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PROGRAMASDETALLADOS DE CURSOS
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Agente de Igualdad de OportunidadesSanidad, Servicios Sociales e Igualdad
ObjetivoPreparar a la figura de Agente de Igualdad de Oportunidades en el ámbito de las
organizaciones para capacitar en el diseño de políticas de recursos humanos, con
perspectiva de igualdad de oportunidades, para posibilitar que las organizaciones pongan
en marcha y desarrollen Planes de Igualdad de Oportunidades entre hombres y mujeres a
través de herramientas y estrategias que permitan la incorporación de medidas de acción
positiva y el conocimiento de las ayudas existentes para ello.
Dirigido a:Personas que quieran desarrollar los conocimientos necesarios para la implantación de la
igualdad de género en las organizaciones.
Requisitos:No se precisan requisitos previos.
Duración80 horas
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1. La figura de Agente de Igualdad de Oportunidadesentre hombres y mujeres
•
La figura de Agente de Igualdad de Oportunidades entre hombres y mujeres
Fundamentación del principio de igualdad• Las políticas de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres• Agente de Igualdad de Oportunidades
La figura de Agente de Igualdad de Oportunidades• Competencias profesionales• Las profesiones de género; perfiles y competencias
Agente de Igualdad de Oportunidades entre mujeres y
hombres (AIO)
•
Promotor/a de Igualdad de Oportunidades para la
mujer
•
•
Ámbitos de trabajo de los profesionales de género•
•
•
Ejercicios
Ejercicio 1: Revisión y ampliación de la información• •
Objetivo
En esta unidad vamos a profundizar en la figura
de Agente de Igualdad de Oportunidades entre
hombres y mujeres, las competencias
profesionales que definen su perfil y los ámbitos
de trabajo.
2. Socialización de género•
Socialización de género
La socialización de género
El sistema sexo-género• Rol de género• Influencia de los medios masivos de comunicación en el
desarrollo de los roles femeninos
•
Qué son los estereotipos sexistas•
• •
Cómo aprendemos a ser mujeres y hombres
Aportaciones de la psicología diferencial• Aportaciones de la psicología social
Los cambios sociales• Desmontando estereotipos de género•
•
•
Ejercicios
Ejercicio 1: Capacidades y actitudes asociadas a los hombres y las mujeres• Ejercicio 2: Comportamientos y género• Ejercicio 3: Verdad o mentira•
•
Objetivo
Fundamentar desde la psicología y la sociología
el proceso del aprendizaje de ser hombres y
mujeres y dar a conocer algunos conceptos
básicos que explican las diferencias existentes
en el desarrollo del género.
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3. Conceptos básicos sobre igualdad•
Conceptos básicos en igualdad de oportunidades
Conceptos generales
Ámbito reproductivo / productivo• Reparto de responsabilidades. Corresponsabilidad y uso del
tiempo
•
Perspectivas de género•
•
Conceptos en el ámbito productivo
Brecha de género• Techo de cristal• Empoderamiento femenino• Cuotas de participación•
•
•
Ejercicios
Ejercicio 1: Conceptos generales sobre género• Ejercicio 2: Empoderamiento femenino•
•
Objetivo
Conocer los conceptos básicos que
fundamentan y representan las diferencias
existentes hoy en día entre hombres y mujeres
en los diferentes ámbitos de la vida.
4. La mujer en el ámbito de las organizaciones•
Participación social de la mujer. Mujer y empleo
Introducción• Normativa y empleo femenino
Artículos relacionados con el Principio de Igualdad recogidos en
la Constitución Española.
•
Estatuto de los Trabajadores• Ley de Infracciones y Sanciones en el Orden Social•
•
•
Mujer y condiciones laborales• Repercusiones laborales en las mujeres
El síndrome de la mujer trabajadora
Acumulación de roles en una misma persona • Síntomas del SMT• Consejos que puedes poner en práctica • Cómo evitar sentirse culpable •
•
Síndrome de la Mujer Maravilla• Síndrome de burnout
Aspectos epidemiológicos del síndrome de Burnout • •
•
Resumen•
Ejercicios
Ejercicio 1: Lectura del extracto de la conferencia "La madre trabajadora"• Ejercicio 2: Cuestionario sobre el SMT•
•
Objetivo
Conocer las características y peculiaridades con
las que se encuentran las mujeres en el ámbito
laboral.
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5. Las acciones positivas•
Las acciones positivas
Introducción• Definición de igualdad• Definición de discriminación• Definición de acoso• Las acciones protectoras y positivas• Acciones positivas
Las acciones positivas dentro de los Planes de Igualdad• •
•
Ejercicios
Ejercicio 1: Completar texto• Ejercicio 2: Conceptos generales sobre Igualdad•
•
Objetivo
Conocer los conceptos de igualdad,
discriminación y acción positiva y su aplicación a
la realidad que viven hombres y mujeres
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6. Normativa en igualdad de oportunidades•
Normativa en igualdad de oportunidades
Introducción• Normativa Europea
Unión Europea• Jurisprudencia comunitaria• Organismos para la defensa y promoción del principio de
igualdad
•
•
Normativa ámbito nacional
Ley 39/1999, de 5 de noviembre, para promover la conciliación
de la vida familiar y laboral de las personas trabajadoras.
•
Ley 27/2003, de 31 de julio, reguladora de la Orden de
Protección de las víctimas de violencia doméstica.
•
Ley 30/2003, de 13 de octubre, sobre medidas para incorporar
la valoración del impacto de género en las disposiciones
normativas que elabore el Gobierno.
•
Ley 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de protección
integral contra la violencia de género.
•
Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la Igualdad efectiva de
mujeres y hombres.
•
El Real Decreto-Ley 6/2019, de 1 de marzo, de medidas
urgentes para garantía de la igualdad de trato y de
oportunidades
•
Real Decreto 902/2020, de 13 de octubre, de igualdad retributiva
entre mujeres y hombres.
•
Real Decreto 901/2020, de 13 de octubre, por el que se regulan
los planes de igualdad y su registro y el registro y depósito de
convenios y acuerdos colectivos de trabajo.
•
•
Normativa ámbito autonómico• Normativa ámbito municipal•
•
Ejercicios
Ejercicio 1: Completar texto• Ejercicio 2: Profundiza en la Ley de Igualdad Efectiva de mujeres y
hombres
•
Ejercicio 3: Comentarios sobre la Ley de Igualdad•
•
Objetivo
Conocer la normativa que respalda la defensa
del principio de igualdad y la aplicación de las
acciones positivas a nivel europeo, nacional y
local.
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7. Guía de consulta de acciones positivas y ejemplosde buenas prácticas
•
Guía de consulta de acciones positivas y ejemplos de buenas prácticas en el ámbito
de las organizaciones
Guía de consulta de acciones positivas
Área de selección y contratación• Área de formación y capacitación• Área de clasificación profesional• Área de Promoción interna y desarrollo de carreras• Área de comunicación interna• Área de comunicación e imagen externa• Área de instalaciones• Área de Conciliación de la vida laboral, familiar y personal• Área de condiciones de trabajo y salud laboral• Área de acoso moral y sexual• Área de sistema retributivo• Área de valoración de puestos de trabajo• Área de representación sindical• Área de negociación colectiva•
•
Ejemplos de buenas prácticas•
•
Ejercicios
Ejercicio: Ejemplos de buenas prácticas• •
Objetivo
En esta lección vamos a ver una relación de
acciones positivas que pueden llevarse a cabo
en las organizaciones. Esta guía te va a servir
para consulta de posibles acciones positivas o
para crear tus propias acciones. También
puedes ver ejemplos de buenas prácticas
llevados a cabo por diferentes organizaciones.
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8. Conciliación de la vida laboral, personal y familiar•
Conciliación de la vida laboral, familiar y personal
La conciliación• ¿Por qué conciliar?
Es cuestión de tiempo• La conciliación y la corresponsabilidad• Las consecuencias de la ausencia de conciliación en datos•
•
¿Cómo podemos conciliar?
Los tres aspectos de la conciliación• El “más allá” de la Conciliación• Conciliación en las pequeñas y medianas organizaciones•
•
Ventajas de la conciliación
En las personas• En las organizaciones• Ventajas competitivas para las Organizaciones•
•
¿Cuál es el coste de la conciliación?• ¿Por qué necesitamos conciliar?•
•
Ejercicios
Ejercicio 1: Ordenar palabras• Ejercicio 2: Reflexiona sobre cómo distribuyes los tiempos de tu vida
Preguntas y reflexiones• Medidas de conciliación familiar, laboral y personal• Soluciones a tus necesidades actuales• Uso de las medidas de conciliación•
•
•
Objetivo
Conocer los fundamentos básicos de la
conciliación de la vida laboral, familiar y
personal, la normativa existente y las posibles
medidas a poner en marcha.
9. Aplicaciones para la conciliación•
Aplicaciones para la conciliación
Legislación en materia de conciliación
Principios inspiradores• Normativa europea• Normativa estatal
a. Estatuto de los trabajadores • b. Estatuto Básico del Empleado Público •
•
•
Negociación colectiva e individual en las organizaciones• Nuevas expectativas: la flexiseguridad• Corresponsabilidad• Qué puedo hacer para conciliar•
•
Ejercicios
Ejercicio 1: Un mundo al revés• Ejercicio 2: Buenas prácticas en conciliación•
•
Objetivo
Conocidos los fundamentos básicos de la
conciliación de la vida laboral, familiar y personal
vamos a ver ahora la normativa existente y las
posibles medidas a poner en marcha.
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10. Los planes de igualdad de oportunidades•
Los planes de igualdad de oportunidades
Las acciones positivas en el ámbito de las organizaciones• Justificación de las acciones positivas en el ámbito de las organizaciones
La discriminación por razón de sexo• Los estereotipos sexistas•
•
Los Planes de Igualdad de Oportunidades en el ámbito de las
organizaciones
Organizaciones que deben poner en marcha un Plan de
Igualdad
•
Cuantificación del número de personas trabajadoras de la
empresa
•
Contenido de los planes de igualdad
Diagnóstico de situación.• Para la elaboración del diagnóstico se deberán tener
en cuenta los siguientes aspectos
•
Inclusión del principio de igualdad retributiva• Instrumentos de trasparencia retributiva:• Contenido mínimo de los planes de igualdad• Vigencia, seguimiento, evaluación y revisión del plan.• Extensión de los planes de igualdad.• Registro de planes de igualdad.• Depósito de medidas y protocolos para prevenir el
acoso sexual y por razón de sexo.
•
Distintivo de Igualdad.• Planes de igualdad vigentes• Registro y depósito de planes de igualdad.• Hoja estadística del plan de igualdad•
•
Desarrollo del Plan de igualdad: metodología
Formalización del compromiso• Constitución de la Comisión Negociadora• Sensibilización y formación en igualdad de
oportunidades
•
Elaboración del diagnóstico•
•
Elaboración del Plan de Igualdad• Puesta en marcha• Seguimiento y evaluación• Elaboración de propuestas de futuro• Consolidación del compromiso a través de la negociación
colectiva
•
•
Resumen•
•
Ejercicios
Ejercicio 1: El PIO en el ámbito de las organizaciones: caso práctico.
Lo necesario para comenzar• Pasos a seguir •
• •
Objetivo
En esta unidad vamos a aprender cómo aplicar
la igualdad de oportunidades a través de la
puesta en marcha de acciones concretas
recogidas en un Plan de Igualdad de
Oportunidades en diferentes ámbitos de
actuación.
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11. La investigación social participativa•
Introducción al Diagnóstico Participativo y a la Investigación Acción Participativa
(IAP)
Los diagnósticos participativos
Introducción a los diagnósticos participativos• Los diagnósticos participativos como herramientas de
investigación social
•
Etapas de la investigación social
Identificación del objeto de investigación• Diseño de la metodología• Trabajo de campo: recolección, registro y
almacenamiento de datos.
•
Organización, análisis e interpretación de la
información.
•
Comunicación de los resultados.•
•
•
La Investigación Acción Participativa
Historia de la IAP• La IAP un enfoque en proceso• Pilares de la IAP• Finalidad de la IAP• Fases de la IAP•
•
Resumen•
•
Ejercicios
Experiencia de investigación participativa: Investigación con y desde la
gente
• •
Objetivo
Conocer la utilidad de los Diagnósticos
Participativos y llevar a cabo una primera
aproximación a la Investigación Acción
Participativa (IAP) y elaboración de proyectos.
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12. Las reuniones en los procesos participativos•
Las reuniones en los procesos participativos
Las reuniones para dinamizar grupos
Ventajas de las reuniones• Clases de reuniones
Reuniones formales• Reuniones informales• Reuniones informativas• Reuniones formativas• Reuniones de solución de problemas•
•
•
La solución de problemas en grupo
Las reuniones de solución de problemas
Identificación del problema• Análisis de las causas posibles• Establecimiento de las soluciones al problema•
• •
¿Para qué hacemos reuniones?• ¿Es necesario celebrar esta reunión?
No celebre reuniones• Celebre reuniones•
•
¿Quién ha de asistir a la reunión?• ¿Cuánto ha de durar una reunión?• ¿Por qué no son efectivas las reuniones?
Enredarse en el procedimiento• Demasiadas cuestiones de orden• Confusión sobre lo que se ha decidido• Se evita tomar decisiones• Las reuniones transcurren de forma incorrecta• Las reuniones se desvían de su propósito• Falta de oportunidades para participar• Las reuniones duran demasiado• No asisten a la reunión quienes deberían asistir• Existen demasiadas reuniones•
•
•
Ejercicios
Ejercicio 1: Las reuniones en los procesos participativos• Ejercicio 2: Los diferentes tipos de reuniones• Ejercicio 3: completar texto• Ejercicio 4: relacionar palabras• Ejercicio 5: Aspectos que hacen ineficaces las reuniones
Aspectos que hacen ineficaces las reuniones
Reflexiona• Identifica otros aspectos•
• •
•
Objetivo
En esta unidad podremos conocer las ventajas
de hacer reuniones así como los tipos de
reuniones que hay y por qué usamos las
reuniones como método de trabajo.
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13. Técnicas para impulsar la participación•
Técnicas para impulsar la participación
Introducción• Las reuniones participativas
Selección de las personas participantes• ¿Cuánto ha de durar una reunión?• Dónde vamos a llevar a cabo la reunión• Cómo dinamizar a la participación• Las fases de la reunión
Fase 1: La planificación de una reunión • Fase 2: Preparación de la reunión • Fase 3: Desarrollo de la reunión • Fase 4: Análisis de la reunión •
•
•
Las dinámicas participativas
Dinámica DAFO
Utilidades del DAFO dinámico• Ventajas del DAFO dinámico• Las desventajas de usar el DAFO dinámico• Aplicaciones en las dinámicas participativas•
•
Visión compartida
Posibles respuestas ante una visión• Fases para una visión compartida•
•
Directrices generales para la facilitación de sesiones de
participación
•
•
Las redes sociales y la Web 2.0 para promover la participación
Ventajas y desventajas de la Web 2.0• Actuaciones en las redes sociales•
•
•
Ejercicios
Ejercicio 1: Completar texto• Ejercicio 2: DAFO compartido
DAFO sobre la situación de la mujer• •
Ejercicio 3: Relacionar•
•
Objetivo
Veremos diferentes técnicas que podemos usar
para impulsar la participación. Trataremos cómo
preparar las reuniones para que sean lo más
efectivas posibles y veremos también cuáles son
los requisitos y las fases de las reuniones para
ello.
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14. Creatividad en los procesos sociales participativos•
Nuevos recursos para nuevos tiempos sociales. Creatividad en los procesos
participativos
Introducción• Las 10 maneras de incentivar la creatividad en los procesos participativos
Genera un clima propicio para la creatividad• Incentiva la creatividad de otros• Incentiva programas para la incubación de ideas• Elimina las frases asesinas de la creatividad• Ejercicio "Frases asesinas"• No te cases con la primera idea• Ejercicio "las piedras medianas"
Lo que necesitas• Pasos a seguir•
•
Convoca reuniones para la construcción de ideas creativas• No permitas que las ideas se te escapen• Considera la "solución opuesta"• Ejercicio "del juicio"• Consulta a un "incompetente"• Rompe las rutinas•
•
Hábitos para cultivar el desarrollo del pensamiento creativo
Curiosidad e interés• Cultivar el fluir en la vida cotidiana• Hábitos de firmeza• Rasgos Internos• La aplicación de la energía creativa• Localización del problema• Pensamiento divergente• Escoger un campo especial•
•
Inhibidores de la creatividad y de la iniciativa
El temor al fracaso• Las excusas• El miedo a la crítica• El miedo a que se rían de nosotros•
•
Afrontar cambios• La creatividad en los grupos• Innovación para el cambio• Bien, ¿y ahora qué?•
•
Ejercicios
Ejercicio 1: Adivinanza.• Ejercicio 2: Relacionar Conceptos.• Ejercicio 3: Tu papel en un equipo creativo.
Descubre tu papel en un equipo creativo• Lo necesario para comenzar• Pasos a seguir•
•
•
Objetivo
Veremos de qué forma la creatividad puede
ayudarnos en los procesos participativos, cómo
incentivar la creatividad en las organizaciones,
así como qué hábitos debemos desarrollar para
incrementar nuestra propia creatividad.
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15. Cómo facilitar procesos participativos•
Facilitar procesos participativos
El papel del facilitador
Dinámicas dentro de los grupos
Unir al grupo• Centrar al grupo• Movilizar al grupo•
• •
Cómo participar
Prepárate• Toma notas• Manejar el lenguaje corporal•
•
•
Ejercicios
Ejercicio 1: Ordenar letras• Ejercicio 2: Unir, centrar y movilizar al grupo• Ejercicio 3: Prepara tu participación.
Analiza la información• Preparar mi intervención• Objetivos de la reunión•
•
•
Objetivo
Aprender a facilitar y a participar en procesos
participativos.
16. Aspectos generales de la toma de decisiones•
Aspectos generales de la toma de decisiones
Introducción• El contexto de la toma de decisiones• Toma de decisiones y racionalidad• El proceso de la toma de decisiones racional
Modelos y métodos racionales
El Modelo Economicista• El Modelo para Optimizar la Toma de Decisiones• El Modelo de Racionalidad Limitada• El Método Científico• Otros Modelos para la Toma de Decisiones•
• •
El proceso creativo en la toma de decisiones• Barreras para la toma de decisiones efectivas• Ingredientes en la toma de decisiones• La toma de decisión y su puesta en práctica• Tipos de decisiones
En cuanto a los criterios para la toma de decisiones• En cuanto al nivel de programabilidad• En cuanto al nivel de conocimiento del decisor• En cuanto al nivel de impacto de la toma de decisiones•
•
Importancia de la toma de decisiones en grupo
Ventajas• Desventajas•
•
•
Ejercicios
Ejercicio 1: Reflexiones sobre la toma de decisiones• Ejercicio 2: Identifica cualidades de mejora•
•
Objetivo
En esta unidad vamos a conocer los aspectos
generales de la toma de decisiones. Nos
permitirán hacer uso de técnicas y manejar las
diferentes variables que entran en juego cuando
tomamos decisiones.
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17. Técnicas para la toma de decisiones compartida•
Técnicas para la toma de decisiones compartida
Técnicas para la toma de decisiones compartida
Brainstorming (tormenta de ideas)• Relaciones forzadas• "4 x 4 x 4"• Seis sombreros para pensar• Método 635• Método Delfos
Estructura del grupo de trabajo• Etapas• Términos• El Método•
•
Mitodología• Ejercicio de la mitología "la caja de Pandora"
Lo necesario para comenzar• •
•
La toma de decisiones en grupo• Cómo manejar al grupo
Dinámica Psicobiológica• Tipologías más frecuentes• Análisis de los perfiles y actitudes a tomar
Tortuga• Cisne• Cabra• Elefante• Serpiente• Conejo• Búho• Papagayo• León• Águila•
•
•
•
Ejercicios
Ejercicio 1: Completar texto• Ejercicio 2: Ordenar letras• Ejercicio 3: Técnicas para la toma de decisiones
Brainstorming y otras técnicas
Pasos a seguir• Lo que necesitas•
• •
Ejercicio 4: Sala de Descanso
Pasos a seguir• Lo que necesitas• Cuando te pongas a hacer el ejercicio•
•
•
Objetivo
Se verán las técnicas utilizadas para estimular la
producción de ideas y la toma de decisiones en
grupo con los pasos y la aplicación de las
mismas.
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18. Programas, distintivos, subvenciones y ayudas•
Programas, distintivos, subvenciones y ayudas
Programa Óptima• Programa de igualdad de género y conciliación
La estructura del programa es la siguiente• Objetivos del programa•
•
Distintivo "Igualdad en la Empresa"• Subvenciones y ayudas técnicas
Convocatorias de subvenciones para Planes de Igualdad• Servicio de asesoramiento técnico para el diseño y elaboración
de planes de igualdad en las empresas
•
•
•
Ejercicios
Ejercicio 1: Mapa de servicios de tu Comunidad Autónoma• Ejercicio 2: Consulta sobre Igualdad de Oportunidades en tu Comunidad
Autónoma
•
•
Objetivo
En esta lección podemos ver una relación de
programas, distintivos, subvenciones y ayudas
para que las organizaciones puedan poner en
marcha la igualdad de oportunidades.
19. Plan personal para Agente de Igualdad•
Elaboración de tu Plan personal para el desarrollo de competencias
Aprender a aprender• Identifica las competencias fundamentales para tu mejora
Puede serte de ayuda saber a dónde quieres ir. Visualízate en el
futuro.
• •
Conoce tus fortalezas y tus debilidades• Identifica tu motivación de partida para el desarrollo de las tres
competencias.
Incrementa la motivación que tienes para alcanzar los objetivos.•
•
Autogestiona tu autoaprendizaje para que sea más eficaz• Desarrollar el Plan de Acción
Pasos• •
Previene las recaídas o las dificultades• Mide tus resultados• Practica siempre que puedas• Busca modelos a seguir• Busca apoyos en otras personas• Busca apoyos en tu organización• Identifica valores de diferentes ámbitos de tu vida• Sabré que lo estoy consiguiendo cuando…• Resumen•
•
Ejercicios
Ejercicio 1: Completar texto• Ejercicio 2: Ordenar palabras• Ejercicio 3: Plan personal para el desarrollo de competencias y el
aprendizaje
•
•
Objetivo
En esta unidad vamos a poner en marcha un
Plan personal para el desarrollo de las
competencias y el aprendizaje a través del
desarrollo de objetivos, metas e indicadores de
progreso. Tendremos en cuenta aspectos que
facilitan el aprendizaje como la motivación, la
conexión con los valores e intereses personales,
etc.
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