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Propuestas didácticas para enseñar a los niños con autismo
Autora: Itandegui Guillén Solana
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El Autismo:
Es un desorden invasivo del desarrollo que afecta las habilidades sociales y de la comunicación. Puede ser que el arte sea una parte del plan de estudios de la educación a la que se no se ha tomado en cuenta, pero que le permite a los niños autistas ejercitar sus habilidades creativas, aprender a conceptualizar su visualización del mundo en símbolos y a mostrar y mejorar las habilidades motoras.
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Esta propuesta va dirigida a los niños de 3º
año
De 4 a 6 años
Características del ambiente de
Aprendizaje a favorecer:
La estructura física de un lugar es la forma como están distribuidos los espacios, muebles y materiales. Lo que el niño o niña ve en un lugar le informa o sugiere la actividad que se va a realizar, así como los materiales que puede utilizar y los que no. Un ambiente organizado y ordenado permite que permanezca en la actividad y se motive por aprender.
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Campo a favorecer: Expresión y Apreciación Artística
Aspecto: Expresión y apreciación visual Competencia: Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados.
Aprendizajes Esperados: Manipula arcilla o masa, modela con ellos y
descubre sus posibilidades para crear una obra plástica.
Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de la expresión plástica, como acuarela, pintura dactilar, acrílico, collage, crayones de cera.
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Se puede iniciar la actividad invitando los
niños a un taller de artes, donde se harán
varias actividades. Eso ayudara a que el niño
se integre con sus compañeros y desarrollo
sus habilidades.
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Actividades a desarrollar:
Arcilla
Para esta actividad artística, coloca arcilla que se seque al aire en un plato.
El trabajo con arcilla le ayuda a los niños autistas a trabajar con sus manos y el contacto con ella les da una sensación de suavidad y de disfrute. Pueden moldear la arcilla en formas y pegarles plumas, ponerles grandes ojos o lentejuelas.
Una vez que la arcilla esté seca, puedes usar las formas como decoración.
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Jarras agitables
Los niños autistas pueden crear jarras agitables que contengan objetos de colores y reflectores de la luz.
Dales botellas de agua de plástico, llénalas con agua con jabón líquido y busca objetos para poner dentro como piedras, pelotas, lentejuelas, brillantina y cuentas.
Crear estas jarras les permite desarrollar la habilidad de elección y ver cómo se reflejan en el agua los diferentes objetos.
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Fotografía
Dale a los niños autistas una cámara o una videocámara para que puedan tomar fotos o hacer su propio documental.
La fotografía les permite a los niños compartir su visión del mundo con los demás.
Las fotos las puedes pinchar en las paredes y los videos los puedes mostrar como películas del grupo.
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Un collage de la naturaleza
Programa una caminata en el exterior para que los niños puedan recoger flores, madera, piedras y hojas para hacer un collage.
Pueden tomar tiras de madera y pegar sobre ellas diferentes objetos naturales para crear el collage.
Esto les enseña a interactuar con el ambiente que los rodea y a explorar el mundo exterior.
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Objetos de arte de todos los días
Saca las pinturas, la arcilla, el pegamento, los marcadores y el papel y alienta a los niños autistas a crear objetos de arte con objetos de todos los días.
El arte puede ser creado con objetos tales como piedras, cartón, goma y papel de aluminio.
Esto los anima a estar atentos a su medio ambiente, interactuar con él y descubrir su potencial de creación del arte a partir de la vida diaria.
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Recursos y Materiales
Arcilla Ojos Lentejuelas Botellas piedras pelotas lentejuelas brillantina Cuentas Cámaras Naturaleza Pintura Resistol
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Propuesta de Evaluación
Para evaluar al grupo se hará una galería de artes donde los niños expondrán sus trabajos y pasaran a explicar como lo hicieron.
Se dividirán en 5 equipos y cada uno estará en un área donde cuando los demás grupos se acerquen ellos hablaran de lo que hicieron.
La educadora deberá de observar lo que dicen y hacen para ver su desarrollo de habilidades y tomar notas.