Download - Power point capítulo i,ii y iii 33
UNIVERSIDAD FERMÍN TOROVICE-RECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EN EDUCACIÓN
PROPUESTA DE ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE LOS FUNDAMENTOS DE ESTRUCTURAS DIRIGIDAS A
LOS ESTUDIANTES DE DISEÑO DE OBRAS CIVILES DEL INSTITUTO UNIVERSITARIO TECNOLÓGICO
“ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”, MUNICIPIO CARIRUBANA, ESTADO FALCÓN
AUTORA: Ing. María V Albarracín B.
TUTOR: Dr. Douglas Barraez
CABUDARE, MARZO DE 2016
CAPÍTULO IEL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
Objetivos, Justificación, Línea de investigación , Alcance y Limitaciones
CAPÍTULO IIMARCO TEÓRICO
Antecedentes de la Investigación
Bases Teóricas
Bases Legales
Definición de términos
Objetivo General: Proponer estrategias para la enseñanza de los fundamentos de estructuras en los estudiantes de diseño de obras civiles: del Instituto Tecnológico “Antonio José de Sucre”, Municipio Carirubana, estado Falcón.
Variable Dimensiones Indicadores Fuente Técnica Instrumento Ítem
Estrategias para la enseñanza de los fundamentos de
estructuras
Estrategias
Creatividad
Encuesta
Encuesta
Observación
Cuestionario
1Innovación 2
Participación 3Motivación hacia la
asignatura 4
Atención hacia los medios
instruccionales5
Solución de problemas 6
Recursos Rendimiento 7
Estrategias de Enseñanza
Aprendizaje Significativo
8
9
OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES
Fuente: (Albarracin, 2016)
CAPÍTULO IIIMARCO METODOLÓGICO
Técnicas e Instrumentos de Recolección de datos, Validación, Confiabilidad y Análisis e Interpretación de los resultados.
Actividades
Cronograma de la ejecución de la propuesta2015
Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre
Revisión Bibliográfica
Recolección de Datos e Información
Análisis de Datos de Información
Conclusiones y Recomendaciones
Etapa de Cierre Entrega de la
Propuesta
Actividades
Cronograma de la ejecución de la propuesta2016
Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre
Revisión Bibliográfica
Recolección de Datos e
Información
Análisis de Datos de Información
Conclusiones y Recomendaciones
Etapa de Cierre Entrega de la
Propuesta
CRONOGRAMA
Fuente: (Albarracin, 2016)
Referencias Bibliográficas Anijovich, R., y Mora, S (2009). Estrategias de Enseñanza: otra mirada al quehacer en el aula.
(Primera Edición). Buenos Aires, Argentina. Aique grupo editor.
Arias, F. (1999). El Proyecto de Investigación. Guía para la elaboración. 3º Edición-Caracas, Orial.
Ausubel, D. (1983): Psicología Educativa: un punto de vista cognoscitivo. .2° Ed. Trillas México.
Azofeifa, A. (1994): Pautas para la construcción de un cuestionario estadístico.
Barraza, A (2007): Apuntes sobre la metodología de la investigación. Universidad pedagógica de Durango.
Barrera, M. (2010): Sistematización de Experiencias y Generación de Teorías. Ediciones Quirón. Caracas, Venezuela.
Cova, C (2013): Estrategias de enseñanza y de aprendizaje empleadas por los (as) docentes de matemáticas y su incidencia en el rendimiento académico de los (as) estudiantes de 4to año del liceo bolivariano “creación cantarrana” período 2011 - 2012, Cumaná estado Sucre. Trabajo de grado Universidad de Oriente, núcleo de sucre, Venezuela.
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (No. 5.908). (2009, Febrero 19). Caracas, Venezuela.
Referencias Bibliográficas
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Fernández, J. (s.f.): Tecnología y diseño. Centro de innovación y servicios. Cis Galicia, A Cabana. Genoveva, A. (2011): Planificación estratégica para un aprendizaje significativo en la
educación de adultos. Trabajo especial de grado. Universidad del Zulia, Venezuela. Ley Orgánica de Educación. (2009, Agosto 13). Caracas, Venezuela. Mendoza, C. (2007). Análisis y diseño estructural en acero, de una nave industrial con las
especificaciones A.I.S.C. Método L.F.R.D. 1993. Tesis para obtener el título de Ingeniero Civil. D.F, México.
Pabón, L (2014). Proponer herramientas pedagógicas en función de la optimización de la
calidad del aprendizaje del idioma Inglés en la carrera Educación Mención Idiomas Extranjeros: Inglés de la Universidad de Los Andes, núcleo “Pedro Rincón Gutiérrez” del estado Táchira. Trabajo especial de grado.Universidad Fermín Toro, núcleo Barquisimeto, Venezuela.
Parra, D (2003). Manual de estrategias enseñanza/aprendizaje. Servicio Nacional de
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Referencias Bibliográficas
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Pozas, W y Casanas, M. (2006). Maestría en Educación. Docencia Universitaria.
Ediciones UBV. Caracas, Venezuela. Salcedo, C. (2014). Análisis Estructural por el Método de Elementos Finitos Asistido
por Computadora (Vigas-Pórticos, Placas, Sólidos de Revolución). Trabajo de grado. Universidad Nacional de Cajamarca, Perú.
Vice-rectorado académico. (2015). Normas para la Elaboración y Presentación de
Trabajos de Investigación en la Universidad Fermín Toro.