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EMPRENDER EN LA ESCUELA 2014-2015
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Programa EMPRENDER EN LA ESCUELA
ARAGÓN EMPRENDEDOR
PREMIOS Emprender en la Escuela
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OBJETIVO
Incentivar la (buena) práctica de la comunicación desde hoy
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¿QUÉ QUEREMOS SER DE MAYORES? ¿NECESITAMOS COMUNICAR?
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OBJETIVO
Incentivar la (buena) práctica de la comunicación desde hoy
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¿NECESITAMOS COMUNICAR?
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En el mundo de hoy, necesitamos ser ¡y parecer!
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¿CÓMO NOS SENTIMOS A LA HORA DE “COMUNICAR”?
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La mayoría de gente reniega del poder de la comunicación // Piensa que no es necesario para su día a día
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Algunos van muy tranquilos, incluso sobrados
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¿QUÉ NOS OCURRE?
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Nos enseñaron a hablar
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Nos enseñaron a escribir
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PERO NADIE NOS ENSEÑÓ A HABLAR EN PÚBLICO NI A ESCRIBIR INFORMES
(¿Y a pensar? ¿Y a escuchar al otro?)
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¡ESTAMOS A TIEMPO!
Hoy, el laboratorio Mañana, la realidad
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¿CÓMO APRENDÍ YO?
Necesidades de la vida cotidiana
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El mundo ha cambiado ¡A movernos! Errores de ortografía, menos puntos en el examen
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El mundo ha cambiado ¡A movernos! Para aprobar la asignatura: exámenes orales
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El mundo ha cambiado ¡A movernos! Un gran consejo: ¡no escribas frases largas!
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El mundo ha cambiado ¡A movernos! Perder la vergüenza es posible
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El mundo ha cambiado ¡A movernos! La práctica De un grano de arroz, una paella
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El mundo ha cambiado ¡A movernos! El índice es vital
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El mundo ha cambiado ¡A movernos! Hablar en público: un acto de plani!cación
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El mundo ha cambiado ¡A movernos! El cuerpo y la voz
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¡¿NOS AHORRAMOS ESOS PASOS?
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CONEXIÓN ES COMUNICACIÓN
con uno mismo y con el otro
Es sentir y hacer sentir
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¡¿IMPROVISO O PLANIFICO?!
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¡¿CUÁLES SON MIS OBJETIVOS?! qué quiero lograr
¡¿QUÉ COMUNICO Y CÓMO LO HAGO?!
“la” decisión y factores para tomarla
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El mundo ha cambiado Qué comunicar vs. Cómo comunicar ¡No te hundas queriendo comunicar mil ideas!
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El mundo ha cambiado Barrido de realidad, !ltrado y foco
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Adaptar el mensaje y el lenguaje al interlocutor y a la situación
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¡A ESCRIBIR!
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La clave no es el Word ni el Power Point ni…
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¿Qué objetivos tengo? El mensaje, mi re"ejo
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Elabora un guión = De!ne de qué hablarás
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Yo mismo
Objetivos “El otro”
Foro Tiempos
Materiales ¡Este Es el orden!
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¿EN QUÉ SOPORTE LO PLASMO? ¿Y CÓMO LO HAGO?
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YO, COMUNICADOR / A - lo imprescindible-
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Piensa en ti mismo y tus puntos fuertes (Diseño, dibujo, canto, vídeo, fotografía, Etc).
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El mundo ha cambiado ¡A movernos! ¿Cómo soy como comunicador?
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El qué es el foco El mensaje
El ingrediente básico: la pasión
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No somos actores = nuestra personalidad se re"eja en cómo comunicamos
Los buenos comunicadores deben ser
honestos y transparentes (o no ser)
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38 - 93% rango de la in"uencia de la comunicación no verbal
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38 - 93% rango de la in"uencia de la comunicación no verbal
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¡Recuerda! Distintos espacios, alturas, movimientos
Voz, ritmo, entonación, pausas, silencios, modulación
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LO EVIDENTE - lectura del movimiento y corporal -
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¿Cuánto expresamos con nuestros “caretos”?
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La mirada
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Eye contact La escucha activa
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El poder de la sonrisa
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Hombros y espalda
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Los pies y las piernas…
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PROHIBIDO
rascarse “darse cariño” balancearse
efecto pecera / sostén de paredes jugar con el boli / las monedas
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PROHIBIDO
sin pasión sin contenido
monótono a mil por hora
sin pausas sin silencios
con muletillas
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¡¿IMPROVISO O PRACTICO?!
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Yo mismo Materiales ¡Este Es el orden!
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LOS MATERIALES SON UN MEDIO - no un !n -
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El síndrome de las manos vacías
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¿Aliados o enemigos? PPT, dossier, informe, "yer, Etc.
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Herramientas
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7
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PRESENTACIONES
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Quién me lee: estilo, tono, lenguaje
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Aprender de los otros // Adaptar (No somos escritores ni diseñadores)
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Lo que puedas decir en 20 palabras, dilo en 10 ¡no en 30! Usa frases cortas. ¡No te compliques la vida!
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Hilo argumental Una idea diapo Potenciar texto e imagen
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Lo que dice de nosotros…
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MAQUETAR (y algo más)
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!"#$%&"'()*(+,&'-"'(Cronología de las relaciones de Ucrania con Rusia desde el siglo XX hasta la actualidad: O! En 1922 Ucrania entró a formar parte de la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS). Primero, había estallado
una guerra civil, y luego perdió una guerra contra! Polonia. Quedó partida en dos: una parte fue anexionada por Polonia, y la otra por la URSS.
O! En la Segunda Guerra Mundial, durante el mandato de Stalin, la mayoría de los ucranianos combatieron contra los invasores nazis. Tras la reconquista soviética, a partir de mayo de 1944 fueron deportados al menos 200.000 tártaros de Crimea por supuesto colaboracionismo con los alemanes, por lo que la región estaba devastada y despoblada.
O! Muerto Stalin, Nikita Krushev cambió el rumbo de las relaciones. La URSS invirtió muchos recursos para convertir a Ucrania en un soviet industrial, y por eso les cedió, o eso dicen, la Península de Crimea en 1954, a pesar de haber sido rusa desde tiempos de los zares, cuando en realidad se trataba de intentar la reconstrucción de la economía de la península.
O! Le siguió Breznev, de origen ucraniano. Tanto fue el entusiasmo por Ucrania que no se dudó en levantar una central nuclear en Chernobyl. En 1986, esa central voló por los aires causando el mayor accidente nuclear de la historia. Causa: falta de seguridad. Amplias zonas de Ucrania quedaron devastadas.
O! En 1991, Ucrania aprovechó la debilidad de la URSS para independizarse. Tras la Declaración de Independencia de Ucrania el 24 de agosto de 1991 , Crimea pasa a ser una región de la nueva Ucrania Independiente. !En 1992, el Soviet Supremo ruso aprobó una resolución que anulaba la transferencia de 1954 de Crimea a Ucrania y, en el mismo año, el Soviet Supremo de Crimea transformó la región en una república.! A pesar de estas presiones políticas, el gobierno ucraniano insistió en retener la región dentro de la estructura administrativa de Ucrania.! Desde la independencia, Rusia ha tratado de influir en este vasto territorio de 48 millones de habitantes. Unas veces cortando el suministro de gas. Otras tratando de atraerse a los políticos.
O! Ucrania es hoy un país industrial que produce aviones, trenes, coches y carros de combate. Además se le considera un 'inmenso granero', gracias a sus tierras fértiles. Tiene reservas de gas, pero aun así, importa buena parte de esta energía de Rusia.!
O! Hoy el país está dividido (aunque no a partes iguales) entre prorusos y prooccidentales.
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EDUCACIÓN VISUAL
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¿Cuál tiene más fuerza?
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¿Y en este caso?
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¿Y en este caso?
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¿Transmiten lo mismo?
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¿Y en este caso?
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COMO TODA LA VIDA
ESTA
DESACONSEJADA POR LOS DISEÑADORES
TÍPICA WEB
ESTA%
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SEA LO QUE SEA, CUESTA LEERLA
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Uso del espacio
El espacio en
blanco
Estructura y alineación
Plantillas
Agrupamiento
Atención
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Sé minimalista
Fondos claros
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Tipología clara
Imágenes de
calidad
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Fotos propias Google, Flickr, SXC
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PROHIBIDO
presentaciones bastón / interminables / montaña rusa tener horror al vacío
crear arco-iris usar imágenes de clip-art
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ALGUNAS HERRAMIENTAS
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www-958.ibm.com
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www.resumup.com
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www.recitethis.com
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Infogr.am
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TAREAS PARA ESTA SEMANA
Observar / evaluar a los profesores
Observarse / evaluarse a uno mismo
Hacer un informe y enviármelo
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LAS 5 CLAVES
No puedes prescindir del poder de la comunicación
Debes explorar todas las posibilidades que tienes a tu alcance (observando y observándote)
Es importante que plani!ques y practiques
Tienes que tomarlo como un juego
Cuando comuniques, disfruta y haz disfrutar
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El mundo ha cambiado Ideas y sensaciones que nos llevamos
![Page 127: Presentaciones con poder - Emprender en la Escuela // Comunicación para chavales](https://reader038.vdocuments.co/reader038/viewer/2022110120/5597f8061a28ab87608b4728/html5/thumbnails/127.jpg)
El mundo ha cambiado Siente el poder de la comunicación en tus manos Conviértete en un superhéroe
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¡ G R A C I A S P O R T U A T E N C I Ó N !
P U E D E S E S C R I B I R M E A m e l i n a @ s o c i a l c o o k i n g . e s
S E G U I R N M E E N @ s o c i a l c o o k i n
@ l a t o d a t e r r e n o w w w . f a c e b o o k . c o m / s o c i a l c o o k i n
V I S I T A R M E E N
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