Download - Proyecto tics xxi
Proyecto de Capacitación Docente Institucional Plataforma E-Learning
Coordinador: Anavelén Aguilar Huanca
Fase de Investigación: Yasmil Chino Quispe
Fase de Planificación: Elizabeth Yujra Maquera
Fase de Creación del Producto o Solución: Anavelén Aguilar Huanca
Fase de Evaluación: Las tres Integrantes
Instituto de Educación Superior Pedagógico Público "José Jiménez Borja"
Especialidad de Computación e Informática
Asignatura - Procesos Elearning Moodle
Metodología PACIE - Capacitación
Este documento está destinado para el uso de losdocentes, promotores, gestores de proyectos educativos.
Con la finalidad de contribuir a la adecuada ejecución delas sesiones de clases, unidades didácticas, planificaciónde proyectos mediante el desarrollo de capacidades.
Las metodologías y los enfoques se irán desarrollandoparalelamente con el uso adecuado de las TIC, estosdeben ser adaptados a la realidad local donde se ejecutanlos proyectos, sesiones de aprendizajes.
Por tanto se espera de ellos:creatividad, pertinencia, oportunidad, eficiencia yeficacia, respetando las pautas y procedimientosestablecidos.
Objetivo General
Contribuir al fortalecimiento de lascapacidades de los docentes participantespara que seleccionen las fuentes deinformación y herramientas pertinentes desoporte a los proyectos que emprenda, asícomo identificar nuevas oportunidades deinclusión a través de comunidades virtualescomo el aula virtual “TICS XXI”.
Objetivos Específicos
Sensibilizar a los docentes que cumplirán el rol deestudiantes a la participación activa para contribuir a lasostenibilidad del proyecto de capacitación del aula “TICSXXI”.
Adiestrar a los docentes en el uso y diseño de EntornosVirtuales de Aprendizaje
Desarrollar y fortalecer capacidades del manejo de las Ticsasí como la adecuada ejecución del software educativo.
Utilizar y aprovechar adecuadamente las TIC dentro de unmarco ético potenciando el aprendizaje autónomo a lo largode la vida.
Desempeñarse de forma competente en el uso de losdiversos programas para la recopilación, análisis,interpretación y uso de información pertinente para la soluciónde problemas y toma de decisiones de manera eficaz
La aplicación de una plataforma E-learning en elproceso de la capacitación es principalmente unamodalidad de aprendizaje a distancia o virtual,donde se puede interactuar con los profesores pormedio de Internet.
El usuario puede manejar los horarios, es un mediocompletamente autónomo.
Constituye una propuesta de formación quecontempla su implementación predominantementemediante Internet, haciendo uso de losservicios, recursos y herramientas que estatecnología provee.
Etapa de Promoción
Se imparte el proyecto a lasinstituciones educativas , como partede la difusión de la capacitación.
Etapa de Ejecución
Comprende desde la elaboración del proyectodefinitivo, con una duración de acuerdo a las líneasde inversión.
La población objetivo del Núcleo Ejecutor, son losmiembros de la Institución Educativa.
La capacitación es realizada por el núcleo ejecutordel aula virtual TICS XXI.
Capacitación para el manejo del aula virtual: Dr.Elizabeth Yujra Maquera
Como condición previa, antes de asumir susfunciones deberán recibir indicaciones mediantevideos.
La estrategia de intervención que orientará lasactividades de desarrollo de capacidades paraalcanzar los resultados esperados, se sustenta enlos siguientes enfoques:
Cada modulo contara con:
•Capacitación Introducción teórica
•Capacitación Técnica
MÓDULO 1: Dr. Yasmil Chino Quispe
MÓDULO 2: Dr. Anavelén Aguilar Huanca
MÓDULO 3: Dr. Elizabeth Yujra Maquera
MÓDULO 4: Dr. Yasmil Chino Quispe
•La adecuación de los ritmos de aprendizaje,horarios, metodologías, evaluación y contenidos dela capacitación a las características propias de lapoblación adulta.
•La valoración de los saberes previos de los adultoscomo punto de partida del proceso de capacitación.
•El respeto de las particularidades culturales ysociales de los ámbitos deintervención, especialmente sus tradiciones ynormas teniendo en cuenta al mismo tiempo lapromoción del mejoramiento de la calidadeducativa.
Del Proyecto
• Ciclo de Diseño de un Proyecto deInvestigación de la Metodología PACIEEsta metodología contempla las fases:
• Investigar.
• Planificar.
• Crear.
• Evaluar.
• Autonomía
De la Capacitación
• Serán aplicadas las siguientes teorías:
• Conceptual.
• Constructivista.
• Para la aplicación de los contenidos seutilizará la siguiente metodología:
• PACIE de la Fundación para laActualización Tecnológica deLatinoamérica – FATLA
CICLO DEL
PROYECTOACTIVIDADES RESPONSABLES PRODUCTO
ACTIVIDADES PREVIAS
PROMOCIÓN
1. Difusión del proyecto a
través de Páginas Web,
correos electrónicos;
mediante el cual daremos a
conocer a las comunidades
educativas nuestras
propuestas de capacitación.
Núcleo Ejecutor:
Yasmil Chino
Quispe
Elizabeth Yujra
Anavelén
Aguilar
Instituciones
Educativas
informadas sobre
proyecto de
capacitación virtual
del uso de las TICS
en el proceso de
enseñanza
aprendizaje.
1. Sensibilización y
coordinación con
Instituciones Educativas
locales para el cumplimiento
de los plazos de inscripción
del aula virtual.
2. Sensibilización a la población
participante.
Coordinaciones y
alianzas estratégicas
establecidas con la
I.E. para la
conformación del
grupo de estudio del
aula virtual “TICS
XXI”.
CAPACITACIÓN
EJECUCIÓN
1. Sensibilización y coordinación
con I.E. y agentes locales.
Núcleo
Ejecutor:
Yasmil Chino
Quispe
Elizabeth Yujra
Anavelén
Aguilar
Coordinaciones y
alianzas estratégicas
establecidas para el
desarrollo de las
actividades de
capacitación.
1. Diagnóstico
Necesidades de
capacitación de la
población objetivo
identificadas.
1. Elaboración de los Módulos
para la Capacitación.
Módulos de
Capacitación de
elaborados.
1. Ejecución de los módulos de
capacitación.
Núcleo Ejecutor:
Yasmil Chino
Quispe
Elizabeth Yujra
Anavelén Aguilar
Población objetivo
capacitado de
acuerdo a los módulos
de Capacitación
1. Monitoreo- tutorial (actividad
permanente)
Actividades de
capacitación
Monitoreados
1. Evaluación (actividad permanente)
Resultados de la
capacitación
evaluados.
1. Facilitación de los recursos del aula
virtual. (actividad permanente).
Proyecto ejecutado
con transparencia.
1. Informes
Informes de las
evaluaciones de las
actividades ejecutadas
en el aula virtual.
FINALIZACIÓN
1. Objetivos
2. Formatos
3. Procedimientos
Proyecto Liquidado
ETAPA DE
PROMOCION
ETAPA DE EJECUCION
ETAPA EJECUCION Y
PROMOCION
COMPETENCIA 1
Conocen y ejercen de acuerdo a
las normas las funciones
y atribuciones de los docentes
estudiantes para la ejecución
del proyecto
COMPETENCIA 2
Gestionan de acuerdo a las
normas y con
t r a n s p a r e n c i a l a
ejecución financiera y la
administración de la
capacitación.
COMPETENCIA 3
Promueven activamente la
participación de la comunidad
educativa para el cumplimiento
de los compromisos contraídos
con el proyecto de capacitación.
CAPACIDAD 1.1
Identifican los objetivos y
beneficios del proyecto para la
comunidad educativa.
CAPACIDAD 2.1
Identifican los procedimientos
básicos administrativos para la
inscripción y el manejo del aula
virtual y sus recursos del
proyecto.
CAPACIDAD 3.1
Facilitan las Convocatorias
realizadas por el aula virtual
TICS XXI asistiendo
puntualmente a cada una de
ellas.
CAPACIDAD 1.2
Identifican las funciones,
obligaciones y responsabilidades
de cada uno de los
representantes del Núcleo
Ejecutor.
CAPACIDAD 2.2
Señalan los procedimientos de
la liquidación del convenio de la
I.E. con el Programa de
Capacitación TICS XXI de acuerdo
a los requerimientos de
la entidad financiadora.
CAPACIDAD 1.3
Identifican y vigilan el
cumplimiento de acuerdo a los
contratos y a las normas que
establece el proyecto de
capacitación.
CAPACIDAD 2.3
Identifican las funciones y
responsabilidades de las
entidades receptoras de los
proyectos.
CAPACIDAD 3.2
Se da la capacitación del manejo
del software educativo a los
participantes del aula Virtual TICS
XXI.
( 01 MÓDULO POR MES)
CAPACIDAD 1.4
Trabajan en equipo y convocan a
Asambleas Generales.
CAPACIDAD 2.4
Señalan las condiciones de
sostenibilidad del proyecto de
acuerdo al tipo de obra.
PROMOCIÓN
TEMA DE SENSIBILIZACION
Identifican los objetivos y beneficios del proyecto para la comunidad.
INVERSION La inversión que realizara cada docente que desea
participar será de S/. 100.00 por mes (1 módulo equivale
a un mes de capacitación)
TEMA DE SENSIBILIZACION
Identifican las funciones y responsabilidades de las entidades
receptoras de los proyectos