Red Latinoamericana de Profesionales de la Orientación
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Orientación Transicional para el Sentido de la Vida
Red Orientadores Uruguay
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Lic. Silvia Gabriela Vázquez (Argentina)
Mg. Carlos Borja Mg.Amilkar BrunaL
Lic. Ps.P.Andrea Mora Mg. Sherly Osorio León
Orientación Transicional para el Sentido de la Vida 3
12 Postulados de la
Orientación Transicional Para el Sentido ético de la Vida
“De la Orientación Instrumental
hacia la acción Humana Trascendental”
Orientación Transicional para el Sentido de la Vida 4
5 Orientación Transicional para el Sentido de la Vida
“Hoy, la Orientación Educativa necesita superar el
reduccionismo psicologista instrumental para dedicarse a asuntos más trascendentales de la Vida Humana ,regresando a la filosofía
como fuente básica de la educación y la cultura ”
A. Brunal
Cubo de la Vida ( José Nava)
Sentido de la Vida
1.Conciencia Intra personal e Interpersonal
Actitudinal/Emocional Eje Psicológico
2.Conciencia Académica/Laboral (Aptitudinal)
Eje Pedagógico
3. Conciencia Social Eje Sociológico
SER
6 Orientación Transicional para el Sentido de la Vida
Manfred Max-Neef
Cubo de la Vida ( José Nava)
7 Orientación Transicional para el Sentido de la Vida
Proyectos de Vida Éticos, Auténticos y Sostenibles SER TENER
¿Quién quiero Ser? (tipo de persona)
• Actitudes que necesito desarrollar para construir proyectos de vida • Emociones que necesito canalizar para construir proyectos de vida
ESTAR/Convivir/ HACER • Instituciones, asociaciones a las que
necesito pertenecer para construir proyectos de vida • Lugares adonde necesito migrar
• Aptitudes(potencialidades) que necesito desarrollar
para construir proyectos de vida (Inteligencias múltiples)
Postulado 0. “Toda Vida Es Sagrada”. Incluida la vida humana
8 Orientación Transicional para el Sentido de la Vida
Capacidad de asombro
Modelo Pedagógico Bio-Psicosocial
Latinoamericano de Orientación Educativa
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Orientación Transicional para el Sentido de la Vida
paradigma abya-yalista
Mónica Valencia ( Ecu)
Postulado N° 1/12 Construccionismo Social.
No es suficiente buscar el sentido de la vida. Es necesario construirlo socialmente
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“Hay que darle un sentido a la vida, por el hecho mismo de que
carece de sentido.”
Henry Miller
Orientación Transicional para el Sentido de la Vida
Postulado N° 2 Cosmovisiones
Para Construir Sentido a la vida, se requiere revisar
las conceptualizaciones generales de la Vida entre la Sublimación y la Vulgarización.
Orientación Transicional para el Sentido de la Vida 11
Orientación Transicional para el Sentido de la Vida
AUTODETERMINISMO (Querer Ser )
DETERMINISMO SOCIAL (Deber Ser)
Sublimación y/o Sacralización Socializante Del sentido de la vida
(Pensamiento Utopista/Altruista/Idealista)
NIVEL POST-CONVENCIONAL
NIVEL CONVENCIONAL
NIVEL PRE-CONVENCIONAL
NIVEL SUBCONVENCIONAL INDIVIDUALISTA
Pensamiento Materialista Vulgarizante y/o Nihilista Vulgarización Individualista del Sentido de Vida
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Desarrollo Moral Kohlberg
Postulado N° 3
Principio de “Transicionalidad”. (D. Winnicott)
La construcción de Sentido de Vida implica un proceso transicional tanto en la vida social,
como en la vida académica-laboral.
El sentido de vida se construye de manera progresiva y transicional.
Orientación Transicional para el Sentido de la Vida 13
14 Orientación Transicional para el Sentido de la Vida
“Transicionalidad”
D.Winnicott
El sentido de vida se encuentra de manera progresiva y transicional
Postulado N°4 Objetivo y Metodología
El Objetivo fundamental de la “Orientación Transicional para el Sentido Ético de la Vida” ,
consiste en asesorar pedagógicamente, la construcción existencial del Sentido de la Vida
con base en la implementación de pedagogías críticas.
Orientación Transicional para el Sentido de la Vida 15
Postulado N° 5 Negociación Existencial
La construcción de Sentido
implica un proceso de negociación entre el deber Ser social
y el querer Ser para llegar al poder Ser
Orientación Transicional para el Sentido de la Vida 16
Conflicto
existencial
SER
TENER HACER ESTAR PERTENECER CONVIVIR
PERTENECER
QUIERO
DEBO
NECESITO
PUEDO
Entre "hacer lo que se quiere"(deseo) y "hacer lo que se debe" (moral),
está la alternativa de "hacer lo que se puede"
(necesidad)
La necesidad es del orden del poder y la producción...
Ballester
Orientación Transicional para el Sentido de la Vida 17
Postulado N° 6
Estructura del Ser Es posible construir Sentido a la vida
a partir de las dimensiones existenciales
SER: Tener (Actitudes y Potencialidades)+ Hacer(Acción Humana)+ Estar/Convivir(Ámbitos))
M. Max-Neef
Orientación Transicional para el Sentido de la Vida 18
Dimensiones Existenciales desde la Teoría del
Desarrollo a Escala Humana
19 Orientación Transicional para el Sentido de la Vida
Manfred Max-Neef
TENER
HACER
ESTAR
20 Orientación Transicional para el Sentido de la Vida
Lo que se necesita para cambiar a una persona, es cambiar la consciencia de sí mismo. Abraham Maslow
Postulado N° 7
Consciencia Interpersonal (Dimensión del Tener)
Es necesario construir Sentido de Vida desarrollando Consciencia interpersonal en relación con los aprendizajes sociales
necesarios para la vida en comunidad y la construcción de proyectos de vida
éticos, auténticos y sostenibles.
Orientación Transicional para el Sentido de la Vida 21
Postulado N° 8
Consciencia Emocional
22 Orientación Transicional para el Sentido de la Vida
TENER
Es necesario comprender la relación entre las emociones personales y la construcción de proyectos de vida con sentido
Consciencia Emocional
PASIÓN Pereza
Aburrimiento
INDIFERENCIA INDOLENCIA
Paz/Serenidad
ODIO
Orientación Transicional para el Sentido de la Vida
TENER
AMOR
ANGUSTIA
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Postulado N° 9
Consciencia Intrapersonal. Dimensión del Tener
Es necesario construir Sentido de Vida desarrollando Consciencia intrapersonal
para comprender las diferentes formas éticas para construir proyectos de vida. (Cosmovisiones)
Orientación Transicional para el Sentido de la Vida 24
Consciencia Intrapersonal (Formas de asumir la vida)
Orientación Transicional para el Sentido de la Vida
TENER
Cosmovisiones
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EGOCENTRISMO (Individualismo)
Preocuparse solamente por lo que pasa a nivel personal sin comprometerse con las necesidades de los demás.
Orientación Transicional para el Sentido de la Vida
Cosmovisiones
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Determinismo
Las condiciones sociales no cambian a pesar de los esfuerzos personales
Orientación Transicional para el Sentido de la Vida
Cosmovisiones
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Nihilismo
No vale la pena el esfuerzo requerido para construir proyectos de vida
por obtener resultados poco satisfactorios.
Orientación Transicional para el Sentido de la Vida
Cosmovisiones
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Auto-determinismo
Yo decido independiente mi futuro aun en contra de lo que otros piensen.
Orientación Transicional para el Sentido de la Vida
Cosmovisiones
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Idealismo
El mundo de la vida se construye con base en ideas proactivas que se pueden materializar
mediante proyectos a corto, mediano y largo plazo
Orientación Transicional para el Sentido de la Vida
Cosmovisiones
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Frivolidad
Superficialidad a la hora de abordar los grandes conflictos de la vida
Orientación Transicional para el Sentido de la Vida
Cosmovisiones
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Estoicismo
El bien no está en los objetos externos, sino en la sabiduría y dominio del alma, que permite liberarse de las pasiones y deseos que perturban la vida.
Orientación Transicional para el Sentido de la Vida
Cosmovisiones
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Austeridad
Sencillez y moderación. Rigurosidad en el cumplimiento de las normas morales.
Orientación Transicional para el Sentido de la Vida
Cosmovisiones
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Materialismo
Dar un alto valor a las cosas materiales, como el dinero o las propiedades.
Orientación Transicional para el Sentido de la Vida
Cosmovisiones
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Hedonismo
Tendencia a la búsqueda del placer y el bienestar en todos los ámbitos de la vida
Orientación Transicional para el Sentido de la Vida
Cosmovisiones
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Narcisismo
Estar mirándose a sí mismo en lugar de dedicarle una mirada
a lo que sucede alrededor Orientación Transicional para el Sentido de la Vida
Cosmovisiones
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Cinismo
Rechazo provocador e irreverente a los convencionalismos sociales
de la moral comúnmente aceptada
Orientación Transicional para el Sentido de la Vida
Cosmovisiones
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ALTRUISMO
Tendencia a procurar el bien de las personas de manera desinteresada,
incluso a costa del interés propio.
Orientación Transicional para el Sentido de la Vida
Cosmovisiones
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Postulado N° 10.
Consciencia Aptitudinal (Académica)
Es posible construir Sentido de vida a partir de la dimensión existencial del HACER académico,
operacionalizado en la exploración de inteligencias múltiples y la cualificación de habilidades comunicativas
valoradas en ámbitos académico-laborales.
Orientación Transicional para el Sentido de la Vida 39
Exploración de Inteligencias Múltiples
(Conciencia Aptitudinal)
40 Orientación Transicional para el Sentido de la Vida
Musical Emocional
Espiritual
Matemática
Kinestésica
Ambiental
Espacial
Lingüística
HACER Mtra.Bertha Miranda
41 Orientación Transicional para el Sentido de la Vida
Desarrollo Académico Transicional
• OIR/Escuchar • LEER (Tres Niveles) • ESCRIBIR (Dibujar, • diagramar) • RELATAR Oralmente
“Sinapsis” Método pedagógico
Brunal y Conrado (2014)
Aptitudes Académicas Fundamentales [O.L.E.R]
Conformar Equipos Académicos Sinérgicos
HACER
Postulado N° 11
Conciencia Social (Moral)
Es posible encontrar Sentido de Vida mediante la construcción consensuada de
ámbitos éticos de convivencia.
Orientación Transicional para el Sentido de la Vida 42
En el fondo son las relaciones con las personas
lo que da sentido a la vida.
Karl Wilhelm Von Humboldt
Orientación Transicional para el Sentido de la Vida
ESTAR
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Postulado N° 12/12
Realización de Necesidades Axiológico/Existenciales.
Construir Conciencia Social Implica convivir en comunidades que construyan y/o
compartan sus formas éticas para la realización de sus necesidades humanas axiológico/existenciales.
Orientación Transicional para el Sentido de la Vida 44
NECESIDADES AXIOLÓGICAS Subsistencia
Protección
Afecto
Identidad
Libertad
Participación
Creación
Recreación
Entendimiento
Orientación Transicional para el Sentido de la Vida
Realización Sinérgica
Realización Moral
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Manfred Max-Neef
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