Ikasturtea: 2008-09 PRACTICUM II

Irakaslea:Luispe Gutiérrez Cuenca, Estibaliz Jz deAberasturi, Joxemi Correa

1. SARRERA:

Azken urteotan, practicum IIko ikasleentzat bide alternatibo bat jorratzen arigara ikasgaia aurrera eramateko orduan. Baliabide teknologikoak erabiliz etapaper-zorroa izeneko prozeduraz baliatuz, haur hezkuntzaren inguruan talde-gogoeta bultzatzen dugu practicumak dirauen bitartean.Aurten gainera, Haur Heziketako Practicum II ikasgaia zabalagoa den proiektubaten barruan kokatu dugu. Proiektu honek elkarrikertuz du izena, beste ikasgaibatzuk ere biltzen ditu (Garapen Psikomotorea, Plastika AdierazpenarenGarapena eta bere Didaktika eta Hezkuntzari aplikaturiko Teknologia Berriak)eta helburu nagusia maisu-maistrengan taldean eta sare kolaboratiboetan lanegiteko gaitasuna zabaltzea du. Halaber, gaitasun hau etengabekoformazioarekin, ikerkuntzarekin eta eskolaren eraldaketarekin lotzen dugu.Aurreko guztia helburu dugularik, hainbat lan eta jarduera burutu beharkodituzue jarraian zehazten den bezala. Gainera, plataforma birtual bat erabilikodugu elkarren arteko komunikazioa errazte aldera. Horretarakohttp://elkarrikertuz.ning.com helbidera joango zarete eta bertan practicumII-2008-09 (ESTITXU, LUISPE, BEREZI EDO ESPECIAL) taldean izenaeman beharko duzue horretarako gonbidapena onartuz.

2. JARDUERAK eta EBALUAZIOA

JARDUERA EDUKIMOTA MATERIALAK EGUTEGIA

A) Bilera -Partehartzea Hasierakoa Urtarrilak 28

B) Forotelematikoa

- Ariketak-Partehartzekritikoa

- Testuen azterketa

1.testua:Anna Ritcher Ershler: Lanarrativa como texto experiencial:incluirse en el texto.

Otsailak 6Otsailak13

Otsailaren 16tikmartxoaren15era

2.testua Ann Lieberman y DianeWood: Cuando los profesoresescriben: sobre redes yaprendizaje.

- Oroitzapen autobiografikoak

- Errealitatearen zati batendeskribapena eta ekarpen kritikoakGogoeta idazteko irizpideakGogoeta on baten ereduaHobetu beharreko gogoeta

C) Paper-zorroa

Dokumentuidatziak etainprimatuak

Aurkibidea

1. Testuen azterketa

2. Oroitzapen autobiografikoa• Foroaren dinamizazioa

(Proposatutako testua;erantzunak eta azkenkonklusioak)

3. BIDEO-pac: Narraziopertsonala eta kritikoaformatu digitalean

4. Prozesu honetan zer irekieta zer itxi dut?

D) Mahaiingurua

-Asistentzia-Partehartzea

- Mahai inguru partehartzailea

Apirilaren 29an