Proyecto de Actualización del Plan y Programas de Estudio de la Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
Introducción
Licenciado en Diseño y Comunicación Visual
La actualización del Plan de Diseño y Comunicación Visual responde a la necesidad de fortalecer el trabajo académico mediante el empleo de los soportes y medios que han surgido por la experiencia educativa, formativa, de investigación-producción y docencia en la Escuela Nacional de Artes Plásticas.
Este proceso demanda la integración de nuevos conocimientos, de las áreas afines a la producción del diseño, de los modelos de gestión, administración, metodologías de procesamiento de la información y sustentabilidad, con la finalidad de ampliar la gama de oportunidades laborales y fomentar esquemas de desarrollo de los egresados que repercutan en la visión de la acción profesional.
La ENAP se encuentra en plena actividad y transformación académica y por ello es necesario evaluar y detectar oportunidades de cambio para seguir impulsando la innovación en las disciplinas del diseño y la comunicación visual, a fin de lograr un impacto significativo en nuestro entorno. Por lo que es pertinente generar un proceso de desarrollo, que promueva una nueva visión en los modelos educativos, procesos de enseñanza, de investigación-producción, así como de gestión de la profesión para derivarlos en beneficio del entorno y contextos del egresado.
FundamentaciónAcadémica
La conceptualización y práctica de una nueva visión en el estudio y producción dentro de los campos de conocimiento y disciplinas del diseño, se promueven en los laboratorios, talleres y espacios curriculares de este plan de estudios.
Proyecta lograr la fusión de las posibilidades estéticas, de comunicación y funcionalidad de la imagen, que permitan aplicar conocimientos, estrategias y alternativas de producción en los diferentes ámbitos y sectores de la sociedad.
FundamentaciónAcadémica
El presente plan de estudios se orienta a la formación de profesionales con capacidad crítica y de análisis del contexto, que conjuguen sus conocimientos, habilidades y actitudes a los procesos de investigación-producción, los recursos, herramientas tradicionales, híbridas, digitales y de nueva creación para propiciar el desarrollo y la transformación de los diversos sectores de la sociedad por medio de estrategias y productos de diseño y de comunicación visual.
Los rasgos que distinguen la oferta curricular de este plan de estudios son: el conocimiento teórico-práctico del diseño y sus contextos, las posibilidades de desarrollo y aplicación en cada uno de los campos disciplinares, así como sus antecedentes históricos y su teorización, como base para la integración y conformación de proyectos, que permitan posteriormente el desarrollo de los procesos de investigación-producción que promuevan el aprendizaje situado y la experimentación asesorada mediante el ejercicio de la tutoría en los laboratorios terminales, así como su vinculación con el medio profesional, el desarrollo de modelos productivos de negocios, emprendimiento y de gestión.
Propuesta del Plan de Estudios
Formar profesionales del diseño y la comunicación visual con una actitud ética, critica y responsable comprometidos con una visión humanística para desempeñarse de manera individual o colectiva en proyectos disciplinarios e interdisciplinarios mediante los procesos de investigación-producción, para evaluar, decidir, sustentar y proponer soluciones funcionales, creativas e innovadoras apoyados en el análisis de las circunstancias sociales, políticas, económicas y culturales mediante la utilización de los conocimientos teórico-conceptuales e históricos, así como con el dominio de las diversas herramientas tradicionales, digitales, híbridas y de nueva creación.
Objetivo General
El egresado de la Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual será capaz de:
Conocimientos
• Organizar y relacionar los conocimientos teórico-conceptuales en procesos disciplinarios e interdisciplinarios de investigación-producción, para crear, proponer y producir soluciones de diseño y comunicación visual en diversos soportes dirigidos a los sectores de la sociedad.
• Analizar objetiva y críticamente los procesos de evolución y transformación del diseño y la comunicación visual, con base en los conocimientos teórico-conceptuales, históricos y técnicos para crear y producir soluciones funcionales en este campo.
• Ubicar las posibilidades de desarrollo y aplicación de las herramientas para el diseño y la comunicación visual ya sean tradicionales, digitales o de nueva creación.
• Identificar las necesidades de diseño y comunicación visual de los sectores de la sociedad para la elaboración, desarrollo y gestión de proyectos que las atiendan.
Perfil Profesional
Conocimientos
• Reconocer las bases teórico-metodológicas y prácticas del emprendimiento, la administración y la gestión de proyectos de diseño y comunicación visual para su vinculación y producción en el contexto profesional.
• Comprender y expresarse mediante una lengua extranjera inglés en el contexto de la profesión.
Habilidades
• Planear e integrar proyectos que impliquen la experimentación y la investigación-producción en el campo del diseño y la comunicación visual.
• Gestionar su producción personal de diseño y comunicativa para proyectarla al medio profesional.
• Proyectar y visualizar estrategias y proyectos de investigación-producción de diseño y comunicación visual que coadyuven al desarrollo humano.
Perfil Profesional
• Manejar con precisión las herramientas y recursos análogos. digitales y los de nueva creación para la aplicación de procesos técnicos y tecnológicos en la elaboración de sus productos de diseño y comunicación visual.
• Construir argumentos reflexivos y críticos que le permita, analizar, justificar y tomar decisiones para proyectar su quehacer profesional.
• Reconocer y promover los valores estético-comunicativos de las expresiones y producciones que se generan en el campo del diseño y la comunicación visual en los ámbitos laboral y cultural.
Actitudes
• Mostrar una actitud propositiva, creadora y transformadora que suscite el cambio y la innovación en el campo del diseño y la comunicación visual y la cultura.
• Manifestar un compromiso humanístico con el medio local, nacional e internacional y con su entorno social, cultural y socio-natural.
Perfil Profesional
• Participar, coordinar, fundamentar y gestionar proyectos de investigación-producción con responsabilidad, ética y valores profesionales.
• Ejercer liderazgo, asertividad, ética y valores profesionales para generar una interacción profesional efectiva con los medios productivos, las organizaciones y las entidades académicas.
• Proponer soluciones de diseño para el desarrollo humano y de comunicación visual para los ámbitos sociales, culturales, políticos, educativos y socio-naturales.
Perfil Profesional
Características del Plan de Estudios
Investigación - Producción
Asignaturas Integradoras
Aprendizaje situado y por
proyectos
Ejercicio de la tutoría
Incorporación del aprendizaje del idioma
inglés y de las TIC
Trabajo interdisciplinario
Emprendimiento de carácter social
Promoción de la integración y
desarrollo humano
Plan semestral: 4 años
80 asignaturas
54 Asignaturas obligatorias
+8 de inglés
12 Asignaturas obligatorias de
elección por área de profundización
6 Asignaturas optativas
406Créditos
Estructura y Organización
Estructura y organización
11 3322 44 55 7766 88
Etapa de Profesionalización5° al 8° semestres
Etapa de Profesionalización5° al 8° semestresEtapa de Formación
Básica1º. Y 2º. Semestres
Etapa de Formación Básica
1º. Y 2º. Semestres
Etapa de Formación Intermedia
3° y 4° semestres
Etapa de Formación Intermedia
3° y 4° semestres
Áreas de ProfundizaciónÁreas de Profundización
Gráfica e Ilustración Gráfica e Ilustración
Iconicidad y Entornos Iconicidad y Entornos
Medios Audiovisuales e HipermediaMedios Audiovisuales e Hipermedia
Edición Gráfica Edición Gráfica
Estructura y OrganizaciónEtapa de Formación Básica
Enfoque de la Etapa: Identificacióncon las disciplinas de la licenciaturaAprendizaje situado.Expresión de conocimientosy habilidades
Enfoque de la Etapa: Identificacióncon las disciplinas de la licenciaturaAprendizaje situado.Expresión de conocimientosy habilidades
11 22
Etapa de Formación Básica
1° y 2° semestres
Etapa de Formación Básica
1° y 2° semestres Introducción a la Teoría y Práctica del DiseñoIntroducción a la Teoría y Práctica del Diseño
Recursos y estrategias tecnológicas para el diseño (TIC)
Recursos y estrategias tecnológicas para el diseño (TIC)
Asignaturas DisciplinaresAsignaturas Disciplinares
INGLÉSINGLÉS
Integración de proyectosIntegración de proyectos
Laboratorios de Diseño IntegradorLaboratorios de Diseño Integrador
Asignaturas disciplinaresAsignaturas disciplinares
33 44
Etapa de Formación Intermedia
3° y 4° semestres
Etapa de Formación Intermedia
3° y 4° semestres
Tecnologías y vinculación disciplinar (TIC)Tecnologías y vinculación disciplinar (TIC)
INGLÉSINGLÉS
Estructura y OrganizaciónEtapa de Formación Intermedia
Enfoque de la etapa: Introducción a las áreas disciplinariasIniciación del trabajo interdisciplinarioAprendizaje situado
Enfoque de la etapa: Introducción a las áreas disciplinariasIniciación del trabajo interdisciplinarioAprendizaje situado
El plan de estudios ofrece cuatro áreas de profundización interdisciplinarias, integran diversas temáticas y que facilitan las actividades en los talleres y laboratorios que se cursan del quinto al octavo semestre.
Gráfica e IlustraciónEl área de Gráfica e Ilustración permite adentrarse en los procesos de comunicación, estableciendo relaciones entre sujetos, además de comprender los mecanismos conceptuales, técnicos y contextuales de creación de imágenes, sistemas de percepción, recepción, presentación y representación.
Iconicidad y EntornosEn esta área se desarrollan proyectos relacionados a la creación de imagen corporativa, diseño de marca y señalización, no solo se enfoca en el aspecto bidimensional de este tipo de proyectos, si no que desarrolla habilidades para su aplicación en soportes tridimensionales tales como Envases, Embalajes, Exhibidores, Vehículos, Mobiliario Urbano destinado Señalización, Espacios Comerciales (Escaparates y Tiendas), Stands y Espacios de Exhibición (Museos).
Estructura y OrganizaciónEtapa de profesionalización
Edición GráficaLa edición gráfica es resultado de un proceso que abarca cuatro etapas: edición, diseño, producción y distribución o comercialización, las cuales necesariamente deben realizarse en equipo. La edición gráfica posee una larga historia y una noble tradición.
Medios Audiovisuales e Hipermedia
Esta área de profundización aborda los conocimientos relacionados a la creación de objetos comunicativos mediante la integración metodológica de la producción audiovisual, la cinematografía, la animación tradicional y digital para integrar dichos productos en diversos soportes digitales. Así mismo se exploran las posibilidades que ofrecen los recursos
Estructura y OrganizaciónEtapa de profesionalización
Estructura y OrganizaciónEtapa de Profesionalización
55 7766 88
Etapa de Profesionalización5° al 8° semestres
Etapa de Profesionalización5° al 8° semestres
Áreas de profundización
Áreas de profundización
Asignaturas DisciplinaresAsignaturas Disciplinares
Asignatura de Administración y Gestión Profesional
Asignatura de Administración y Gestión Profesional
Laboratorios de Áreas de Profundización (Investigación-
Producción)
Laboratorios de Áreas de Profundización (Investigación-
Producción)
Asignaturas OptativasAsignaturas Optativas
TICTIC
Gráfica e IlustraciónGráfica e Ilustración
Iconicidad y EntornosIconicidad y Entornos
Medios Audiovisuales e Hipermedia
Medios Audiovisuales e Hipermedia
Edición GráficaEdición Gráfica
INGLÉSINGLÉS
Enfoque de la etapa: Investigación-ProducciónDesarrollo de proyectos Administración y gestión de la profesiónAprendizaje situado
Enfoque de la etapa: Investigación-ProducciónDesarrollo de proyectos Administración y gestión de la profesiónAprendizaje situado
Mapa Curricular
Mapa Curricular
Mapa Curricular
Mapa Curricular
Mapa Curricular
Mapa Curricular
Mapa Curricular
Mapa Curricular
HorarioPrimer semestre Matutino
HORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBAD
O
7 - 8
EDUCACIÓN PARA EL DIBUJO I
DISEÑO INTEGRADOR I
PROCESOS PARA LA
REPRESENTACIÓN
BIDIMENSIONAL I
EDUCACIÓN PARA EL DIBUJO I
DISEÑO INTEGRADOR I INGLE
S
8 – 9
9 – 10
10 – 11RECURSOS
TECNOLÓGICOS PARA EL DISEÑO I
TIPOGRAFÍA I
INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA DEL
DISEÑO Y LA ESTÉTICA
GEOMETRÍA I
TALLER DE REDACCIÓN Y ANÁLISIS DE
TEXTOS11 – 12
12 – 13
13 – 14
14 – 15 6 6 6 6 5 433 hrs
HorarioPrimer semestre Vespertino
HORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBAD
O
14 – 15
EDUCACIÓN PARA EL DIBUJO I
DISEÑO INTEGRADOR I
PROCESOS PARA LA
REPRESENTACIÓN
BIDIMENSIONAL I
EDUCACIÓN PARA EL DIBUJO I
DISEÑO INTEGRADOR I INGLE
S
15 – 16
16 – 17
17 – 18RECURSOS
TECNOLÓGICOS PARA EL DISEÑO I
TIPOGRAFÍA I
INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA DEL
DISEÑO Y LA ESTÉTICA
GEOMETRÍA I
TALLER DE REDACCIÓN Y ANÁLISIS DE
TEXTOS18 – 19
19 – 20
20 – 21
21 - 22 6 6 6 6 5 433 hrs
HorarioTercer semestre Matutino
HORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBAD
O
7 - 8
FORMACIÓN PARA EL DIBUJO I FOTOGRAFÍA I
ARTE Y DISEÑO EN LA
ANTIGÜEDAD
FORMACIÓN PARA EL DIBUJO I
TECNOLOGÍA Y VINCLUACIÓN DISCIPLINAR I INGLÉ
S
8 – 9
9 – 10
10 – 11
TALLER DE DISEÑO I
LABORATORIO DE DISEÑO
INTEGRADOR
TALLER DE DISEÑO I
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
, INVESTIGACIÓN
Y TIC11 – 12 TEORÍA DE LOS SIGNOS
12 – 13
13 – 14
14 – 15 7 6 7 7
5
436
HRS
HorarioTercer semestre Vespertino
HORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBAD
O
14 – 15
FORMACIÓN PARA EL DIBUJO I FOTOGRAFÍA I
ARTE Y DISEÑO EN LA
ANTIGÜEDAD
FORMACIÓN PARA EL DIBUJO I
TECNOLOGÍA Y VINCLUACIÓN DISCIPLINAR I INGLÉ
S
15 – 16
16 – 17
17 – 18
TALLER DE DISEÑO I
LABORATORIO DE DISEÑO
INTEGRADOR
TALLER DE DISEÑO I
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
, INVESTIGACIÓN
Y TIC18 – 19 TEORÍA DE LOS SIGNOS
19 – 20
20 – 21
21 - 22 7 6 7 7
5
436
HRS
Seriación indicativa
1ersemestre
1ersemestre
2°semestre
2°semestre
3ersemestre
3ersemestre
4°semestre
4°semestre
5°semestre
5°semestre
6°semestre
6°semestre
7°semestre
7°semestre
8°semestre
8°semestre
InglésInglés InglésInglés InglésInglés InglésInglés InglésInglés InglésInglés InglésInglés InglésInglés
Esta licenciatura propone la seriación indicativa en todas las asignaturas del primero al octavo semestres. El alumno tiene que completar un ciclo de dos semestres en los laboratorios de elección obligatoria en la etapa de profesionalización del quinto al octavo semestres. En el caso del idioma Inglés, se plantea una seriación indicativa. Las demás asignaturas del plan de estudios no tienen seriación.
Requisitos de Ingreso
Como lo establecen los artículos 2º, 4º y 8º del Reglamento General de Inscripciones, los requisitos de ingreso para la Licenciatura en Arte y Diseño son:Artículo 2o.- Para ingresar a la Universidad es indispensable: a) Haber obtenido en el ciclo de estudios inmediato anterior un promedio mínimo de siete o su equivalente; b) Ser aceptado mediante concurso de selección, que comprenderá una prueba escrita y que deberá realizarse dentro de los periodos que al efecto se señalen. Artículo 4o.- Para ingresar al nivel de licenciatura el antecedente académico indispensable es el bachillerato, cumpliendo con lo prescrito en el artículo 8o. de este reglamento.
Alumnos egresados de la Escuela Nacional Preparatoria y del Colegio de Ciencias y Humanidades que hayan concluido sus estudios en un máximo de cuatro años, contados a partir de su ingreso, con un promedio mínimo de siete.
Requisitos de Ingreso, Permanencia, Egreso y Titulación
Requisitos extracurriculares y prerrequisitos
El estudiante deberá presentarse, de manera obligatoria, a un curso con una duración de 20 horas, en donde se llevará a cabo la inducción al modelo y actividades educativas de la Escuela Nacional de Artes Plásticas.
Requisitos de permanencia
Los alumnos inscritos en la Licenciatura en Arte y Diseño estarán sujetos a los plazos establecidos en el Reglamento General de Inscripciones vigente en los artículos 22, 23 y 25.
a) Cuatro años para cada uno de los ciclos del bachillerato;b) En el ciclo de licenciatura, un 50% adicional a la duración del plan de estudios respectivo, c) En las carreras cortas, las materias específicas deberán cursarse en un plazo que no exceda al 50% de la duración establecida en el plan de estudios respectivo.
Requisitos de Ingreso, Permanencia, Egreso y Titulación
Requisitos de Egreso
Para que el alumno de la Licenciatura en Diseño y Comunicación se considere egresado deberá haber cursado y aprobado el 100% de los créditos y el total de asignaturas del plan de estudios. Asimismo, deberá haber realizado el servicio social y cumplido con lo señalado en el plan de estudios y los demás requisitos establecidos en la Legislación Universitaria.
Requisitos de titulación
Para obtener el título profesional, el alumno deberá cumplir con lo señalado en el Reglamento General de Estudios Técnicos y Profesionales, en el Reglamento General de Servicio Social y en el Reglamento General de Exámenes de la Universidad Nacional Autónoma de México, que establecen lo siguiente:
Requisitos de Ingreso, Permanencia, Egreso y Titulación
Requisitos de titulación
1. Haber aprobado el 100% de los créditos que se establecen en el plan de estudios y el número total de asignaturas obligatorias y optativas en su rango mínimo y máximo señalado en cada una de las áreas de profundización.
2. Tener acreditado el Servicio Social (Artículo 21 del RGETyP), y haber cubierto al menos 480 horas del mismo, de acuerdo con lo establecido en el Reglamento General del Servicio Social de la Universidad Nacional Autónoma de México. El servicio social podrá iniciarse al tener un mínimo del 70% de los créditos.
3. El procedimiento para la titulación en esta licenciatura se sujetará a las condiciones establecidas por el Reglamento General de Exámenes de la UNAM y en lo dispuesto por el Consejo Técnico de la ENES sobre las opciones de titulación.
Requisitos de Ingreso, Permanencia, Egreso y Titulación
Implementación del Plan
Debido a que se trata de una actualización de plan de estudios, se aprovecharán los recursos existentes, la infraestructura y servicios que la Escuela Nacional de Artes Plásticas ofrece a sus alumnos, sin embargo es importante señalar que para la dignificación de espacios escolares y equipamiento de nuevos laboratorios, aulas y talleres, se elaborará un proyecto para atención de estos particulares
Examen diagnóstico
Examen diagnóstico
Logro de perfiles
intermedios
Logro de perfiles
intermedios
Seguimiento de la
trayectoria escolar y del
abandono escolar
Seguimiento de la
trayectoria escolar y del
abandono escolar
Asignaturas con alto índice de reprobación
Asignaturas con alto índice de reprobación
Seguimiento de egresadosSeguimiento de egresados
Evaluación a la docencia e
investigación
Evaluación a la docencia e
investigación
Evaluación
Actividades RealizadasFASE TEMÁTICA PERIODO PARTICIPANTES
FASE 1DE ACOPIO
FODA Y ASPECTOS GENERALES(ACOPIO)
DEL 16 DE FEBRERO AL 30 ABRIL 2011
PLATAFORMACOMUNIDAD, COLEGIOS
ADMINISTRACIÓN
FASE 2DE ACOPIO
FUNDAMENTOS, OBJETIVO GENERAL Y PERFILES
(ACOPIO)
DEL 2 DE MAYO AL 15 DE AGOSTO
PLATAFORMACOMUNIDAD, COLEGIOS
ADMINISTRACIÓN
FASE 3DE ACOPIO
ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN DEL PLAN(ACOPIO)
DEL 22 DE AGOSTO A DICIEMBRE DEL 2011
(NOMBRAR COMISIÓN REVISORA)
COMUNIDAD, COLEGIOSADMINISTRACIÓNCONSEJO TÉCNICO
COMISIÓN REVISORAUNIDAD DE APOYO CAAHA
FASE 4DE ANÁLISIS
ANÁLISIS Y PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN
DE ENERO A MAYO DEL 2012 COMISIÓN REVISORACONSEJO TÉCNICOADMINISTRACIÓN
UNIDAD DE APOYO CAAHA
FASE 5DE INTEGRACIÓN
INTEGRACIÓN DE PROPUESTA PRELIMINAR
DE JUNIO A OCTUBRE DEL 2012 COMISIÓN REVISORACONSEJO TÉCNICOADMINISTRACIÓN
UNIDADES DE APOYO : CAAHA, DGAE
FASE 6DE DISEÑO
DISEÑO DE PROGRAMAS DE ASIGNATURA
INTEGRACIÓN DE TOMO I, TOMO II Y RESUMEN EJECUTIVO
DE OCTUBRE DE 2012 A FEBRERO DEL 2013
(PRESENTACIÓN AL H. CONSEJO TÉCNICO)
COMISIÓN REVISORACOMUNIDAD, COLEGIOS
CONSEJO TÉCNICOADMINISTRACIÓN
APOYO : CAAHA, DGAE
Aspectos Relevantes
Las actividades se desarrollaron durante 24 meses, desde la fase de consulta y acopio hasta la integración de la propuesta de actualización del plan de estudios.
Se integró una Comisión Revisora con la participación de Consejeros Alumnos, Consejeros Profesores, Jefes de Colegio y Funcionarios Académicos.
Se realizaron 48 reuniones de trabajo de Jefes de Colegio y de la Comisión Revisora.
Se organizaron las Jornadas Académica de trabajo académico en periodos intersemestrales e interanuales.
Participaron 124 profesores (cerca del 60% de la planta docente de la licenciatura), la Comisión Revisora y apoyos académicos de la Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual.
«Por mi raza hablará el espíritu»
Febrero , 2013