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UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE BOCAS DEL TORO
ESCUELA DE FORMACIÓN PEDAGÓGICO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE CENTRO EDUCATIVOS
CULTURA ORGANIZACIONAL205
DOCENTE : VIANA TELLO
SÁBADO 13 DE SEPTIEMBRE DE 2014
TIPOS DE PROCESO
PROCESO DE ENCULTURACIÓN
LA INFORMACIÓN CONOCIMIENTO COSTUMBRES PAUTAS NORMAS PROCEMIENTOS
SE DA A TRAVES DE
ES LA PRIMERA SOCIALIZACIÓN DE
LAS PERSONAS
LOS MAYORES EJERCEN SOBRE
LOS MENORES LAS PAUTAS Y
CONDUCTAS
INTERNALIZACIÓN DONDE RESPETAN NORMAS, PAUTAS
Y PROCEDIMIENTOS
EN ESTE PROCESO LA PERSONA QUE
RECIBE LA CULTURA LA
CODIFICA Y LA PUEDE
REINTERPRETAR
PRO
CESO
DE
ACU
LTU
RACI
ÓN
LA PERSONA ADQUIERE UNA NUEVA CULTURA
GENERALMENTE LO HACE SUPERPONIENDO ALGUNOS
ASPERCTOS A SU PROPIA CULTURA
EJEMPLOS: LA COLONIZACIÓN INFLUENCIA CULTURALES O EL LLEGAR
A OTRA CULTURA
ES CUANDO LA PERSONA ADQUIERE OTRA CULTURA CAMBIANDO SUS PATRONES CULTURALES
ESTO OCURRE CUANDO SE ADQUIERE LOS RASGOS CULTURAS DE UNA CIUDAD AVANZADA POR UNA MENOS AVANZADA
EJEMPLO ESTO SE PUEDE ENTENDER COMO EL CAMBIO CULTURAL PROFUNDO DE UNA SOCIEDAD
PROCESO DE TRANSCULTURACIÓN
CONCEPCIÓN CULTURAL, QUE LA CULTURA PROPIA
ES LA MEJOR
ESTABLECE QUE LA CULTURA PROPIA POSEE
RANGO DE SU PRIORIDAD
JUZGA A OTRAS CULTURAS
PROCESO DE ETNOCENTRÍSMO
EXISTENCIA DE DISTINTAS CULTURAS
EN UNA ZONA GEOGRÁFICA
SE LE DA LA IMPORTANCIA DE
CADA CULTURA COMO PATRIMONIIO PARA LA
HUMANIDAD
DE ELLA SE DERIVA EL MULTICULTURALISMO QUE ES LA ANTITESIS AL ETNOCENTRISMO
PROCESO DE DIVERSIDAD CULTURAL
CONCLUSIONESES IMPORTANTE CONOCER LOS PROCESOS CULTURALES YA QUE TIENEN RELEVANCIA DENTR0 DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS EN LA COMPRENSIÓN DE ESSTOS DISTINTOS CONCEPTOS Y ENFOQUES CULTURALES
¿ CÓMO ABORDAMOS DESDE LA PERSPECTIVA DE LA EDUCACIÓN CULTURAL?
¿NUESTRO SISTEMA
EDUCATIVO, ESTA PREPARADO PARA
PRESENTAR DIVERSIDAD CULTURAL?
¿LAS REGLAS DE LAS CULTURAS NO CAUSAN EL COMPORTAMIENTO, ELLAS INFLUYEN EN LA GENTE PARA QUE SE COMPORTEN SIMILARMENTE , EN FORMAS QUE LE AYUDEN A ENTENDERSE MUTUAMENTE