Download - Presentación 1 encuentro
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Encuentros virtualesPlataforma Moodle UADER
Dirección: http://ead.uader.edu.ar/home/
Tutorías virtuales
Ingresos periódicos
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OBJETIVOSGENERALES
Propiciar el cambio en los docentes de manera que incorporen la nueva metodología en su práctica habitual.
ESPECÍFICOS
Proporcionar los fundamentos teóricos y conceptuales de la educación virtual.
Capacitar en la gestión de plataformas virtuales instaladas en los diversos institutos educativos de nivel superior.
Facilitar contenidos conceptuales, técnicos, metodológicos y procedimentales, que se utilicen para un desempeño adecuado a los ambientes virtuales de aprendizaje.
Aplicar los principios del diseño instruccional que complementen las actividades realizadas en la modalidad presencial para elaborar una propuesta de cátedra en ambiente virtual.
Reconocer las aplicaciones didácticas de diversos recursos y herramientas que poseen las plataformas virtuales y la WEB 2.0
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¿Qué expectativas tienen respecto de esta propuesta de formación?
¿Porqué estamos aquí?
¿Qué queremos lograr?
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Escuela en crisis
SimpsonMafalda
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Cambios culturales, sociales y económicos
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Brecha Digital
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Nuevas modalidades de enseñanza
Surge un reto para la educación
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Conectivismo según George Siemens
“El aprendizaje se plantea como un proceso que ocurre en distintos tipos de ambientes, que no siempre están bajo el control del individuo.
El conocimiento puede residir fuera del ser humano, por ej. En una organización o base de datos y se actualiza en las personas a través de la conexión que esta tiene con dichas fuentes”.
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Evolución del Conocimiento
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Pensamiento crítico
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Inteligencia Colectiva
Forma comunitaria de construir conocimiento, en forma distribuida, en tiempo real, interactuando en forma virtual
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Redes sociales
Espacio social, económico cultural y educativo en el que las personas desarrollan otras formas de lectura, escritura, publicación, producción de contenidos, de relación y vinculación interpersonal
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Aprendizaje Colaborativo
El aprendiz en interacción con los demás y no como una persona aislada
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Aprendizaje Invisible
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¿Qué nos proponemos frente a estos cambios?