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Unidad Didáctica:4
PROCESOS COGNITIVOS BÁSICOS: sensación, atención, percepción y memoria
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¿ Percibimos las cosas tal como son en realidad?
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No solo la vista nos engaña...
Efecto McGurk
Escala de Sephard
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INDICE DE CONTENIDOS
1. LA SENSIBILIDAD Y LOS SENTIDOS
2. LA ATENCIÓN
3. LA PERCEPCIÓN Leyes de la percepción Ilusiones visuales
Influencias culturales e individuales Percepción subliminal
4. LA MEMORIA Modelo clásico ¿Qué recordamos?
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1. LAS SENSACIONES
Las sensaciones son las respuestas mentales a unos estímulos físico-químicos. Son los componentes básicos de la percepción
FASES
EXCITACIÓN de un receptor sensorial
TRANSDUCCIÓN (conversión de la energía física, química o mecánica del estímulo en un impulso nervioso de naturaleza eléctrica)
TRANSMISIÓN del impulso nervioso de neurona en neurona
RECEPCIÓN de dicho impulso por el cerebro
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1.1 LOS SENTIDOS (receptores sensoriales)
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1.2. LA ATENCIÓN
Atender es un proceso selectivo de la percepción. Es el primer procesamiento de la información en el que hacemos una selección entre estímulos (aceptamos y rechazamos).
¿Podemos atender a varias cosas a la vez?
-¿Quién es el asesino?-¿Cuántos pases hace el equipo blanco?
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FENÓMENO DE LA FIESTA DE CÓCTEL: la atención depende en gran parte de fenómenos psicológicos (no físicos)
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1.2 CLASES DE ATENCIÓN
Consciente Automatizada
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3. LA PERCEPCIÓN
El sujeto no es un ser pasivo que se limite a captar la estimulación del medio, sino un ente activo que construye lo que percibe.
ORGANIZAMOS, ESTRUCTURAMOS, Y DAMOS SENTIDO a la realidad.
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3.1 LEYES DE LA PERCEPCIÓN (gestalt)
* Constancia: se percibe la misma forma, tamaño y color, aunque cambien las condiciones.
* Figura- fondo: * Continuidad
* Proximidad
* Ley de cierre
* Ley de semejanza
* Ley del contraste
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3.2 ILUSIONES VISUALES
Una ilusión óptica es cualquier ilusión del sentido de la vista que nos lleva a percibir la realidad de forma falsa o distorsionada.
Ilusión de Poggenford Ilusión de Ponzo Ilusión de Müller-Lyer
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3.3 MOTIVOS CULTURALES E INDIVIDUALES EN LA
PERCEPCIÓN
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¿Dónde está reunida esta familia?
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La motivación y las expectativas individuales determinan en gran medida la percepción
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3.4. PERCEPCIÓN SUBLIMINAL: aquella que se produce por debajo del umbral de
la conciencia
James Vicary, en su famoso experimento Cine, Palomitas y Coca.
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4. LA MEMORIA: capacidad de almacenar y recuperar información
¿ Para qué te sirve tu memoria?
¿ Cómo funciona la memoria?
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4. ¿ QUÉ ES LA MEMORIA?
Formada por una serie de sistemas interconectados entre sí.
No se puede LOCALIZAR
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4.1 MODELO CLÁSICO
Entradainformación
MEMORIASENSORIAL
•Auditivo•Visual
•Olfativa•Gustativa
•Táctil
( MS)
Olvidada
MEMORIA A
CORTO PLAZO
Almacén Temporal
( MCP )
Olvidada
Guardar
Recuperar
MEMORIAA LARGO
PLAZO
AlmacénPermanente
( MLP)
Permanece
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MEMORIA SENSORIAL
Memoriasensorial (MS)
Cortos períodos de tiempoCortos períodos de tiempo (menos de un segundo) (menos de un segundo)
Existe una memoria sensorial por cada sentido.Existe una memoria sensorial por cada sentido.
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MEMORIA A CORTO PLAZO
Memoria a Corto Plazo
- Limitación de capacidad de almacenamiento (7 - Limitación de capacidad de almacenamiento (7 unidades de información no significativa con una unidades de información no significativa con una variación +-2)variación +-2)-Brevedad de retención (15-30 segundos)-Brevedad de retención (15-30 segundos)
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MEMORIA A LARGO PLAZO
Memoria a largo plazo
Las principales características son: Las principales características son: - Gran capacidad (casi ilimitada) - Gran capacidad (casi ilimitada) - Gran duración (casi ilimitada)- Gran duración (casi ilimitada)
Se divide enImplícita (emocional y procedimental)
Explícita (semántica y episódica)
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4.2. ¿QUÉ ES LO QUE RECORDAMOS?
1.- Efecto de Primacía y Recencia.
2..- Efecto Von Restorff.
3.- Memoria dependiente del estado.
4.- Recuerdo vividos
5.- Llenamos los huecos