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A)RevisióndelaMisión,Visión,Valores,AtributosdelaFacultaddeOrganizaciónDeportivayProgramasInstitucionalesPrioritarios...............................................................3
I.Misión2020FOD............................................................................................................3II.ValoresasociadosalquehacerdelaFacultad...............................................................3III.AtributosdelaFacultaddeOrganizaciónDeportiva....................................................4IV.Visión2020FOD...........................................................................................................6V.Programasinstitucionalesprioritarios..........................................................................6
B)ProgramaInstitucionalPrioritario,Fuente,ResponsabilidadyMetasdelaFacultaddeOrganizaciónDeportivaparaagosto2018y2019................................................................8
1. Gestiónresponsabledelaformación........................................................................82. Gestiónresponsabledelconocimientoylacultura................................................103. Fortalecimientodelaplantaacadémicaydesarrollodecuerposacadémicos.......114. Mejoracontinuayaseguramientodelacalidaddelasfuncionesinstitucionales..135. Desarrollodelosprogramasdelicenciaturayposgrado,investigación,innovaciónydesarrollotecnológico.....................................................................................................166. Intercambio,vinculaciónycooperaciónacadémicaconlossectorespúblicos,socialyproductivo....................................................................................................................177. Gestiónsocialmenteresponsabledelainfraestructurayelequipamiento............188. Procuracióndefondosydesarrolloeconómico......................................................199. Internacionalización................................................................................................2010. Gestióninstitucionalresponsable.......................................................................21
C)IndicadoresdemediciónAD17yEJ18,fórmula,accionesyobservaciones...................23D)ResponsabilidadesporSubdirección..............................................................................80
SubdirecciónGeneral......................................................................................................80Académica.......................................................................................................................80PosgradoeInvestigación.................................................................................................80Administrativa.................................................................................................................80PlaneaciónyVinculación.................................................................................................80ActividadFísicayDeporte...............................................................................................80
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A)RevisióndelaMisión,Visión,Valores,AtributosdelaFacultaddeOrganizaciónDeportivayProgramasInstitucionalesPrioritarios.I.Misión2020FODLa Facultad de Organización Deportiva es una dependencia de carácter público cuyopropósito es formar profesionistas con compromiso social en el área de la educaciónfísica, deporte, recreación y ciencias del ejercicio, para satisfacer las necesidadespresentes y futuras que la sociedad nacional e internacional demandan, asegurandoconstantemente la calidad y fomentando la investigación y el desarrollo de nuestrosProgramasEducativos.
II.ValoresasociadosalquehacerdelaFacultadLaFacultadratificaypromuevelossiguientesvaloresenlarealizacióndelosidealesdelagestión socialmente responsable de la formación integral, de la generación y aplicacióndel conocimiento y la cultura, y de los servicios deportivos y académicos: Dignidad,compromiso, identidad, ética, responsabilidad y unidad. Además, nuestra FacultadconsideraypromuevelosvaloresasociadosalquehacerinstitucionalcontempladosenlaVisión2020delaUANL,como:verdad,equidad,honestidad,libertad,solidaridad,respetoa lavidaya losdemás,paz,respetoa lanaturaleza, integridad,comportamientoéticoyjusticia.
Desdesucreaciónen1974,laFacultaddeOrganizaciónDeportivasehacaracterizadoporformar profesionales en el área de las ciencias del ejercicio, mediante la promoción yprácticadevaloreshumanos,loquelepermitesersocialmenteresponsableycongruenteconlaUniversidad.
Porloantesexpuestosepidealosinvolucrados:Docentes,administrativos,profesionalnodocente,mantenimiento,intendenciayvigilanciaadscritosaestaFacultad,asumiendoelcompromiso de cumplir nuestro Código de Ética, como la expresión práctica de loestablecidoennuestrosPrincipios,FinesyObjetivos.
Paraello,debemos:
• Brindar docencia desarrollando las competencias genéricas y específicas de laprofesión.
• Crear un ambiente educativo sano, dondeprevalezca el crecimientopersonal, lajusticiaylabúsquedadelaverdad.
• Ser justosydignosdeconfianzaen todas lasactividadesy relacionesdenuestraFacultad.
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• Respetar el debate la toma de decisiones, la dignidad de las personas, siendoimparcial,verazyprecisoenlasapreciaciones,reconociendolalegítimadiversidaddeopiniones.
• Evitarconflictodeinteresesentreasuntoslaboralesypersonales.
• Fomentarunambienteenelque la igualdaddeoportunidades laborales llegueatodosycadaunodeloscolaboradoresdelaescuela.
• Lucharporrespetarlasleyesyelmedioambiente.
• SerahorrativosalutilizarlosrecursosdelaInstitución.
• Ejercereldebidoliderazgoatodoslosniveles,yfomentarunambienteenelquesedétestimoniodeconductaéticaydelaprácticadelosvalores.
El Código de Ética de la Facultad de Organización Deportiva está a disposición de loscolaboradores para ayudar a tomar lasmejores decisiones en las actividades diarias, yparapromoverunambientede trabajomásagradable,provechosoy transparenteparatodos,quepermitalaplenavivenciadelosvalores,misiónyvisióndelaescuela.
III.AtributosdelaFacultaddeOrganizaciónDeportivaLaFacultadhahechopropiosseisatributosprimordialesdelainstituciónquesustentansudesarrollo y el cumplimiento de su Misión: Autonomía, espíritu crítico, humanismo,pertinencia, liderazgo, trabajo multi, inter y transdisciplinario y responsabilidad socialuniversitaria.
Autonomía
•EntendidacomolacapacidaddelaUniversidadparagobernarseasímismayorganizareldesarrollode las funcionesque la sociedadnuevoleonesa lehaencomendado,enunmarcodelibertad,parallevaracabosusprocesosdeenseñanza-aprendizaje,generaciónyaplicación del conocimiento y difusión y extensión de la cultura. La autonomía implicatambién el compromiso de actuar responsablemente, en un marco de gestióntransparenteyderendiciónoportunadecuentasalasociedad,enelcumplimientodelasfunciones institucionales y el uso de los recursos públicos puestos a disposición de laUniversidad.
Espíritucrítico
•Permiteanalizarycomprenderelsentidoesencialdelatareauniversitariayvalorarsupresencia en todo aquello que la Institución realiza, incluyendo el conocimiento de lasociedadyelsabermismo.
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Pensamientoanalítico
•Eslacapacidaddelosuniversitariosparaentenderunasituaciónyresolverunproblemaapartir dedesagregar sistemáticamente suspartes ydeorganizar las variables, realizarcomparacionesyestablecerprioridadesdemaneraracional.
Humanismo
• Constituye uno de los atributos más significativos de la Universidad, cualidad queconsidera al ser humano en el centro de sus procesos educativos, de investigación ygestión. Significa educar en valores, con respetoa las características intelectuales, a lossentimientos y emociones, con programas educativos acordes con las necesidadeshumanas.
Pertinencia
•Constituyeel criteriobásicoparael cumplimientode cualquier actividad institucional.Una universidad socialmente pertinente es aquella que atiende de manera efectiva,oportunayconaltosnivelesdecalidad,lasdemandasynecesidadesdelapoblación.
Liderazgo
• Que en el cumplimiento de sus funciones ejerce en el desarrollo de la sociedad yfomenta el espíritu de superación necesario para que sus programas, servicios yresultados,obtenganunreconocimientopúblicoporsusaportacionesdevanguardiaysucapacidadparaproponersolucionesconsentidodeanticipaciónypertinencia.
Trabajomulti,interytransdisciplinario
• Entendido como la configuración del trabajo intelectual e institucional, en el que losexpertos de diversas disciplinas se integran en equipos para enfrentar cuestionescomplejasplanteadasporlarealidadconmayoresprobabilidadesdeéxitoatravésdeunaltosentidoético.
Responsabilidadsocialuniversitaria
• Exige a la Universidad ser una comunidad de aprendizaje; una organización que seestudiapermanentementeycuentaconciclosdemejoracontinuadelacalidaddetodassus funciones para el bien de la sociedad. La responsabilidad social demanda de laUniversidad coherencia en todos los ámbitosdel quehacer institucional, loque significauna alta consistencia entre las acciones de los universitarios y laMisión, la Visión, losvaloresyeldiscurso.Significatambiénasumirloscompromisosconyparalasociedad.
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IV.Visión2020FOD“La Facultad de Organización Deportiva es reconocida en 2020 como una dependenciasocialmenteresponsableydeclasemundialporsucalidad,relevanciaycontribucionesaldesarrollo académico, científico y social de la educación física, deporte, recreación ycienciasdelejercicio”.
V.Programasinstitucionalesprioritarios1.Gestión responsablede la formación. Promover la formación integral de ciudadanosplanetarios,socialmenteresponsablesyaltamentecompetentesenelmundolaboraldelasociedaddelconocimiento.
2.Gestiónresponsabledelconocimientoylacultura.Establecerproyectosdedesarrollocientífico, tecnológico, humanístico y cultural, que contribuyan al avance delconocimiento, las ciencias, la tecnología y la cultura, así como a mejorar el nivel dedesarrollohumanodelasociedadnuevoleonesayelPaís,procurandounequilibrioentrela generación de conocimiento económicamente relevante con el conocimientosocialmenteútil.
3. Fortalecimiento de la planta académica y desarrollo de cuerpos académicos.ContribuiraquelaUniversidadcuenteconunaplantaacadémicacaracterizadaporsualtahabilitaciónacadémica,acordecon losmásaltosestándares internacionales,organizadaencuerposacadémicosplenamenteconsolidados,loscualescultivanlíneasdegeneraciónyaplicacióninnovadoradelconocimientoquecontribuyensignificativamenteydemaneraoportunaaldesarrollosocialyeconómicodelaEntidadydelPaís.
4. Mejora continua y aseguramiento de la calidad de las funciones institucionales.Establecer esquemas, procedimientos y acciones que sustenten los procesos deplaneación, de mejora continua y aseguramiento de la calidad de los programas yproyectos académicos y administrativos, enmarcados en el desarrollo de las funcionesinstitucionales, considerando los indicadores y estándares de organismos nacionales einternacionalesdeevaluaciónyacreditación.
5.DesarrollodelosSistemasdeEducaciónMediaSuperior,deEstudiosdeLicenciatura,de Posgrado y de Investigación. Ampliar, articular y potenciar las capacidadesinstitucionales para la formación de bachilleres, técnicos, profesionales, científicos,tecnólogos y humanistas, así como para el desarrollo científico y tecnológico y lainnovación, que le permita a la Universidad anticiparse y responder con mayoroportunidadyconaltosnivelesdecalidadypertinencia,a laatencióndeproblemáticasrelevantesdeldesarrollosocialyeconómicodelaEntidadydelPaís.
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6. Intercambio, vinculacióny cooperaciónacadémica con los sectorespúblico, social yproductivo. Establecer esquemas y procesos para sustentar la colaboración, elintercambio académico y la vinculación del quehacer institucional con los sectorespúblico,socialyproductivo,quecontribuyanaconsolidaralaUANLcomounaInstituciónconunaltogradodeporosidadeneldesarrollodesusfunciones.
7. Gestión socialmente responsable de la infraestructura y el equipamiento. Ampliar,mantenerymodernizar la infraestructura físicayel equipamientode laUniversidad,enapoyo al desarrollo de las funciones institucionales, aplicando criterios rigurosos degestióndelmedioambiente.
8. Procuración de fondos y desarrollo económico. Ampliar y fortalecer las fuentes definanciamiento,asícomolosrecursosdelaUniversidadparaeldesarrollodesusfuncionesyprogramasprioritarios.
9. Internacionalización. Establecer esquemas que contribuyan a consolidar a laUniversidad como una institución con un enfoque global, participando activamente enredes internacionales de formación y de generación, aplicación y difusión delconocimientoylacultura.
10. Gestión institucional responsable. Articular los proyectos y las actividades de lasdiversas dependencias académicas y administrativas de la Universidad, en el desarrollocoherentedeunproyectodepromociónsocialydesarrolloequitativoysustentable,querecorre transversalmente las funciones universitarias de formación de técnicos,profesionales, científicos, tecnólogos y humanistas; de generación, aplicación y difusióndel conocimiento y la cultura; la vinculación y la extensión con organismos públicos,socialesyproductivos;ylagestióndeapoyoalquehaceracadémico.
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B)ProgramaInstitucionalPrioritario,Fuente,ResponsabilidadyMetasdelaFacultaddeOrganizaciónDeportivaparaagosto2018y2019.
1. Gestiónresponsabledelaformación
Fuente CódigodeResponsabilidad Clave Indicadorpara2018 Metaal2019
PDI 3,4,5,9,15-17,28,29,32,36 1.1.
35% de los profesores certificados en laimplementación del Modelo Educativo yAcadémicodelaUANL.
40% de los profesores certificados en laimplementación del Modelo Educativo yAcadémicodelaUANL.
PDI 3,4,9,15-17 1.2. 50%delosprogramasactualizadosdeacuerdoalModeloEducativo2015.
75%delosprogramasactualizadosdeacuerdoalModeloEducativo2015.
PD-FOD 4,22,27 1.3.75%deestudiantesatendidosenprogramasorganizadosporeducacióncontinua.
90%deestudiantesatendidosenprogramasorganizadosporeducacióncontinua.
CIEES 4,21,22,27,34,35 1.4.
Almenos20profesoresvisitantes(nacionalesoextranjeros)queimpartenalgúncursodeeducacióncontinua,conferenciamagistral,taller,certificación.
Almenos30profesoresvisitantes(nacionalesoextranjeros)queimpartenalgúncursodeeducacióncontinua,conferenciamagistral,taller,certificación.
PD-FOD 3,4,13,42,32,35 1.5. 30%deprogramaseducativosqueseimparten
encolaboraciónentrealmenosdosDES.50%deprogramaseducativosqueseimpartenencolaboraciónentrealmenosdosDES.
PD-FOD 3,8-14,6,32,36,5,28,29 1.6.
100%delosprogramasevaluablesdelicenciaturaacreditadosporalgúnorganismoreconocidoporelCOPAESyporelCIEES.
100%delosprogramasevaluablesdelicenciaturaacreditadosporalgúnorganismoreconocidoporelCOPAESyporelCIEES.
PD-FOD 4,15-23,6,32,36,5,28,29 1.7.
80%deprogramasdeposgradosacreditadosenelPadrónNacionaldePosgradosdeCalidaddelCONACYT.
100%deprogramasdeposgradosacreditadosenelPadrónNacionaldePosgradosdeCalidaddelCONACYT.
MO-FODPD-FOD
3,8-14,4,15-23,6,32,34,36,5,
28,291.8.
50%delosprogramaseducativosacreditadosporalgúnorganismointernacionaldereconocidoprestigio.
75%delosprogramaseducativosacreditadosporalgúnorganismointernacionaldereconocidoprestigio.
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PNPCCIEES
8-14,16,28,32,5,28,29 1.9.
60%delosprogramaseducativosdelaDEScuentanconestudiosdefactibilidadypertinencia(académica,financiera,depertinenciasocial)queledensustento,legitimidadycredibilidadsocial.
El100%delosprogramaseducativosdelaDEScuentanconestudiosdefactibilidad(académica,financiera,depertinenciasocial)queledensustento,legitimidadycredibilidadsocial.
CIEES 3,8,10 1.10.
70%deestudiantesensituaciónderiesgo(escasosrecursos,zonasmarginadas/lejanas,padresdefamilia,deportistasdealtorendimiento)quecuentanconalmenosdossesionesdetutoríasalsemestre.
70%deestudiantesensituaciónderiesgo(escasosrecursos,zonasmarginadas/lejanas,padresdefamilia,deportistasdealtorendimiento)quecuentanconalmenosdossesionesdetutoríasalsemestre.
CIEES 2,3,8,10 1.11.
60%deestudiantesdelicenciaturaquerepruebanunidadesdeaprendizajequecuentanconalmenosdossesionesdetutoríasalsemestre.
70%deestudiantesdelicenciaturaquerepruebanunidadesdeaprendizajequecuentanconalmenosdossesionesdetutoríasalsemestre.
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2. Gestiónresponsabledelconocimientoylacultura
Fuente CódigodeResponsabilidad Clave Indicadorpara2018 Metaal2019
MO-FOD 3,4,22,27,6,35,7,37,39,40 2.1.
70%delosestudiantesenteradosdelprogramadeactividadesculturalesydeportivasarealizarseporlaFacultad.
75%delosestudiantesenteradosdelprogramadeactividadesculturalesydeportivasarealizarseporlaFacultad.
PD-FOD 11,35,40 2.2. 10Proyectosdeextensiónorientadosaldesarrollocomunitario.
10 Proyectos de extensión orientados aldesarrollocomunitario.
PD-FOD 11,27,35,37,39,40,41,42 2.3. Desarrollar y difundir un programa de
voluntariadodeportivodeformasemestral.70% de satisfacción de los usuarios queparticipanenProgramasdeVoluntariado.
PD-FOD 21,27,35,11,40, 2.4.
5 proyectos de investigación cuyo objetivo seacontribuiralasolucióndeproblemassociales,yenparticular se desarrollen en colaboración conactoresexternos.
30 de los proyectos de investigacióncontribuyen a la solución de problemassocialesysedesarrollanencolaboraciónconactoresexternos
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3. Fortalecimientodelaplantaacadémicaydesarrollodecuerposacadémicos
Fuente CódigodeResponsabilidad Clave Indicadorpara2018 Metaal2019
PD-FOD 3,4,5,9,15-17,36 3.1. 100%delosPTCconposgrado. 100%delosPTCconposgrado.
PD-FOD 3,4,5,15,21,34,36 3.2. 50%dePTCconelgradodedoctor. 55%dePTCquecuentanconelgradode
doctor.MO-FOD,PD-FOD
3,4,5,20,21,27,34,36 3.3.
68%dePTCconelperfilPRODEP. 70%dePTCcuentanconelperfilPRODEP.
MO-FOD,PD-FOD
3,4,5,13,20,21,27,34,36 3.4. 40%delosPTCcondoctoradoreconocidospor
elSNI.40%delosPTCcondoctoradoreconocidosporelSNI.
PD-FOD 3,4,5,13,20,21,27,34,36 3.5. 20%delosPTCreconocidosporelSNI. 20%delosPTCreconocidosporelSNI.
CIEES 3,4,5,28,29,36 3.6. 65%dePTCquecuentanconelDiplomadeDocenciaUniversitariaenpregradooposgrado
80%dePTCquecuentanconelDiplomadeDocenciaUniversitariaenpregradooposgrado
CIEES,PD-FOD 3,4,10,28,29,36 3.7. 25%dePTCquecuentanconelDiplomadode
Tutorías25%dePTCquecuentanconelDiplomadeTutorías
PD-FOD 10 3.8. 85%dePTCqueparticipanenelprogramainstitucionaldetutoría.
100%dePTCqueparticipanenelprogramainstitucionaldetutoría.
CIEES 3,4,5,21,35,36 3.9.
50%dePTCqueasistenaCongresosNacionaleseInternacionalesqueesténrelacionadosasuespecialidad,LGACoPEenelqueimpartendocencia.
65%dePTCqueasistenaCongresosNacionaleseInternacionalesqueesténrelacionadosasuespecialidad,LGACoPEenelqueimpartendocencia.
PD-FOD 3,4,5,21,36 3.10. Publicacióndealmenos2productoscientíficosreconocidosporsucalidadporcadaPTC.
Publicacióndealmenos4productoscientíficosreconocidosporsucalidadporcadaPTC.
PD-FOD 3,4,5,21,35,36 3.11.Almenosunapatente,derechosdeautoropropiedadintelectualdelosproductosrealizadosporlosCuerposAcadémicos.
Almenosdospatentes,derechosdeautoropropiedadintelectualdelosproductosrealizadosporlosCuerposAcadémicos.
CIEES 3,8,4,18,19,28,32,36 3.12.
90%deprofesoresvaloradosenlaEncuestadeEvaluaciónalDesempeñoMagisterialconunpromediosuperiora90.
95%deprofesoresvaloradosenlaEncuestadeEvaluaciónalDesempeñoMagisterialconunpromediosuperiora90.
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MO-FOD 3,4,8,18,19,24 3.13. 85%deasistenciadelpersonaldocenteala
imparticióndesucátedra.90%deasistenciadelpersonaldocentealaimparticióndesucátedra.
MO-FOD 21 3.14.
70%delosproductosrealizadosporlosCuerposAcadémicos(CA)presentancoautoríasentreprofesoresdelaFODyredesdeinvestigaciónexternas.
80%delosproductosrealizadosporlosCuerposAcadémicos(CA)presentancoautoríasentreprofesoresdelaFODyredesdeinvestigaciónexternas.
PD-FOD 15-17,21,34,35 3.15. 30%dePTCenCuerposAcadémicosen
Formación.0%dePTCenCuerposAcadémicosenFormación.
PD-FOD 15-17,21,34,35 3.16. 18%dePTCenCuerposAcadémicosen
Consolidación.40%dePTCenCuerposAcadémicosenConsolidación.
PD-FOD 15-17,21,34,35 3.17. 30%dePTCenCuerposAcadémicos
Consolidados.60%dePTCenCuerposAcadémicosConsolidados.
CIEES 3,9,15-17,21,22,34 3.18.
15%deprofesoresdeprocedenciaexterna(otradependencia,universidadnacionaloextranjera),queimpartendocenciaconvalorcrediticio.
20%deprofesoresdeprocedenciaexterna(otradependencia,universidadnacionaloextranjera),queimpartendocenciaconvalorcrediticio.
PNPC 3,4,15,21,22,34 3.19. 90%delosPTCdelnúcleobásicodelosPE’sde
maestríascuentanconelgradodedoctorado.95%delosPTCdelnúcleobásicodelosPE’sdemaestríascuentanconelgradodedoctorado.
PNPC 3,4,15,21,22,34 3.20.
60%delosPTCdelnúclebásicodelosPE’sdeposgradodeberáperteneceralSNI.
60%deltotaldelosPTCdelnúclebásicodelosPE’sdeposgradodeberáperteneceralSNIyalmenosel40%deltotaldelosPTCenelnivelIIyIII.
PNPC 4,15-19,34,36 3.21.
70%delosPTCdelnúcleobásicodelosPE’sdeposgradodeberáhaberobtenidosugradomásaltoenunainstitucióndistintaalaqueofreceelprograma.
75%delosPTCdelnúcleobásicodelosPE’sdeposgradodeberáhaberobtenidosugradomásaltoenunainstitucióndistintaalaqueofreceelprograma.
PNPC 4,15-19,21,22,27 3.22.
40%delosPTCdeposgradoconejercicioprofesionaldestacadoycomprobableenelcampodelprograma.
60%delosPTCconejercicioprofesionaldestacadoycomprobableenelcampodelprograma.
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4. Mejoracontinuayaseguramientodelacalidaddelasfuncionesinstitucionales
Fuente CódigodeResponsabilidad Clave Indicadorpara2018 Metaal2019
PDI,PD-FOD,MO-FOD
3,8,9,13,5,22,27.
4.1. 2%deincrementoenlamatrículadelicenciaturaconrespectoaEJ16.
6%deincrementoenlamatrículadelicenciaturaconrespectoalsemestreAD16.
PDI,PD-FOD,MO-FOD
4,15-19,21,22,5,27,7,38
4.2. 2%deincrementoenlamatrículadeposgradoconrespectoaEJ16.
6%deincrementoenlamatrículadeposgradoconrespectoaEJ16.
CIEES 2,3,6,8,10,27,32,36
4.3. 20%dereprobacióndelaLicenciaturaenCienciasdelEjerciciomodalidadpresencial.
15%dereprobacióndelaLicenciaturaenCienciasdelEjercicioenlamodalidadpresencial.
CIEES 2,3,6,8,9,10,11,27,32,36
4.4. 40%dereprobacióndelaLicenciaturaenCienciasdelEjerciciomodalidadNopresencial.
30%dereprobacióndelaLicenciaturaenCienciasdelEjercicioenlamodalidadNopresencial.
CIEES 2,3,6,8,10,11,27,32,36
4.5. 25%derezagodelaLicenciaturaenCienciasdelEjerciciomodalidadpresencial.
20%derezagodelaLicenciaturaenCienciasdelEjercicioenlamodalidadpresencial.
CIEES 2,3,6,8,9,10,11,27,32,36
4.6. 20%derezagodelaLicenciaturaenCienciasdelEjerciciomodalidadNopresencial.
15%derezagodelaLicenciaturaenCienciasdelEjercicioenlamodalidadNopresencial.
CIEES 2,3,6,8,10,11,27,32,36
4.7. 45%dedeserción/abandonodelaLicenciaturaenCienciasdelEjerciciomodalidadpresencial.
35%dedeserción/abandonodelaLicenciaturaenCienciasdelEjercicioenlamodalidadpresencial.
CIEES 2,3,6,8,9,10,11,27,32,36
4.8. 60%dedeserción/abandonodelaLicenciaturaenCienciasdelEjerciciomodalidadNopresencial.
45%dedeserción/abandonodelaLicenciaturaenCienciasdelEjercicioenlamodalidadNopresencial.
CIEES8,11,35,40
4.9. 90%deestudiantesquehancubiertosuServicioSocialaltérminodelnovenosemestreenlamodalidadpresencial.
95%deestudiantesquehancubiertosuServicioSocialaltérminodelnovenosemestreenlamodalidadpresencial
CIEES8,9,11,35,40
4.10. 90%deestudiantesquehancubiertosuServicioSocialaltérminodelnovenosemestreenlamodalidadNopresencial
95%deestudiantesquehancubiertosuServicioSocialaltérminodelnovenosemestreenlamodalidadNopresencial
CIEES8,14,27
4.11. 15%deestudiantesdelicenciaturaconunpromediosuperiora90/100enlamodalidadpresencial.
25%deestudiantesdelicenciaturaconunpromediosuperiora90/100enlamodalidadpresencial.
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Vigenciaapartirde:15deOctubrede2016
CIEES8,9,14,27
4.12. 25%deestudiantesdelicenciaturaconunpromediosuperiora90/100enlamodalidadNopresencial.
35%deestudiantesdelicenciaturaconunpromediosuperiora90/100enlamodalidadNopresencial.
PNPC 4,15-19,22,23
4.13. 40%deestudiantesdeposgradoconunpromediosuperiora90/100.
50%deestudiantesdeposgradoconunpromediosuperiora90/100.
CIEES 2,3,8,10,11,13,27,32,36
4.14. 40%deTasadeeficienciaterminalpromedioporcohortegeneracional(AD12-AD16,EJ13-EJ17)delaLCEenmodalidadpresencial.
60%deTasadeeficienciaterminalpromedioporcohortegeneracional(AD14-AD18,EJ15-EJ19)delaLCEenmodalidadpresencial
CIEES 2,3,8,9,10,11,13,27,32,36
4.15. 25%deTasadeeficienciaterminalpromedioporcohortegeneracional(AD12-AD16,EJ13-EJ17)delaLCEenmodalidadNopresencial.
45%deTasadeeficienciaterminalpromedioporcohortegeneracional(AD14-AD18,EJ15-EJ19)delaLCEenmodalidadNopresencial.
CIEES
14,36
4.16. 60%deegresadosdelicenciaturaquesedesempeñanlaboralmenteenunaactividadafínalaformaciónenquehansidopreparados(Entrenador,educadorfísico,gestor).
70%deegresadosdelicenciaturaquesedesempeñanlaboralmenteenunaactividadafínalaformaciónenquehansidopreparados(Entrenador,educadorfísico,gestor).
CIEES 8,14,16,17,19,23,36
4.17. 30%delosegresadosdelalicenciaturaquecontinúanestudiosdeposgradoenladependencia.
35%delosegresadosdelalicenciaturaquecontinúanestudiosdeposgradoenladependencia.
PD-FOD,PNPC 4,15-19,23 4.18.
60%detasadetitulaciónporcohortegeneracionalenlosprogramaseducativosdeposgrado.
70%detasadetitulaciónporcohortegeneracionalenlosprogramasdeposgrado.
PNPC 4,15-19,22,23 4.19.
60%deegresadosdelposgradoquesedesempeñanlaboralmenteenunaactividadafínalaformaciónenquehansidopreparados(Investigación,sectoracadémico,productivo,socialogubernamental).
80%deegresadosdelposgradoquesedesempeñanlaboralmenteenunaactividadafínalaformaciónenquehansidopreparados(Investigación,sectoracadémico,productivo,socialogubernamental).
PNPC 4,15,21,34 4.20.15%deegresadosdeldoctoradoqueingresanalSistemaNacionaldeInvestigadores
20%deegresadosdeldoctoradoqueingresanalSistemaNacionaldeInvestigadores
PNPC 4,15-17,23,34 4.21. 25%delosegresadosdelosPE’sdemaestríaque
continúanestudiosdedoctorado.30%delosegresadosdelamaestríacontinúanestudiosdedoctorado.
PNPC 4,15-17,22,35 4.22. 50%delosegresadosdelposgradoque
pertenecenaAcademias,Sociedadesy/o70%delosegresadosdelposgradoquepertenecenaAcademias,Sociedadesy/o
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organizacionesprofesionales(Certificación,ColegiosProfesionales,etcétera).
organizacionesprofesionales(Certificación,ColegiosProfesionales,etcétera).
PNPC 4,15,21,34 4.23.10%delosegresadosdeldoctoradoquerealizanestanciasposdoctoralesNacionalesoInternacionales.
30%delosegresadosdeldoctoradoquerealizanestanciasposdoctoralesNacionalesoInternacionales.
CIEESMO-FOD
8,14,18,19,22,35,27,28,29
4.24. 85%desatisfaccióndelempleadorquecontrataalosestudiantesegresadosdelaFOD.
90%desatisfaccióndelempleadorquecontrataalosestudiantesegresadosdelaFOD.
PNPC 4,15-17,21,22 4.25.
90%delosestudiantesdedoctoradoquerealizanuntrabajooriginal(artículoindexado,libro,patentes,derechosdeautor,desarrollodesoftware,etcétera)publicadooaceptado,asociadoalaslíneasdegeneraciónyaplicacióndelconocimiento,segúneláreadelconocimiento.
100%delosestudiantesdedoctoradoquerealizanuntrabajooriginal(artículoindexado,libro,patentes,derechosdeautor,desarrollodesoftware,etcétera)publicadooaceptado,asociadoalaslíneasdegeneraciónyaplicacióndelconocimiento,segúneláreadelconocimiento.
PNPC 4,15-17,21,22 4.26.
50%delosestudiantesdemaestríaquerealizanuntrabajooriginal(artículoindexado,libro,patentes,derechosdeautor,desarrollodesoftware,etcétera)publicadooaceptado,asociadoalaslíneasdegeneraciónyaplicacióndelconocimiento,segúneláreadelconocimiento.
70%delosestudiantesdemaestríaquerealizanuntrabajooriginal(artículoindexado,libro,patentes,derechosdeautor,desarrollodesoftware,etcétera)publicadooaceptado,asociadoalaslíneasdegeneraciónyaplicacióndelconocimiento,segúneláreadelconocimiento.
CIEES
3,4,5,7,8,11,14,18,19,23,24,25,28,34,35,37,38,42
4.27.
75%desatisfaccióndelosestudiantesrespectoaltratorespetuosoyeficienteentodosycadaunodelostrámitesdesdeelingresohastaelegresodelprogramaquecursan.
85%desatisfaccióndelosestudiantesrespectoaltratorespetuosoyeficienteentodosycadaunodelostrámitesdesdeelingresohastaelegresodelprogramaquecursan.
CIEES 2,4,23 4.28.
70%desatisfaccióndelosestudiantesdelosprogramasdebecasdelicenciaturayposgrado,respectoalatransparencia,justiciayequidadyestarlibresdesesgosofavoritismosdiscrecionales.
85%desatisfaccióndelosestudiantesdelosprogramasdebecasdelicenciaturayposgrado,respectoalatransparencia,justiciayequidadyestarlibresdesesgosofavoritismosdiscrecionales.
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5. Desarrollodelosprogramasdelicenciaturayposgrado,investigación,innovaciónydesarrollotecnológico.
Fuente CódigodeResponsabilidad Clave Indicadorpara2018 Metaal2019
PDI 4,15-17,27,32,33,36. 5.1.
100%delosPlanesdeDesarrolloactualizadosdelposgradoydelaDependencia
100%delosPlanesdeDesarrolloactualizadosdelposgradoydelaDependencia.
PDI 6,32,36,25,27,28,29,36 5.2.
ElaboraciónypresentaciónejecutivadelaPlaneaciónOperativaAnualdelaFacultadparaelperiodo2017-2018.
Elaboraciónypresentaciónejecutivadelosindicadoresobtenidosde2016-2019enelmarcodelasPlaneacionesOperativasAnuales.
MO-FOD 3,4,5,6,34,27,8,19. 5.3.
Incrementodeun20%lasestanciasymovilidadacadémicaydeinvestigaciónanivelnacionaleinternacionalconrespectoalañoanterior.
Incrementoenun40%lasestanciasymovilidadacadémicaydeinvestigaciónanivelnacionaleinternacionalconrespectoalañoanterior.
PD-FOD 3,4,6,21,3435 5.4.Lograralmenos3conveniosespecíficosconalgunauniversidadextranjerarelacionadaconlosdiferentesPE’sdelaFacultad.
Lograralmenos7conveniosespecíficosconalgunauniversidadextranjerarelacionadaconlosdiferentesPE’sdelaFacultad.
PD-FOD 3,4,6,21,3435 5.5.Lograralmenos3conveniosespecíficosconalgunauniversidadnacionalrelacionadaconlosdiferentesPE’sdelaFacultad.
Lograralmenos7conveniosespecíficosconalgunauniversidadnacionalrelacionadaconlosdiferentesPE’sdelaFacultad.
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6. Intercambio,vinculaciónycooperaciónacadémicaconlossectorespúblicos,socialyproductivo.
Fuente CódigodeResponsabilidad Clave Indicadorpara2018 Metaal2019
PNPC 13,15-17,21,22,34,35 6.1.
Almenos1doctor(nacionalesóextranjeros)querealiza-estanciasposdoctoralesenlaFacultad.
Almenos3doctores(nacionalesyextranjeros)querealizanestanciasposdoctoralesenlaFacultad.
PNPC 3,4,21,35,36, 6.2.
70%delosprofesoresdelposgradoparticipanenproyectosdeinvestigacióninterinstitucional,redesacadémicasy/oconlossectorespúblicoyprivado.
80%delosprofesoresdelposgradoqueparticipanenproyectosdeinvestigacióninterinstitucional,redesacadémicasy/oconlossectorespúblicoyprivado
PD-FOD3,10,11,23,35,37,38,39,40,41,
426.3.
Integraral20%delosestudiantesenlasdiferentesáreas,laboratoriosodepartamentosdelaFacultadcomopartedesuformaciónextracurricular,quefomentelainteracciónconlasociedadnuevoleonesa.
Integraral35%delosestudiantesenlasdiferentesáreas,laboratoriosodepartamentosdelaFacultadcomopartedesuformaciónextracurricular,quefomentelainteracciónconlasociedadnuevoleonesa.
PD-FOD 3,11,37,39,40 6.4.
70%delosestudiantesdelicenciaturaparticipanenunprogramadeprácticasdocentesenescuelaspúblicaseinstitucionesdeportivasundíaalasemana,loquepermitirárelacionarlateoríaconlapráctica.
100%delosestudiantesdelicenciaturaparticipanenunprogramadeprácticasdocentesenescuelaspúblicaseinstitucionesdeportivasundíaalasemana,loquepermitirárelacionarlateoríaconlapráctica.
MO-FOD 3,11,4,6,35,7,37,39,40 6.5.
Fomentaryfortalecerenun90%elprogramadevinculacióndelosestudiantesconlossectoressociales.
Fomentaryfortalecerenun95%elprogramadevinculacióndelosestudiantesconlossectoressociales.
CIEES 11 6.6.70%desatisfaccióndelreceptordeserviciosocialqueharecibidoelserviciodelosestudiantesdelaLCE.
90%desatisfaccióndelreceptordeserviciosocialqueharecibidoelserviciodelosestudiantesdelaLCE.
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7. Gestiónsocialmenteresponsabledelainfraestructurayelequipamiento
Fuente CódigodeResponsabilidad Clave Indicadorpara2018 Metaal2019
CIEESyPNPC
20,24,25,26,29,30,31,37,38,42 7.1.
75%desatisfacciónporpartedelosestudiantesrespectoalasaulasyespaciosparaladocencia(suficientes,adecuadas,limpiasyseguras).
85%desatisfacciónporpartedelosestudiantesrespectoalasaulasyespaciosparaladocencia(suficientes,adecuadas,limpiasyseguras).
CIEES 26 7.2.75%desatisfacciónendelosusuariosrespectoalalimpieza,ordenybuenmantenimientodelasinstalaciones.
85%desatisfacciónendelosusuariosrespectoalalimpieza,ordenybuenmantenimientodelasinstalaciones.
MO-FOD 5,24,25,26,27,28,29,30,31 7.3 Cumplirenun90%elprogramadeorden,
limpiezayseñalizacióndeinstalaciones.Cumplirenun95%elprogramadeorden,limpiezayseñalizacióndeinstalaciones.
CIEES 12,25,27 7.4.
Contarcon2capacitaciónalosestudiantesacercadelusoyaprovechamientodelabiblioteca,conconexionesysuscripcionesarevistasybancosdedatos.
Contarcon3capacitacionesespecializadasparalosestudiantesacercadeluso,aprovechamientoyoptimizacióndelosrecursosqueseofrecenenlosserviciosdelabiblioteca.
CIEES 25,28,29,30 7.5.
IncrementaralmenosdosserviciosdeconectividadpermanenteyeficientequefacilitelasactividadesdelestudianteenlaFacultad.
IncrementaralmenosseisserviciosdeconectividadpermanenteyeficientequefacilitelasactividadesdelestudianteenlaFacultad
CIESS 25 7.6.75%deSatisfaccióndelosusuariosdelsoportetécnicoyaudiovisualofrecidoporlaFacultad.
85%deSatisfaccióndelosusuariosdelsoportetécnicoyaudiovisualofrecidoporlaFacultad.
CIEES 5 7.7.
70%deusuariossatisfechosconelservicioqueofrecelacafeteríadelaFacultad(atención,comodidad,higiene,costo,variedadynutricióndelosalimentos).
85%deusuariossatisfechosconelservicioqueofrecelacafeteríadelaFacultad(atención,comodidad,higiene,costo,variedadynutricióndelosalimentos).
MO-FOD 5,25,26,28,29,30,31 7.8.
Cumplirenun100%elprogramademantenimientocorrectivoypreventivoainstalaciones,materiales,equipodecómputo,conectividadyseguridadanuestrosclientes.
Cumplirenun100%elprogramademantenimientocorrectivoypreventivoainstalaciones,materiales,equipodecómputo,conectividadyseguridadanuestrosclientes.
PD-FOD 1,2,3,4,5,6,7,27 7.9.
75%desatisfaccióndelestudianterespectoalacomunicaciónconstante,permanenteydirectaentreellosyeldirectordelaFacultad.
90%desatisfaccióndelestudianterespectoalacomunicaciónconstante,permanenteydirectaentreellosyeldirectordelaFacultad.
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8. Procuracióndefondosydesarrolloeconómico
Fuente CódigodeResponsabilidad Clave Indicadorparael2018 Metaal2019
PD-FOD 20,21,35,40,41,42,27 8.1.
15%delosproyectosdeinvestigaciónadesarrollarseenlaFacultaddeberánserfinanciadosporlossectoressocialy/oprivado.
20%delosproyectosdeinvestigaciónadesarrollarseenlaFacultaddeberánserfinanciadosporlossectoressocialy/oprivado.
PD-FOD 35,28,29,30,27 8.2.
30%delosrecursosdelaFacultaddeberánprocederdelaprestacióndeserviciosuniversitariosrealizadosporlaUnidaddeVinculación.
35%delosrecursosdelaFacultaddeberánprocederdelaprestacióndeserviciosuniversitariosrealizadosporlaUnidaddeVinculación.
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9. InternacionalizaciónFuente Códigode
Responsabilidad Clave Indicadorparael2018 Metaal2019
CIEES 3,8,9,13,27,6,34 9.1.
30%deestudiantesqueconocenacercadelprogramademovilidadnacionaleinternacional.
50%deestudiantesqueconocenacercadelprogramademovilidadnacionaleinternacional.
CIEES 3,8,9,13,6,34 9.2.3%delosestudiantesdelicenciaturarealizanmovilidadinternacional(convalorcrediticio).
5%delosestudiantesdelicenciaturarealizanmovilidadinternacional(convalorcrediticio).
PNPC 4,16,17,6,34 9.3.
15%delosestudiantesdeMaestríasProfesionalizantesrealicenmovilidadinternacional(estancias,valorcrediticiooprácticasprofesionales)
30%delosestudiantesdeMaestríasProfesionalizantesrealicenmovilidadinternacional(estancias,valorcrediticiooprácticasprofesionales)
PNPC 4,15,6,34 9.4.20%delosestudiantesdedoctoradorealicenmovilidadinternacional(estanciasoconvalorcrediticio).
50%delosestudiantesdedoctoradorealicenmovilidadinternacional(estanciasoconvalorcrediticio).
PD-FOD 8-14,15-23,34 9.5.Contarconalmenosunprogramaeducativodecorteinternacional,enmodalidadbilingüe.
Contarcondosprogramaseducativosdecorteinternacional,enmodalidadbilingüe.
PD-FOD 3,8,9,4,15-17,19,23,27,34 9.6.
1.5%delosestudiantesdelaFacultadsonextranjeros.
3%delosestudiantesdelaFacultadsonextranjeros.
PNPC 3,4,15-17,21,34 9.7.
El70%delosproductosdecolaboraciónenlasLGACdelosPE’sdeposgradodeberánrealizarseconprofesoresadscritosainstitucionesdereconocidoprestigiointernacional.
El80%delosproductosdecolaboraciónenlasLGACdelosPE’sdeposgradodeberánrealizarseconprofesoresadscritosainstitucionesdereconocidoprestigiointernacional.
PNPC 15,21,34 9.8.
El40%delosmiembrosdelosjuradosdegraduacióndedoctoradosonmiembrosexternos(nacionalesointernacionales)alprograma.
El40%delosmiembrosdelosjuradosdegraduacióndedoctoradosonmiembrosexternosinternacionalesalprograma.
PNPC 16,17,21,34 9.9.El33.3%delosmiembrosdelosjuradosdegraduacióndemaestríasonmiembrosexternos(nacionalesointernacionales)alprograma.
El33.3%delosmiembrosdelosjuradosdegraduacióndemaestríasonmiembrosexternos(nacionalesointernacionales)alprograma.
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10. GestióninstitucionalresponsableFuente Códigode
Responsabilidad Clave Indicadorparael2018 Metaal2019
PD-FOD
3,8,9,10,11,13,14
4,19,20,225,24,28,25,29,
26,316,33,34,35
28,25,29,26,31,27
10.1.
60Procesoscertificadosconbaseennormasinternacionales.
70Procesoscertificadosconbaseennormasinternacionales.
PD-FOD 33 10.2.Interaccionarel100%delosprocesosmedianteundiagrama.
Interaccionarel100%delosprocesosmedianteundiagrama.
PD-FOD 1,2,3,4,5,6,7 10.3. 90%depersonaldirectivocapacitadoensistemasdegestióndelacalidad.
95%depersonaldirectivocapacitadoensistemasdegestióndelacalidad.
MO-FOD
3,8,9,10,11,13,14
4,19,20,22,235,24,25,27,28,
29,26,316,33,34,35,36
7,42
10.4
MantenerlacertificacióndelsistemadeadministracióndelacalidaddeladependenciabajolanormaISO9001:2015.
Lograrlare-certificacióndelsistemadeadministracióndelacalidaddeladependenciabajolanormaISO9001:2015.
Fuente: Plan de Desarrollo Institucional (PDI), Plan de Desarrollo de la FOD (PD-FOD), Indicadores programasprofesionalizantes CONACYT (PNPC-P), Indicadores programas ciencias CONACYT (PNPC-C), Indicadores programas enmodalidadnopresencialomixtaCONACYT(PNPC-D),ComitésInterinstitucionalesparalaEvaluacióndelaEducaciónSuperior(CIEES), Consejo Mexicano para la Acreditación de la Enseñanza de la Cultura de la Actividad Física (COMACAF), ManualOrganizacional2016-2019 (MO-FOD), yActualizacióndelPlandeDesarrollode laFacultaddeOrganizaciónDeportiva2012-2020(PD-FOD).Responsables.Cadaunade las jefaturasycoordinacionesserá responsabledirectodelcumplimientode los indicadores, sinembargo,lossubdirectores,lasubdireccióngeneralyeldirectorsupervisarányfacilitaránelcumplimientodelosmismos.
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Vigenciaapartirde:15deOctubrede2016
Acontinuaciónsemuestraelcódigoestablecidoparacadafuncionariodentrodelorganigrama.
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Vigenciaapartirde:15deOctubrede2016
C)IndicadoresdemediciónAD17yEJ18,fórmula,accionesyobservaciones.
Clave Indicador FórmulaPropuestadeAcciones
EspecíficasIndicadorAD-17
IndicadorEJ-18
ObservacionesAD17
ObservacionesEJ18
Gradodeavance2019
1.1.
%delosprofesorescertificadosenla
implementacióndelModeloEducativoyAcadémicodela
UANL.
TotaldePTCcertificadosenlaimplementacióndelModeloEducativoy
AcadémicodelaUANL/TotalPTC
*100
• Recopilacióndeloscertificadosdelosprofesores.
• Actualizarsemestralmentelabasededatosdeloscursosdecadaprofesor.
• Gestionarrecursosnecesariosparalaimparticióndeloscursos.
• Programarlosdiplomadosy/ocursoscondiferentespropuestasdehorariosysedesparaincorporaralamayorpartedeprofesores.
• RevisarconlaDELlaprogramacióndelcursopresencialoadistancia.YverificarviabilidadconlaDireccióndeEducaciónContinuayDesarrolloProfesionaldelaUANLparacertificar.
• Resguardodelaevidenciaaltérminodelcurso.
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Vigenciaapartirde:15deOctubrede2016
1.2.
%delosprogramasactualizadosde
acuerdoalModeloEducativo2015.
TotaldePEdeLic.yPosgrado
actualizadosdeacuerdoal
ModeloEducativo2015/TotaldePEdeLic.yPosgrado
*100
• ContinuarconlasactividadesdelrediseñodelaLicenciaturaenCienciasdelEjercicio,conbasealManualparalapresentacióndepropuestasdecreaciónorediseñocurriculardePE’sdeTécnicoSuperioruniversitario,ProfesionalAsociadoyLicenciaturadelaUANL(2016).
• ImplementarlasmodificacionesestablecidasenlosLineamientosparaorientarelprocesodereformadelosprogramaseducativosdeposgrado(LOPRPEP,2016)paralosprogramasdeposgradoMAFyDyDCCF.
• ConcluirelprocesoderevisióndelrediseñodelaMaestríaenPsicologíadelDeporteporpartedeDireccióndelSistemadeEstudiosdePosgrado,elDepartamentodeEscolaryArchivoylaComisiónAcadémicadelH.ConsejoUniversitario.
1.3.%deestudiantesatendidosenprogramas
Númerodeestudiantes
inscritosenun
• EstableceruncatálogosemestraldelosprogramasdeEC.
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Vigenciaapartirde:15deOctubrede2016
organizadosporeducacióncontinua
(EC).
periodoyatendidosenprogramas
organizadosporEC/totaldeestudiantes
inscritosenunperiodo*100
• DifusiónmensualenmedioselectrónicoseimpresosdelosprogramasdeEC.
• DifusióndiariaconalmenosdossemanasdeantelacióndeloseventospróximosdeEC.
• Realizarunestudiodenecesidadesdeformaciónyactualizacióndelosprofesionalesenactivo.
• EvaluacióndelasatisfaccióndelosparticipantesenlosprogramasdeEC.
• SolicitarelavaldelaDireccióndeEducaciónContinuayDesarrolloProfesionaldelaUANLodealgúnorganismoacreditadorexterno.
1.4.
Númerodeprofesoresvisitantes
(nacionalesoextranjeros)queimpartenalgún
cursodeeducacióncontinua,conferencia
magistral,taller,certificación.
Cantidaddeprofesoresvisitantes
(nacionalesoextranjeros)queimpartenalgún
cursodeeducacióncontinua,conferencia
magistral,taller,certificación.
• Estableceralianzasconinstitucioneseducativas,centrosdeinvestigaciónyorganismospúblicosyprivados,paraeldesarrollodelProgramadeEC.
1.5.
%deprogramaseducativosquese
impartenencolaboraciónentre
TotaldePEdeLic.quecolaboranconotrasDESdela
UANL/TotaldePE
• ConcluirelprocesodecreacióndelaMaestríaenComunicación
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Vigenciaapartirde:15deOctubrede2016
almenosdosDESdelaUANL.
*100 Deportiva(MCD)encolaboraciónconlaFacultaddeCienciasdelaComunicación.
• AtenderalasobservacionesrealizadasporlaDSEPalaMCD.
• ConveniodecolaboraciónconlaFacultaddeFilosofíayLetrasparaimpartirlasunidadesdeaprendizajedeFOGUeninglésparalamodalidadbilingüe.
• EstudiodefactibilidadypertinenciaparalacreacióndeunprogramaeducativoenPrevenciónyreadaptaciónFísico-Deportivo,enconjuntoconalgunaDES.
• EstudiodefactibilidadypertinenciaparalacreacióndelaMaestríaenNutriciónDeportivaencolaboraciónconlaFASPyN.
1.6.
%delosprogramasevaluablesdelicenciatura
acreditadosporalgúnorganismoreconocidoporelCOPAESyporel
CIEES.
TotaldePEdeLic.Evaluadospor
algúnorganismo/TotaldePEde
Licenciatura*100
• EstablecerunPlandeTrabajoatravésdecomisionesparaatenderlosrequerimientossolicitadosporCIEES.
• CumplirconlosrequerimientosparalaacreditaciónanteelCIEESdela
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Vigenciaapartirde:15deOctubrede2016
LicenciaturaenCienciasdelEjerciciomodalidadpresencial,mediantejuntasdeseguimientodelasdiferentesComisiones.
• ConjuntarlasevidenciasdecadaunodelosejesycategoríasdelCIEES.
• Proporcionarfacilidadesadministrativasparaeldesarrolloóptimodelasreunionesdeseguimiento.
• Constancias/DiplomasparaelComité.
• AsignarpresupuestodelaFacultadparaelpagodelaacreditación.
1.7.
%deprogramasdeposgrados
acreditadosenelPadrónNacionalde
PosgradosdeCalidaddelCONACYT.
TotaldePEdeposgrados
acreditadosenelPadrónNacionaldePosgradosde
CalidaddelCONACYT/TotaldePEdePosgrado
*100
• Revisarlosparámetroseindicadoresdelosprogramasdeposgradoenlamodalidadnoescolarizada(MarcodeReferenciayAnexoA)delPNPC.
• ConjuntarlasevidenciassolicitadasenelMarcodeReferencia.
• LlenarlainformacióncorrespondienteenlaPlataformaTecnológicadelPNPC.
• AtenderyparticiparenlaconvocatoriadelPNPC2018enlaMaestríaenActividad
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Vigenciaapartirde:15deOctubrede2016
FísicayDeporteenlamodalidadNopresencial.
• UnavezaprobadalaMaestríaenComunicaciónDeportivaporelH.ConsejoUniversitarioatenderyparticiparenlaconvocatoriadeprogramasderecienteingresoalPNPCparapoderofertarlo.
• CapacitaciónporpartedelaDireccióndeEducaciónDigitalalosPTCqueparticipenenlosPEenmodalidadnopresencial.
• Proporcionarfacilidadesadministrativasparaeldesarrolloóptimodelasreunionesdeseguimiento.
1.8.
%delosprogramaseducativos
acreditadosporalgúnorganismointernacionalde
reconocidoprestigio.
TotaldePEdeposgradosyLicenciatura
acreditadosporalgúnorganismointernacional/TotaldePEdePosgradoy
Licenciatura*100
• RevisarlosparámetroseindicadoresdeunorganismoacreditadorinternacionalparasometeraevaluaciónlaMaestríaenActividadFísicayDeporteylaMaestríaenPsicologíadelDeporte.
• Conjuntarlosdocumentosactualizadosrequeridosporelorganismo.
• Llenarlaplataformaomedioelectrónico
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Vigenciaapartirde:15deOctubrede2016
paralaevaluación.• Someteraevaluación
porelorganismoacreditador.
• Proporcionarfacilidadesadministrativasparaeldesarrolloóptimodelasreunionesdeseguimiento.
• AsignarpresupuestodelaFacultadparaelpagodelaacreditación.
1.9.
%delosprogramaseducativosdelaDESconestudiosdefactibilidady
pertinenciaqueledensustento,legitimidady
credibilidadsocial.
Totaldelosprogramas
educativosdelaDESconestudiosdefactibilidady
pertinencia/TotaldeprogramasdelaFacultad*100
• CotizarconlaFacultaddeEconomíadelaUANLlosestudiosdepertenenciadelaLicenciaturaenCienciasdelEjercicio,asícomodelaMaestríaenActividadFísicayDeporteenambasmodalidades.
• Facilitarlabasededatosdeestudiantes,egresadosyempleadoresalapersonadesignadaparallevaracaboelestudio.
• Revisareldocumentoentregadoporpartedelasdiferentesautoridadesyacadémicosdelicenciaturayposgrado.
• AsignarpresupuestodelaFacultadparaelpagodelosestudiosdefactibilidady
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pertinencia.
1.10
%deestudiantesensituaciónderiesgo(escasosrecursos,
zonasmarginadas/lejana,padresdefamilia,deportistasdealtorendimiento)quecuentanconal
menosdossesionesdetutoríasalsemestre.
Totaldeestudiantes
inscritosenunperiodoen
situaciónderiesgoquecuentanconalmenosdossesionesdetutoríasal
semestre/Totaldealumnos
inscritosenunperiodoqueen
situaciónderiesgo*100
• LaSociedaddeAlumnosdelaFODidentificalosestudiantesquevivenenzonaalejadasalazonametropolitana,debajosrecursoseconómicos,padresdefamiliaydeportistasdealtorendimiento.
• Basededatosconinformacióncompletadelosestudiantesdetectados.
• Otorgarbecay/oprórrogaydarseguimientosemestralparamantenerla.
• CanalizaraTutoríaparaatenciónpersonalizadaalaspersonasidentificadas.
1.11
%deestudiantesdelicenciaturaque
repruebanunidadesdeaprendizajequecuentanconal
menosdossesionesdetutoríasalsemestre
Promediodealumnos
reprobadoen1ªoportunidad/Promediode
alumnosinscritosentodaslas
asignaturas*100
• ElDepartamentodeEscolaridentificaalosestudiantesconbasealacantidaddemateriasreprobadas,asícomoelsemestredemayorincidencia.
• Basededatosclasificadaconbasealasdiversassituacionesdereprobación.
• CanalizaraTutoríaparaatenciónpersonalizada.
• Revisarqueel100%delosalumnosdelamodalidadno
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escolarizadatengantutorías
• DardealtaalosalumnosdelaMPD
2.1.
%deestudiantesenteradosdelprogramadeactividadesculturalesydeportivasa
realizarseporlaFacultad.
Totaldelamuestra
(alumnos)delestudiode
conocimientodeactividadesculturalesy
deportivas/Totaldealumnos
inscritos*100
• CrearunProgramadeActividadesCulturalesyDeportivasendondeparticipenalumnosdelaFacultad.
• Difundirelprogramacreadoenlosdiferentesmedios(páginaweb,pantallas,redessociales).
• EnterareinvolucraralasactividadesculturalesydeportivasalosfacilitadoresdeUA’sparaladifusiónenlasaulas.
• Evaluarelporcentajedeestudiantesenteradosenlarealizacióndelevento.
• Reportarlacantidaddeestudiantesqueparticipanencadaunodeloseventos.
2.2.
Proyectosdeextensión
orientadosaldesarrollo
comunitario.
Númerodeproyectosdeextensión
orientadosaldesarrollo
comunitario.
• Vincularactividadesseserviciosocialyprácticasprofesionales(SSyPP)conproyectosdeextensión.
• RelacióndealumnosquerealizanSSyPPconlosproyectosde
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extensión.
2.3.
%desatisfaccióndelProgramadeVoluntariadoDeportivo.
Totaldelamuestra(usuarios)delestudiodesatisfaccióndelprogramadevoluntariados/Totaldeusuariosqueopinaron
“satisfechos”delaparticipacióndelprogramade
voluntariados*100
• EncuestadesatisfacciónalosestudiantesqueparticipanenVoluntariadoDeportivo.
2.4.
Proyectosdeinvestigacióncuyo
objetivoseacontribuiralasoluciónde
problemassociales,yenparticularsedesarrollenen
colaboraciónconactoresexternos.
Númerodeproyectosde
investigacióncuyoobjetivoseacontribuiralasolucióndeproblemas
sociales,yenparticularsedesarrollenen
colaboraciónconactoresexternos.
• Identificarlosproyectosdeinvestigaciónactualesqueimpactenenlasolucióndeproblemassociales.
• Integraramiembrosexternosenlosproyectosdeinvestigación
• DifundirenlapáginawebdelaFacultadlosresultadosparcialesototalesdelosproyectos.
3.1. %delosPTCconposgrado
TotaldeProfesoresde
tiempocompletoquecuentanconunposgrado/
Totaldeprofesoresde
tiempocompleto*100
• ContratarexclusivamentecomoPTCaquellosquecuentenconunposgrado.
• Identificaraprofesoresporhorasquecursenactualmenteeldoctorado.
3.2. %dePTCconelgradodedoctor.
TotaldeProfesoresde
tiempocompleto
• FacilitarypropiciarlatitulacióndePTCquehayanconcluido
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quecuentanconundoctorado/
Totaldeprofesoresde
tiempocompleto*100
estudiosdedoctorado.
• AplicaraconvocatoriasdelCONACyTydelPRODEPparaquelosPTCcursenundoctoradoenelextranjero.
• Aplicaraconvocatoriasderepatriación,retenciónycátedrasqueofreceelCONACyT.
• IncentivaralosPTCparaqueestudienundoctorado.
• Descargaacadémicaamáximode10hrsporsemanafrenteagrupoalosPTCquecursenundoctoradoenmodalidadsemipresencialoadistancia.
3.3. %dePTCconelperfilPRODEP.
TotaldeProfesoresde
tiempocompletoquecuentanconperfilPRODEP/
Totaldeprofesoresde
tiempocompleto*100
• RealizarunTallersemestralparadifundirlosrequisitosparalaobtencióndelperfilPRODEP.
• IdentificaralosPTCpróximosparavencersuperfilolosqueaúnnolocuentanparaparticiparenlosTalleres.
• Reconocerenlapáginaweb,pantallasyredessocialesalosPTCconperfilPRODEP.
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3.4.y3.5.
%delosPTCreconocidosporel
SNI.
TotaldeProfesoresde
tiempocompletoquecuentanconperfilSNI/Totaldeprofesoresdetiempocompletocondoctorado*
100.
• CursosdeinglésenlaFacultadparatodoslosPTCylosprofesoresporhorasquecursenundoctorado.
• RealizarunTallerdeapoyoparaingresaralSNI.
• Seminariobimestral(agosto,octubre,febreroyabril)deavancesdeInvestigaciónporáreasdisciplinares.
• Reconocerenlapáginaweb,pantallasyredessocialesalosPTCreconocidosporelSNI.
• InvolucrarenlaasesoríadetesisdemaestríaydoctoradoalosPTCcongradodedoctor.
• InvolucraradocenciademaestríaydoctoradoalosPTCcongradodedoctor.
• FortalecerlosCA’satravésdeunConsejoConsultivoNacionaleInternacional.
TotaldeProfesoresde
tiempocompletoquecuentanconperfilSNI/Totaldeprofesoresdetiempocompleto
*100
3.6.
%dePTCquecuentanconelDiplomadodeDocencia
Universitariaenpregradooposgrado
TotaldePTCconDiplomadodeDocencia
Universitaria/TotaldePTC*100
• Actualizarsemestralmentelabasededatosdeloscursosdecadaprofesor.
• Gestionarrecursosnecesariosparalaimparticióndeloscursos.
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• Programarlosdiplomadosy/ocursoscondiferentespropuestasdehorariosysedesparaincorporaralamayorpartedePTC.
• Resguardodelaevidenciaaltérminodelcurso.
3.7.
%dePTCquecuentanconelDiplomadode
Tutorías
TotaldePTCcondiplomadoen
tutorías/TotaldePTC*100
• Actualizarsemestralmentelabasededatosdeloscursosdecadaprofesor.
• RevisarelavanceenelDiplomadodecadaPTCypropiciarlaconclusión.
• Gestionarrecursosnecesariosparalaimparticióndeloscursos.
• Programarlosdiplomadosy/ocursoscondiferentespropuestasdehorariosysedesparaincorporaralamayorpartedePTC.
• Resguardodelaevidenciaaltérminodelcurso.
• VerificarquetodoslosPTCquecuentenconelDiplomadoparticipenenelprogramadetutorías.
3.8.
%dePTCqueparticipanenel
programainstitucionalde
TotaldePTCcongruposasignados
comotutortutorías/Totalde
• DifundiralosPTClosbeneficiosdesertutorparaelreconocimientode
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tutoría. PTC*100 perfilPRODEP.• Reconoceratodoslos
PTCquecumplenconlasactividadesdesignadasenelprogramadetutorías.
• InvolucraratodoslosPTCenelprograma.
3.9.
%dePTCqueasistenaCongresos
NacionaleseInternacionalesqueesténrelacionadosasuespecialidad,
LGACoPEenelqueimpartendocencia.
TotaldePTCmiembrosdealgúncuerpo
académico/TotaldePTC*100
• IdentificarloscongresosdelasdiversasLGACoPEendondesepubliqueunamemoriafinal.
• DifundirloscongresosenlapáginawebyredessocialesdelaFacultad
• Co-financiarenconjuntoconelpresupuestodeproyectosdelPTClaasistenciaaloseventosfueradelestado.
• Divulgarconvocatoriasconfinanciamientoparaproyectosdeinvestigación.
• Resguardomensualdelaevidenciaaltérminodelcongreso.
• InformaralaSubdirecciónAdministrativaelperiododeausencia(convistobuenodelJefeInmediato),elnombredelcongreso,sedeyentregarmemoriayconstanciaasuregreso.
3.10 Publicaciónde TotaldePTCcon • RealizarunTallerde
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productoscientíficosreconocidosporsucalidadporcada
PTC.
almenos2productoscientíficos
reconocidosporsucalidad/TotaldePTC*100
redaccióndeartículosynormativasdepublicaciónenlasinstalacionesdelaFacultad.
• Identificaryparticiparenelenvíodeartículosenlossuplementosomonográficosespeciales(SpecialIssues)delasrevistasconíndicesdeimpacto(JCRóSJR).
• IdentificaryenviartrabajosenextensooresúmenesenCongresoInternacionalesquepubliquenlostrabajosenrevistasconíndicesdeimpacto(JCRóSJR)oenLibrodeActasindexadoenConferenceProceedingsCitationIndex.
• ConsolidarlaRevistadeCienciasdelEjerciciodelaFOD.
• EnviarartículosenlasrevistasdelPadróndeCONACyT.
• UtilizarlapáginawebAmericanJournalExpertsparatraducciónyedicióndeartículosapublicarse.
• Reconocermensualmenteenlaspantallaslosartículos
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publicadospornuestrosprofesores
3.11.
Patentes,derechosdeautoropropiedad
intelectualdelosproductosrealizados
porlosCuerposAcadémicos.
TotaldePTCconpatentes,
derechosdeautoropropiedad
intelectual/TotaldePTCmiembros
decuerposacadémicos*100
• RealizarunTallerdeDerechosdeAutorparalosmiembrosycolaboradoresdelosCA’s.
• IdentificarydifundirlosrequisitosqueestableceelInstitutoMexicanodePropiedadIndustrial(IMPI),InstitutoNacionaldelDerechodeAutor(INDAUTOR).
• Gestionarlareservadederechosantelainstanciacorrespondiente.
• FortalecerlosproductosdelosCA’satravésdeunConsejoConsultivoNacionaleInternacional.
3.12.
%dePTCvaloradosenlaEncuestadeEvaluaciónalDesempeño
Magisterialconunpromediosuperiora
90.
TotaldePTCconpromediosuperior
a90enlaEncuestadeEvaluaciónalDesempeño
Magisterial/TotaldePTC
encuestados*100
• Reconocersemestralmenteeneltablóndeanuncios,pantallas,webdelaFODalosprofesoresmejoresevaluadosdecadaunodelosprogramaseducativos.
• PagarlainscripciónauncongresonacionalointernacionaldesuespecialidadendondesustrabajosseanpublicadosenMemoriasdeCongreso.
• Resguardarelreconocimientodel
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profesor.
3.13
%deasistenciadelpersonaldocentealaimparticióndesu
cátedra.
Totaldeasistenciasdelosprofesores/Totaldeasistenciasalsemestre*100
• LaSubdirecciónAdministrativareportamensualmentelaasistenciaaclases.
• Lassubdireccionesacadémicaydeposgradoreconocenmensualmentealosprofesoresqueasistenenelhorarioasignado.
• Llamartelefónicamentealprofesorquenohareportadoasistencia.Reponerlaclase.
3.14.
%delosproductosrealizadosporlos
CuerposAcadémicos(CA)presentancoautoríasentreprofesoresdelaFODyredesdeinvestigaciónexternas.
Total,deproductos
realizadosporlosCuerpos
Académicos(CA)concoautoríasentreprofesoresdelaFODyredesdeinvestigaciónexternas/TotaldelaproduccióncientíficadetodoslosCA’s*100
• IdentificarlosdiferentesCA’sdelpaísqueabordartemáticassimilaresalosproyectosdelosCA’sdelaFOD.
• ParticiparenconvocatoriasderedesfinanciadasporelPRODEPyelCONACyT.
• IntegrardentrodelosPlandeTrabajodecadaCAlaparticipacióndealmenosdosmiembrosdelCAydelaFODenlaspublicacionesqueemanendetrabajosenred.
• FortalecerlosproductosCA’satravésdelConsejoConsultivoNacionaleInternacional.
3.15. %dePTCen TotaldePTCen • IntegrarlosCA’s
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CuerposAcadémicosenFormación.
cuerposacadémicosenFormación/TotalPTCencuerposacadémicos*100
exclusivamenteconPTCquecuentenconperfilPRODEPycongradodedoctor;asímismoqueparticipenenproductosconjuntosalineadosalasLGACdelosCA’s.
• IntegrarcomocolaboradoresaaquellosPTCquecuentanconperfilPRODEP,estáncursandoeldoctorado,yparticipanactivamenteenlaLGACdelosCA’s.
3.16.%dePTCen
CuerposAcadémicosenConsolidación.
TotaldePTCencuerpos
académicosenConsolidación/TotalPTCencuerpos
académicos*100
• RevisarlascaracterísticasdeunCAECenlaReglasdeOperaciónparaelDesarrolloProfesionalDocente.
• IntegraraPTCquecompartanLGACcomunesydelasquesedesprendanproductoscientíficos.
• LosPTCdelosCAECcolaboranconotrosCA’s.
• TodoslosmiembrosdelCAECimpartendocenciaenpregradoyposgradoydirigentesisdemaestríay/odoctorado.
• El100%delosPTCconreconocimientoenelSNIestáninvolucradosenlosCA’s.
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3.17.%dePTCen
CuerposAcadémicosenConsolidación.
TotaldePTCencuerpos
académicosConsolidados/TotalPTCencuerpos
académicos*100
• RevisarlascaracterísticasdeunCACenlaReglasdeOperaciónparaelDesarrolloProfesionalDocente.
• IntegraraPTCquecompartanLGACcomunesydelasquesedesprendanproductoscientíficos.
• LosPTCdelosCAECcolaboranconotrosCA’snacionaleseinternacionales.
• TodoslosmiembrosdelCACimpartendocenciaenpregradoyposgradoydirigentesisdedoctorado.
• El100%delosPTCconreconocimientoenelSNIestáninvolucradosenlosCA’s.
3.18.
%deprofesoresdeprocedenciaexterna(otradependencia,universidadnacionaloextranjera),queimpartendocenciaconvalorcrediticio.
Totaldeprofesores
visitantes/Totaldeprofesoresqueformanlaplantaacadémicadeunperiodo*100
• Participarenconvocatoriaspararecibirprofesoresvisitantes.
• Identificarlasunidadesdeaprendizajequeseansusceptiblesdesercomplementadasconprofesoresvisitantes.
• SolicitaralosPTCaltérminodecadasemestreunarelaciónconlapropuestadeprofesoresinvitadosquepuedanimpartircátedraenelsemestreposterior.
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• Identificarfuentesdefinanciamientointernoquepermitancoadyuvarenlaestanciadelprofesor.
• Proponeruncurso/tallerdeeducacióncontinuaconlosprofesoresvisitantes.
• AgregarenlaplataformaSIASEelestatusdeprofesorvisitanteparadarlodealtaentodoslosformatosdeescolar(horarios,minutas,listasdeasistencia,etc.)
3.19.
%delosPTCdelnúcleobásicodelosPE’sdemaestríascuentanconel
gradodedoctorado.
TotaldePTCqueimpartenen
maestríaytienendoctorado/Total
dePTCqueimpartenen
maestría*100
• IntegrarcomomiembrosdelnúcleobásicodelasmaestríasalosPTCcondoctoradoquesusLGACesténenlíneaconlosPE’s.
• Revisarlasacciones(3.2.)parafomentarquelosmiembrosdelosnúcleosbásicosdelasmaestríasobtengansudoctorado.
3.20.
%dellosPTCdelnúcleobásicodelosPE’sdeposgradodeberápertenecer
alSNI.
TotaldePTCqueimpartenenmaestríatieneperfilSNI/TotaldePTCqueimpartenen
posgrado*100
• IntegrarcomomiembrosdelnúcleobásicodelosPE’sdeposgradoatodoslosPTCconSNI.
• Revisarlasacciones(3.4,3.5.y3.10)parafomentarquelosmiembrosdelos
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núcleosbásicosdelosPE’sdeposgradoseanreconocidosporelSNI.
3.21.
%delosPTCdelnúcleobásicodelosPE’sdeposgradodeberáhaber
obtenidosugradomásaltoenuna
institucióndistintaalaqueofreceel
programa.
TotaldePTCqueimpartenen
maestríaytienensugradodedoctoradolo
obtuvieronenunainstitucióndistintaalaqueofreceelprograma/Total
dePTCqueimpartenen
maestría*100
• TramitareltítulodedoctoradoenlaUACHatodosaquellosprofesoresqueconcluyeroneldoctoradoenlaUANL.
• Promoverlasestanciasposdoctoralesalosegresadosdeldoctorado.
• Generarconveniosdedobletitulaciónconuniversidadesextranjeras.
• IntegrarcomonúcleobásicoaprofesoresquehayanconcluidosudoctoradoenelextranjeroyquesuLGACestéenlíneaconlosPE’sdelposgrado.
• ActualizarsemestralmentelabasededatosdelosPTCconlaprocedenciadelgradoobtenido.
3.22
%dePTCdeposgradocon
ejercicioprofesionaldestacadoy
comprobableenelcampodelprograma.
TotaldePTCdeposgradocon
ejercicioprofesionaldestacadoy
comprobableenelcampodel
programa/TotaldePTCde
posgrado*100
• Actualizarsemestralmentelabasededatosdelasconferencias,talleres,cursosy/ocertificacionesqueelPTChaimpartido.
• ActualizaranualmenteelCVUdelosPTCenlapáginawebdelaFOD,convocadosporla
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SubdirecciónAcadémicayPosgrado.
• RelacióndeproductosporLGAC.
• Afiliarseaasociacionesacadémicas,colegiosyorganizacionesprofesionalesqueesténenlíneaconlasLGACdelosPE’sdeposgrado.
• ResguardarevidenciasdelasconstanciascomoponentedelosPTCasícomodelasafiliaciones.
4.1.
%deincrementoenlamatrículadelicenciaturaconrespectoaEJ16.
Totaldematrículadelicenciaturaperiodoactual/totaldematrículadelicenciaturaconrespectoalañoanterior
• Realizardifusiónenespañolyeninglésdelprogramadelicenciaturaendiferentesmediosdecomunicación.
• Promocionarlalicenciaturaenlosprogramastalentosdelapreparatoria.
• PromocionarenelProgramadeEducaciónContinualosPE’sdeposgrado.
• ParticiparenconvocatoriaProgramadeExpansiónenlaOfertaEducativaenEducaciónMediaSuperiorySuperior(EducaciónSuperior).
4.2. %deincrementoenlamatrículade
Totaldematrículadeposgrado
• Identificaralumnosdelalicenciaturaque
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posgradoconrespectoaEJ16.
periodoactual/totaldematrículadeposgradoconrespectoalaño
anterior
seancandidatosparaingresaralposgrado.
• AsistiralasFeriasdePosgradosdeCalidaddelCONACyTadifundirlosprogramas.
• DivulgarenespañoleingléslosprogramasdeposgradoqueseofertanenlaFacultad.
• DivulgarlosrequisitosinternosydelCONACyTparasercandidatosaBecasdeManutención.
• PromocionarenelProgramadeEducaciónContinualosPE’sdeposgrado.
• DifundirlosPE’sdeposgradoenlainfraestructuradeportiva.
4.3.
%dereprobacióndelaLicenciaturaen
CienciasdelEjerciciomodalidadpresencial
Promediodealumnos
reprobadoen1ªoportunidad/Promediode
alumnosinscritosentodaslas
asignaturas*100modalidadpresencial
• Monitorearelíndicedereprobaciónporunidaddeaprendizaje,porprofesoryporsemestre,medianteelDepartamentodeEscolar.
• LaSubdirecciónAcadémicaconvocapararevisarloscontenidos,lasevidenciasylostiemposdeentregaenlosPA’sdelasUAconmayoríndicedereprobación.
• Entrevistaconlosprofesoresy
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estudiantesparadetectarlacausaprincipal.
• Deacuerdoalacausaprincipal,programarcursospreventivosintersemestrales,asesorías,capacitaciónaprofesoresyrotacióndeprofesorestitulares.
• Socializaraliniciodelsemestreentrelosdocentesyalumnosloslineamientosdelproductointegrador.
• AbrirgruposespecialesenlasUA’sconmayoríndicedereprobación.
• LosRepresentantesdeGrupoinformanaSubdirecciónAcadémicaelavanceycumplimientodelprogramaeducativoydelaasistenciadelprofesor.
4.4.
%dereprobacióndelaLicenciaturaen
CienciasdelEjerciciomodalidadNopresencial
Promediodealumnos
reprobadoen1ªoportunidad/Promediode
alumnosinscritosentodaslas
asignaturas*100modalidadNopresencial
• Monitorearelíndicedereprobaciónporunidaddeaprendizaje,porprofesoryporsemestre.
• Revisarloscontenidos,lasevidenciasylostiemposdeentregaenlosPA’sdelasUAconmayoríndicedereprobación.
• Entrevistaconlosprofesoresyencuestaelectrónicaconlos
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estudiantesparadetectarlacausaprincipal.
• Deacuerdoalacausaprincipal,programarcursospreventivospresenciales,asesorías,capacitaciónaprofesoresyrotacióndeprofesorestitulares.
• RealizaraliniciodelsemestreunforodediscusiónenlaplataformaNexusparasocializarloslineamientosdelproductointegradorentrelosestudiantesylosdocentes.
• AbrirgruposespecialesenlasUA’sconmayoríndicedereprobación.
4.5.
%derezagodelaLicenciaturaen
CienciasdelEjerciciomodalidadpresencial.
Retención-Egresodeunageneración
porcohortegeneracionalmodalidadpresencial
• Difundirendiferentesmediosdecomunicaciónlosperiodosdereingresoyregularización.
• Identificarlascausasdelrezagoestudiantil.
• RealizarenJuntasdeAcademiaunPlandeAcciónparaerradicarlo.
• Mantenerunacomunicacióntelefónicainmediataconlosalumnosdereingresosialtérminodelperiodoordinariodeinscripcionesaún
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nolahanrealizado.• Procederainscripción
extraordinaria,peropreviaalaconciliaciónparainscribiralosalumnosdereingreso.
• CursosremedialesparaasesoríasordinariasconlaUA’spendientesporelalumno(rezago).
4.6.
%derezagodelaLicenciaturaen
CienciasdelEjerciciomodalidadnopresencial.
Retención-Egresodeunageneración
porcohortegeneracionalmodalidadNopresencial
• DifundirendiferentesmediosdecomunicaciónyprincipalmenteenlaplataformaNEXUSlosperiodosdereingresoyregularización.
• Identificarlascausasdelrezagoestudiantilmedianteencuestaselectrónicas.
• RealizarenJuntasdeAcademiaunPlandeAcciónparaerradicarlo.
• Mantenerunacomunicacióntelefónicainmediataconlosalumnosdereingresosialtérminodelperiodoordinariodeinscripcionesaúnnolahanrealizado.
• Procederainscripciónextraordinaria,peropreviaalaconciliaciónparainscribiralosalumnosdereingreso.
• CursosremedialesparaasesoríasordinariasconlaUA’s
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pendientesporelalumno(rezago).
4.7.
%dedeserción/abandonodelaLicenciaturaenCienciasdelEjercicio
modalidadpresencial.
1eringreso-egreso-rezagodelaLicenciaturaen
CienciasdelEjerciciomodalidadpresencial
• Considerarlasaccionesdescritasen1.10y1.11.
• Mantenerunacomunicaciónconstante(electrónicaytelefónica)contodosaquellosalumnosconposibilidadderegularización.
• Difundirendiferentesmediosdecomunicaciónlosperiodosderegularización(boletín,páginaWebyredessociales).
• IdentificaralosalumnosqueabandonaronlosestudiosenelsemestreAD16(bajaconderecho)ycomunicarseconellosparaprocederasuregularizaciónenEJ17.
• Revisarlaasistenciadelosestudiantesduranteelmesdeagosto/febrerodeprimeroatercersemestre,yproponerbajaconderechoaaquellosalumnosquenosehanreportado.
4.8.
%dedeserción/abandonodelaLicenciaturaenCienciasdelEjercicio
modalidadNo
1eringreso-egreso-rezagodelaLicenciaturaen
CienciasdelEjercicio
• Considerarlasaccionesdescritasen1.10y1.11.
• Mantenerunacomunicación
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presencial. modalidadNopresencial
constante(electrónicaytelefónica)contodosaquellosalumnosconposibilidadderegularización.
• DifundirendiferentesmediosdecomunicaciónyprincipalmenteenlaplataformaNEXUSlosperiodosderegularización.
• IdentificaralosalumnosqueabandonaronlosestudiosenelsemestreAD16ycomunicarseconellosparaprocederasuregularizaciónenEJ17.
• Revisarelcumplimientoenelenvíodelasevidenciasdelosestudiantesduranteelmesdeagosto/febrerodeprimeroatercersemestre,yproponerbajaconderechoaaquellosalumnosquenohaningresadoalaplataforma.
4.9.
%deestudiantesquehancubiertosuServicioSocialal
términodelnovenosemestreenlamodalidadpresencial.
Totaldealumnosqueaprobaronlaasignaturadeserviciosocialperiodoactual/Totaldealumnosinscritosenlaasignaturadeserviciosocialperiodoactual*
• ProgramarsemestralmenteunasesióninformativaquefacilitealestudiantelasolicitudparaseleccionarelSS.
• TallerparaelaborarreportesdeSSenlaplataformaSIASEatodoslosalumnosque
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Vigenciaapartirde:15deOctubrede2016
100enlamodalidadpresencial
fueronregistradosenagosto2016/enero2016.
• Citaralosresponsablesdeprogramasparaqueasistanalasesiónsemestralydarseguimientoalosreportes.
• EntregarelformatodelprogramaparasolicitarprestadoresdeSSalosdiferentesresponsablesdeáreadelaFODydeáreasafinesparacapturarseenelSIASE.
• Difundirenlaspantallas,redessocialesyvisitaencadasalón,losperiodosyrequisitospararegistrarelSS.
4.10.
%deestudiantesquehancubiertosuServicioSocialal
términodelnovenosemestreenlamodalidadNopresencial
Totaldealumnosqueaprobaronlaasignaturadeserviciosocialperiodoactual/Totaldealumnosinscritosenlaasignaturadeserviciosocialperiodoactual*
100enlamodalidadNopresencial
• ProgramarsemestralmenteunasesióninformativaquefacilitealestudiantelasolicitudparaseleccionarelSS.
• TallerparaelaborarreportesdeSSenlaplataformaSIASEatodoslosalumnosquefueronregistradosenagosto2016/enero2016.
• Citaralosresponsablesdeprogramasparaqueasistanalasesiónsemestral.
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• Llenarelprogramaparasolicitarprestadoresdeserviciosocial.
• EntregarelformatodelprogramaparasolicitarprestadoresdeSSalosdiferentesresponsablesdeáreadelaFODydeáreasafinesparacapturarseenelSIASE.
• Difundirenlaspantallas,redessocialesyenlaplataformaNEXUS,losperiodosyrequisitospararegistrarelSS.
4.11.
%deestudiantesdelicenciatura
presencialconunpromediosuperiora
90/100.
Totaldealumnosinscritosenlamodalidad
presencialconpromedioigualomayora90/total
dealumnosinscritosen
periodoactualdelamodalidad
presencial*100
• ReconocersemestralmenteenelmurodelaFOD,pantallas,webyredessocialesatodosaquellosestudiantesquecuentanconpromediosuperiora90enprimeraoportunidad.
• Becarconel100%delacuotainternaalosestudiantesdelicenciaturaquecuentanconpromediosuperiora90enprimeraoportunidad.
4.12
%deestudiantesdelicenciaturano
presencialconunpromediosuperiora
90/100.
TotaldealumnosinscritosenlamodalidadNopresencialcon
promedioigualomayora90/total
dealumnosinscritosen
periodoactualdelamodalidadNopresencial*100
4.13 %deestudiantesdeposgradoque
Totaldealumnosinscritosenlos
• Reconocersemestralmenteenel
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cuentanconpromediosuperiora
97/100
programasdeposgradocon
promedioigualomayora97/total
dealumnosinscritosen
periodoactualdelosprogramasdeposgrado*100
murodelaSubdireccióndePosgrado,delaFOD,pantallas,web,redessocialesymedianteconstancias,alosprimeroslugaresdecadaunodelosprogramaseducativos.
• Becarconel100%delacuotainternaalosestudiantesdeposgradoquecuentanconpromediosuperiora97sinningunamateriareprobadaentodosukárdex.
4.14.
%deTasadeeficienciaterminalpromediopor
cohortegeneracional(AD12-AD16,EJ13-EJ17)delaLCEenmodalidad
presencial.
Totaldealumnosegresados/totaldealumnosde1eringreso*100deunageneraciónporcohorte
generacionaldelaLCEenmodalidad
presencial
• RealizarunaVisitaGuiadadentrodelaFacultadaloscandidatosaingresar.
• InvitaralaprensaparaVisitaGuiada.
• RealizarunvideoquemuestrelasactividadesrealizadasenlaFacultadydifundirloenlapáginawebyredessociales.
• Encausaralosestudiantesalasdiferentesáreasdeapoyoatravésdelosprofesores.
• Fomentarelcumplimientodelprogramadetutoríasydetutorespares.
• Incorporarunexamendeingresopropiodelacarrera,ademásdelEXANIII,yquesu
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resultadoseaponderadoparaelingreso.
• Mantenerunacomunicacióntelefónicainmediataconlosalumnosdereingresosialtérminodelperiodoordinariodeinscripcionesaúnnolahanrealizado.
• Procederainscripciónextraordinaria,peropreviaalaconciliación,parainscribiralosalumnosdereingreso.
4.15.
%deTasadeeficienciaterminalpromediopor
cohortegeneracional(AD12-AD16,EJ13-EJ17)delaLCEenmodalidad
Nopresencial.
Totaldealumnosegresados/totaldealumnosde1eringreso*100deunageneraciónporcohorte
generacionaldelaLCEenmodalidadNopresencial
• RealizarunaVisitaGuiadadentrodelaFacultadaloscandidatosaingresar.
• InvitaralaprensaparaVisitaGuiada.
• RealizarunvideoquemuestrelasactividadesrealizadasenlaFacultadydifundirloenlapáginawebyredessociales.
• Fomentarelcumplimientodelprogramadetutoríasydetutoresparesenlínea.
• Incorporarunexamendeingresopropiodelacarreraydehábitosdeautonomíaenelestudio,ademásdelEXANIII,yquesuresultadoseaponderadoparael
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ingreso.• Manteneruna
comunicacióntelefónicainmediataconlosalumnosdereingresosialtérminodelperiodoordinariodeinscripcionesaúnnolahanrealizado.
• Procederainscripciónextraordinaria,peropreviaalaconciliación,parainscribiralosalumnosdereingreso.
4.16.
%deegresadosdelicenciaturaquese
desempeñanlaboralmenteen
unaactividadafínalaformaciónenquehansidopreparados
(Entrenador,educadorfísico,
gestor).
Totaldeegresadosdelicenciatura
encuestadosquesedesempeñanlaboralmenteenunaactividadafínalaformaciónenquehansidopreparados(Entrenador,
educadorfísico,gestor)/Totaldeegresadosdelicenciatura
encuestados*100
• Realizaranualmenteunestudiodeegresadosdelalicenciatura.
• Identificaraegresadosconunatrayectoriaprofesionaldestacadayasociadaalaformación,paraqueimpartaunacharlaconlosestudiantesdelosúltimossemestresdelalicenciatura.
• Resguardarevidenciasdelosreconocimientosdelosegresados.
4.17.
%delosegresadosdelalicenciaturaquecontinúanestudiosde
posgradoenladependencia.
Totaldeegresadosdelalicenciaturaque
continúanestudiosde
posgradoenladependencia/
Totaldeegresadosde
licenciatura*100
• Identificaralosalumnosdelicenciaturaconelperfilparasercandidatosparaingresaralamaestría.
• RealizarjuntasinformativasporlaSubdireccióndePosgradoconlos
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alumnospróximosaegresardelalicenciatura.
• DifundirconlosalumnosdeúltimosemestredelicenciaturalosrequisitosinternosparalabecaCONACyT.
4.18.
%detasadetitulaciónpor
cohortegeneracionalenlos
programaseducativosdeposgrado.
Totaldealumnosegresados/total
dealumnostitulados*100deunageneraciónporcohorte
generacionalenlosprogramaseducativosdeposgrado.
• Verificarquelosreportedetutoríasserealicenenelperiodoestablecido,ynoalfinaldelsemestreparacubrirelrequisitodereingreso.
• AdmitirpreferentementealumnoscondisposicióndetiempocompletoalosPE’sdeposgradoenlasmodalidadespresenciales.
• PostularabecaCONACyTaquellosestudiantesquecumplanconlosrequisitosdelReglamentoCONACyTyelReglamentoInternodeBecasCONACyT-FOD.
• Revisarsemestralmentelaidoneidaddelosprotocolosenlasentrevistasdelprocesodeadmisión.
• Habilitarespaciosparaquelosestudiantestrabajenenlos
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avancesdesusproductosintegradores.
• Mantenerunacomunicacióntelefónicainmediataconlosalumnosdereingresosialtérminodelperiodoordinariodeinscripcionesaúnnolahanrealizado.
• Procederainscripciónextraordinaria,peropreviaalaconciliación,parainscribiralosalumnosdereingreso.
4.19.
%deegresadosdelposgradoquesedesempeñan
laboralmenteenunaactividadafínalaformaciónenquehansidopreparados
(Investigación,sectoracadémico,productivo,socialogubernamental).
Totaldeegresadosquesedesempeñan
laboralmenteenunaactividadafínalaformaciónenquehansido
preparados/Totaldeegresadosdelposgrado*100
• Realizaranualmenteunestudiodeegresadosdetodoslosprogramaseducativosdeposgrado.
• Identificaraegresadosconunatrayectoriaprofesionaldestacadayasociadaalaformación,paraqueimpartaunacharlaconlosestudiantesdelPEdelcualegresó.
• Resguardarevidenciasdelosreconocimientosdelosegresados.
4.20.
%deegresadosdeldoctoradoque
ingresanalSistemaNacionalde
Investigadores
Númerodeegresadosdeldoctoradoqueingresanal
SistemaNacionaldeInvestigadores
/Totaldeegresadosdel
• Realizaranualmenteunestudiodeegresadosdetodoslosprogramaseducativosdeposgrado.
• Publicarlosresultadosdelastesisdoctoralendiferentesrevistasde
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doctorado*100 impactooActasdeCongresos,indexadosenJCRoSJR.
• Publicarenco-autoríaconsudirectordetesisartículosrelacionadosconlatemáticadesutesis.
• Dirigirtesisdemaestríaconbaseaobjetivosespecíficosdesutesisdoctoral.
• Participardirectamenteenproyectosdeinvestigaciónenlosquesudirectordetesisesresponsabletécnico.
• ImpartirdocenciaenprogramasdepregradoyposgradodelaFacultad.
• IncorporasearedesacadémicasyprofesionalesacordesalasLGACen3lascualesinvestiga.
4.21.
%delosegresadosdelosPE’sdemaestríaque
continúanestudiosdedoctorado.
TotaldeegresadosdelosPE’sdemaestríaquecontinúansus
estudiosdedoctorado/Totaldeegresadosdelamaestría*100
• Realizaranualmenteunestudiodeegresadosdetodoslosprogramaseducativosdeposgrado.
• Identificaralosalumnosdelamaestríaconelperfilparacursarunprogramadedoctorado.
• RealizarjuntasinformativasporlaCoordinacióndel
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Doctoradoconlosalumnospróximosaegresardelamaestría.
• PromoveralosegresadosdelosPE’sdemaestríaprogramasdedoctoradonacionalesyextranjeros.
• Difundirconstantementelasconvocatoriaspararealizarestudiosdedoctoradoenelextranjero.
4.22
%delosegresadosdelposgradoquepertenecenaAcademias,
Sociedadesy/oorganizacionesprofesionales(Certificación,
ColegiosProfesionales,etcétera).
TotaldeegresadosdelposgradoquepertenecenaAcademias,
Sociedadesy/oorganizacionesprofesionales/
Totaldeegresadosdeposgrado*100
• Realizaranualmenteunestudiodeegresadosdetodoslosprogramaseducativosdeposgrado.
• AfiliarsedurantesutrayectoriacomoestudiantededoctoradoadiversasAcademias,Sociedadesy/oorganizacionesprofesionales.
4.23
%delosegresadosdeldoctoradoquerealizanestanciasposdoctoralesNacionaleso
Internacionales.
Totaldeegresadosdeldoctoradoque
realizanestanciasposdoctoralesNacionaleso
Internacionales/Totalde
egresadosdeldoctorado.*100
• Promoverenlosegresadoslasdiferentesconvocatoriasdeestanciasposdoctoralesnacionalesyenelextranjero.
• Difundirconlosalumnosdeúltimogradodoctorallasventajasdeoptarporunaestanciaposdoctoralpróximaa
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suegreso.
4.24
%desatisfaccióndelempleadorquecontrataalosestudiantes
egresadosdelaFOD.
Totaldeempleadores
satisfechosconlosestudiantesde
FODcontratados/Totalde
empleadoresencuestados*100
• RealizaranualmenteunestudioaempleadoresdetodoslosprogramaseducativosdelaFacultad.
• RealizarbianualmenteunForodeEmpleadores(2017)yencuestarlosinsitu.
• Gestionareleventoconmesesdeantelaciónparaasegurarnosqueasistenlosempleadoresconmayorcantidaddeegresados.
4.25
%delosestudiantesdedoctoradoquerealizanuntrabajooriginal(artículoindexado,libro,
patentes,derechosdeautor,desarrollo
desoftware,etcétera)publicado
oaceptado,asociadoalaslíneasdegeneraciónyaplicacióndel
conocimiento,según
Total,deegresadosdeldoctoradoque
realizanestanciasposdoctoralesNacionaleso
Internacionales/Totalde
egresadosdeldoctorado.*100
• Envíodelosavancesdelastesisdoctoralesalossuplementosomonográficosespeciales(SpecialIssues)delasrevistasconíndicesdeimpacto(JCRóSJR).
• IdentificaryenviartrabajosenextensooresúmenesenCongresoInternacionalesquepubliquenlostrabajos
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eláreadelconocimiento.
enrevistasconíndicesdeimpacto(JCRóSJR)oenLibrodeActasindexadoenConferenceProceedingsCitationIndex.
• PresentarlosavancesdetesisenelCongresoInternacionalqueorganizalaFacultaddeformaanual.
• EnviarartículosconlosresultadosdesustesisalasrevistasdelPadróndeCONACyT.
4.26
%delosestudiantesdemaestríaque
realizanuntrabajooriginal(artículoindexado,libro,
patentes,derechosdeautor,desarrollo
desoftware,etcétera)publicado
oaceptado,asociadoalaslíneasdegeneraciónyaplicacióndel
conocimiento,segúneláreadel
conocimiento.
Totaldeestudiantesdemaestríaque
realizanuntrabajooriginalpublicado
oaceptado,asociadoalas
líneasdegeneraciónyaplicacióndelconocimiento,
segúneláreadelconocimiento/
Totaldeestudiantesdemaestría*100
• Envíodelosavancesdelproductointegradoralossuplementosomonográficosespeciales(SpecialIssues)delasrevistasconíndicesdeimpacto(JCRóSJR).
• IdentificaryenviartrabajosenextensooresúmenesenCongresoInternacionalesquepubliquenlostrabajosenrevistasconíndicesdeimpacto(JCRóSJR)oenLibrodeActasindexadoenConferenceProceedingsCitationIndex.
• Presentarlosavancesdesusprácticasprofesionalesenel
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Vigenciaapartirde:15deOctubrede2016
CongresoInternacionalqueorganizalaFacultaddeformaanual.
• EnviarartículosdeinvestigaciónaplicadaalasrevistasdelPadróndeCONACyT.
4.27
%desatisfaccióndelosestudiantesrespectoaltratorespetuosoy
eficienteentodosycadaunodelostrámitesdesdeelingresohastael
egresodelprogramaquecursan.
Totaldeestudiantes
satisfechosdelosestudiantes
respectoaltratorespetuosoy
eficienteentodosycadaunodelostrámitesdesdeelingresohastael
egresodelprogramaque
cursan/Totaldeestudiantes
encuestados*100
• Realizarsemanaly/osemestralmente,segúncorresponda,unaencuestadesatisfacciónalosestudiantes.
• Cursossemestralesdeatenciónalclienteparaelpersonaladministrativoqueatiendealosestudiantesdurantesutrayectoriaacadémica.
• Rotaralpersonaldeatencióndirectaalestudiante.
• Incorporarprogramasquepromuevanlasatisfaccióndelpersonalylamejoracontinuadelclimaorganizacional.
• Reconocersemestralalpersonaldeatencióndirectaalestudiante(ÁreasdeEscolaryServiciodeSaladeCómputo)mejorevaluadoporlosestudiantes.
• Reconoceraláreaadministrativamejorevaluadaenlasencuestas.
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Vigenciaapartirde:15deOctubrede2016
4.28
%desatisfaccióndelosestudiantesdelosprogramasde
becasdelicenciaturay
posgrado,respectoalatransparencia,justiciayequidadyestarlibresde
sesgosofavoritismosdiscrecionales.
Totaldeestudiantes
satisfechosconlosprogramasde
becasdelicenciaturayposgrado,
respectoalatransparencia,
justiciayequidadyestarlibresde
sesgosofavoritismos
discrecionales/Totalde
estudiantesbecados*100
• Realizarsemestralmenteunaencuestadesatisfacciónalosestudiantes.
• Priorizarlosrequisitosconlosqueelestudiantepuedeoptarporunabeca.
• Evaluarelimpactodelasbecasenlapermanenciayeldesempeñodelestudiante.
• Análisisdelasaccionesrealizadasparalaasignacióndebecasyhacerajustesqueasegureneladecuadodesempeñoacadémico.
5.1.
%delosPlanesdeDesarrollo
actualizadosdelposgrado.
TotaldePlanesdeDesarrollo
actualizadosdelposgrado/TotaldePlanesdeDesarrollodelposgrado*100.
• ActualizarlosPlanesdeDesarrolloelaboradosenjuliode2015,conprioridadlaMaestríaenActividadFísicayDeporteyelDoctoradoenCienciasdelaCulturaFísica.
• FormaranualmenteunComitédecadaprogramadeposgradoqueactualicesuPlandeDesarrollo.
5.2.
ElaboraciónypresentaciónejecutivadelaPlaneación
OperativaAnualdelaFacultadparaelperiodo2017-2018.
PresentaciónejecutivadelaPlaneación
OperativaAnualdelaFacultadparaelperiodo2017-2018.
• RealizarenconjuntoconlasSubdireccionesimplicadas,lasdiferentesencuestasdesatisfacciónquesecontemplanenlaPlaneaciónOperativa2017-2018..
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Vigenciaapartirde:15deOctubrede2016
• ConjuntarlosindicadoressemestralesexpresadosenlaPlaneaciónOperativaAnual.
• CalcularelgradodeavancedelosindicadoresconbasealaMetadeEJ19.
• SocializarconlosSubdirectoresyresponsablesdeárealosresultadosobtenidosdelasencuestas,losindicadoresydelgradodeavancealametaEJ19.
• Ajustarlasaccionesarealizarparaelperiodo2017-2018.
• GestionarelrecursoeconómicoparalarentadelespacioparalapresentacióndelPlanOperativo.
5.3.
Incrementodeun30%lasestanciasy
movilidadacadémicayde
investigaciónanivelnacionale
internacional.
Totaldeparticipantesde(estudiantesydocentes)enprogramasde
movilidaddelañoanterior/Totalde
participantes(estudiantesydocentes)enprogramasdemovilidaddelperiodoactual
*100
• Promoverpordiferentesmedioslasconvocatoriasdemovilidad,estanciasacadémicasydeinvestigaciónconlosestudiantesydocentes.
• ReunirsemestralmenteaestudiantesprevioalaconvocatoriadeIntercambio.
• RegistrarmedianteelSIASEatodosaquellos
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Vigenciaapartirde:15deOctubrede2016
estudiantesqueparticipanenmovilidad.
• Establecerconveniosespecíficosquegaranticenlaaceptacióndenuestrosestudiantesenlosprogramaseducativosexternos.
5.4.
Lograralmenos2convenios
específicosconalgunauniversidad
extranjerarelacionadaconlosdiferentesPE’sdela
Facultad.
Númerodeconvenios
específicosconalguna
universidadextranjera
relacionadaconlosdiferentesPE’sdelaFacultad.
• IdentificaraquellasUniversidadesextranjerasqueofertencarrerasafinesanuestraFacultad.
• Gestionarelconvenioespecíficoconaquellasuniversidadesconlasqueyasecuentaproducciónenconjunto.
• GestionarelconvenioconlasuniversidadesalasquepertenecenlosmiembrosdelConsejoConsultivoInternacional.
• GestionarlosconveniosespecíficosdelosprofesoresafiliadosalaFacultad.
5.5.
Lograralmenos2convenios
específicosconalgunauniversidadnacionalrelacionadaconlosdiferentesPE’sdelaFacultad.
Númerodeconvenios
específicosconalguna
universidadnacional
relacionadaconlosdiferentesPE’sdelaFacultad.
• IdentificaraquellasUniversidadesnacionalesqueofertencarrerasafinesanuestraFacultad.
• Gestionarelconvenioespecíficoconaquellasuniversidadesconlasqueyasecuentaproducciónenconjuntoysetrabaja
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Vigenciaapartirde:15deOctubrede2016
enredesdeCA’s.• Gestionarelconvenio
conlasuniversidadesalasquepertenecenlosmiembrosdelConsejoConsultivoNacional.
• GestionarlosconveniosespecíficosconlosprofesoresqueprovienendeotrauniversidadyqueimpartencátedraennuestraFacultad.
6.1.
Doctores(nacionalesó
extranjeros)querealizanestanciasposdoctoralesenla
Facultad.
Númerodedoctores
(nacionalesoextranjeros)querealizanestanciasposdoctoralesen
laFacultad.
• PromoverconloscolegasdelasdiferentesuniversidadesnacionaleslaconvocatoriadelCONACyTdeEstanciasPosdoctoralesNacionales,uotrosorganismosquebequenparatalfin.
• ParticiparmediantediversasfuentesdefinanciamientopararecibiradoctoresreciéngraduadospararealizarestanciasennuestraFacultad.
• RecibiraundoctorreciéngraduadoparaimpartirunaUAenlaLCEmodalidadbilingüe.
6.2.
%deprofesoresdelposgradoqueparticipanenproyectosdeinvestigación
Total,deprofesoresdelposgradoqueparticipanenproyectosde
• ConstanciadepertenenciaaRedesAcadémicas
• IdentificarlosdiferentesCA’sdel
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Vigenciaapartirde:15deOctubrede2016
interinstitucional,redesacadémicasy/oconlossectorespúblicoyprivado.
investigacióninterinstitucional,redesacadémicas
y/oconlossectorespúblicoyprivado/Totaldeprofesoresdeposgrado*100.
paísqueabordartemáticassimilaresalosproyectosdelosCA’sdelaFOD.
• ParticiparenconvocatoriasderedesfinanciadasporelPRODEPyelCONACyT.
• FortalecerlaparticipacióndelosprofesoresdeposgradoenproyectosdeinvestigaciónconlosmiembrosdelConsejoConsultivoNacionaleInternacional.
6.3.
%deestudiantesintegradosenlasdiferentesáreas,laboratorioso
departamentosdelaFacultadcomopartedesuformaciónextracurricular.
Total,deestudiantes
integradosenlasdiferentesáreas,laboratorioso
departamentosdelaFacultadcomo
partedesuformación
extracurricular/Totalde
estudiantesdelaFacultad*100
• Promocionarconlosestudianteslasdiferentesactividadesenlasquepuedenparticiparensuformaciónextracurricular.
• Becaalesfuerzoatodoelestudiantequerealiceactividadesenlasdiferentesáreas,laboratoriosodepartamentosdelaFacultad.
6.4.
%deestudiantesdepregradoqueparticipaenunprogramade
prácticasdocentesenescuelaspúblicas
einstitucionesdeportivasundíaalasemana,loquepermitirárelacionar
Total,deestudiantesdelperiodoactualdelicenciaturaqueparticipaenunprogramade
prácticasdocentesenescuelaspúblicase
instituciones
• Asignarescuelaspúblicaseinstitucionesdeportivaspararealizarlasprácticascomopartedelplancurricular.
• GenerarunconvenioconlaDireccióndeEducaciónFísicay
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Vigenciaapartirde:15deOctubrede2016
lateoríaconlapráctica.
deportivasundíaalasemana/
Totaldeestudiantesinscritosenprácticas
profesionales*100.
DeportedelaSEdeNLparaformalizarlasprácticasdelosestudiantes.
• Gestionarconveniosconorganismosdelsectorsocialparaeldesarrollodeproyectosdevinculación.
6.5.
%delFomentoyfortalecimientodel
programadevinculacióndelosestudiantesconlossectoressociales.
Númerodeeventosrealizadosconestudiantesensectores
sociales/Totaldeeventos
publicitadosydifundidosconlosestudiantesensectoressociales
*100
• RealizarunCatálogodeServiciosdeVinculaciónendondelosestudiantespuedanincorporarse.
• InvolucraralosestudiantesenlasdiferentesactividadesdevoluntariadoquesolicitanalaFacultad.
• ParticipaciónenCampañasdeApoyoSocialy/ovulnerables(p.e.,ProgramaNacionaldePrevencióndelDelito)
6.6.
%desatisfaccióndelreceptordeservicio
socialqueharecibidoelserviciodelosestudiantes
delaLCE.
Total,dereceptores
satisfechosporelserviciosocialquehanrecibidode
losestudiantesdelaLCE/TotaldereceptoresdeSSencuestados*100
• AplicaraltérminodelperiodounaencuestadesatisfacciónalosreceptoresdelSS.
• InvolucraralestudianteparasolicitaralreceptorquecontestelaencuestaparaliberarelSS(incorporarcomorequisitointerno).
7.1.
%desatisfacciónporpartedelosestudiantes
respectoalasaulasyespaciosparala
Total,deestudiantessatisfechos
respectoalasaulasyespacios
• DarseguimientoalProgramaAnualdeMantenimiento.
• Establecercuadrillasquevigilenquelas
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Vigenciaapartirde:15deOctubrede2016
docencia(suficientes,
adecuadas,limpiasyseguras).
paraladocencia(suficientes,adecuadas,
limpiasyseguras)/Totaldeestudiantes
encuestados*100
aulasyespaciosseencuentrenenóptimascondiciones.
• Rotaralpersonalqueatiendelasobservacionesrealizadasporlascuadrillasdevigilancia.
• ElaborarunReglamentoparaelbuendeusodelasinstalaciones.
• Encuestarsemanalmenteydeformaaleatoriaa10estudiantesquereportenelestadodelasaulasyespaciosparadocencia(aproximadamente200estudiantesencuestadosporsemestre).
7.2.
%desatisfacciónendelosusuariosrespectoala
limpieza,ordenybuen
mantenimientodelasinstalaciones.
Total,deusuariossatisfechosrespectoala
limpieza,ordenybuen
mantenimientodelasinstalaciones/Totaldeusuariosencuestados*
100.
• ElaborarunProgramademantenimientodelasinstalaciones.
• Establecercuadrillasquevigilenlalimpiezadelasinstalaciones.
• Rotarsemestralmentealpersonalqueatiendelasobservacionesrealizadasporlascuadrillasdevigilancia.
• ElaborarunReglamentoparaelbuendeusodelasinstalaciones.
• Encuestarsemanalmenteydeformaaleatoriaa10
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Vigenciaapartirde:15deOctubrede2016
estudiantesyprofesoresquereportenlasáreasconmayordemandadelimpieza(aproximadamente200usuariosencuestadosporsemestre).
• Otorgarunreconocimientosemestralalpersonaldeintendenciaquemenornúmerodeincidenciasdelimpiezaquesehayanreportadoensuárea.
7.3.
Cumplimientodelprogramadeorden,
limpiezayseñalizacióndeinstalaciones.
Análisisdelcumplimientodelprogramade
orden,limpiezayseñalizacióndeinstalaciones.
• ConbasealProgramademantenimientodeinstalaciones,analizarelgradodecumplimientoconbasealíndicedesatisfacción.
7.4.
Númerodecapacitacionesalosestudiantesacerca
delusoyaprovechamientodelabiblioteca,conconexionesysuscripcionesa
revistasybancosdedatos.
Númerodecapacitacionesalosestudiantesacercadelusoyaprovechamientodelabiblioteca,conconexionesysuscripcionesarevistasybancos
dedatos.
• DifundirenlaspantallasdelaFacultad,redessocialesyenlasaulasunCursodeInducciónparaelusodelaBiblioteca,realizadoporlaJefaturadelaBiblioteca.
• Realizarcursodeinduccióndelusodelabibliotecadentrodelcursopropedéuticogeneraldecadasemestre.
• Realizarunspotinformativode3minutosdelos
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beneficiosyrecursosdelusodelabiblioteca.
• Involucrarpreferentementealosalumnosdelosúltimossemestresdepregradoyposgradoalascapacitaciones.
• Listadeasistenciaalacapacitación.
7.5.
Númerodeserviciosdeconectividadpermanentey
eficientequefacilitelasactividadesdelestudianteenla
Facultad.
Númerodeserviciosdeconectividadpermanenteyeficientequefacilitelas
actividadesdelestudianteenla
Facultad.
• EncuestaralosusuariosdelaFacultadparaidentificarlosserviciosdeconectividadmásdemandantesporlosestudiantes.
• Incrementarelnúmerodecontactosenlabiblioteca,aulasypasillosdelaFacultad.
• IncorporarunaimpresoraycopiadoraenRedparaelusoenlaBiblioteca.
• Proporcionarunatarjetaconcréditoparacopiastantoenlacopisteríacomoenlabiblioteca.
7.6.
%desatisfaccióndelosusuariosdelsoportetécnicoy
audiovisualofrecidoporlaFacultad.
Totaldeusuariossatisfechosacerca
delsoportetécnicoyaudiovisual
ofrecidoporlaFacultad/Totalde
usuariosencuestados*100
• EvaluarlasatisfaccióndelSoporteTécnicoInformáticoydeServicioAudiovisualatodoslosusuariosdelaFacultad.
• Altérminodecadaserviciosolicitaralusuariorespondaunaencuestadelservicio
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recibido(tiempoenatenderalservicio,eficaciayeficienciaenelservicio).
• Otorgarunreconocimientosemestralalpersonaldesoportetécnicoyaudiovisualmejorevaluado.
7.7.
%deusuariossatisfechosconelservicioqueofrecelacafeteríadela
Facultad(atención,comodidad,higiene,costo,variedadynutricióndelosalimentos).
Totaldeusuariossatisfechosconel
servicioqueofrecelacafeteríadelaFacultad(atención,comodidad,
higiene,costo,variedady
nutricióndelosalimentos)/Total
deusuariosencuestados*100
• Establecerunconvenioanualdelacafeteríaendondeseestablezcaelcompromisoconlaatención,comodidad,higiene,costo,variedadynutricióndelosalimentos.
• Evaluardeformamensualalosusuariosqueasistenalacafetería.
• Solicitaralconcesionariodelacafeteríalaasignacióndeunpersonalparadarlimpiezacontinuaalasmesas,asícomoundispositivoqueprevengadeinsectosoroedoreseneláreadepreparacióndelacomida.
• Ampliarelmenúconcomidanutritiva.
• Asignarenelconveniodelconcesionario,unporcentajedeterminadoparalaremodelaciónymantenimientodela
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cafetería.
7.8.
Cumplimientodelprogramade
mantenimientocorrectivoypreventivoainstalaciones,
materiales,equipodecómputo,conectividady
seguridadanuestrosclientes.
Análisisdelcumplimientodelprogramade
mantenimientocorrectivoypreventivoainstalaciones,
materiales,equipodecómputo,conectividadyseguridada
nuestrosclientes.
• Elaborarunprogramademantenimientocorrectivoypreventivodeequipodecómputo,conectividad.
• Evaluarsemestralmenteelcumplimientodelprograma.
7.9.
%desatisfaccióndelestudianterespectoalacomunicación
constante,permanentey
directaentreellosylasautoridades.
Totaldeestudiantes
satisfechosconrespectoalacomunicaciónconstante,
permanenteydirectaentreellosylasautoridades/
Totaldeestudiantes
encuestados*100
• Identificarenelregistrodeingresodelarecepción,lacantidaddealumnosquesonatendidosenlasoficinasadministrativas.
• Evaluarenlarecepción,lasatisfaccióndelosestudiantesrespectoalacercamientodelasautoridadesconellosyeltratorecibido.
8.1.
%delosproyectosdeinvestigaciónadesarrollarseenlaFacultaddeberánserfinanciadosporlossectoressocial
y/oprivado.
Totaldelosproyectosdeinvestigacióna
desarrollarseenlaFacultaddeberánserfinanciadosporlossectoressocialy/oprivado
/Totaldeproyectosdeinvestigación*
100
• Participarenconvocatoriasconfondosexternosparaproyectosdeinvestigación.
• GestionarconveniosquepropicienlainvestigacióndesdelaUnidaddeVinculación,LaboratoriodeRendimientoHumano,ÁreaTécnicoDisciplinar,ServiciosMédicos,FisioterapiayRehabilitaciónFísica.
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8.2.
%delosrecursosdelaFacultaddeberán
procederdelaprestaciónde
serviciosuniversitarios
realizadosporlaUnidaddeVinculación.
Totaldeingresosquedeberánprocederdelaprestaciónde
serviciosuniversitarios
realizadosporlaUnidadde
Vinculación/TotaldeingresosdelaFacultad*100
• EstablecerCatálogosdeServicios(Proyectos)desarrolladasporlaUnidaddeVinculación.
• EstablecerunaAgendaparavenderlosserviciosofrecidosporlaUnidaddeVinculación.
• Identificarproyectospertinentesquepermitanelincrementodeserviciosofrecidos.
• DifundirenmediosdecomunicaciónlosserviciosofertadosporlaUnidaddeVinculación.
• EvaluarlasatisfaccióndelosusuariosquerecibenserviciosporlaUnidaddeVinculación.
• IdentificarlosriesgosyoportunidadesdelosserviciosofrecidosporlaUnidaddeVinculación.
9.1.
%deestudiantesqueconocenacercadelprogramade
movilidadnacionaleinternacional.
Totaldeestudiantesdelicenciaturaquerealizanmovilidadinternacionalenunperiodo/Totaldeestudiantesinscritosenunperiodoenelprogramade
licenciatura*100
• DifundirelprogramademovilidadnacionaleinternacionalenlasredessocialesdelaFacultad.
• Realizarreunionesconlosestudiantesparapresentarlosprogramasdemovilidadnacionaleinternacional.
• Listadeasistenciaalasreunionesde
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informacióndelamovilidad.
• Aplicarunaencuestaalosestudiantesrespectoalconocimientodelosprogramasdemovilidad.
9.2.
%delosestudiantesdelicenciaturaquerealizanmovilidadinternacional(convalorcrediticio).
Totaldeestudiantesinscritosque
realizanmovilidadinternacional/
Totaldeestudiantes
inscritosenlosprogramasdemaestría*100
• Difundirlaconvocatoriademovilidaddeformapersonalizadaconlosestudiantes
• Incrementarelnúmerodeconveniosespecíficosquepotencienlamovilidadinternacional.
• Incentivarymotivaralosestudiantespararealizarlamovilidadinternacional.
• Identificarinstitucionesextranjerasestratégicasquepuedanofertarcursosdelibreelección.
9.3.
%delosestudiantesdeMaestrías
Profesionalizantesquepresentenmovilidad
internacional
Totaldeestudiantesinscritosdemaestrías
profesionalizantesenunperiodoquerealizanmovilidadinternacional/
Totaldeestudiantes
inscritosenunperiodo*100
• RealizarloscréditosdelaUAdePrácticasProfesionalesenelextranjero.
• Realizarestanciascortasintersemestraleseninstitucionesextranjeras.
• OfertarUA’sconprofesoresadscritosainstitucionesextranjerasqueinvolucren
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presencialmenteaestudiantesensuUA´s.
• PromoverlasBecasMixtasalosBecariosNacionalesCONACyT.
9.4.
%delosestudiantesdeDoctoradoque
presentenmovilidadinternacional
NúmerodePEdecorte
internacional/Totalde
programaseducativos*100.
• RealizarloscréditosdelaUAenelextranjero.
• Realizarestanciascortasintersemestraleseninstitucionesextranjeras.
• Incrementarelnúmerodeconveniosespecíficosquepotencienlamovilidadinternacional.
• PromoverlasBecasMixtasalosBecariosNacionalesCONACyT.
9.5. %dePEdecorteinternacional.
TotaldePEdecorte
internacional/Totalde
programaseducativos*100
• ConvenioespecíficoconlaWesternNewMexicoUniversityquefacilitelaoperatividaddelamodalidadbilingüedelPEdeLicenciaturaenCienciasdelEjercicio.
• RealizarcursosintersemestralesdeinglésintensivoparalosprofesoresdelaFOD.
• ParticiparendiversasconvocatoriasdelaSRE.
9.6%delosestudiantesdelaFacultadquesonextranjeros.
Totaldeestudiantesextranjeros
inscritosenunperiodo/Totalde
• DifundirlaconvocatoriadelaSREparaextranjeros.
• Difundirlaofertaeducativadela
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estudiantesinscritosenunperiodo*100
Facultadenlosdiferentescongresosalosqueasistenlosestudiantesydocentes.
• PromoverlasbecasCONACyTparaextranjeros.
9.7.
%delosproductosdecolaboraciónenlasLGACdelosPE’sdeposgradoquese
realizanconprofesoresadscritosainstitucionesde
reconocidoprestigiointernacional.
Totaldeproductosde
colaboraciónenlasLGACdelosPE’sdeposgradoqueserealizanconprofesoresadscritosa
institucionesdereconocidoprestigio
internacional/Totalde
productosdecolaboraciónenlasLGACdelosPE’sdeposgrado
*100
• InvolucraraprofesoresaperteneceraRedesdeInvestigaciónInternacionales.
• Publicardeformaconjuntaconmiembrosdelacomunidadinternacional.
• Realizarinvestigacionestransculturalesqueculminenenpublicaciónconautoríaenredes.
9.8.
%delosmiembrosdelosjuradosdegraduaciónde
doctoradoquesonmiembrosexternos
(nacionalesointernacionales)al
programa.
Totaldemiembrosdelos
juradosdegraduacióndedoctorado
externos/Totaldejuradosdegraduacióndedoctorado*100
• ParticipacióndeprofesoresextranjeroscomoComitéTutorialdetesisdedoctorado.
• ParticipacióndelosmiembrosdelosConsejosConsultivosenexámenesdegrado.
• EmpatarlareunióndelConsejoConsultivoy/oCongresoInternacionaldeFOD,conexámenesdegrado.
9.9. %delosmiembros Totalde • Participacióncomoco-
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delosjuradosdegraduaciónde
maestríaquesonmiembrosexternos
(nacionalesointernacionales)al
programa.
miembrosdelosjuradosde
graduacióndemaestríaexternos(nacionaleso
internacionales)/Totaldejuradosdegraduacióndemaestría*100
directoresdetesisdemaestría.
• DefensadeProductoIntegradorconunmiembroexternovíaWebEx,Skypeoplataformaelectrónica.
• ParticipacióndelosmiembrosdelosConsejosConsultivosenexámenesdegrado.
• EmpatarlareunióndelConsejoConsultivoy/oCongresoInternacionaldeFODconexámenesdegrado.
10.1
Procesoscertificadosconbaseennormasinternacionales
Númerodeprocesos
certificadosconbaseennormasinternacionales.
• CumplirconlacalendarizaciónparalaimplementacióndelSistemadeAdministracióndelaCalidadalaNormaISO9001:2015.
10.2 %deprocesosinteraccionados.
Númerodeprocesos
interaccionados/Totaldeprocesos
certificados.
• Integrarunsolodiagramatodoslosprocesosqueinteraccionen.
10.3
%depersonaldirectivocapacitado
enSistemasdeGestióndela
Calidad
Totaldelpersonaldirectivo
capacitadoenSistemasdeGestióndela
Calidad/Totaldelpersonaldirectivo
*100
• AsistirtantopersonaldirectivocomodeapoyoalcursodeintroducciónalanormativaISO.
• CapacitaralosdueñosdeprocesoypersonaldeapoyoenlaplataformaKAISEN.
10.4 CertificacióndelSistemade
Reconocimientoporla
• Cumplirconlacalendarizaciónparala
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AdministracióndelaCalidaddela
dependenciabajolanormaISO9001:2015.
CertificacióndelSistemade
AdministracióndelaCalidaddela
dependenciabajolanormaISO9001:2015.
implementacióndelSistemadeAdministracióndelaCalidadalaNormaISO9001:2015.
• Atenderalasaccionescorrectivasdetectadasenlaauditoriainterna.
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D)ResponsabilidadesporSubdirecciónSubdirección Clave
SubdirecciónGeneral
4.27.,10.3.
Académica1.1.,1.2.,1.5.,1.6.,1.8.,1.9.,1.10.,1.11.,2.1.,2.2.,2.4.,3.6.,3.7.,3.8.,3.12.,4.1.,4.3.,4.4.,4.5.,4.6.,4.7.,4.8.,4.9.,4.10.,4.11.,4.13.,4.14.,4.15.,4.23.,6.3.,6.4.,6.6.,7.4.,9.5.,9.6.,10.3.
PosgradoeInvestigación
1.1.,1.2.,1.3.,1.7.,1.8.,1.9.,3.2.,3.4.,3.5.,3.6.,3.9.,3.10.,3.11.,3.12.,3.14.,3.15.,3.16.,3.17.,3.19.,3.20.,3.21.,3.22.,4.2.,4.11.,4.12.,4.16.,4.17.,4.18.,4.19.,4.20.,4.21.,4.22.,4.24.,4.25.,4.27.,5.1.,6.2.,8.1.,9.3.,9.4.,9.5.,9.6.,9.7.,9.8.,9.9.,10.3.
Administrativa3.1.,3.2.,3.3.,3.12.,3.13.,4.26.,7.1.,7.2.,7.3.,7.5.,7.6.,7.7.,7.8.,7.9.,10.3.
PlaneaciónyVinculación
1.4.,3.3.,3.6.,3.18.,5.2.,5.3.,5.4.,5.5.,6.1.,6.5.,8.2.,9.1.,9.2.,9.3.,9.4.,9.6.,10.1.,10.2.,10.3.,10.4.
ActividadFísicayDeporte
2.1.,2.3.,8.2.,10.3.
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