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ESCUEL
A:
ESCUEL
A:
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Introducción:
• ¿Nos acompañan?
Hoy les proponemos iniciar este viaje virtual con el propósito de conocer, analizar y reflexionar sobre como viven las personas en otro ámbito.
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Abordaremos este análisis y reflexión a través de: Conocimientos previos. Diálogos. Lecturas de diversos textos extraídos de la web. Muestra de imágenes y fotos. Y desde una construcción colectiva y cooperativa.
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Los contenidos y aprendizajes a desarrollar:
- Espacio rural y urbano. Características. - Movimientos migratorios. - Ocupación de las personas. -Población. Vivienda. Educación. Salud. - Seguridad. - Recreación.
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¿Qué haremos durante este recorrido?
¿Qué cosas consideras importante de la vida en el campo?
¿Qué ciudades sueles visitar?
¿Qué te gusta de la vida en la ciudad?
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¿QUÉ VENTAJAS Y DESVENTAJAS POSEE VIVIR EN
EL CAMPO?,
Y ¿EN LA CIUDAD?
¿POR QUÉ EN LAS CIUDADES HAY
SUPERPOBLACIÓN, MIENTRAS QUE EN EL CAMPO
SE PRODUCE UN ÉXODO?
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¿Que cosas que no existen en el campo las encuentras en la ciudad?
Propone acciones que permitirían que la gente no emigre a las ciudades.
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Actividades
Se prevé realizar la motivación a través de un cuento multimedial, RATON DE CAMPO, RATON DE CIUDAD.
https://www.youtube.com/watch?v=owu5g9hP98I
Posterior comentario.
Se realizarán los siguientes agrupamientos:
TODOS lectura, intercambio comunicacional, relatos.
Realización de una maqueta que contemple ambos espacios.
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N.I. 1° ciclo : lectura. Comentario. Tareas de completamiento. Secuencias ilustradas del cuento.
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2° ciclo: lectura de diversos textos extraídos de diferentes sitios web.
Recopilación de imágenes y fotos varias.
Con este material deberán haciendo uso de las notebook:
1.En un documento Microsoft office Word realizar una plantilla siguiendo los siguientes pasos:
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A- Insertar tabla de 2 columnas y varias filas. Combinar celdas en la primera fila y colocar con letra mayúscula: ESPACIO URBANO, el otro grupo ESPACIO RURAL. (características, semejanzas, diferencias).
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La maestra pasará orientando la tarea.Y por último realizarán un Power Point con el propósito de persuadir a la gente a que se quede en el espacio rural, o vengan a vivir aquí.
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: UTILIZANDO ARGUMENTOS
•Mediante imágenes deben convencer a quienes viven en la ciudad para que vengan a vivir al campo.
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RECURSOSRECURSOS
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ACTIVIDADES PAISAJE URBANO PAISAJE RURALCuento infantil DEL CAMPO A LA CIUDAD. 2° ciclohttp://www.antesdedormir.com.ar/ver_cuento_compartir_historia.asp?codigo=117
Aula 365- CAMPO Y CIUDADhttp://www.aula365.com/campo-y-ciudad-en-argentina-dos-mundos/
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SON MUY CAPACES, CONFÍEN EN SUS POSIBILIDADES Y ESTOY
PARA ORIENTARLOS!
¡¡¡¡BUENA SUERTE EN EL PASEO!!!