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A las
P.S.P. PROBLEMÁTICA“ALIMENTACION
SANA CON FRUTAS Y VERDURAS”
- Es una estrategia metodológica para eldesarrollo curricular.
- Responde a las demandas, necesidades,problemáticas y actividades productivasdel contexto.
- Relaciona el proceso educativo a diversosámbitos de la realidad. Toma en cuenta:
• Autoridades locales.• Representantes de
organizaciones sociales, institucionales, sindicales, juntas vecinales.
• Directora o Director.• Maestras, maestros y
personal administrativo.• Representantes de madres,
padres de familia y de las y los estudiantes.
U.E. “6 DE MARZO MAÑANA”
PLANIFICACION MESCP
PROGRAMAS DE ESTUDIO DEL
DISEÑO CURRÍCULAR
BASEREALIDAD
PLAN ANUAL
CURRÍCULOS REGIONALIZADOS
PRIMER BIMESTRE
SEGUNDOBIMESTRE
TERCER BIMESTRE
CUARTO BIMESTRE
PROYECTO SOCIO-
PRODUCTIVO
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N D
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RO
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CU
RR
ICU
LAR
(PLA
N D
E CLA
SE)
MA
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Las Necesidades, demandas, problemáticas, aspiraciones,
actividades y potencialidades productivas
del contexto comunitario.La planificación anual incorpora
los conocimientos locales (CURRÍCULO DIVERSIFICADO)
Toma en cuenta
ELEMENTOS CURRICULARES DE LA PLANIFICACIÓN
Integración de áreas
•Práctica•Teoría•Valoración•Producción
Objetivos holísticos
Transcendencia entre campos
Contenidos y ejes
articuladores
Dimensiones(S-S-H-D)
Metodología (P-T-V-P)
Evaluación (S-S-H-D)
•Ser•Saber•Hacer•Decidir
Dim
ensi
ones
TEMÁTICA ORIENTA-
DORA
Resultados
Proyectos Socio-productivos
LOS OBJETIVOS HOLÍSTICOS