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dium=copy
A través de este enlace tenéis una presentación Prezi para el
grupo. Al final del documento tenéis enlaces a videos modelo
de mediación.
¿Por qué?
El profesorado del siglo XXI ha de ser sensible a la idea de que ha de
enseñar en el ámbito emocional, afectivo e intelectual. Se ha de considerar
el conflicto como un hecho cotidiano de la vida y una oportunidad
constante de aprender.
La existencia de un Programa de Mediación en el Instituto es una instancia
de prevención de fenómenos conflictivos y abre una vía pedagógica para
afrontarlos positivamente.
La finalidad de este curso es prevenir la aparición de situaciones de acoso
escolar, y la concienciación de la convivencia positiva.
¿Qué se pretende?
1- Asumir una concepción positiva del conflicto
2- Presentar el dialogo como alternativa a otras posibles
respuestas
3- Apostar por la potenciación de contextos cooperativos
4- Desarrollar conductas de autorregulación y autocontrol
5- Desarrollar actitudes de apertura, comprensión y empatía
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¿Quién?
El mediador es aquella persona que contribuye a disminuir las
hostilidades, a mejorar la comunicación, a renovar las relaciones
interpersonales y a fomentar el pensamiento creativo.
• QUERER PARTICIPAR
• QUERER AYUDAR EN LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
• CAPACIDAD DE ESCUCHA ACTIVA
• CAPACIDAD DE PONERSE EN EL LUGAR DEL OTRO-EMPATÍA
Procedimiento:
1- Se realizará una sesión de tutoría dedicada a este proyecto. Se
explicará al alumnado el proyecto, sus fases. Además se animará a
que se presenten y se procederá a la selección, mediante proceso
anónimo y democrático, de los mediadores siendo unos 2-4 por aula.
2- LA FORMACIÓN DE MEDIADORES:
• La tutora formadora será la coordinadora, y se encargará de las
sesiones de formación que serán fuera del horario lectivo.
• Actuaciones Primer Trimestre: Formación, y campaña de
concienciación y sensibilización a las conductas agresivas y la no
tolerancia ante el acoso escolar.
• Actuaciones Segundo Trimestre: Difusión e Impacto en el Centro
• Actuaciones Tercer Trimestre: Resolución de conflictos.
Evaluación de las mediaciones y propuestas de mejora.
Materiales:
• Libro de control por aula
• Tarjetas identificativas de los mediadores
• Cartelería con fotos por aula
• Videos de difusión Redes Sociales
Se realizará un buzón anónimo que sólo los mediadores podrán consultar.
Las premediaciones se realizarán en los recreos así como todos los viernes
asistirán a una reunión de seguimiento con la tutora de los mediadores en
el recreo. Convivencias una al trimestre recompensa!
¿Cómo lo evaluamos?
Serán tres los indicadores a utilizar para la evaluación del Proyecto:
1- Grado de satisfacción con el desarrollo del proyecto del profesorado
del Centro Educativo
Los cambios de impresiones informales y un cuestionario serán de
gran utilidad como instrumentos para evaluarlo.
2- Grado de satisfacción con el desarrollo del proyecto del alumnado
del Centro Educativo.
Un debate mensual y otro cuestionario serán los instrumentos con
los que mediremos la satisfacción entre nuestro alumnado.
3- Contribución efectiva a mejorar el clima de convivencia del Centro.
Por último utilizaremos la incidencia de los partes, la resolución de
conflictos por aula (registros de tutorías) y resolución de conflictos
mediante mediación (libros control por aulas) para proceder a la
evaluación de dicho indicador.
MATERIAL PARA LA SESIÓN DE TUTORIA
VIDEO 1: https://www.youtube.com/watch?v=YcSlVKrVjQA
VIDEO 2: https://www.youtube.com/watch?v=pAmlnEhh1DQ
VIDEO 3: https://www.youtube.com/watch?v=0qTFuW3DFlA
VIDEO 4: https://www.youtube.com/watch?v=rPiIe-zzdkM