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Provincia de Buenos AiresDirección General de Cultura y EducaciónDirección de Gestión de Asuntos DocentesSecretaria de Asuntos Docentes 1 – La
Matanza
JORNADA DE CAPACITACION E INTERCAMBIO
“PROYECTO DE ALTAS Y CESES – CERTIFICACION DE
SERVICIOS DOCENTES” Noviembre 8 de
2011
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EL PROYECTO DE ALTAS Y CESES
Antes que nada… “una experiencia de
trabajo compartido y colaborativo que se
construye cotidianamente con participación de:
personal jerárquico de los servicios educativos
personal de la oficina de contralor de la DGCyE.
personal de la SAD.” personal de consejo
escolar
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OBJETIVOS PRIORITARIOSOBJETIVOS PRIORITARIOS
• Descentralizar y desburocratizar el proceso de carga de altas y ceses del personal docente.
• Reordenar y regularizar en tiempo y forma la percepción de haberes de los docentes que son cargados en el sistema.
• Permitir al personal jerárquico de los servicios el acceso a información relevante sobre los haberes del personal a su cargo, no a efectos de control sino a los fines de establecer relaciones entre:
situación real de trabajo/percepción de haberes correspondientes.• Orientar en cuanto a reclamos que deban realizarse por situaciones
referidas al cobro de los docentes.• Priorizar el cobro del salario como derecho adquirido de todo
trabajador por la prestación realizada a diario.
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Ventajas y beneficios del proyecto:
• Captura veloz y efectiva de una amplia mayoría de novedades que tienen impacto directo en las remuneraciones del personal docente.
• Readecuación de la labor de los departamentos de Contralor Docente del nivel central.
• Disminución de conflictos en el pago en tiempo y forma de los haberes correspondientes por el trabajo realizado dada la incorporación inmediata al sistema (Altas).
• Eventual merma de situaciones de deuda al 20% dada también la baja rápida en el sistema (Ceses).
• Expeditiva difusión y propagación de diversas soluciones relacionadas con el cobro docente.
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ACUERDOS CON OFICINA DE CONTRALOR
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ORDEN DE LA PLANILLA
- Declarar primero al personal jerárquico y luego el resto del personal ordenado por DNI en forma creciente.
- Si el docente tuviera distintas situaciones de revista en el mismo establecimiento, primero se indica la situación titular, luego la provisional y después la suplente.
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ALTAS Y CESES
•ALTA: primer día que firma el libro de asistencia.
•CESE: último día que firma en la escuela.
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DOCUMENTACIÓN QUE SE ADJUNTA
• Cuando se trata de un alta se debe adjuntar fotocopia de designación autenticada. (NO HACE FALTA ORIGINAL)
• No se debe adjuntar como documentación la planilla de Alta-Cese presentada en SAD.
• En caso de cese por renuncia es indispensable elevar copia de la misma autenticada.
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-Se acordó con oficina de contralor enviar altas y ceses
por separado.- En dicha planilla no hace falta declarar arriba del suplente a su reemplazado ya que el mismo está constatado con su número de DNI.- En caso de que el Alta y/o cese se refiera a meses anteriores al servicio, se entrega en planilla aparte pero también debe constar en el servicio del mes.
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CÓDIGOS DE ALTA
• AI : Alta por Ingreso• AM: Alta por Módulo • AP: Alta por Prórroga en T.P.
• AR: Alta por Reincorporación
• AS: Alta por Suplente
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CÓDIGOS DE MOVIMIENTO
• DE MOVIMIENTO
• AH: Acrecentamiento de módulos u horas PP: Pase a Provisional
• DI: Disponibilidad PS: Prolongación de Suplencia
• DJ: Descenso de Jerarquía PT: Pase a Titular
• MD: Movimiento Anual Docente PX: Pase Provisorio por Profilaxis
• OT: Orden Técnico SE: Comisión de Servicios
• PC: Pase o Cambio de Categoría SI: Servicio Interjurisdiccional
• PE: Permuta TP: Tareas Pasivas
•
• PF: Pase Transf. de Fun. TS: Traslado por Sumario
• PI: Permuta interjurisdiccional UF: Pase por Unidad Familiar
•
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CÓDIGOS DE CESE
• CA: Por reducción de POF• CC: Confirmación de cese• CF: Fallecimiento• CI: Por incapacidad• CJ. Por jubilación• CL: Por limitación de capacidad• CP: Por causas particulares• CS: Por sumario• CT: Por incorporación de titular
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TENER EN CUENTA PARA CESES
• No anticipar los CESES hasta que se produzcan. NO HACER FUTUROLOGÍA, sobre todo en diciembre-enero-febrero…
• Pero no olvidar elevarlos a SAD cuando ocurran para no generar deudas innecesarias o incompatibilidades con cargos o módulos nuevos.
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¿Cómo consignar titulares interinos?
• De dos formas:
1. Si es PROV de la escuela en el mismo turno se declara como PC a TITULAR INTERINO.
2. Si es PROV en un servicio educativo y toma interinato en otro en el mismo turno se consignará CESE como PROV y AI como TITULAR INTERINO
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TITULARES INTERINOS
• Consignarlos en contralor como TI aunque dicho código no se encuentra en la planilla.
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ABANDONO DE CARGO
• Consignar en la planilla de contralor:
• - Las inasistencias injustificadas (art. 125)
• - Leyenda: “Presunto ABANDONO DE CARGO”
Adjuntar copia de las probanzas autenticadas.
Mantener en contralor hasta la recepción y eleve de la resolución.
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C.T.de FUNCIONES Y/O PROFILAXIS
• Cuando implica un traslado a otro establecimiento los dos servicios deben reflejar la situación en contralor con PA o PD según corresponda.
• Ambos servicios deben seguir declarando dicha situación en meses subsiguientes hasta que se produzca la finalización del traslado. (ES INDISPENSABLE QUE EL DOCENTE SEA MANTENIDO EN CONTRALOR DE BASE),
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ACLARACIONES EN CONTRALOR
PUEDEN REALIZARSE OBSERVACIONES PARA ACLARAR ALGUNA SITUACIÓN DE
CAMBIO O MODIFICACIÓN QUE SE DECLARA EN PLANILLA, PERO ES INDISPENSABLE EL USO DE LOS
CÓDIGOS CORRESPONDIENTES EN LA COLUMNA “TIPO” (nº 16) Y NO OMITIR
DATOS.
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CARGA DE JERARQUÍAS• Códigos a utilizar son MJ (mayor jerarquía) y DJ
(descenso de jerarquía).
• Para la carga es indispensable disposición y/o limitación tramitadas en la SAD (no se cargan con propuesta de cargo).
• La información debe ser elevada al mismo momento como PA o PD por ambas instituciones involucradas en dicho movimiento.
• La licencia por Art. 115 Inc. D 1 no debe utilizarse para el cargo relevado. Con este artículo sólo deben certificarse el cargo u horas/módulos que el docente decida o no pueda trabajar por creársele una incompatibilidad horaria y/o funcional.
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CARGOS HISTÓRICOS EN ED. FÍSICA Y/O ARTÍSTICA
• Ser muy cuidadosos en el pedido de cobertura del cargo histórico. Lo cubre un solo suplente.
• Al entregar el alta y consignarlo en contralor, no modularizarlo.
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LICENCIAS Y RECALIFICACIONES
• Encuadrar las licencias de acuerdo a la reglamentación vigente y en caso de que el docente haya solicitado junta médica para nuevo encuadre realizar las respectivas observaciones en la planilla de contralor.
• En caso de inasistencias no contempladas en el decreto 688/93 indicar la norma legal en la que se hayan encuadradas (disposición, resolución, etc.).
• OBSERVAR PUNTUALMENTE EL ENCUADRE CORRECTO EVITA DESCUENTOS INNECESARIOS SOBRE TODO A COMPAÑEROS CON PROBLEMAS GRAVES DE SALUD.
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PLANILLA de MARZO
• INFORMAR EN MARZO TODO LO QUE SE DETALLA CON CÓDIGO PC (cambio de situación): pase de interino a dest. Def., pase de prov. a tit. Int. sólo si es de la misma escuela, cambios de cursos y turnos, concentración, etc.; pero no confundir con otros códigos de movimiento detallados en el reverso de la planilla.
• Recordar que cuando los pases involucran a dos escuelas ambos servicios deben ponerse de acuerdo para mandar al mismo tiempo la información consignada con los códigos PASA A (PA) y/o PROVIENE DE (PD).
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“COBRO POR TICKETERA”
• El sistema de pago denominado de "Ticketera Abierta" sólo se aplica a los agentes que no perciben sus haberes por cajero automático, reemplazando la emisión de cheques-recibo.
• Es importante de acuerdo a la fecha de carga en SAD que cada establecimiento informe a los docentes posible fecha de pago en función de los cortes del sistema.
• Recordar que el sistema de ticketera es un giro a una cuenta creada provisoriamente al DNI del docente que no posee tarjeta y tiene una duración aproximada de 30 días.
• Pasada esa fecha el dinero vuelve a la DGCyE y la reliquidación respectiva se tramita en La Plata.
• Para la tramitación en Of. De liquidaciones: fotocopia de contralor con Alta, fotocopia de designación, fotocopia de couli, nota de la escuela dando cuenta del período de trabajo y que el docente no posee tarjeta a la fecha, nota de descargo del docente solicitando la reliquidación de esos haberes.
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# Revisar la mecanizada de los coulis para detectar cualquier situación anómala de cobro en algún docente.# Completar todos los datos requeridos en planillas de Altas-Ceses (toda es información necesaria y útil en algún momento).# No anticipar los ceses -sobre todo en diciembre, enero, febrero- y tampoco olvidar elevarlos a la SAD cuando éstos se produzcan.# Recordar que en la SAD se cargan TITULARES INTERINOS, PROVISIONALES Y SUPLENTES,# Tener presente que en la SAD podemos hacer cambios de turno en cargos (no de módulos).
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APOSTAMOS A LA CONSTRUCCIÓN DE “REDES DE TRABAJO”, UN “ENTRAMADO”
QUE DÉ CUENTA DE LA DIFERENCIACIÓN DE TAREAS Y JERARQUÍAS PERO TAMBIÉN DE
UN TRABAJO BASADO EN LA “SOLIDARIDAD”
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