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Plan de clase: Juegos y rondas tradicionales de Colombia
Docente: Amanda Olave Mera
Colegio: Liceo Departamental grupo 3 Área:
• Educación Artística: Música-
• Animación Recreación
Grado: 8°- 1
Objetivo de la Clase:
Al terminar la clase los estudiantes del grado 8-1 habrán hecho un recuento y registro de aquellos juegos y rondas tradicionales que alguna vez realizaron.
Videos de apoyo:
https://www.youtube.com/watch?v=wpYVzTvQh0ATiempo de la clase:
1 hora clase Fecha:Junio 25 de 2014
ETAPA ACTIVIDAD METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN
Inicio
Realizar descripción de la actividad que se va a desarrollarSocializar el objetivo de la clase
Tablero , video beamComputador, U.S.B.
Vamos a realizar el jugo: “ El Florón”Juego tradicional de la región pacifica colombiana
El docente habla sobre los juegos tradicionales
Les pregunta sobre juegos recuerdan ello realizaron en su infancia.
Disposición para participar y realizar la
actividad.
Desarrollo
Presentación del juego “El florón El florón esta en mi mano , en mi mano esta el florón (bis)Se perdió el florón por el callejón, por el callejón se perdió el florónSe perdió el florón por el callejón, dando vueltas va por el callejón. (bis)
la profesora explica la dinámica del juego : se trata de ir la canción mientras se va pasando un objeto con las manos, de uno en uno buscando que un compañero adivine quien lo tiene
Espacio del salón , un objeto para
pasarlo
Participación en el juego
Breve charla sobre la importancia de los juegos y rondasFueron placenteras estas actividades en su época?Realiza usted algunas de ellas con sus amigos su familia sus compañeros?Porque?Observar los videos https://www.youtube.com/watch?v=AwgK6Ulm-G4https://www.youtube.com/watch?v=tQ_ezfojJWUhttps://www.youtube.com/watch?v=XWpsLmxiEg4https://www.youtube.com/watch?v=EOUzfXHpvmA
En grupos de a 2 personas realizar un listado de los juegos y rondas que
La profesora lidera la charla .
Proponer a los estudiantes realizar un listado de rondas y juegos que realizaban y que cree todavía se pueden realizar.
Computador
Participación en la charla.Envio de listado de rondas y juegos
Escoger una ronda y un juego y realizar descripción
La profesora envía formato para registrar en el los juegos y las rondas que escogieron.Pueden hablar con sus familiares y preguntarles que juegos ellos realizaban también ellos.
ComputadorInternet
Descripción de una ronda y un juego en formato propuesto
(puedes proponer otro formato)
Cierre Puesta en común de las rondas y juegosSeleccionar algunas para realizarlas
La profesora presenta el
material que recibió
ComputadorTrabajos enviados
Se observara que la propuesta enviada
corresponda a rondas y juegos tradicionales y que la descripción de
estas sea clara y
contenga los elementos necesarios para su realización.
Montaje de las rondas o juegos seleccionados
Registro en video y fotografía
En las siguientes clases se da un
espacio de la clase para realizar el
montaje y registro fotográfico y en video con los
cuales se montara presentación en su
Programa preferido.
Espacio del salón cámara de video y
fotografía.
computador
Producto finalPresentación de las
rondas y juegos seleccionados.
Video editado con información y
fotografía.
OBSERVACIONES
OPCIONES DE MEJORA
Criterios Variaciones
Motivación
Actividad
Resultados
Nombre del juego
Edad:Recursos materiales:
Disposición inicial
Desarrollo
Variantes
Observaciones
NOMBRE: CURSO: 2014
Nombre de la Ronda
Edad:Recursos materiales:
Disposición inicial
Desarrollo
Variantes
Observaciones
NOMBRE: CURSO: 2014
Nombre del juego