PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE
Sub-sector
Pedagogía en Historia, Geografía y Educación Cívica.
Eje Temático Perspectiva Histórica.
Unidad El mundo en crisis durante la primera mitad del siglo XX.
Nivel 1° Medio. Profesor/a Sergio Acuña Vásquez Fecha 09-12-2014. N° de horas 2
Aprendizajes esperados ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE EVALUACIÓN
Dimensionar la magnitud de la Primera Guerra Mundialy su impacto social, cultural y político, incluyendo:
› Potencias y alianzas en conflicto.
› Pérdida de primacía absoluta de Europa en el orden mundial.
›Extensión planetaria y participación de millones deCombatientes.
› Gran mortandad de civiles
INICIO: Se presentan los objetivos de la clase, y los contenidos que se van a ver. Luego los estudiantes realizan un test de diagnóstico, para entender que conocimiento tienen de la primera guerra mundial, y saber cuáles conocimientos tiene del desenlace de ésta.
DESARROLLO: Los estudiantes revisan una línea de tiempo en la cual se encuentran los contenidos ya vistos y los que se verán en las siguientes clases, para luego el profesor mostrará un ppt en la cual se presentan los elementos conceptuales de la unidad, para que
- PPT.- Computadores.
Explican las consecuencias de la Primera Guerra Mundial, tales como crisis económica y el auge la de población y la repartición de los nuevos territorios.
Señalan aspectos de la Primera Guerra Mundial que influyen en el estallido de la Revolución Rusa (ej.: crisis económica producto de la guerra, descontento de la población, etc.).
Analizan el desenlace de la Primera Guerra
los alumnos observen y busquen información de los próximos contenidos.
CIERRE: Se resuelven las dudas que tengan los alumnos y se realizan preguntas para observar lo que entendieron de la unidad.
Mundial y cuales fueron consecuencias tras el fin de ésta.