Download - Projecte Batxillerat Internacional 2016
-
8/19/2019 Projecte Batxillerat Internacional 2016
1/28
PROGRAMA DEL DIPLOMADEL BATXILLERAT INTERNACIONA
INSTITUT GABRIEL FERRATER i SOLER
-
8/19/2019 Projecte Batxillerat Internacional 2016
2/28
-
8/19/2019 Projecte Batxillerat Internacional 2016
3/28
IBO. Seus principals • IBO. Organització privada sense ànim de lucre• L’Haia. Seu central actual
• Ginebra. Seu central anterior, ara és la seuadministrativa i de gestió econòmica• Cardiff. Centre de desenvolupament curricular i
avaluació
• Altres seus: Nova York, Buenos Aires i Singapur
-
8/19/2019 Projecte Batxillerat Internacional 2016
4/28
DadesPaïsos amb implantació de l’IBO 144Països amb implantació del Programa Diploma 139Alumnes IBO 681.000Centres IBO al món 3.681Centres que ofereixen el Programa Diploma 2.512
Centres amb Programa Diploma a l’Estat espanyol 74Centres Programa Diploma espanyols públics/privats 26 / 48Centres Programa Diploma catalans públics/privats 3 / 12Girona públics/privats 1 / 2Lleida públics / privats 1 / 0
Tarragona públics / privats 1 / 1Barcelona públics / privats 1 / 10Centres catalans públics aspirants programa Diploma 0Llengües reconegudes (inclòs el català) + 43
-
8/19/2019 Projecte Batxillerat Internacional 2016
5/28
1+0
1+10
1+2
1+1
IMPLANTACIÓ A CATALUNYA
-
8/19/2019 Projecte Batxillerat Internacional 2016
6/28
Instituts catalans amb IB
• INS Jaume Vicens Vives - Girona (1998)
• INS Josep Lladonosa - Lleida (2014 nov.)• INS Gabriel Ferrater - Reus (2015 abril)• INS Moisès Broggi - Barcelona (2015
des.)
-
8/19/2019 Projecte Batxillerat Internacional 2016
7/28
• Estudis de 2 anys de durada• Excel·lència acadèmica. Exigent, però assequible si hi ha
voluntat de treball i interès per l’estudi, dedicació i compromís.
Implica més esforç i capacitat d’organització • Permet d’aprofundir els temes de cada matèria i enfocar -los demanera més experimental
• Compleix els requisits dels plans d‘estudis de la major part depaïsos i no és el de cap en particular
• Mentalitat internacional. S’aconsegueix a partir de la pròpiaidentitat nacional i cultural, i, alhora, reconeixent i identificant-se amb altres cultures
Característiques delPrograma Diploma
-
8/19/2019 Projecte Batxillerat Internacional 2016
8/28
• És demana rigor intel·lectual i un elevat nivell educatiu, aixícom un compromís personal i de la família.• El currículum del Programa IB és complet, rigorós i equilibrat,
oferint una sòlida base per emprendre estudis superiors• El currículum està en constant revisió i millora, adaptant-se
sempre a les necessitats actuals.• El professorat també està subjecte a rigorosos controls dequalitat.
• El reconeixement internacional del Diploma afavoreix lamobilitat de l'alumne i l'accés a estudis superiors en
universitats estrangeres. El seu prestigi facilita l'accés a lesuniversitats més selectives, tant nacionals com internacionals.
-
8/19/2019 Projecte Batxillerat Internacional 2016
9/28
Com han de ser els alumnes?•Indagadors•Informats i instruïts
•Pensadors
•Bons comunicadors
•Íntegres•De mentalitat oberta
•Solidaris
•Audaços•Equilibrats
•Reflexius
•Crítics
-
8/19/2019 Projecte Batxillerat Internacional 2016
10/28
Algunes preguntes al voltantdel Programa Diploma
• És un batxillerat en diversos idiomes?
• Com es qualifica?
• Quins avantatges té a l’hora d’accedir a la universitat?
• Com s’accedirà al BI?
• Comporta despeses per a les famílies?
-
8/19/2019 Projecte Batxillerat Internacional 2016
11/28
PLA D’ESTUDIS
-
8/19/2019 Projecte Batxillerat Internacional 2016
12/28
• TEORIA DEL CONEIXEMENT• Activitats CAS: Creativitat, Acció i Servei• MONOGRAFIA: 4.000 paraules
MATÈRIES TRONCALS
6 MATÈRIES: 3 de nivell superior (NS) i 3 de nivell mitjà (NM)
• Grup 1. Estudis de llengua i literatura• Grup 2. Adquisició de llengües: Idiomes• Grup 3. Individus i societats• Grup 4. Ciències• Grup 5. Matemàtiques• Grup 6. Arts o electiva
-
8/19/2019 Projecte Batxillerat Internacional 2016
13/28
OBJECTIUS
• Reflexionar sobre diferents sistemes delconeixement i sobre la diferència entre “saber” i
“conèixer” • Analitzar els fonaments d’ordre moral, polític i
estètic
• Desenvolupar el pensament crític• Valorar les tradicions culturals
La Teoria del Coneixement
-
8/19/2019 Projecte Batxillerat Internacional 2016
14/28
• Creativitat: realització d’una
àmplia varietat de tasques iprojectes artístics
• Activitat: pràctica d’esportsindividuals o d’equip o béparticipació en projectes localso internacionals
• Servei: activitats de serveisocial i comunitari
• Objectiu: estimular l’alumneen activitats fora de lespurament acadèmiques,formant-los integralment idespertant sentimentshumanitaris i deresponsabilitat ciutadana
• Cal presentar un informe curt
de cada activitat realitzada
Les activitats CASCreativitat, activitat i servei
-
8/19/2019 Projecte Batxillerat Internacional 2016
15/28
• Treball d’investigació individual relacionatamb una assignatura del BI (màxim 4000paraules)
• Cal seguir unes normes estrictes, entre lesquals destaquem la probitat acadèmica(honestedat)
• Equivaldria al nostre Treball de Recerca
La Monografia
-
8/19/2019 Projecte Batxillerat Internacional 2016
16/28
CURRÍCULUM PDBI(CIÈNCIES)
Català NS
Anglès NMFrancès NM
Filosofia NM
Física NSBiologia NS Matemàtiques NS
Química NM
-
8/19/2019 Projecte Batxillerat Internacional 2016
17/28
Català NS
Filosofia NS
CURRÍCULUM PDBI(LLETRES)
Matemàtiques NMBiologia NM
Llatí NS
-
8/19/2019 Projecte Batxillerat Internacional 2016
18/28
Currículum: Ciències i Lletres1r Ciències H 2n Ciències H 1r Lletres H 2n Lletres H
1 Català NS 4 Català NS 5 Català NS 4 Català NS 52 Ang/Fr. NM 3 Ang/Fr. NM 4 Ang/Fr. NM 3 Ang/Fr. NM 43 Filosofia NM 5 Filosofia NM - Filosofia NS 5 Filosofia NS 54 Fís. / Bio. NS 5 Fís. / Bio. NS 5 Biologia NM 5 Biologia NM -
5 Mates. NS 5 Mates. NS 5 Mates. NM 4 Mates. NM 46 Química NM 4 Química NM 4 Llatí NS 5 Llatí NS 5
T. del Coneix. 2 T. del Coneix. 2 T. del Coneix. 2 T. del Coneix. 2CAS - CAS 1 CAS - CAS 1
Castellà 3 Cas tellà 3 Cas tel là 3 Cas tellà 3
Hist. d’Espanya 4 Hist. d’Espanya 4
Ed . Fís ica 2 - Ed . Fís ic a 2 _33 33 33 33
-
8/19/2019 Projecte Batxillerat Internacional 2016
19/28
PROGRAMA del DIPLOMA (CIÈNCIES)
Assignatura Nivell Hores 1r Hores 2n
G1 Llengua A: Literatura catalana NS 4 5
G2 Llengua B: Anglès/Francès NM 3 4
G3 Filosofia NM 5 -
G4 Física o Biologia NS 5 5
G5 Matemàtiques NS 5 5 G6 Química NM NM 4 4
Teoria del Coneixement 2 2
CAS (TUTORIA) - 1
Castellà 3 3
Història d’Espanya - 4
Ed u cac ió Fís ic a 2 -
33 33
Currículum: Ciències
-
8/19/2019 Projecte Batxillerat Internacional 2016
20/28
PROGRAMA DIPLOMA (LLETRES)
Assignatura Nivell Hores 1r Hores 2n
G1 Llengua A: Literatura Catalana NS 4 5
G2 Llengua B: Anglès/Francès NM 3 4
G3 Filosofia NS 5 5
G4 Biologia NM 5 -
G5 Matemàtiques NM 4 4 G6 Llatí NS 5 5
Teoria del Coneixement 2 2
CAS (TUTORIA) - 1
Castellà 3 3
Història d’Espanya - 4
Ed ucac ió Fís ic a 2 -
33 33
Currículum: Lletres
-
8/19/2019 Projecte Batxillerat Internacional 2016
21/28
MATÈRIA TASQUES DURANT ELS DOS ANYS Activitats CAS Cal fer els informes corresponents a 150 hores
d’activitats CAS
Teoria del Coneixement Presentacions orals a classe (10 minuts)
Literatura Catalana NS Gravació de comentaris i realització d’un assaig
Anglès / Francès NM Gravació d’un comentari individual i altres tasques
orals a classeFilosofia NM/NS Un treball escrit (1.00-1.200 paraules)
Matemàtiques NSMatemàtiques NM
Exploració matemàticaExploració matemàtica
Biologia NM/NS
Física
Pràctiques (20-25) / Projecte de grup 4
Pràctiques (20-25) / Projecte de grup 4Química NMLlatí NS
Pràctiques (+/-20) / Projecte de grup 4Treball: estudi individual
Avaluació interna BI
-
8/19/2019 Projecte Batxillerat Internacional 2016
22/28
-
8/19/2019 Projecte Batxillerat Internacional 2016
23/28
Qualificacions i avaluació• 5 de les 6 assignatures es cursen durant 2anys(excepte 1 que es fa en un any). Es qualifiquen totes
de l’1 al 7
• La Monografia i la Teoria del Coneixement s’avaluenamb un màxim de 3 punts
• El Diploma s’obté a partir de 24 punts, ambdeterminats requisits, arribant a un màxim de 45
• Hi ha una avaluació interna (20%) i una avaluacióexterna (80%) que es fa el mes de maig
-
8/19/2019 Projecte Batxillerat Internacional 2016
24/28
LOE BI
Desembre 1r Avaluació 1
Preparació
Març 1r Avaluació 2
Juny 1r Avaluació 3
Fina l 1 r
Desembre 2n Avaluació 4
Març 2n Avaluació 5
Maig 2n Avaluació 6
Fina l 2n
Juny 2n PAU
Treballsd'avaluació
interna(20%)
Treball derecerca
(monografia)
Avaluació
externa:Exàmens BI(80%)
Calendari Batx. LOE i BI
Font: INS J. Vicens Vives
-
8/19/2019 Projecte Batxillerat Internacional 2016
25/28
• Compromet a fer les coses ben fetes.• Fa prendre consciència de la necessitat
d’organitzar -se.• Fomenta el raonament lògic.• Comparteix i busca un bagatge cultural en camps
diversos de l’aprenentatge. • Promou el sentit de l’esforç.
No és només una titulació
-
8/19/2019 Projecte Batxillerat Internacional 2016
26/28
Procés d’inscripció -admissió
• Portes obertes: 5-03-2015 a les 9,30h• Preinscripció: 7 al 18 de març• Proves: dissabte 2 d’abril de 10 a 13h • Entrevistes: 11 al 22 d’abril • Resolució d’admesos : 29 d’abril • Prematrícula: s’avisarà
-
8/19/2019 Projecte Batxillerat Internacional 2016
27/28
Fonts d’informació
• IBO: www.ibo.org/es/ • Instituts catalans• INS G. Ferrater:
http://agora.xtec.cat/iesgabrielferrater/
• INS J. Lladonosa: http://www.insjoseplladonosa.cat/ • INS M. Broggi: http://institutbroggi.org/ • INS J. Vicens Vives: www.xtec.cat/ies-jvicensvives • IES Son Pacs:
http://www.iessonpacs.cat/main/index.php • IES Pere Boïl: http://www.pereboil.com/
http://www.ibo.org/es/http://agora.xtec.cat/iesgabrielferrater/http://www.insjoseplladonosa.cat/http://institutbroggi.org/http://www.xtec.cat/ies-jvicensviveshttp://www.iessonpacs.cat/main/index.phphttp://www.pereboil.com/http://www.pereboil.com/http://www.iessonpacs.cat/main/index.phphttp://www.xtec.cat/ies-jvicensviveshttp://www.xtec.cat/ies-jvicensviveshttp://www.xtec.cat/ies-jvicensviveshttp://institutbroggi.org/http://institutbroggi.org/http://www.insjoseplladonosa.cat/http://www.insjoseplladonosa.cat/http://agora.xtec.cat/iesgabrielferrater/http://agora.xtec.cat/iesgabrielferrater/http://agora.xtec.cat/iesgabrielferrater/http://www.ibo.org/es/
-
8/19/2019 Projecte Batxillerat Internacional 2016
28/28
• IES Ramiro de Maeztu:
http://www.educa.madrid.org/web/ies.ramirodemaeztu.madrid/
• IES Lancia:http://ieslancia.centros.educa.jcyl.es/sitio/ • IES Jorge Manrique:
http://www.iesjorgemanrique.com/
Fonts d’informació
http://www.educa.madrid.org/web/ies.ramirodemaeztu.madrid/http://www.educa.madrid.org/web/ies.ramirodemaeztu.madrid/http://ieslancia.centros.educa.jcyl.es/sitio/http://www.iesjorgemanrique.com/http://www.iesjorgemanrique.com/http://ieslancia.centros.educa.jcyl.es/sitio/http://www.educa.madrid.org/web/ies.ramirodemaeztu.madrid/http://www.educa.madrid.org/web/ies.ramirodemaeztu.madrid/