Unidad 3: El mundo andino y la civilización Inca
Clase 14º Básico segundo semestreLámina 1
Charqui/Charki: Carne o fruta secada al sol
Chacra/Chackra :Granja
Chasca/ Cha`ska: pelo enredado
Choclo/choqllo: mazorca de maíz
Cototo/k’oto: chichón en la cabeza
Huincha/wincha: cinta de lana
Ñato/ñatu: de nariz chica
Poroto/purutu: fríjol
Papa/papa: tubérculo comestible blanco
Quena/kkhéna: flauta rústica
Yapa/yapa: ayuda, algo extra dado gratis
Zapallo/sapallu: calabaza
¿Por qué podemos decir que nuestra lengua actual es testigo ¿Por qué podemos decir que nuestra lengua actual es testigo de la existencia del antiguo imperio Inca?de la existencia del antiguo imperio Inca?
Clase 2Unidad 3: El mundo andino y la civilización Inca 4º Básico segundo semestrePresentación 2a
Ubicación Geográfica Imperio IncaUbicación Geográfica Imperio Inca
Golfo de México
Mar Caribe
Océano Pacífico
AZTECAS
INCAS
MAYAS
Océano Atlántico
Otras tribus
Otras tribus
Otras tribus
Clase 2Unidad 3: El mundo andino y la civilización Inca 4º Básico segundo semestrePresentación 2b
El Imperio Inca: ¿Dónde y Cuándo?El Imperio Inca: ¿Dónde y Cuándo?
Unidad 3: El mundo andino y la civilización Inca
Clase 34º Básico segundo semestreLámina 3
Imperio Inca:Tahuantinsuyo, el imperio de los cuatro suyos
Gran extensión y cohesión territorial
Capital: Cuzco
Lograda por medio de:
Ejército Ejército Regalos y alianzas
ConquistasUnificación
cultural
Imposición del quechua y del culto
a Inti
Chasquis/ tambos
Red de caminosDiplomacia
Máxima autoridad: Emperador o Sapa Inca
Ejercía un gobierno teocrático
Clase 3Unidad 3: El mundo andino y la civilización Inca 4º Básico segundo semestrePresentación 3
LOS ANDES CENTRALES Y LA CULTURA INKALOS ANDES CENTRALES Y LA CULTURA INKA
MUSEO CHILENO DE ARTE PRECOLOMBINOMUSEO CHILENO DE ARTE PRECOLOMBINO