— Instancia solicitando la convalidación.

— Certificación académica personal (original y fotocopia compulsada).




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— Dicha documentación se enviará desde el 15 de septiembre al 15 de diciem-

bre a Sección de Atención al Estudiante (Convalidaciones). Facultad de

Psicología. Apartado de Correos 60.148.

La Comisión de Convalidaciones de esta facultad resolverá los expedientes reci-

bidos y comunicará su decisión a los interesados.

Información convalidación

Negociado Convalidaciones

Tels.: 91 398 62 08 / 91 398 88 90

Correo electrónico: [email protected]

Homologación de títulos universitarios extranjeros

Véase la información referente a homologación de títulos de estudios supe-

riores en «Prueba de aptitud para la homologación de títulos extranjeros de nivel

superior» y «Convalidación de estudios realizados en el extranjero» (Plan de estu-

dios) pág. 27.

Convalidación parcial de estudios extranjeros

Podrán convalidarse los estudios universitarios extranjeros que no incurran en las

causas de exclusión recogidas en el art. 5 del RD 285/2004 de 20 de febrero, hayan termi-

nado o no con la obtención del título. Estando en posesión de un título extranjero, se podrá

optar entre solicitar la homologación por un título universitario oficial español (trámite que

debe realizarse en el Ministerio de Educación) o la convalidación por estudios parciales, teniendo en cuenta que ambas posibilidades no pueden solicitarse simultáneamente.

Obtenida la convalidación de al menos una asignatura troncal/obligatoria, se podrá

realizar la solicitud de matrícula en la UNED, siempre y cuando, una vez realizado el reco-

nocimiento de créditos, no tenga que cursar alguna asignatura correspondiente a un curso



que ya ha iniciado su proceso de extinción (según la normativa de implantación y extinción

de planes, aprobada en Consejo de Gobierno del 24 de junio de 2008 y modificada en

Consejo de Gobierno de 23 de octubre de 2008; Bici 22/Anexo II – 26 de marzo de 2009).

La convalidación incluye todos los estudios y exámenes previos al ingreso en la

Facultad (Decreto 1976/1969, de 24 de julio, BOE, 15 de agosto) y sólo tendrá validez una

vez matriculado en ella.

Esta solicitud de convalidación parcial de estudios se hará presentando la si-

guien te documentación:

— Instancia de solicitud dirigida al Excmo. Sr. Rector. — Certificación de estudios, en la que consten las asignaturas superadas con

expresión de la calificación obtenida, y el curso y la convocatoria en que las

superaron. Este documento estará legalizado por vía diplomática.

— Programas de las asignaturas objeto de convalidación, sellados por el centro

donde cursó sus estudios, y que habrán de corresponderse en contenido,

duración y año académico con los cursados por el solicitante.

El solicitante podrá aportar fotocopia compulsada de la certificación de

estudios, previa su correspondiente legalización (para el procedimiento de

legalización documental, véase el apartado correspondiente de la Guía de

Información General de la UNED). Los documentos en lenguas extranjeras

deberán presentarse acompañados de su correspondiente traducción al

español, que puede hacerse por uno de los siguientes medios:

• Por cualquier representación diplomática o consular de España en el

extranjero.

• Por la representación diplomática o consular en España del país de origen

o del que proceda el documento.

• Por un traductor jurado debidamente autorizado.

Los precios públicos a abonar por la convalidación de estudios serán los que

figuren en la orden que dicta el ME (Ministerio de Educación) de precios por la pres-

tación de servicios académicos en la UNED para el curso 2010-2011.

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