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PROGRAMA CREAR IDENTIDAD.DEPORTE Y ENERGÍA EN ACCIÓN
RESUMEN EJECUTIVO
3 LÍNEAS DE ACCIÓN
ALCANZÓ A 10 LOCALIDADES PETROLERASEN 6 PROVINCIAS ARGENTINAS:
Jornadas de valores en escuelas públicas para niños de escolaridad primaria
Clínicas Deportivas para niños, niñas y jóvenes con la participación de deportistas profesionales de
reconocida trayectoria nacional e internacional
Capacitaciones para formadores y líderes deportivos locales
CHUBUT
ComodoroRivadavia
NEUQUÉN
Plaza Huincul
Añelo
RÍO NEGRO
Allen
Catriel
SANTACRUZ
Las Heras
Caleta Olivia
MENDOZA
Malargüe
Lujan de Cuyo
TIERRA DELFUEGO
Río Grande
16 INSTITUCIONESLOCALESINVOLUCRADAS ENLA ORGANIZACIÓNDE LAS ACTIVIDADES
Escuelas, clubes,polideportivos municipales,complejos deportivos, etc.
20 = 11 3690PARTICIPANTES
6 3Actividadesdesarrolladas
Jornadas envalores
Clínicasdeportivas
Capacitacionesa formadoresy líderesdeportivoslocales
3570 NIÑOS, NIÑAS Y JÓVENES120 ADULTOS
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PROGRAMA CREAR IDENTIDAD.DEPORTE Y ENERGÍA EN ACCIÓN
INTRODUCCIÓN
Este documento presenta los resultados arrojados por la evaluación del
Programa "Crear Identidad. Deporte y Energía en acción" desarrollado entre
los meses de septiembre y noviembre de 2016, impulsado por la Fundación
YPF (FYPF) en colaboración con la Escuela Modelo de Fútbol y Deportes
Claudio Marangoni.
La propuesta de abordaje seleccionada por el Programa identifica entre
sus propósitos:
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PROGRAMA CREAR IDENTIDAD.DEPORTE Y ENERGÍA EN ACCIÓN
PROPÓSITO DEL PROGRAMA
Transmitir e internalizar en los niños/as valores que enriquezcan sudesarrollo formativo.
Estimular e integrar a los jóvenes, fomentando el trabajo en equipo yvalorizando el cumplimiento de objetivos compartidos.
Generar impacto positivo sobre la autoestima y la actitud de superaciónpersonal.
Ofrecer a los integrantes de la ciudad un programa que, haciendo foco enlos valores, fortalezca el proceso de pertenencia e inclusión.
Brindar herramientas pedagógicas y didácticas para la elaboración yorganización de actividades deportivas.
El programa desarrollado en el año 2016 comprendió tres líneas de acción
dirigidas a los siguientes destinatarios:
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PROGRAMA CREAR IDENTIDAD.DEPORTE Y ENERGÍA EN ACCIÓN
LÍNEAS DE ACCIÓN
Jornadas de valores en colegios destinados a niños y niñas de laslocalidades petroleras focalizadas por la FYPF,
Clínicas deportivas para niños y jóvenes pertenecientes a clubes y escuelasde cada comunidad priorizada por la FYPF, y
Capacitaciones destinadas a docentes, profesores, entrenadores,directores técnicos, dirigentes, voluntarios pertenecientes a clubes,asociaciones, ligas deportivas, escuelas y Direcciones de Deporte de cadalocalidad apoyada por la FYPF.
Objetivos específicos según línea de acción
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PROGRAMA CREAR IDENTIDAD.DEPORTE Y ENERGÍA EN ACCIÓN
OBJETIVOS ESPECÍFICOS SEGÚN LÍNEA DE ACCIÓN
LÍNEA DE ACCIÓN OBJETIVOS
• Transmitir e internalizar en los niños y niñas valores que enriquezcan su desarrollo formativo.• Ofrecer a los niños y niñas participantes una actividad que, haciendo foco en valores, fortalezca el proceso de pertenencia e inclusión.• Fomentar el trabajo en equipo, la creatividad y la imaginación como factores fundamentales del crecimiento individual y grupal.
Jornadas de valoresen escuelas
• Estimular e integrar a los jóvenes, fomentando el trabajo en equipo y valorizando el cumplimiento de objetivos comunes.• Desarrollar un muestreo técnico, iniciación al pensamiento táctico de las disciplinas deportivas.• Generar en los educadores y líderes voluntarios, nuevas iniciativas que puedan ser replicadas en los alumnos de manera innovadora.• Concientizar a los participantes sobre los beneficios de la actividad física en relación con la "calidad de vida".
• Brindar a niños y jóvenes la posibilidad de vivenciar un momento de juego con figuras destacadas del deporte nacional.
Clínicas deportivas
• Generar en los educadores y líderes voluntarios nuevas iniciativas que puedan ser replicadas en los alumnos de manera innovadora.• Transmitir a los referentes locales instrumentos organizativos en escuelas deportivas.• Proporcionar a las personas que desarrollen tareas a cargo de grupos de niñosherramientas pedagógicas de enseñanza.• Brindar un abanico de alternativas metodológicas para el aprendizaje deportivo.• Evacuar dudas e inquietudes referidas a las materias relacionadas.
Capacitaciones
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PROGRAMA CREAR IDENTIDAD.DEPORTE Y ENERGÍA EN ACCIÓN
COBERTURA GEOGRÁFICA
El programa desarrollado en el año 2016 se llevó
adelante en 10 localidades de implementación en 6
provincias de la Patagonia Argentina: Comodoro
Rivadavia (Provincia de Chubut), Malargüe y Lujan
de Cuyo (Mendoza), Huincul y Añelo (Provincia
de Neuquén), Allen y Catriel (Provincia de Río
Negro), Río Grande (Tierra del Fuego), y Las
Heras y Caleta Olivia Plaza (Provincia de Santa
Cruz).
En el año 2016, la Escuela Claudio Marangoni llevó adelante un total de
20 actividades en las localidades petroleras identificadas por la FYPF.
Se desarrollaron:
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PROGRAMA CREAR IDENTIDAD.DEPORTE Y ENERGÍA EN ACCIÓN
ACTIVIDADES DESARROLLADAS
20 116= 3Actividades enlas localidadespetroleras
Jornadas envalores
ClínicasDeportivas(5 de fútbol,2 de básquety 4 dehockey)
Capacitacionesa formadoresy líderesdeportivoslocales
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PROGRAMA CREAR IDENTIDAD.DEPORTE Y ENERGÍA EN ACCIÓN
TOTAL DE PARTICIPANTES
22 163 33690PARTICIPANTES3570 NIÑOS, NIÑAS Y JÓVENES
120 ADULTOS
Participaron de las jornadas de valores y clínicas deportivas un total de 3.570
niños y jóvenes. A estos se agregan 120 de adultos que se vieron fortalecidos
a través de la capacitación realizada en Luján de Cuyo, alcanzando un total
de 3690 beneficiarios directos.
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PROGRAMA CREAR IDENTIDAD.DEPORTE Y ENERGÍA EN ACCIÓN
INSTITUCIONES LOCALES INVOLUCRADAS
22 163 316
INSTITUCIONESLOCALES
Estuvieron involucradas 16 instituciones locales en la organización y desarrollo
de las actividades, entre las cuales se destacan polideportivos, complejos
deportivos, clubes, al igual que escuelas primarias.
FECHA LÍNEA DE ACCIÓN DESTINATARIOS LOCALIDADINSTITUCIÓNINVOLUCRADA
Clínica deportiva - Básquet (*)
Capacitación Docente
Jornada de Valores
Clínica Deportiva - Hockey
Jornada de Valores
Jornada de Valores
Clínica Deportiva - Fútbol
Clínica Deportiva - Hockey
Clínica Deportiva - Hockey
Jornada de Valores
Clínica Deportiva - Fútbol
Capacitación docente (#)
Clínica Deportiva - Hockey
Clínica Deportiva - Fútbol
Clínica Deportiva - Fútbol
Clínica Deportiva - Básquet
Clínica Deportiva - Fútbol(+)
Capacitación Docente
Jornada de Valores
4 Septiembre
5 Septiembre
6 Septiembre
26 Septiembre
27 Septiembre
25 de octubre
25 de octubre
27 de octubre
3 de noviembre
5 de noviembre
7 de noviembre
8 de noviembre
22 de noviembre
23 de noviembre
v
125 niños/as 6 a 15 años
25 participantes
125 niños/as 1ro a 4to grado
250 niñas de 6 a 12 años
250 niños/as 1ro a 4to grado
500 niños/as 1ro a 4to grado
200 niños de 6 a 12 año
200 niñas de 6 a 12 años
180 niñas/jóvenes/mujeres de12-40 años (se incluyó equipo"Mami Hockey")
60 niños/as 1ro a 4to grado
400 niños/as de 6 a 12 años
30 entrenadores, profesores,voluntarios y referentes deportivoslocales
90 niñas de 9 a 12 años
190 niños de 6 a 15 años
240 niños de 6 a 15 años
60 niños con capacidades especiales
360 niños de 6 a 15 años
80 participantes
340 niños de 1ro a 4to grado
Polideportivo Municipal
Polideportivo Municipal
Escuela Primaria Nro. 350
CEF
Escuela Primaria Nro. 133
Escuela Primaria
SUM Municipal
Club Los Perales Hockey Club
Polideportivo Malal-Hue
Escuela Primaria Nro. 1 -El Remanso
Polideportivo Luján de Cuyo
Polideportivo Luján de Cuyo
Polideportivo 11 de julio
Estado Municipal J.D.Perón
Gimnasio Huergo
Gimnasio Huergo
Escuela Primaria Nro. 171Carreros Patagónicos
Añelo
Añelo
Añelo
Plaza Huincul
Plaza Huincul
Catriel
Catriel
Allen
Malargüe
Luján de Cuyo
Luján de Cuyo
Luján de Cuyo
Las Heras
Caleta Olivia
Río Grande
Río Grande
Comodoro Rivadavia
Comodoro Rivadavia
Comodoro Rivadavia
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ALCANCE DE ACTIVIDADES POR LÍNEA DE ACCIÓN, DESTINATARIOS,INSTITUCIONES INVOLUCRADAS SEGÚN LOCALIDAD DE IMPLEMENTACIÓN
(*) Gabriel Cocha - jugador profesional de trayectoria nacional e internacional e integrantes de la Selección Argentina en Juegos Olímpicos y Campeonatos Mundiales- lideró la Clínicas de Básquet.(#) Rubén Capria -ex-jugador de fútbol de reconocida trayectoria- dictó la Capacitación Docente. La misma se centró en la temática "Del fútbol Infantil al Fútbol Profesional". (+) Rubén Capria llevó adelante dicha Clínica de Fútbol.
CATEGORÍA DE ANÁLISIS 2015 2016
Provincias
Comunidades petroleras
Cantidad de actividades
Total beneficiarios/participantes
Total instituciones involucradas
4
7
22
3159
14
6
10
20
3690
16
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PROGRAMA CREAR IDENTIDAD.DEPORTE Y ENERGÍA EN ACCIÓN
COMPARACIÓN 2015 VS. 2016
El año 2016 implicó una ampliación en la cobertura del Programa.
Comparativamente se realizó una menor cantidad de actividades aunque
logrando un alcance mayor tanto en su cobertura geográfica (se apoyó a
más comunidades petroleras) como de beneficiarios directos (especialmente
más niños, niñas y jóvenes participaron de jornadas de valores y clínicas
deportivas).
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PROGRAMA CREAR IDENTIDAD.DEPORTE Y ENERGÍA EN ACCIÓN
METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN
Continuando con la metodología implementada en el año 2014 y 2015, y a fin de
evaluar lo realizado en la edición 2016, se elaboraron instrumentos de recolección
de información destinados a los diversos grupos de interés involucrados
(participantes de diferentes edades, padres o adultos compañantes y maestros,
docentes y directores de escuela). Las guías contenían un conjunto de preguntas
abiertas, predominando un abordaje metodológico de índole cualitativo y fueron
aplicadas en forma auto-administrada y voluntaria.
La amplia mayoría de los participantes/docentes/adultos que acompañaron a
niños evaluaron muy positivamente las actividades realizadas, contemplando
múltiples dimensiones de análisis:
• El 93% consideró que la dinámicas de las actividades fueron muy buenas o excelentes.
• El 94% consideró que las actividades realizadas tuvo un aporte positivo al trabajo de
equipo y la integración de los niños/as o jóvenes participantes.
• El 90% consideró que la organización de las actividades fue muy buena o excelente.
• El 84% consideró que el desempeño docente fue muy bueno o excelente.
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PROGRAMA CREAR IDENTIDAD.DEPORTE Y ENERGÍA EN ACCIÓN
EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS
ASPECTOS A EVALUAR NC
Dinámica de la actividad (¿fue apropiadapara la edad y características de los/asparticipantes?)
Aporte al estímulo e integración de jóvenes(¿cómo evaluaría su aporte al fomentodel trabajo en equipo y a la valorizaciónde objetivos compartidos?
Organización de la actividad (puntualidad,preparación de actividades, etc.)
Desempeño de los/las profesores/as
-
-
1%
8%
MALO
-
-
-
-
REGULAR
-
-
3%
1%
BUENO
6%
6%
6%
6%
MUYBUENO
31%
25%
21%
18%
EXCELENTE
62%
69%
69%
66%
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PROGRAMA CREAR IDENTIDAD.DEPORTE Y ENERGÍA EN ACCIÓN
EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS
"Me parecieron muy buenos los profes, estuvieron siempre atentos. Según mi parecer, agregaría algunas actividades específicas para arqueros"
(Río Grande, Tierra del Fuego)
"Mayor estímulo en tiempo (dos días)"
(Río Grande, Tierra del Fuego)
"Que se realicen estas clínicas con más frecuencia"
(Río Grande, Tierra del Fuego)
Los comentarios y propuestas para la organización actividades apuntaron a
la organización de más encuentros o actividades deportivas, con mayor
frecuencia, contemplando diferentes deportes/disciplinas (por ej.: vóley,
rugby, softbol, atletismo), para niños/as de diferentes edades y en algunos
casos se identificaron algunos ejercicios o prácticas adicionales. En casi
todos los casos se expresó agradecimiento y la promoción de la integración
local, al convocar a niños/as de diferentes instituciones locales, constituyó
un aspecto clave. Algunos ejemplos son:
"Trabajar en saques laterales y cabeceos"
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PROGRAMA CREAR IDENTIDAD.DEPORTE Y ENERGÍA EN ACCIÓN
EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS
(Caleta Olivia, Santa Cruz)
"Muy buena la integración y la disciplina con los chicos"
(Caleta Olivia, Santa Cruz)
"Es la primera vez que vengo a un evento de este tipo y lo veo muybueno para fomentar el deporte e inculcar una conducta deportiva enlos chicos y sería bueno que se realice más frecuentemente"
(Caleta Olivia, Santa Cruz)
"Me parece muy buena esta actividad para los chicos, para motivarlos."
(Caleta Olivia, Santa Cruz)
"Enseñanza sobre reglamento"
(Caleta Olivia, Santa Cruz)
(Caleta Olivia, Santa Cruz)
"Dinámica muy buena y estimulante para el desarrollo del niño. Meparece perfecto su dinámica. Me gustaría que continúen así"
"Muy buena para el desarrollo de la salud"
(Luján de Cuyo, Mendoza)
"Me parece que estuvo muy completo. Buenísima la idea de traer a undeportista reconocido"
(Luján de Cuyo, Mendoza)
"Esta actividad estimula el trabajo realizado por los profesores y laposibilidad de superación"
(Malargüe, Mendoza)
"Las actividades presentadas generaron entusiasmo y diversión en losniños contribuyendo al desarrollo integral y dinámica del grupo"
(Luján de Cuyo, Mendoza)
"Muy buena actividad. Debería realizarse más seguido con todos losdeportes. Felicitaciones!"
(Malargüe, Mendoza)
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EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS
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PROGRAMA CREAR IDENTIDAD.DEPORTE Y ENERGÍA EN ACCIÓN
REFLEXIONES FINALES
Los resultados alcanzados apuntan a sostener que el "Programa Crear
Identidad. Deporte y Energía en acción" realizado en el año 2016
contribuyeron a los objetivos de desarrollo identificados por el programa.
Tanto las actividades planificadas y desarrolladas como la metodología
adoptada resultaron pertinentes y apropiadas a las características de las
comunidades y los participantes.
Se alienta a YPF y a la Fundación YPF a aprovechar el espacio de las
clínicas deportivas y jornadas en valores, entendiendo que se podrá
trabajar con objetivos más ambiciosos, aprovechando que es un espacio
valorado por la comunidad local en su conjunto.
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PROGRAMA CREAR IDENTIDAD.DEPORTE Y ENERGÍA EN ACCIÓN
PROPUESTAS DE TRABAJO A FUTURO
Desarrollar clínicas deportivas de frecuencia anual que cubran dos o tres deportes, a través de las cuales se podrán trabajar con niños, niñas y jóvenes con miras a alcanzar objetivos tanto deportivos como sociales de diverso tipo. Hockey, básquet al igual que el fútbol son deportes que despiertan mucho interés aunque -como fuera mencionado en el informe- otros deportes y disciplinas podrían ser incorporadas en virtud de las propuestas realizadas.
Potenciar las actividades con escuelas a fin de abordar temáticas/valores de importancia para el desarrollo socio-cognitivo de los niños/as a través del juego y la recreación, en coordinación con las prioridades identificadas por las/os maestros, docentes y autoridades educativas. De esta forma, se potenciaría también la red de vínculos locales entre escuelas e instituciones educativas. Organizar encuentros, torneos e intercambios podría resultar de interés, y potenciaría el intercambio y la integración local.
Continuar enriqueciendo las actividades con la participación periódica de deportistas profesionales de reconocida trayectoria. La experiencia de este año apunta a que son valorados y sirven de estímulos positivos en el desarrollo y práctica deportiva de los niños.
Teniendo en cuenta los resultados obtenidos e intereses de los articipantes
y demás grupos de interés, a continuación se destacan algunas propuestas
para el trabajo futuro:
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PROGRAMA CREAR IDENTIDAD.DEPORTE Y ENERGÍA EN ACCIÓN
PROPUESTAS DE TRABAJO A FUTURO
Como se mencionó en 2015, generar una publicación conjunta entre la Escuela Claudio Marangoni y la Fundación YPF destinada a fortalecer institucionalmente a los clubes y centros deportivos de las comunidades focalizadas por YPF. Los temas que podrán abordarse son: enseñanza deportiva en niños y jóvenes, trabajo en valores a través del y el deporte, inclusión social a través del deporte, etc.. La capacitación y fortalecimiento de las habilidades de formadores deportivos resultó muy valorada localmente y de esta forma podría continuarse y ampliar su alcance.
El trabajo con niños con capacidades especiales también podría ser una línea de trabajo conjunto significativa. La Escuela Marangoni tiene experiencia en la materia. La iniciativa desarrollada este año -de modo espontáneo e informal en Río Grande, Tierra del Fuego- resultó positiva y valorada localmente.