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INSTITUTO UNIVERSITARIO EXPERIMENTAL DE TECNOLOGÍA“ANDRÉS ELOY BLANCO”
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION INFORMACION Y DOCUMENTACIÓN- MISION SUCRE
SISTEMATIZACIÓN DE CONTENIDOS DE LA UNIDADCURRICULAR DE PROYECTO COMUNITARIO
DEL PNFID-IUETAEB
COMISIÓN DE ROYECTO: LIC. TANIA COLMENAREZ SOC. ALBERTO MACHIN ING. LISBETH OROPEZA
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PROYECTOS COMUNITARIOS
Los proyectos sociales tienen un grado de compromiso con el público
beneficiario. Debe haber una necesaria transparencia garantizada por la
comunicación efectiva e identificación entre los participantes en cuanto a los
objetivos y plazos de la innovación a introducir.
El proyecto comunitario se define como un plan de acción
participativo, elaborado entre la comunidad y los triunfadores y/o
triunfadoras para dar respuesta a necesidades que la misma comunidad
visualiza y procesa en dinámicas de su propio seno. Un proyecto comunitario
se realiza, desde la perspectiva académica, mediante un trabajo de aula y de
campo. Debe acompañar al quehacer de la comunidad, involucrando a las
organizaciones y a las personas. Debe producir cambios y transformaciones
en el estado de cosas. Los productos son la solución de los problemas
institucionales en la comunidad donde se ejecuta y los saldos de aprendizaje
que esta adquiere. Sus protagonistas son los miembros de la comunidad.
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Trayecto I
Certificado: Asistente en Procesos Técnicos Documentales
Período IFase Diagnostica del Proyecto Comunitario: Sub- fase: Reconocimiento de la Comunidad
Fundamentacion Teórica: Sistematización de conocimientos.
Estrategias de enseñanza: - Investigación. Visitas guiadas de interrelación con los habitantes de la
comunidad. Aplicación de instrumentos de recolección de datos. - Sensibilizar especialmente a la comunidad de sus problemáticas de
información y documentación.
Objetivo: Establecer relaciones interpersonales con la comunidad y obtener una descripción sistematizada de los aspectos históricos, demográficos, físicos, socio culturales y económicos.
Producto académico: Informe en el cual se sistematice la problemática en función a las dimensiones de la comunidad.
- Dimensión Demográfica de la comunidad: Censo - Dimensión Urbana. (sector) parroquia-municipio, donde esta ubicada,
tipo de población (urbana, rural…) aproximación poblacional.- Dimensión Tecnológica: se refiere a la tecnología instalada (privada,
publica)- Dimensión Económica: Modo de producción (social privada)- Dimensión Social e institucional: Organizaciones económicas,
políticas, deportivas, medico-asistencial, religiosas. Organizaciones comunitarias de razón social: Consejo comunal, cooperativa, casa comunal, bibliotecas comunitarias.
- Dimensión Ideológica y de valores: Religiosas o tendencias religiosas de la comunidad
- Dimensión conceptual.: Historia de la comunidad.- Tecnologías y Técnicas Aplicadas
o Identificación de las fuentes de Información, en los servicios de la comunidad seleccionada
o Descripción de los documentos Identificados en el ámbito de la Comunidad de estudio, seleccionada
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SIPNOSIS DE CONTENIDO- La nueva concepción de la educación superior y el aprendizaje por
proyecto. Plan Nacional de Desarrollo Económico Social, Regional y Local.
- Articulación del plan de desarrollo económico social con el PNFID- Organizaciones Sociales de base: formales y voluntarias.- Importancia de la Información y la Documentación en el desarrollo
de las comunidades.- Niveles del conocimiento
Conocimiento Empírico Conocimiento Científico
- Definición de Ciencia- Diferenciación de la actividad cognoscitiva cotidiana y espontánea
de la actividad científica investigativa- El Método Científico. Componentes. Características.- Etapas de la Investigación: Exploración de la realidad. Planificación
de la Investigación. Ejecución de la Investigación. Evaluación de resultados. Comunicación de resultados. Aplicación y Transformación. Nuevas necesidades y problemas
o Definición de proyectoo Tipos de proyecto. Proyectos Comunitarioso Fases de un proyecto comunitario
- Censo demográfico
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Período II Fase Diagnóstica del Proyecto Comunitario:Sub-fase Diagnóstico Comunitario ParticipativoFundamentación Teórica: sistematización de Contenidos
Estrategias de enseñanza: Aplicación de técnicas estadísticas Aplicación de técnicas de la investigación cualitativa
Objetivos: Procesar y analizar estadísticamente el censo poblacional de la
comunidad seleccionada. Abordar la comunidad a través de la aplicación de la Técnica de
Diagnostico Comunitario Participativo. Seleccionar el problema objeto de la investigación proyecto
Producto académico: Informe en el cual se especifique: - La metodología empleada (descripción de la aplicación de los
procedimientos utilizados en el diagnóstico comunitario participativo).- Problemas identificados con prioridades establecidas.- Bondades y dificultades encontradas en el proceso.- El problema seleccionado
SIPNOSIS DE CONTENIDO- Paradigmas de la investigación.
o Investigación Cuantitativa: Método de Campo Método descriptivo Método Explicativo Método de Diagnostico Método Documental Técnicas e instrumentos de recolección de datos
o Investigación Cualitativa Investigación acción participativa
Método Hermenéutico-Dialéctico Método Fenomenológico Método Etnográfico Método de Historia de Vida
Técnicas e instrumentos de recolección de datos - Definición de Diagnostico- Tipos de diagnósticos
o Diagnóstico pasivo o externoo Diagnóstico organizacional
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o Autodiagnóstico comunitarioo Diagnostico comunitario participativo
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Período III Fase II. Formulación del Proyecto
Sub-fase: Procesamiento y Análisis de la Información diagnóstica
Fundamentacion Teórica: Sistematización de Contenidos
Estrategias de enseñanza: - Investigación y sistematización de Teorías y conceptos sociales - Sistematización de los saberes comunitarios
Objetivo: - Sistematizar los resultados de la aplicación del Diagnostico
Comunitario Participativo.- Formular las bases teóricas y el problema científico
Producto académico: - Trabajo escrito
o Bases teóricas que respalden el problema científicoo Formulación del problema científico del proyecto
- Presentación de los resultados del diagnóstico participativo comunitario al colectivo.
SIPNOSIS DE CONTENIDO
Bases epistemológicas del pensamiento social que fundamentan la democracia venezolana- El Socialismo. Origen. Principios- Conceptos sociológicos básicos:
o Derechoso Corresponsabilidado Participación o Cooperacióno Globalizacióno Dependenciao Culturao Transculturacióno Socializacióno Sociedado Comunidado Grupo Humano….o Otros
- Etapas exploratorias de la realidad
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- El problema científico: ¿Por qué investigar?- ¿Cómo formular un problema de investigación?- ¿Cómo elaborar el marco teórico?
TRAYECTO II . Periodo IV
Fase II. Formulación del ProyectoSub-Fase: Formulación del proyecto
Fundamentación Teórica:Sistematización de Contenidos.
Estrategia de Enseñanza: Trabajo asesorado en grupos.
Objetivo: Aplicar modelos y herramientas de planificación e investigación para la formulación del proyecto comunitario.
Producto: - Proyecto formulado- Certificación de apoyo(s) y respaldo(s) financiero(s) e
institucionales(s)- Presentación del proyecto formulado al colectivo
SIPNOSIS DE CONTENIDO- Marco lógico
Objetivos: ¿Para qué? Tareas de investigación o los objetivos específicos. Actividades
- Objeto y Campo- Evaluación Ex-antes
TRAYECTO II. Periodo VFase III. Ejecución y Evaluación del Proyecto Comunitario.
Fundamentacion Teórica: Sistematización de Contenidos.
Estrategias de Enseñanza: Trabajo asesorado en grupos. Práctica de modelos gerenciales y roles para la gestión de proyectos.
Objetivo: Ejecutar el proyecto comunitario mediante la organización y participación de la comunidad para este fin.
Producto Académico: Plan de gestión. Productos o indicadores de logros de la gestión. Indicadores del logro del objetivo general
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SIPNOSIS DE CONTENIDO- Modelo de Gestión de Proyecto Sociales
DIRRECIONES ELECTRONICAS
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http:// groups.myspace.com/proyectocomunitario