Download - Prueba de Entrada
CUANTO APRENDI EN MATEMATICA
APELLIDOS Y NOMBRES……………………………………………………………………………..
GRADO Y SECCION:……………………………….. FECHA:……………………………………..
1. Las tres secciones del quinto grado se van de paseo y se han anotado 38 alumnos de las sección “A”, 27 alumnos de la sección “B” Y 40 de la sección C, si los profesores decidieron que vayan en grupos . ¿ Cuántos alumnos irán en cada grupo?
2.-Un profesor sale de paseo con sus 40 niños a un parque de atracciones y dispone de 200 soles si separa 82 soles para refrigerio ¿Cuánto costó cada entrada?
3.-Karina compra 5 metros de tela por 280 soles ¿Cuánto pagará si compra 25 metros de dicha tela?
4.-Un negociante compró 8 docenas de piñas a 480 soles ¿Cuánto costó cada piña?
5.-Escribe:
Veinte millones doscientos mil veinte: ………………………………………………………………………..
LEE:
14 145 104: ………………………………………………………………………………………………………………………
6.- Representa simbólicamente el enunciado.
a) Un número disminuido 5 es 13.
…………………………………………………………………………………………
B ) El doble del dinero que tengo es 28.
……………………………………………………………………………………….
7.- La suma de dos números es 8 523 y un de ellos es 6 380.¿Cuál es el otro
8.-Escribe los tres términos de las siguientes sucesiones:
a) 80-71-62-53-44-…………………………………………………………………………
b) 9-16-23-30-37-……………………………………………………………………………
9.- Ordena en forma creciente.
5 327- 18 025 - 97 369- 5 090.
………………………………………………………………………………………………………….
10.- Ordena en forma decreciente.
43 082 - 97 039- 75 018- 47 234.
…………………………………………………………………………………………………………
11.- Observa el cuadro y luego realiza el gráfico.
Niños Edades Niños Edades
Mery 11 Marcos 15
GUIA DE OBSERVACION
PASOS INDICADORES 1 2 3Entiende el problema
Expresa con sus propias palabras la situación planteada que se está solicitando.
Comprende la relación que hay entre los datos y lo que se pide encontrar.
Configura el Plan
Explorar varias posibilidades antes que elija su estrategia.
Organiza la información mediante diagrama, gráficos, esquemas, tablas, … para visualizar la situación.
Ejecuta el plan Aplica las estrategias adecuadas que decidió utilizar.Mira hacia atrás o verificación
Analiza el camino o la estrategia que ha seguido. Intenta resolver el problema de otros modos y
reflexiona sobre qué estrategias le resulto más sencilla.
VALORACIÓN: 1 (SIEMPRE) 2 (A MENUDO) 3 (RARA VEZ)
BAREMOLOGROPROCESOINICIO