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PROGRAMA DE FORMACIÓN SOBRE
DESARROLLO Y ARTICULACIÓN DE
PROYECTOS PEDAGÓGICOS
TRANSVERSALES
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Comienza el Programa de Formación Ser con
Derechos.wmv
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PADRES
ESTUDIANTES DOCENTES
SER
1. Lectura de contexto
2. Los proyectos y su aporte en la formación del
ser como ser
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Las acciones transversales Disciplinariedad.wmv
Acciones transversales II entre interdisciplinariedad y transdisciplinariedad Interdisciplinariedad.wmv
Acciones transversales III entre interdisciplinariedad y transdisciplinariedad Transdisciplinariedad.wmv
3. Capacitación continua
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4. Estrategia para abordar la problemática
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JUSTIFICACIÓN
Búsqueda de la excelencia
educativa.
Art. 14 de la ley 115 y decreto
1680.
Misión y Visión (proyectos
transversales).
Lectura de Contexto (debilidades).
Conclusión.
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OBJETIVOS
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ESPECÍFICOS:
Diseñar el proyecto transversal “CRECIENDO
A TU LADO PARA SER FELICES”, mediante
estrategias que atiendan simultáneamente a
todos los participantes de la comunidad
educativa, para favorecer el desarrollo de
todas las dimensiones del Ser
Articular los proyectos transversales integrando
los estándares y competencias de cada grado,
de tal manera que se contribuya al desarrollo
de competencias individuales y colectivas
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Desarrollar las diferentes estrategias y habilidades
a través de la participación de los entes activos de
la comunidad educativa, que fortalezca las
competencias para la vida.
Hacer un seguimiento constante al proyecto
transversal, que permita identificar los progresos o
debilidades, mediante encuentros dialógicos para la
retroalimentación y fortalecimiento del mismo
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METODOLOGÍA
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“Jugando y creando en mi nuevo hogar”
Desarrollo un alto nivel de afectividad hacia mi
colegio a través de mi encuentro e interacción
con mi grupo, en donde me descubro como
compañera, amiga y aprendo mientras me
divierto, explorando de manera creativa mis
capacidades y habilidades.
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Reconozco, amo y respeto mi entorno
Comprendo que mi vida se desarrolla en
espacios diferentes y que debo establecer
relaciones armoniosas con las personas que lo
integran y el medio ambiente que los rodea.
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OCTAVO Y NOVENO
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Mis sueños serán realidad
Oriento mis metas y esfuerzos a través del
análisis crítico y reflexivo, para mejorar mi
calidad de vida, crecer a nivel personal, y
trascender dentro del contexto escolar, familiar
y social.
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COMPETENCIAS EJES TEMÁICOS
PREGUNTAS PROBLEMATI-
ZADORAS
TRANSVERSALIDAD ASIGNATURAS ACCIONES
Cada proyecto elabora su competencia y/o competencias que se ajusten a la competencia general planteada.
Lista de temas relacionados con las compe-tencias descritas por el proyecto
Interrogantes que el proyecto transversal aspira a que las estudiantes resuelvan durante el proceso.
Otros proyectos que contribuyen al desarrollo de la competencia planteada.
Asignaturas mediante las cuales se pueden relacionar esas temáticas para alcanzar la competencia Para el caso de transición dimensiones
Actividades que se programan para ser desarrolladas durante el año.
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EQUIPO DE TRABAJO SER CON DERECHOS
DINAMIZADORA: CLAUDIA AREIZA
RECTORA: LIC. LIGIA DEL CARMEN SALDAÑA
DOCENTES:
DRA. MIRYAM GALINDO
LIC. ORLANDO ROMERO
LIC. NIDIA BOGOTÁ
LIC. LUCILA BAQUERO
LIC. NUBIA SILVA
LIC HUMBERTO PALENCIA
ING. ALEXANDER SAAVEDRA
LIC. VICTOR AUGUSTO AVILA
LIC. YARITH DIAZ
LIC.ADRIANA BUSTOS GÓMEZ
ING. LUZ ADRIANA ORDOÑEZ