Download - Presentacioón Cuieet
![Page 1: Presentacioón Cuieet](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022052214/5590739c1a28abae768b4656/html5/thumbnails/1.jpg)
Nuevas metodologías aplicadas a la ingeniería:
trabajo en equipo, coevaluación y e-learning
F. Pardo, L.C. Herrero, J. M. González y F. Martínez
![Page 2: Presentacioón Cuieet](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022052214/5590739c1a28abae768b4656/html5/thumbnails/2.jpg)
Esquema
IntroducciónMetodología y OrganizaciónResultadosConclusiones y trabajo futuro
![Page 3: Presentacioón Cuieet](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022052214/5590739c1a28abae768b4656/html5/thumbnails/3.jpg)
Introducción
Asignatura: Electrónica de Potencia Obligatoria Tercer curso de I.T.T., especialidad
Sistemas Electrónicos. E. U. Politécnica de la Universidad de Valladolid
6 créditos: 4.5 teoría y 1.5 laboratorio
![Page 4: Presentacioón Cuieet](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022052214/5590739c1a28abae768b4656/html5/thumbnails/4.jpg)
Introducción
Curso 2007/08: 81 alumnos
Evaluación: Teoría (70 %) y Laboratorio (30 %)
![Page 5: Presentacioón Cuieet](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022052214/5590739c1a28abae768b4656/html5/thumbnails/5.jpg)
Metodología y organización
Formación para el mundo laboral: Trabajo en equipo Proyectos experimentales Uso de las TIC (e-learning)
![Page 6: Presentacioón Cuieet](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022052214/5590739c1a28abae768b4656/html5/thumbnails/6.jpg)
Metodología y organización
Objetivos: Promover la implicación activa del alumno en su
proceso de aprendizaje. Mejorar los rendimientos académicos a través de
una evaluación formativa Mejorar las habilidades de trabajo en grupo. Implantación de una plataforma moodle
![Page 7: Presentacioón Cuieet](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022052214/5590739c1a28abae768b4656/html5/thumbnails/7.jpg)
Metodología y organización
Trabajo en equipo: aprendizaje cooperativo
Ventajas• Mayor rendimiento académico• Mayor persistencia• Mayor motivación
• Aprender a aprender• Interdependencia positiva• Capacidad de organización
Competencias transversales
![Page 8: Presentacioón Cuieet](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022052214/5590739c1a28abae768b4656/html5/thumbnails/8.jpg)
Metodología y organización
Parte de teoría:
Grupos Base de Teoría (GBT): 3 ó 4 alumnos Elaboración de boletines de problemas (1 punto) Examen final (6 puntos)
![Page 9: Presentacioón Cuieet](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022052214/5590739c1a28abae768b4656/html5/thumbnails/9.jpg)
Metodología y organización
Laboratorio:
Aprendizaje cooperativo Elaboración de informes Examen en grupo Coevaluación de los informes Modulación de la nota (autoevaluación)
![Page 10: Presentacioón Cuieet](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022052214/5590739c1a28abae768b4656/html5/thumbnails/10.jpg)
Metodología y organización
Especialistas en hardware
Especialistas en software
Aprendizaje cooperativo tipo puzzle
![Page 11: Presentacioón Cuieet](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022052214/5590739c1a28abae768b4656/html5/thumbnails/11.jpg)
Metodología y organización
Proceso de coevaluación y autoevaluación:
Autoevaluación del GTL (modulación de la calificación)
Coevaluación de los informes mediante una rúbrica en moodle (0.75 puntos)
![Page 12: Presentacioón Cuieet](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022052214/5590739c1a28abae768b4656/html5/thumbnails/12.jpg)
Metodología y organización
Evaluación llevada a cabo por el profesorado:
Evaluación de los informes: 0.75 puntos Examen final: 1.5 puntos
![Page 13: Presentacioón Cuieet](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022052214/5590739c1a28abae768b4656/html5/thumbnails/13.jpg)
Metodología y organización
Calificación del alumno:
0.75 puntos coevaluación informes 0.75 puntos evaluación informe profesorado 1.5 puntos examen en grupo Modulación de la nota por la autoevaluación del
grupo
![Page 14: Presentacioón Cuieet](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022052214/5590739c1a28abae768b4656/html5/thumbnails/14.jpg)
Resultados
Grado de satisfacción con el proceso de evaluación (44 alumnos)
![Page 15: Presentacioón Cuieet](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022052214/5590739c1a28abae768b4656/html5/thumbnails/15.jpg)
Resultados
Trabajo en grupo de los alumnos (I)
![Page 16: Presentacioón Cuieet](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022052214/5590739c1a28abae768b4656/html5/thumbnails/16.jpg)
Resultados
Trabajo en grupo de los alumnos (II)
![Page 17: Presentacioón Cuieet](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022052214/5590739c1a28abae768b4656/html5/thumbnails/17.jpg)
Resultados
Trabajo en grupo de los alumnos (III)
![Page 18: Presentacioón Cuieet](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022052214/5590739c1a28abae768b4656/html5/thumbnails/18.jpg)
Resultados
Valoración global del trabajo en grupo
![Page 19: Presentacioón Cuieet](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022052214/5590739c1a28abae768b4656/html5/thumbnails/19.jpg)
Resultados
Resultados académicos
![Page 20: Presentacioón Cuieet](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022052214/5590739c1a28abae768b4656/html5/thumbnails/20.jpg)
Conclusiones y trabajo futuro
Experiencia positiva Alto grado de trabajo por parte del
profesorado Aumento de la participación de los alumnos Mayor implicación del alumnado
![Page 21: Presentacioón Cuieet](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022052214/5590739c1a28abae768b4656/html5/thumbnails/21.jpg)
Conclusiones y trabajo futuro
Puntos positivos: Mayor motivación de los alumnos Mejor asimilación de los contenidos Alumnos forman parte del proceso de
evaluación
![Page 22: Presentacioón Cuieet](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022052214/5590739c1a28abae768b4656/html5/thumbnails/22.jpg)
Conclusiones y trabajo futuro
Mejoras:
Detección de actitudes pasivas Realización de un curso de trabajo en equipo Aumento de ECTS