Download - Portafolio proyecto grupo 154 f
PORTAFOLIO DE PROYECTOAL RESCATE DE LAS PLANTAS
MEDICINALES BELENITAS CON EL APOYO DE LAS TIC
GRADO DECIMO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE BELEN
Área
Área: Ciencias NaturalesISAZA, Carlos A. M, ISAZA M Gustavo, Jesualdo Fuentes y MARULANDA M Tulio. Fundamentos de farmacología en terapéutica. Quinta edición, Medellín, 2008PEREZ, A. Enrique. Plantas medicinales y venenosas de Colombia. Ediciones Furugugu, Medellín, 2000.www.botanical-online.com/medicinalesprincipioshistoriawww.elherbolario.com/seccion/98/PLANTAS-MEDICINALES
Foto de
presentación
del grupo de
estudiantes
PRESENTACIÓN DE ESTUDIANTES:
Grado décimo de la Institución Educativa
Nuestra Señora de BelénSede Secundaria
Belén - Nariño2014
GINNA MERCY TORRES ERAZOFormadora
PRESENTACIÓN DE DOCENTES AUTORES
LOLA ELIANA BRAVO MELO Lic.Biología y Química
Grados 8 y 9 Area Ciencias Naturales- Biología
MARINO BRAVO BOLAÑOS Lic. Educación Primaria-Grado 7 Area Ciencias
Naturales - Biología
ALFREDO MUÑOZ RODRIGUEZ Lic. Física y
Matemáticas-Grado 10 y 11 Area Ciencias Naturales
- Física
GLORIA ORDOÑEZ HOYOS Lic. Química y Biología -
Grado 10 y 11 Area Ciencias Naturales –
Química
MARGOTH ZAMBRANO DELGADO Lic. Educación
Básica – Enfasis en Ciencias Naturales Grado 6 y 7 Area Ciencias Naturales
- Biología
1
Los estudiantes del Grado 10 de la I.E. Nuestra Señora de Belén desconocen las propiedades curativas de algunas plantas medicinales de la región.
2
Problematización
Las nuevas generaciones por utilizar los medicamentos farmacéuticos no hacen uso de las plantas medicinales, como una alternativa para calmar pequeñas dolencias de salud.
4
Ante pequeñas dolencias los estudiantes del Grado en estudio no hacen uso las plantas medicinales del entorno.
PROBLEMATIZACIÓN
3
La mayoría de estudiantes de la población en estudio utilizan con frecuencia los medicamentos farmacéuticos para calmar pequeñas dolencias, desconociendo el efecto curativo de algunas plantas medicinales que existen en la región.
Objetivo general
Valorar las propiedades curativas de algunas plantas medicinales de la región y darlas a conocer mediante un folleto virtual a la comunidad para implementar su aplicación.
Realizar una encuesta diagnóstica a cerca de la utilización de las plantas medicinales en el hogar.
Identificar mediante un trabajo de campo las plantas
medicinales más comunes de la región. Indagar mediante revisión bibliográfica y oral las propiedades
curativas de las plantas medicinales que se tienen en la región con la ayuda de las TIC.
Diseñar y elaborar una cartilla informativa virtual, utilizando
las TIC, sobre los beneficios curativos de algunas plantas medicinales de la región.
Objetivos específicos
Actividades
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE❖ Objetivo Especifico 1
Realizar una encuesta diagnóstica a cerca de la utilización de las plantas medicinales en el hogar.Actividades Competencias Recurso Educativo Digital Resultado de aprendizaje esperado Docente Responsable
Diseño y diligenciamiento de una encuesta diagnóstica. Identificar el porcentaje de uso de las plantas medicinales en la actualidad.
Encuesta en líneaCorreo electrónico
Los estudiantes fortalecen sus habilidades en el uso de internet y correo electrónico
Margot Zambrano D.
❖ Objetivo Especifico 2Identificar mediante un trabajo de campo las plantas medicinales más comunes de la región.
Actividades Competencias Recurso Educativo Digital Resultado de aprendizaje esperado Docente Responsable
Salida al campo Identificar y reconocer las diferentes plantas medicinales de la región.
Cámara fotográfica Identificación de las plantas medicinales existentes en la región.
Margot Zambrano D.
❖ Objetivo Especifico 3: Indagar mediante revisión bibliográfica y oral las propiedades curativas de las plantas medicinales que se tienen en la región con la ayuda de las TIC.
Actividades Competencias Recurso Educativo Digital Resultado de aprendizaje esperado Docente Responsable
Conversaciones con personas poseedoras de conocimientos empíricos del uso de las plantas medicinales.
Recopilar información sobre el uso de las plantas medicinales en la salud.
Grabadora Conocimiento de la aplicación de las plantas medicinales
Margot Zambrano D.
Revisión bibliográfica en internet. Fundamentación teórica de las propiedades de las plantas medicinales.
ComputadoresUSBImpresoraCD
Incrementación del conocimiento sobre el uso y efecto de las plantas medicinales regionales.
Gloria Ordóñez Hoyos
❖ Objetivo Especifico 4: Diseñar y elaborar una cartilla informativa virtual, utilizando las TIC, sobre los beneficios curativos de algunas plantas medicinales de la región.
Actividades Competencias Recurso Educativo Digital Resultado de aprendizaje esperado Docente Responsable
Diseño y elaboracion de la cartilla virtual. Fomentar en los y las estudiantes, la aplicación de los conocimientos curativos de las plantas medicinales regionales en su vida cotidiana
ComputadoresCámarasImpresora
Contar con información inmediata sobre el uso y efecto curativo de las plantas medicinales existentes en el municipio de Belén.
Gloria Ordóñez Hoyos
IndagaciónPara identificar el problema se utilizaron los siguientes instrumentos: una encuesta a la población objeto de
estudio. observación directa de pequeños problemas
de salud en algunos estudiantes y en muchas ocasiones se automedican, desconociendo los efectos secundarios que estos les producen en el organismo.
algunos estudiantes no tienen acceso a tratamientos farmacológicos.
Con el desarrollo de las actividades los estudiantes mejoraron en el uso de la internet y del correo electrónico.
Conocieron algunas sustancias producidas por las plantas como: taninos, terpenos, aceites esenciales, sustancias aromáticas.
Se iniciaron en el campo de la investigación, participando en el desarrollo de las actividades planeadas en el proyecto, como la indagación y observación.
competencias
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Los estudiantes respondieron la encuesta virtual, aprovechando la clase de computación y posteriormente la enviaron al correo electrónico del profesor del área, para su tabulación y análisis de los resultados.
RECURSO EDUCATIVO DIGITAL: Se utilizó como recurso para esta actividad la red de computadores de la institución.
Producto evidencia: APLICACIÓN DE ENCUESTA DIAGNOSTICA VIRTUAL
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Con la salida al campo, los estudiantes conocieron algunas plantas medicinales de la región, unas cultivadas en los huertos y otras que crecen en forma silvestre.
RECURSO EDUCATIVO DIGITAL: Identificaron las carácterísticas de las plantas, formas de reproducción y cultivo.Para evidenciar esta actividad se utilizó la cámara digital.PRODUCTO EVIDENCIA: SALIDA AL
CAMPO
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Los estudiantes indagaron a personas poseedoras de conocimientos empíricos de las propiedades curativas y uso de las plantas medicinales. Se informaron a cerca del poder curativo que poseen las parte de las plantas medicinales que se utilizan en la región, al igual conocieron que algunas de ellas son tóxicas.
RECURSO EDUCATIVO DIGITAL: Para recopilar la información se utilizó la entrevista, como medio de comunicación, de las TIC, gravadora y cámara digital.
PRODUCTO EVIDENCIA INDAGACION
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Con la revisión bibliográfica, el grupo en estudio, tuvo la oprtunidad de consultar e incrementar el conocimiento sobre el uso y efecto de las plantas medicinales regionales, en su poder curativo.
RECURSO EDUCATIVO DIGITAL: Para la consulta se utilizaron páginas virtuales sobre propiedades y usos de plantas medicinales, seleccionando las de la región.
PRODUCTO EVIDENCIA REVISION BIBLIOGRAFICA
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: En el diseño de la revista virtual se recopiló toda la información obtenida en las salidas al campo, las entrevistas y la revisión bibliográfica de internet.
RECURSO EDUCATIVO DIGITAL: El recurso educativo digital utilizado como apoyo para el desarrollo de la actividad fueron los programas de PowerPoint y Word.
Evidencia(Fotografía, pantallazo, documentos escaneados)
REVISTA
CONCLUSIONES DEL PROYECTO
Al realizar las actividades programadas en el presente estudio, los estudiantes del Grado Décimo, identificaron las plantas medicinales más comunes de la región, conociendo sus efectos curativos y pueden utilizarse en el tratamiento de un gran número de enfermedades o dolencias.
CONCLUSIONES DEL PROYECTO
Las preparaciones más frecuentes, que se pueden llevar a cabo en los hogares, son: infusión, decocción, maceración, tintura, jarabes, zumos, vahos, cataplasma y emplasto, cocimiento, compresa, ensalada, gargarismo o enjuague, jugo, lavados, tintura y vaporizaciones.
CONCLUSIONES DEL PROYECTO
Con el diseño y elaboración de la cartilla informativa virtual, utilizando las TIC, se da a conocer los beneficios curativos de algunas plantas medicinales de la región, a la comunidad para implementar su aplicación, como alternativa a la medicina farmacéutica. Con el conocimiento adquirido en el desarrollo del proyecto, los estudiantes valoran la existencia y propiedades curativas de algunas plantas medicinales de la región y las podrán utilizar en la cotidianidad.
CONCLUSIONES DEL PROYECTO Los estudiantes del Grado Décimo y Docentes del equipo de estudio, mejoraron sus habilidades y destrezas en el manejo de las TIC, porque, durante todo el proceso se utilizaron estas valiosas herramientas.
EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES
Los estudiantes del Grado Décimo de la Institucion Educativa “Nuestra Señora de Belén,inicialmente desconocían las propiedades curativas de algunas plantas medicinales de la región, por utilizar los medicamentos farmacéuticos no hacian uso de éstas, actualmente con el conocimiento adquirido se les presenta una alternativa para calmar pequeñas dolencias de salud.Estudiantes y Docentes incrementaron el conocimiento y aplicación de las TIC.
BIBLIOGRAFÍA
• ISAZA, Carlos A. M, ISAZA M Gustavo, Jesualdo Fuentes y MARULANDA M Tulio. Fundamentos de farmacología en terapéutica. Quinta edición, Medellín, 2008
• PEREZ, A. Enrique. Plantas medicinales y venenosas de Colombia. Ediciones Furugugu, Medellín, 2000.
• www.botanical-online.com/medicinalesprincipioshistoria
• www.elherbolario.com/seccion/98/PLANTAS-MEDICINALES
• www.es.wikipedia.org/wiki/Plantamedicinal
¡Gracias!