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Por unas matemáticas sencillas, naturales y divertidas
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1. INTRODUCCIÓN
2. EDUCACIÓN INFANTIL
Numeración
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MÉTODO ABIERTO BASADO EN NÚMEROS (ABN)
• El niño trabaja con CANTIDADES ( palillos, caramelos,
bolas, cubos multilink, canicas… ) y aprende a SEPARAR,
JUNTAR Y CALCULAR de diversas maneras.
• “ A “: “ ABIERTOS “, se pretende que el alumno sea
capaz de solucionar los problemas o realice las
0peraciones de todas las formas posibles que se pueda.
“BN” : hace referencia a “basados en números”, no
concibiendo los números como cifra única y rígida.
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ENTENDER LO QUE SE HACE
CÁLCULO
ABIERTO
TRABAJAR
CON
REFERENTES
- El desarrollo de la lógica y el razonamiento matemático a
través de instrumentos manipulativos.
- Conlleva el aumento de la MOTIVACIÓN y la mejora de la
ATENCIÓN del alumno.
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INFANTIL 3 AÑOS
0 - 10
INFANTIL 4 AÑOS
0 - 50
INFANTIL 5 AÑOS
0 - 100
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NIVELES CADENA NUMÉRICA
Contar de 1 en 1
Descubrimiento de la
decena: más cómodo y
mas rápido, agrupar para
contar
CONTEO
EJEMPLO
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NIVELES CADENA NUMÉRICA
Contar de 10 en 10
CONTEO
EJEMPLO
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Subitización y Estimación
Descubrir de manera súbita la cantidad con imágenes que
siguen un patrón, hasta el 12 aproximadamente.
Consensuar el modelo y cómo se va a trabajar:
http://www.actiludis.com/?p=15922
http://www.actiludis.com/?p=16000
EJEMPLO MATERIAL
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La decena
Empezar en Infantil 4 años
Representación con diferentes materiales
EJEMPLO
INF. 5 AÑOS
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Representación de números
EJEMPLO REPARTO
REGULAR E IRREGULAR
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INTRODUCCIÓN A
LA ADICIÓN Y
SUSTRACCIÓN A NIVEL MANIPULATIVO
RECTA NUMÉRICA
TABLA DEL 100
AMIGOS DEL 10TABLA SUMAR/RESTAR 10
Iniciación al Cálculo ABN
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COMPLEMENTARIOS A 10