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Programa de Acompañamiento Académico – PAC –
Ps. Liliana Lucía Urbano G.
Jefe Departamento de Bienestar Universitario
Ps. María Ximena Martínez Serrano
Coordinadora Programa Acompañamiento Académico PAC
VICERRECTORÍA PASTORAL
DEPARTAMENTO DE BIENESTAR UNIVERSITARIO
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“Programa de Acompañamiento enDiscapacidad Visual, Auditiva y Motriz”
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FORTALECIMIENTO DEL SI MISMOFORMACIÓN PARA LA
PARTICIPACIÓN Y LA CONVIVENCIA
•Asesoría académica individual y grupal * Programa de Atención al estudiante Becado
* Programa de Apoyo en Alimentos* Observación en el aula – Proyecto de
investigación
* Programa de Prevención de la Deserción Académica PDA.
* Programa de Acompañamiento en Discapacidad Visual, Auditiva y
Motriz.
* Trabajo de apoyo con Unidad Pedagógica
FORMACIÓN COGNITIVA VISOR Y TOMA DE DECISIONES
* Programa de Tutorías Académicas * Medición de indicadores de gestión
* Plan de formación de estudiantes tutores: desarrollo de competencias
* Realización de informes de gestión y seguimiento del Programa de Acompañamiento Académico
* Mejoramiento de las estrategias de enseñanza - aprendizaje - asesorías a estudiantes y docentes
* Planeación estratégica, diseño de proyectos y estrategias según necesidades identificadas.
Programa de Acompañamiento Académico
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“Programa de Acompañamiento en Discapacidad Visual, Auditiva y Motriz”
Una experiencia de crecimiento y fortalecimiento
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Objetivo General
Garantizar el proceso de aprendizaje de los estudiantes que ingresan a la Universidad
Pontificia Bolivariana Seccional Bucaramanga, que evidencian discapacidad visual, auditiva y
motriz favoreciendo su proceso de adaptación y formación académica sin discriminación
alguna potencializando sus habilidades, talentos y capacidades individuales desde el ingreso a la
Institución hasta la finalización de su carrera.
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Objetivos específicos
ACOMPAÑAMIENTO ETAPAS:
Incorporación a la Vida Universitaria, seguimiento
académico y trabajo de apoyo con la Comunidad Universitaria
y apoyo para la vinculación laboral.
. Identificar y potencializar las habilidades, destrezas y talentos personales y/o
académicos de los estudiantes con Discapacidad (ej. Investigación, arte, etc.)
Proyección interna y externa
Favorecer los espacios de formación académica,
adaptación, socialización y desarrollo integral del
estudiante con Discapacidad
Integrar a la familia del estudiante en el
proceso en la medida que sea necesario y de
acuerdo a las estrategias que se implementen en el
Programa.
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ETAPAS DEL PROGRAMA
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Etapa III. APOYO PARA
LA VINCULACIÓN LABORAL y/ó FORMACIÓN
POSTGRADUALBolsa de empleo, servicios
a egresados nuevas estrategias
Sistemas de comunicación,
acompañamiento, asesoría personalizada,
seguimiento rendimiento académico
semestralizado.
Etapa II. SEGUIMIENTO
ACADÉMICO
Sensibilización: Acercamiento, reconocimiento, identificación de
necesidades, requerimientos, información, expectativas, historia académica,
verificación orientación vocacional, socialización PAC, grupo de apoyo
Etapa I. INCORPORACIÓN
ETAPAS DEL PROGRAMA
Comunidad Universitari
a
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FORMACIÓN TRANSFORMACIÓN
Sensibilización a la Comunidad Universitaria.Sensibilización a la Comunidad Universitaria.
Vinculación activa del estudiante con discapacidad Vinculación activa del estudiante con discapacidad VISUAL, AUDITIVA ó MOTRÍZ en el Programa de VISUAL, AUDITIVA ó MOTRÍZ en el Programa de Acompañamiento Académico PAC y proyección interna y Acompañamiento Académico PAC y proyección interna y externa. externa.
Participación voluntaria Comunidad Participación voluntaria Comunidad Universitaria.Universitaria.
Proceso personalizado y de práctica dentro de la Proceso personalizado y de práctica dentro de la clase.clase.
Creación de espacios innovadores en la UPB.Creación de espacios innovadores en la UPB.
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FORMACIÓN TRANSFORMACIÓN
LENGUAJE DESEÑAS
INFRAESTRUCTURABARRERAS
ARQUTECTÓNICAS
SISTEMA BRAILLE
COMUNIDAD UNIVERSITARIA
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Fortalezas del Programa
• Garantiza la educación Universitaria a los estudiantes con Discapacidad visual. Auditiva y motriz.
• Responde a las necesidades de la Comunidad.• Su enfoque de trabajo en equipo fortalece los
procesos de comunicación e integración de los integrantes de la Comunidad Universitaria.
• Genera espacios de participación del estudiante con discapacidad
• VINCULACION COMO VOLUNTARIADO
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Apoyos y alianzas
• Apoyo Socio-económico A Través Del Club Rotario –
Foneducar: Financiamiento
Subsidio de sostenimiento para
la becaria con discapacidad
visual.
•Insor (Bogotá):Donació
n de textos, cartillas, folletos, Cd de manejo en
Discapacidad Auditiva e y
asesoría especializada
(próximamente)
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Resultados del Programa e impacto social
Mejoramiento calidad de vida (metas y expectativas
académicas) FAMILIA Y ESTUDIANTE
Proyección interna y externa
(deporte, cultura,
academia)Satisfactorios resultados y
cumplimiento de la formación académica
Fuente de consulta de otras
IES
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GRACIAS