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INSTITUCIN EDUCATIVA TCNICA JOAQUN PARS DE IBAGUREA: TECNOLOGA E INFORMTICA
ASIGNATURA: INFORMTICA
El hombre desde sus comienzos ha necesitado organizar, transmitir y procesar informacin, para la solucin de sus problemas y requerimientos. Informtica como el conjunto de tcnicas y mtodos cientficos, se ocupa del tratamiento automtico de la informacin, entendida sta como soporte de los conocimientos del hombre y de la comunicacin de los mismos". La Informtica contempla no slo la informacin en s, sinotratamiento de la misma. Tambin se puede definir como la capacidad de bsqueda, manejo, procesamiento y utilizacin de la informacin. Por es
razn el desarrollo de competencias en el rea de informtica est orientada al tratamiento de la informacin a travs del paquete de office ymanejo de herramientas de comunicacin e interaccin a travs de la red como son: el chat, la video conferencia, el foro, los blog, los wiki,correo electrnico, las pginas web, entre otras.
El rea de Tecnologa e Informtica propone un enfoque general que transversaliza los procesos por competencias, abordando varios contextostrabajando diferentes ncleos formativos con objetivos especficos por alcanzar.
Desarrollar competencias para el diseo y produccin, para el tratamiento de informacin y la actuacin y desempeo en el campo laboral, con el de adquirir una formacin tecnolgica de base, que permita a los nios y jvenes desempearse en la vida social, laboral y acadmica.
Romper barreras de espacio, tiempo y distancia a travs de medios virtuales de comunicacin para ser partcipes de la globalizacin de informacin
Elaborar y desarrollar proyectos orientados a aprovechar con sentido tico, los potenciales naturales con que cuenta nuestro pas.
Participar en algunos de los proyectos colaborativos que nos ofrece el portal educativo de colombiaaprende.
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ASIGNATURA: INFORMTICA
La informtica procura desarrollar las competencias relacionadas con:
Comunicacin: Comunicar ideas utilizando una variedad de medios y formatos.
Acceso a la Informacin: Acceder a la informacin e intercambiarla con otras personas, de diversas maneras, Sistematizacin de la informacin: Sistematizar la informacin: Recopilar, organizar, analizar y sintetizar la informacin. Sacar conclusioney hacer generalizaciones a partir de la informacin recogida Utilizacin de la informacin: Utilizar la informacin y escoger las herramientas apropiadas para resolver problemas. Aprehensin de contenidos: Ser capaces de ubicar informacin adicional de acuerdo con las necesidades. Aprender a aprender: Convertirse en aprendices auto dirigidos. Trabajo en equipo: Colaborar y cooperar en trabajos en equipo. Interactuar con los dems: de manera tica y apropiada.
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ASIGNATURA: INFORMTICA
COMPETENCIA DESEMPEO CONTENIDOS ACTIVIDADESPEDAGGICAS
RECURSOS TIEMPO
1. Analizo y valoroCrticamente losComponentes yevolucin de lossistemastecnolgicos y lasestrategias para sudesarrollo.
Utilizo las tecnologas de lainformacin y lacomunicacin, paraapoyar mis procesos deaprendizaje y actividadespersonales
(Recolectar, seleccionar,organizar y procesar informacin).
Partes del equipode computo(exploracin deequipo decomputo)
Hardware ysoftware.Clasificacin dehardware ysoftware.
Manipulacin deperifricos (tecladoy mouse)mecanografa
Introduccin a
sistemas operativo(evolucin)
Realizar consultas
Socializar las consultas Elaborar un glosario que
contenga los trminos propiosde las diferentes aplicacionesa explorar
Reconocer el hardware y elsoftware que su entorno leofrece
Identificar los perifricos deentrada salida yalmacenamiento
Identificar cada seccin del
teclado y su utilidad Dibujar el teclado
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COMPETENCIA DESEMPEO CONTENIDOS ACTIVIDADESPEDAGGICAS
RECURSOS TIEMPO
2. Tengo encuenta Principios
defuncionamiento ycriterios deseleccin, para lautilizacineficiente y segurade artefactos,productos,servicios,procesos ysistemastecnolgicos demi entorno
Utilizo las tecnologas de lainformacin y lacomunicacin, para
apoyar mis procesos deaprendizaje y actividadespersonales
(Recolectar, seleccionar,organizar y procesar informacin).
Exploracin deventanas, iconosmen inicio
Sistema dearchivos sistema jerrquico deunidades ydirectorios
Manejo deexplorador deWindows
Identificacin derutas
Exploracin ycreacin dedirectorios
Manejo de editorde texto bsico yeditor de imgenes(MS- PaintWordpad)
Dibujar la ventana deWindows y sealar sus partes Crear un sistema dedirectorios y subdirectorios Crear archivos a partir deleditor de texto y editor de imgenes Guardar, renombrar yrecuperar informacin a travs delas herramientas Mi PC y exploradorde Windows Identificar y utilizar diferentesunidades de almacenamiento
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COMPETENCIA DESEMPEO CONTENIDOS ACTIVIDADESPEDAGGICAS
RECURSOS TIEMPO
3. Resuelvoproblemas
tecnolgicos yevalo lassolucionesteniendo encuenta lascondiciones,restricciones yespecificacionesdel problemaplanteado.
Utilizo las tecnologas de lainformacin y lacomunicacin, para
apoyar mis procesos deaprendizaje y actividadespersonales(Recolectar, seleccionar,organizar y procesar informacin).
Portapapeles deWindows (tareasde cortado,copiado y pegado)
Medios deconsulta:Utilizacin medioselectrnicos deconsulta.(Encarta,buscadores web)
Herramientasofimticas paraconsolidar y/opresentarinformacin.
Creacin depresentacionesutilizando mediosinformticos (editorde diapositivas)
Manipular archivos a travsdel portapapeles de Windows, conel fin de copiarlos, moverlos opegarlos en otras carpetas ydirectorios Explorar las bondades de laherramienta Microsoft Student: Miprimera Encarta y realizarbsquedas a travs de la palabraEl computador Consolidar y presentarinformacin uti lizando elpresentador de diapositivas
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COMPETENCIA DESEMPEO CONTENIDOS ACTIVIDADESPEDAGGICAS
RECURSOS TIEMPO
4. Reconozco lasimplicaciones
ticas, sociales yambientales delasmanifestacionestecnolgicas delmundo en quevivo, y actoresponsablemente.
Utilizo las tecnologas de lainformacin y lacomunicacin, para
apoyar mis procesos deaprendizaje y actividadespersonales(Recolectar, seleccionar,organizar y procesar informacin).
Generacin deinformes queilustren de maneracreativainformacinrelacionada con untema de consulta.
Medios dealmacenamientopara conservar ycompartir el trabajogenerado en clase
Preparar un informe donde pongaen prctica todas las herramientasinformticas exploradas durante elao escolar.
Ilustrar el informe conimgenes, graficas, tablas yanimaciones
Guardar los informes, endiferentes medios dealmacenamiento y compartirlos conlos dems integrantes del grupo
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ASIGNATURA: INFORMTICA
COMPETENCIA DESEMPEO CONTENIDOS ACTIVIDADESPEDAGGICAS RECURSOS TIEMPO
1. Analizo yvaloroCrticamente losComponentes yevolucin de lossistemastecnolgicos y lasestrategias parasu desarrollo.
Utilizo las tecnologas de lainformacin y lacomunicacin, paraapoyar mis procesos deaprendizaje y actividadespersonales(Recolectar, seleccionar,organizar y procesar informacin).
Evolucin de losmedios para lacreacin dedocumentosescritos.
Identifica elconcepto y utilidaddel procesador detexto comoherramientainformtica
Identifica laspartes de laventana de trabajodel procesador detexto MS WORD
Reconoce y utilizacomandos para lamanipulacin dearchivosdisponibles en MSWORD (guardar,guardar como,abrir, nuevo,imprimir)
Indagar en internet sobre laevolucin de los medios paracrear documentos escritos Dibujar en el cuaderno laventana de MS-Word Explorar las diferentesherramientas de edicin y formatode textos Utilizar los comandos para lamanipulacin de archivos en elprocesador de texto: guardar,abrir nuevo documento yrecuperar informacin
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COMPETENCIA DESEMPEO CONTENIDOS ACTIVIDADESPEDAGGICAS
RECURSOS TIEMPO
2. Tengo encuenta Principios
defuncionamiento ycriterios deseleccin, para lautilizacineficiente y segurade artefactos,productos,servicios,procesos ysistemastecnolgicos demi entorno
Utilizo las tecnologas de lainformacin y lacomunicacin, para
apoyar mis procesos deaprendizaje y actividadespersonales(Recolectar, seleccionar,organizar y procesar informacin).
Ingresa texto ymanipula lascaractersticasbsicas de uncaracteres,palabras,renglones yprrafos (Fuente,Alineacin,ndices,Subndices,interlineado,Vietas)
Identifica y utilizalos comandos paradefinir propiedadesy formato bsicode un documentoen MS WORD(Mrgenes,Tamao Papel,orientacin,columnas,sangras, etc.)
Digitar textos y aplica las
diferentes opciones del menedicin y formato
Configura pgina y definemrgenes, orientacin y tamaodel papel.
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COMPETENCIA DESEMPEO CONTENIDOS ACTIVIDADESPEDAGGICAS
RECURSOS TIEMPO
3. Resuelvoproblemas
tecnolgicos yevalo lassolucionesteniendo encuenta lascondiciones,restricciones yespecificacionesdel problemaplanteado
Utilizo las tecnologas de lainformacin y lacomunicacin, para
apoyar mis procesos deaprendizaje y actividadespersonales(Recolectar, seleccionar,organizar y procesar informacin).
Define y aplicaformatosadecuados a lainformacin,ut il izando loscomandosdisponibles en elprocesador detexto MS WORD
Manipulacin deimgenes ygrf icos en undocumento detexto
Identifica laimportancia deorganizar yestandarizar lapresentacin deinformacin con elfin de facilitar sudivulgacin
Conoce y utilizalas NormasICONTEC para lapresentacin detrabajos escritos
Digitar textos y aplicardiferentes atajos para darformato al mismo Insertar imgenes y graficasy aplicarles diferentes formatos Emplear las normasICONTEC para la elaboracin detrabajos escritos
Presentar un informe sobrealgn artefacto tecnolgico dealto impacto en la sociedad,utilizando las normas ICONTEC.Debe contener mnimo doscaptulos.
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COMPETENCIA DESEMPEO CONTENIDOS ACTIVIDADESPEDAGGICAS
RECURSOS TIEMPO
4. Reconozco lasimplicaciones
ticas, sociales yambientales delasmanifestacionestecnolgicas delmundo en quevivo, y actoresponsablemente.
Utilizo las tecnologas de lainformacin y lacomunicacin, para
apoyar mis procesos deaprendizaje y actividadespersonales(Recolectar, seleccionar,organizar y procesar informacin).
Presenta informesrelacionados condiferentes temasde consulta,utilizando mltiplesherramientasofimticas. (MSWORD & MSPOWER POINT)
Organiza ypresenta de formacreativa ycongruenteinformacinrecabada medianteconsultas y/oinvestigaciones
Elaborar documentos ypresentar informes utilizando
tabulaciones, columnas,tablas, letra capital, grficose imgenes que ilustren eltexto
Disear presentaciones conelementos y efectosmultimediales y utilizandohipervnculos
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COMPETENCIA DESEMPEO CONTENIDOS ACTIVIDADESPEDAGGICAS
RECURSOS TIEMPO
1. Relaciono losconocimientoscientficos ytecnolgicos quese hanempleado endiversasculturas yregiones delmundo a travsde la historiapara resolverproblemas ytransformar elentorno
Utilizo las tecnologas de lainformacin y lacomunicacin, paraapoyar mis procesos deaprendizaje y actividadespersonales(Recolectar, seleccionar,organizar y procesar informacin).
Mapasconceptuales yotros medios derepresentacinesquemtica deinformacin
Hoja de clculo Medios
electrnicos paramanipular hojas declculo
Historia y evolucinde herramientastecnolgicas parael manejo de hojasde clculo
Consultar que es un mapaconceptual e Identificar lasformas que tiene los mapasconceptuales, las telaraas y losmapas de ideas Consultar la historia de lashojas de clculo y su aplicacin enlas labores acadmicas yempresariales
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COMPETENCIA DESEMPEO CONTENIDOS ACTIVIDADESPEDAGGICAS
RECURSOS TIEMPO
2. Tengo en cuentanormas de
mantenimiento yutilizacin deartefactos,productos, servicios,procesos y sistemastecnolgicos de mientorno para su usoeficiente y seguro.
Utilizo las tecnologas de lainformacin y la
comunicacin, paraapoyar mis procesos deaprendizaje y actividadespersonales(Recolectar, seleccionar,organizar y procesar informacin).
Ms Excel comoherramienta parala organizacin ypresentacin deinformacin(manejo de celdas,rangos, hojas ylibros)
Procesamiento yanlisis deinformacin(funciones,macros, grficos)utilizando hojaselectrnicas decalculo
Dibujar la ventana de Excel eidentificar sus partes Visualizar los conceptos decelda, rango, fila, columna, hoja ylibro, Introducir diferentes datos ala hoja de calculo Aplicar formato a los datos,moneda, texto, porcentaje, dlar,etc. Realizar ejercicios propuestosen clase utilizando funciones yformulas
Generar graficas a partir de lainformacin procesada eInterpretar los grficos
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COMPETENCIA DESEMPEO CONTENIDOS ACTIVIDADESPEDAGGICAS
RECURSOS TIEMPO
3. Resuelvoproblemas utilizando
conocimientostecnolgicos yteniendo en cuentaalgunas restriccionesy condiciones.
Utilizo las tecnologas de lainformacin y lacomunicacin, para
apoyar mis procesos deaprendizaje y actividadespersonales(Recolectar, seleccionar,organizar y procesar informacin).
Bases de datos(definicin,clasificacin, yusos)
Estructuras debases de datos(tablas, campos,registros,consultasformularios)
Consultar la definicin debase de datos, sus caractersticasy bondades para el manejo deinformacin. Visualizar los t ipos decampos que se manejan en labase de datos Crear la estructura de unabase de datos: tablas, campos yregistros. Insertar registros en lastablas, disear formularios ygenerar consultas a partir de losdatos guardados en la base dedatos
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COMPETENCIA DESEMPEO CONTENIDOS ACTIVIDADESPEDAGGICAS
RECURSOS TIEMPO
4. Reconozco lascausas y los efectos
sociales, econmicosy culturales de losdesarrollostecnolgicos y actoen consecuencia, demanera tica yresponsable.
Utilizo las tecnologas de lainformacin y la
comunicacin, paraapoyar mis procesos deaprendizaje y actividadespersonales(Recolectar, seleccionar,organizar y procesar informacin).
Medios decomunicacin(historia yevolucin)
Redes de computo(definicin,componentes yclasificacin)
Internet (definicinhistoria, servicios)
Consultar en Encarta laevolucin e historia de los mediosde comunicacin. Reconocer las diferentestopologas de redes y dibujarlasen el cuaderno Consultar terminologa bsicade internet y los diferentesservicios para comunicacin einteraccin en la red.
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COMPETENCIA DESEMPEO ACTIVIDADES
PEDAGGICAS
RECURSOS TIEMPO
1. Relaciono losconocimientoscientficos ytecnolgicosque se hanempleado endiversasculturas yregiones delmundo atravs de lahistoria pararesolverproblemas ytransformar el
entorno
Utilizo las tecnologas de lainformacin y lacomunicacin, paraapoyar mis procesos deaprendizaje y actividadespersonales(Recolectar, seleccionar,organizar y procesar informacin).
Servicio http(pginas web)
Navegador web(definicin y tipos)
Uti lizacin delnavegador webcomo herramientade navegacin eninternet (URL,direcciones,formularios paraenviar informacin)
Consultar el significado de lasigla http Indagar sobre los serviciosque ofrecen los navegadores eninternet Listar los cinco navegadoresmas utilizados en internet Realizar consultas utilizandodeferentes navegadores Elaborar una Web grafa conlas paginas consultadas
Manipular informacin atravs de los formularios con elenvi de informacin, realizandola apertura de un correoelectrnico.
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ASIGNATURA: INFORMTICA
COMPETENCIA DESEMPEO CONTENIDOS ACTIVIDADESPEDAGGICAS
RECURSOS TIEMPO
2. Tengo en cuentanormas de
mantenimiento yutilizacin deartefactos,productos,servicios,procesos ysistemastecnolgicos demi entorno parasu uso eficiente yseguro.
Utilizo las tecnologas de lainformacin y lacomunicacin, para
apoyar mis procesos deaprendizaje y actividadespersonales
(Recolectar,seleccionar, organizar yprocesar informacin).
Correo electrnico
Blogs, wikis, foros.
Ftp
Manejar el envi y recepcinde archivos a travs del correoelectrnico Explorar algunos blogeducativos, hacer una lista de losque ms le llamaron la atencin Elaborar en grupo un blogpara compartir informacinrelacionada con la informtica Explorar una wiki Manipular archivos a travsde la herramienta FTP.
Fotocopias ymaterial de apoyofacilitados por losdocentes. Libros de laBiblioteca Equipo deCmputo NormasICONTEC Guas Talleres Paquete deOffice Archivo FTP
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ASIGNATURA: INFORMTICA
COMPETENCIA DESEMPEO CONTENIDOS ACTIVIDADESPEDAGGICAS
RECURSOS TIEMPO
3. Resuelvoproblemas
utilizandoconocimientostecnolgicos yteniendo encuenta algunasrestricciones ycondiciones.
Utilizo las tecnologas de lainformacin y lacomunicacin, para
apoyar mis procesos deaprendizaje y actividadespersonales(Recolectar, seleccionar,organizar y procesar informacin).
Lenguaje HTML(bsico)
Editores depginas web
Consultar las caractersticasdel lenguaje HTML
Identificar las herramientasde edicin de archivos eneste lenguaje
Disear programas sencillosutilizando este lenguaje
Explorar diferentes editorespara el diseo de pginasweb
Fotocopias ymaterial deapoyofacilitados porlos docentes.
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ASIGNATURA: INFORMTICA
COMPETENCIA DESEMPEO CONTENIDOS ACTIVIDADESPEDAGGICAS
RECURSOS TIEMPO
4. Reconozco lascausas y los
efectos sociales,econmicos yculturales de losdesarrollostecnolgicos yacto enconsecuencia, demanera tica yresponsable.
Utilizo las tecnologas de lainformacin y lacomunicacin, para
apoyar mis procesos deaprendizaje y actividadespersonales(Recolectar, seleccionar,organizar y procesar informacin).
Diseo yelaboracin dedocumentos dehipertexto pginasweb
Elaboracin deinformes y materialutilizando diversaherramientas.
Explorar la interfaz de laherramienta dream weawer conmiras a elaborar una pgina web Elabora una pgina web,presentando las diferentesespecialidades que ofrece nuestrainstitucin. Presenta informes de losproyectos realizados en el aoescolar utilizando diferentesherramientas informticas.
Fotocopias ymaterial deapoyofacilitados porlos docentes.
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INFORME de VALORACIN PRIMER PERIODO 2010
INFORMATICA GRADO SEXTO
LOGRO JUICIOS DE VALOR
Reconoce, identificay utiliza
adecuadamente loscomponentes de unsistema de computo
Evidencia un nivel de desempeo SUPERIOR para reconocer, identificar y utilizar adecuadamente loscomponentes de un sistema de computo
Evidencia un nivel de desempeo ALTO para reconocer, identificar y utilizar adecuadamente loscomponentes de un sistema de computo
Evidencia un nivel de desempeo BSICO para reconocer, identificar y utilizar adecuadamente loscomponentes de un sistema de computo
Evidencia un nivel de desempeo BAJO para reconocer, identificar y utilizar adecuadamente loscomponentes de un sistema de computo
LOGRO JUICIOS DE VALOR ACTITUDINAL
1 y una COMPLETA disposicin para desarrollar sus actividades de aprendizaje y acatar las normas decomportamiento .
2 y una AMPLIA disposicin para desarrollar sus actividades de aprendizaje y acatar las normas decomportamiento .
3 y una MODERADA disposicin para desarrollar sus actividades de aprendizaje y acatar las normas decomportamiento .
4 y una ESCASA disposicin para desarrollar sus actividades de aprendizaje y acatar las normas decomportamiento .
INFORMTICA GRADO SEPTIMO
LOGRO JUICIOS DE VALOR
Reconoce eidentifica el procesador de textocomo unaherramienta para laconstruccin de
documentos escritos
Evidencia un nivel de desempeo SUPERIOR para reconocer e identificar el procesador de texto como unaherramienta para la construccin de documentos escritos
Evidencia un nivel de desempeo ALTO para reconocer e identificar el procesador de texto como unaherramienta para la construccin de documentos escritos
Evidencia un nivel de desempeo BSICO para reconocer e identificar el procesador de texto como unaherramienta para la construccin de documentos escritos
Evidencia un nivel de desempeo BAJO para reconocer e identificar el procesador de texto como unaherramienta para la construccin de documentos escritos
INFORMTICA GRADO OCTAVO
LOGRO JUICIOS DE VALOR
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Reconoce y utiliza lahoja de clculo comouna herramienta paraorganizar y presentarinformacin
Evidencia un nivel de desempeo SUPERIOR para reconocer y utilizar la hoja electrnica de clculo comouna herramienta para organizar y presentar informacin
Evidencia un nivel de desempeo ALTO para reconocer y utilizar la hoja electrnica de clculo como unaherramienta para organizar y presentar informacin
Evidencia un nivel de desempeo BSICO para reconocer y utilizar la hoja electrnica de clculo comouna herramienta para organizar
Evidencia un nivel de desempeo BAJO para reconocer y utilizar la hoja electrnica de clculo como unaherramienta para organizar
INFORMTICA GRADO NOVENO
LOGRO JUICIOS DE VALOR
Utiliza diversasherramientasinformticas parapresentarorganizar yprocesarinformacin demanera avanzada.
Evidencia un nivel de desempeo SUPERIOR para utilizar herramientas informticas parapresentar organizar y procesar informacin de manera avanzada.
Evidencia un nivel de desempeo ALTO para utilizar herramientas informticas para presentar
organizar y procesar informacin de manera avanzada.
Evidencia un nivel de desempeo BSICO para utilizar herramientas informticas para presentarorganizar y procesar informacin de manera avanzada.
Evidencia un nivel de desempeo BAJO para utilizar herramientas informticas para presentarorganizar y procesar informacin de manera avanzada.
INFORMTICA GRADO DECIMO
LOGRO JUICIOS DE VALOR
Reconoce laevolucin de lossistemas decomunicacin y suimpacto social,econmico y culturalde las actividadeshumanas.
Evidencia un nivel de desempeo SUPERIOR para reconocer la evolucin de los sistemas decomunicacin y su impacto social, econmico y cultural en las actividades humanas.
Evidencia un nivel de desempeo ALTO para reconocer la evolucin de los sistemas decomunicacin y su impacto social, econmico y cultural en las actividades humanas.
Evidencia un nivel de desempeo BSICO para reconocer la evolucin de los sistemas decomunicacin y su impacto social, econmico y cultural en las actividades humanas.
Evidencia un nivel de desempeo BAJO para reconocer la evolucin de los sistemas decomunicacin y su impacto social, econmico y cultural en las actividades humanas.
INFORMTICA GRADO ONCE
LOGRO JUICIOS DE VALOR
Reconoce laevolucin de los
Evidencia un nivel de desempeo SUPERIOR para reconocer la evolucin de los sistemas decomunicacin y su impacto social, econmico y cultural en las actividades humanas.
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sistemas decomunicacin y suimpacto social,econmico ycultural de lasactividadeshumanas.
Evidencia un nivel de desempeo ALTO para reconocer la evolucin de los sistemas decomunicacin y su impacto social, econmico y cultural en las actividades humanas.
Evidencia un nivel de desempeo BSICO para reconocer la evolucin de los sistemas decomunicacin y su impacto social, econmico y cultural en las actividades humanas.
Evidencia un nivel de desempeo BAJO para reconocer la evolucin de los sistemas decomunicacin y su impacto social, econmico y cultural en las actividades humanas.
INFORME de VALORACIN SEGUNDO PERIODO 2010
INFORMATICA GRADO SEXTO
LOGRO JUICIOS DE VALOR
Explora el sistemade archivos,utilizandoherramientas
bsicas para lacreacin, edicin,y manipulacin dearchivos ydirectorios.
Evidencia un nivel de desempeo SUPERIOR para reconocer, identificar y utilizar adecuadamente loscomponentes de un sistema de computo
Evidencia un nivel de desempeo ALTO para reconocer, identificar y utilizar adecuadamente loscomponentes de un sistema de computo
Evidencia un nivel de desempeo BSICO para reconocer, identificar y utilizar adecuadamente loscomponentes de un sistema de computo
Evidencia un nivel de desempeo BAJO para reconocer, identificar y utilizar adecuadamente loscomponentes de un sistema de computo
LOGRO JUICIOS DE VALOR ACTITUDINAL
1 y una COMPLETA disposicin para desarrollar sus actividades de aprendizaje y acatar las normas decomportamiento .
2 y una AMPLIA disposicin para desarrollar sus actividades de aprendizaje y acatar las normas decomportamiento .
3 y una MODERADA disposicin para desarrollar sus actividades de aprendizaje y acatar las normas decomportamiento .4 y una ESCASA disposicin para desarrollar sus actividades de aprendizaje y acatar las normas de
comportamiento .
INFORMTICA GRADO SEPTIMO
LOGRO JUICIOS DE VALOR
Utiliza lasherramientas ycomandos bsicosde edicin ymanipulacin dearchivos,disponibles en el
Evidencia un nivel de desempeo SUPERIOR para reconocer e identificar el procesador de texto como unaherramienta para la construccin de documentos escritos
Evidencia un nivel de desempeo ALTO para reconocer e identificar el procesador de texto como unaherramienta para la construccin de documentos escritos
Evidencia un nivel de desempeo BSICO para reconocer e identificar el procesador de texto como unaherramienta para la construccin de documentos escritos
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8/9/2019 Plan de Area Tecnologia e Informatica_2010
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Procesador deTexto MS Word
Evidencia un nivel de desempeo BAJO para reconocer e identificar el procesador de texto como unaherramienta para la construccin de documentos escritos
INFORMTICA GRADO OCTAVO
LOGRO JUICIOS DE VALOR
Procesa y analizainformacinutilizando algunasfunciones ygraficas medianteuna hoja declculo
Evidencia un nivel de desempeo SUPERIOR para reconocer y utilizar la hoja electrnica de clculo comouna herramienta para organizar y presentar informacin
Evidencia un nivel de desempeo ALTO para reconocer y utilizar la hoja electrnica de clculo como unaherramienta para organizar y presentar informacin
Evidencia un nivel de desempeo BSICO para reconocer y utilizar la hoja electrnica de clculo comouna herramienta para organizar
Evidencia un nivel de desempeo BAJO para reconocer y utilizar la hoja electrnica de clculo como unaherramienta para organizar
INFORMTICA GRADO NOVENO
LOGRO JUICIOS DE VALOR
Utiliza medioselectrnicosmodernos decomunicacin paracompartir y debatir
informacin
Evidencia un nivel de desempeo SUPERIOR para utilizar herramientas informticas parapresentar organizar y procesar informacin de manera avanzada.
Evidencia un nivel de desempeo ALTO para utilizar herramientas informticas para presentarorganizar y procesar informacin de manera avanzada.
Evidencia un nivel de desempeo BSICO para utilizar herramientas informticas para presentarorganizar y procesar informacin de manera avanzada.
Evidencia un nivel de desempeo BAJO para utilizar herramientas informticas para presentarorganizar y procesar informacin de manera avanzada.
INFORMTICA GRADO DECIMO
LOGRO JUICIOS DE VALOR
Reconoce laevolucin de lossistemas decomunicacin y suimpacto social,econmico y culturalde las actividadeshumanas.
Evidencia un nivel de desempeo SUPERIOR para reconocer la evolucin de los sistemas decomunicacin y su impacto social, econmico y cultural en las actividades humanas.
Evidencia un nivel de desempeo ALTO para reconocer la evolucin de los sistemas decomunicacin y su impacto social, econmico y cultural en las actividades humanas.
Evidencia un nivel de desempeo BSICO para reconocer la evolucin de los sistemas decomunicacin y su impacto social, econmico y cultural en las actividades humanas.
Evidencia un nivel de desempeo BAJO para reconocer la evolucin de los sistemas decomunicacin y su impacto social, econmico y cultural en las actividades humanas.
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INFORMTICA GRADO ONCE
LOGRO JUICIOS DE VALOR
Reconoce la
evolucin de lossistemas decomunicacin y suimpacto social,econmico y culturalde las actividadeshumanas.
Evidencia un nivel de desempeo SUPERIOR para reconocer la evolucin de los sistemas de
comunicacin y su impacto social, econmico y cultural en las actividades humanas.
Evidencia un nivel de desempeo ALTO para reconocer la evolucin de los sistemas decomunicacin y su impacto social, econmico y cultural en las actividades humanas.
Evidencia un nivel de desempeo BSICO para reconocer la evolucin de los sistemas decomunicacin y su impacto social, econmico y cultural en las actividades humanas.
Evidencia un nivel de desempeo BAJO para reconocer la evolucin de los sistemas decomunicacin y su impacto social, econmico y cultural en las actividades humanas.
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CRITERIOS DE EVALUACION
La evaluacin ser de orden terico - prctico donde la adquisicin del conocimiento nuevo, tenga comocondicin el manejo competente de lo aprendido. Pretender entonces la concrecin de etapas secuencialesque materialicen la adquisicin de las competencias bsicas, implcitas en el rea as:
Se har en forma prctica frente al PC u ordenador personal, sobre los temas desarrollados
Tendr en cuenta las habilidades en el manejo del computador
La creatividad en la elaboracin de los trabajos
La presentacin del trabajo realizado en clase cumpliendo con los parmetros establecidos
Habilidad para ubicar iconos, barras de herramientas y operaciones bsicas y/o procedimiento delprograma
Utilizacin adecuada del lenguaje en la elaboracin de trabajos y/o actividades
Habilidad para digitar y utilizar adecuadamente el teclado
La disposicin para el trabajo en equipo como estrategia que permita abordar la tecnologa comocampo interdisciplinario para la solucin de problemas y satisfaccin de necesidades de su entorno.
La interaccin con las diferentes herramientas informticas
DOCENTES RESPONSABLESOSCAR EDUARDO DELGADO MAYA [email protected]
GLORIA AMPARO NAVARRO CASTRO [email protected], [email protected]
mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]